التلوث الضوضائي ( الضجيج )
المقدمة : ـ
الضجيج أثر من الآثار التي تصاحب وجود الإنسان ومحاولاته لتغير نمط الطبيعة بما يحقق له مزيداُ من الرفاهية والحياة المريحة ..
والضجيج قديم قدم الإنسان إذ تشير الكتابات على بعض الألواح الطينية التي وجدت في مدن (سومر) و(بابل ) العراقية إلى الملل و السأم من البلدة التي تعج بالضوضاء الصادرة من أدوات الإنسان وآلاته ..
وكانت المدن الأغريقية والرومانية تفرض أوامر صارمة بمنع أصدار الأصوات المزعجة ليلاً بل ووصل الأمر إلى فرش الشوارع في أحياء الفلاسفة والعلماء بمواد تمتص أصوات حوافر الخيل لأنهم يعتبرون الضوضاء تحد من قدرة الفلاسفة على التفكير .(1)
والطرق أن التاريخ يذكر أن قائد شرطة الصين (مبخ تي ) في القرن الثالث الميلادي كان يستخدم الضوضاء العالية والمستمرة الصادرة من أجراس ضخمة لإعداد خصمه (2)..
والتلوث الضوضائي لم يكن معروفاً بهذه الصورة كما نعرفه اليوم وجاء نتيجة طبيعية لما شهدته البشرية خلال الخمسون سنة المنصرمة من تقدم مضطرد في شتى نواحي الحياة ، وتبعة ظهور وسائل النقل والماكينات والمصانع .. وتكدس الناس في المدن بسبب الحضارة مما يسبب ضجيجاً متزايد ..
فالضوضاء ليست إلا صوت مزعج وذو درجة عالية ، ولتبدأ من خواص الصوت لنتعرف على الضوضاء أكثر ..
الصوت :
يعرف الصوت أنه المؤثر الخارجي على الأذن فيسبب الإحساس بالسمع عن طريق إنتشار موجات الصوت في الفضاء ، ولا تعتبر كل صوت ضوضاء فهي تداخل أصوات عالية وحادة وغير مرغوبة ..
أهم خصائص الصوت :
1) شدة الصوت .
2) درجة الصوت .
3) نوع الصوت .
1) شدة الصوت .
هي الخاصية التي تمكن الأذن من التمييز بين صوت قوي وآخر ضعيف وتعتمد على مساحة الجسم المهتز والمسافة الفاصلة بينه وبين الأذن وتقاس بوحدة هي الديسيبل (Decibel) نسبة للعالم الأمريكي (Bel) .
2)درجة الصوت :
وهي الخاصية التي تميز بين الصوت الحاد والغليظ ولها علاقة بتردد الجسم المهتز .
3)نوع الصوت :
هي أختلاف في نغمة الصوت ولو تساوت شدته ودرجته فتميز الأذن صوت الرجل وصوت المرأة .
مصادر الضوضاء
تنقسم مصادر الضوضاء إلى قسمين هما : ـ
1) الضوضاء الطبيعية : ـ
وهي عوامل ليس للإنسان علاقته بها مثل : ـ
أصوات الرعد ، أمواج البحر العالية ، الأنفجارات البركانية ، الزلازل .
2) ذات النشاط الإنساني : ـ
أ.وسائل النقل أدى إزدياد أعداد المركبات من سيارات ركوب ونقل وغيرها إلى زيادة ضوضاء الطرق ومعظم الضوضاء مرتبط بنظام العادم وفي السرعات العالية يضاف إلى ذلك ضوضاء الإطارات والمحرك وكذلك آلة التنبيه (الزامر ) يلعب دوراً كبيراً في إثارة الضجة وسيارات النقل اعلى بنسبة 10-100من السيارات العادية والسبب يعود لحجم هذه السيارات و زيادة عدد إطاراتها (1).
وللطائرات مساهمة فاعلة في الضوضاء خصوصاً الأسرع من الصوت تصدر ضوضاء عن الطائرات العادية في ثلاث نواحي :ـ
1) أثناء الإقلاع . 2) أثناء الهبوط . 3) الصوت الأفقي للطيران (2)
ب. الضوضاء الناتجة من المصانع
تسبب ضرراً كثيراً من ناحيتين : ـ
الأولى : الضرر المباشر على العمال والموظفين في المصانع والورش .
الثانية: الضوضاء الذي تسببه تلك المصانع والورش للمناطق السكانية القريبة منها وقد تؤدي الورش الصغيرة أحياناً ضجيجاً يفوق تلك المصانع (3)
ج) ضوضاء المدن :ـ
هي عدة ضوضاء متفرقة تشمل الأجهزة الموجودة في المنازل و الأماكن العامة وكذلك أعمال الطرق والبناء والفرق الموسيقية ..الخ .ويبين الجدول التالي المصادر العامة للضوضاء ودرجاتها ومتاعبها
الأمثلة الشدة بالديسيبل نوع الضوضاء م
الخافته /ضربات القلب (10) صفر – 10 مسموعة 1
حفيف الأشجار (20) 10-30 هادئة جداً 2
الآلة الكاتبة (40) 30-50 هادئة 3
مكيف الهواء (65) 50-70 متوسط الإرتفاع 4
ضجيج الشارع (90) 75-100 مرتفعة جداً 5
طائرة نفاثة (103) 100-130 ضوضاء مزعجة 7
صاروخ (200)(4) 200 شديد الخطورة 8
أنواع التلوث الضوضائي
تنقسم حسب مصدر التلوث وقوة تأثيره ..
1) تلوث مزمن :
هو تعرض دائم ومستمر لمصدر الضوضاء وقد يحدث ضعف مستديم في السمع .
2) تلوث مؤقت ذو أضرار فسيولوجية :
تعرض لفترات محدودة لمصدر أو مصادر الضوضاء ومثال ذلك التعرض للمفرقعات ويؤدي إلى إصابة الأذن الوسطى وقد تحدث تلف داخلي .
3) تلوث مؤقت دون ضرر:
تعرض لفترة محدودة لمصدر ضوضاء مثال ذلك ضجيج الشارع والاماكن المزدحمة أو الورش ـ ويؤدي إلى ضعف في السمع مؤقت يعود لحالته الطبيعية بعد فترة بسيطة .
تنظيم الضوضاء
1) معايير الضوضاء في الصناعة :
وضع القانون الأمريكي للسلامة المهنية والصحة جدولاً للمسموح التعرض له من الضوضاء الثانية كما يشير الجدول التالي ..
مستوى الضوضاء بالديسيبل الزمن المصرح به في اليوم بالساعات
85 16
87 12
90 8
92 60
95 4
97 3
100 2
102 1.5
105 1
110 0.5
115 0.4 أو أقل
وهذا يوصلنا إلى ما يسمى بالجرعة الضوضائية (D)
وهي ما يتعرض له الفرد من ضوضاء ، ويتم حسابه من القانون التالي :
حيث C تمثل الزمن الكلي لللتعرض للضوضاء و Tالزمن المصرح به عند نفس الضوضاء من الجدول السابق فتكون (D) أقل من الواحد الصحيح فإذا زاد عن ذلك وجب تقليل الزمن لتعرض ..
مثال توضيحي :
إذا تعرض عامل لضوضاء حسب الجدول التالي :
85 ديسيبل لمدة 3 ساعات .
95 ديسيبل لمدة ساعة واحدة .
100 ديسيبل لمدة ساعتين .
92 ديسيبل لمدة ساعتين .
فأحسب مقدار الجرعة الضوضائية وحللها ؟
الإجابة :
..الجرعة أكبر بنسبة 77% من الجرعة المسموح بها (1)
2) معايير الضوضاء للتجمعات :
تطلب لجنة حماية البيئة (EPA) شهادة عن الضوضاء أثناء تخطيط وبناء الطرق في مختلف التجمعات على حسب معايير الجدول التالي :
وصف الأرض مستوى الضوضاء الأرض المستخدمة
أرض هادئة زائدة وتخدم حاجة هامة للناس 60ديسيبل خارجي أ
مساكن ،فنادق ، مدارس ، غرف اجتماعات عامة 70ديسيبل خارجي ب
أرض تحت التطوير 75ديسيبل خارجي ج
مساكن ، فنادق ، مدارس غرف اجتماعات عامة (2) 55ديسيبل داخلي د
ويتم رسم خرائط طبوغرافية لمناسبة الصوت في الأماكن المزمع إنشائها وفي بعض الأحيان قد يتم تغيير الموقع أو إنشاء حواجز والجديد أنه يتم وضع خريطة لـ(25) مدينة أوروبية لمعرفة درجة الضجيج وسيتم أنشائها في مارس 2005م في باريس (3).
الآثار الصحية والنفسية
الناجمة عن الضوضاء
لاتوجد هناك وسيلة دقيقة لتعيين نوع العلاقة بين الضوضاء والآثار الناتجة عن ذلك لأن هذه الآثار تختلف من شخص لآخر وهي تعتمد على عدة عوامل منها : ـ
1) طول فترة التعرض للضوضاء :
حيث يناسب التأثير وشدة الخطورة طردياً مع فترة التعرض .
أ. شدة الصوت ودرجته : والعلاقة طردية أيضاً .
ب. حدة الصوت : الأصوات الحادة أكثر تأثيراً من الغليظة .
ج.المسافة من مصدر الصوت : كلما قلت المسافة زاد التأثير .
د. فجائية الصوت : فالصوت المفاجئ أكثر تأثيراُ من الضجة المستمرة .
هـ.نوع العمل الذي يزاوله الإنسان أثناء تعرضه للضوضاء مثل الأعمال التي تحتاج لتركيز شديد غير الأعمال العادية .
2) نوع الضوضاء (1)
أنواع الآثار :
1. التأثير النفسي :
يؤدي إرتفاع الصوت عن المعدل الطبيعي إلى نقص النشاط الحيوي والأثارة والقلق وعدم الإرتياح الداخلي والإرتباك وعدم الإنسجام فالتعرض للضوضاء لمدة ثانية واحدة يقلل من التركيز لمدة (30) ثانية ..
وتبين التجارب أن طلبة المدارس الذين يتعرضون لضجيج شدته 50 إلى 60 ديسيبل ظهور التعب من خلال شعورهم بطول وقت الدراسة كما يستهلكون وقتاً أطول في حل التمارين الرياضية في حين لاتظهر ذلك في الأجواء الهادئة (30-37 ديسيبل ) كما للضجيج أثر من النمو الفكري للإطفال .
2.التأثير العصبي :
تصل الضوضاء عبر الألياف العصبية إلى الخلايا العصبية المركزية في المخ فتهيجها وينعكس ذلك على أعضاء الجسم كالقلب فالضوضاء ولو كانت درجته ضعيفة يسبب إنقباض في الأوعية الدموية فبعد 3ثوانٍ بالضبط من ابتداء ضوضاء درجتها (87 ديسيبل ) تنكمش الشرايين الصغيرة فينقص حجم الدماء داخلها وعند ما تتوقف الضوضاء تحتاج الأوعية الصغيرة إلى(5دقائق ) كي تعود سيرتها الأولى ..
3) التأثير على السمع :
لاشك أن حاسة السمع هي المناطة بالتأثير المباشر للضجيج وتبدأ الشكوى من قسوة الصوت عند وصول شدته لأعلى (50) ديسيبل .. ويحدث النقص في السمع عند (80 ديسيبل) أو أعلى ..فيبداً بالطنين في الأذن ثم صداع دائم وإنخفاض في سماع الأصوات المتوسطة ..
وهذه الضوضاء سبب لأكثر الحوادث في المصانع لأن العامل لا يسمع تحذير زملاته عند وقوع الخطر ..
وقد يتوسع الضرر إلى الصم الكامل نتيجة التعرض لصوت مفاجئ كإنفجار القنابل حيث تنشق طلبه الأذن ..
4) التأثير على الدورة الدموية :
التقلصات في الشعيرات الدموية هورد فعلي طبيعي للضوضاء العالية ويؤدي إلى إرتفاع ضغط الدم في المناطق السكانية الصاخبة بنسبة 27% مقابل 2.1% الأماكن الهادئة
5) التاثير على انتاج العاملين وحسن الاداء:
تنقص الكفاءة اثناء الضجيج ويزداد الخطأ والقصور ونرى في الارقام التالية لمجموعة عمل تم انقاص الضوضاء لديهم .
أ. قلت الأخطاء الشخصية بمعدل 29%.
ب. قلت نسبة الإقطاع عن العمل بمعدل 47%.
ج. زادت نسبة الإنتاج بمعدل 9%.
وفي دراسة في احدى المدارس الفرنسية يمر بقربها أحد الطرق السريعة يتعرضون لضوضاء مستمرة تصل لأكثر من (70 ديسيبل ) تكثر أخطاؤهم الإملائية عند ترك النوافذ مفتوحة وتقل عند غلاقها (1)
وللتدريب المهني نصيب
لم يكن التدريب المهني ببعيد عن مشكلة الضجيج فهذه ورشة المستخدمة في تدريب الطلاب خصوصاً ورش اللحام والسمكرة والخراطة كلها ذات ضجيج واضح كما يلي : ـ
1. ضجيج الأدوات المستخدمة في الورش .
2. العمليات المساعدة مثل الطرق والحدادة دخل الورشة .
3. الأصوات الخارجية القادمة من المناطق المحيطة بالورش كالاسواق والمساكن وغيرها ..
4. لوحظ في تصميم الورش تغطية السقوف بطبقة من ( الزنك ) يصدر ضجيجاً أثناء هطول المطر .
5. ضم غرفة التدريب النظري إلى مبنى الورشة من الأخطاء التي تؤثر سلباً على الطلاب ..
* مثال واقعي :
لدينا في كل ورشة (16) طالب (حسب توصيات الوزارة ) ولنفرض أن كل واحد يقوم بتمرين يحتاج لطرق شدته (70) ديسيبل وبتقارب بينهم في المسافة لايزيد عن 0.5 متر ولمدة يوم دارسي (4ساعات ) صافية وأردنا حساب منسوب الضوضاء الكلي الصادرة عن هذه الورشة ؟
نأخذ بعين الإعتبار أن شدة الطرق للطلاب لها نسبة تجاوزات ±3 فالطلاب لا يطرقون جميعهم بوتيرة واحدة .
فإذا تحصلنا على هذا الجدول الإفتراضي : ـ
شدة الصوت الصادرة منه بالديسيبل رقم الطالب
70 1
71 2
69 3
70 4
68 5
67 6
70 7
72 8
69 9
69 10
70 11
73 12
69 13
70 14
69 15
67 16
طريقة الحساب:
يتم حساب المنسوب الكلي للضوضاء ( overall) للأصوات المختلفة الشدة كالتالي : ـ
التصحيح الواجب إضافته لأعلى منسوب الفرق بين منسوب الصوت بالديسيبل
3 صفر أو واحد
2 2 أو 3
1 4 أو 8
صفر (1) 9 أو أكثر من ذلك
فيكون الحل :
7071 74 77 79 83
6970 73
6867 71 75
7072 73
6969 72 77 80
7073 75
6970 73 76
6967 71
.. مستوى الضوضاء الكلي هو ( 83) ديسيبل .
التعليق على المثال :
لم تكن القيمة المتحصل عليها دقيقة تماما لاننا اهملنا اشياء – عن قصد – للحساب هي:-
1) عرض الورشة فلو كانت ضيقة الى اقل من 6 متر تزداد شدة الصوت (10) ديسيبل
2) التقارب بين الطلاب اذ ان نقصان المسافة يرفع الضجيج
3) لم يؤخذ بعين الاعتبار الضوضاء الصادرة من خارج الورشة
4) تعرض الطلاب لمثل هذه الضوضاء لمدة (4 ساعات ) في المعدل اذ تم استثناء اوقات الاستراحة والشرح النظري بجعل الجرعة المسموح بها متراكمة على مدى الشهر فيؤثر على الصحة العامة .
5) تم أعتبار عدد الطلاب (16) طالبا بشكل قياسي والواقع قد يصل العدد لأكثر من (25) طالب .
مكافحة الضوضاء
لإسكات مصادر الضوضاء يجب معرفة كيفية تتولد وتنتشر الضوضاء فالعديد من الاجراءت تعتمد على تقليل او منع او الحد من المكونات المولدة للضوضاء ..
مولدات الضوضاء وطرق القضاء عليها :
1) الاهتزاز : ويمكن منعه بتوازن الماكينة وحسن تثبيتها .
2) الربط: ربط الجزء المهتز او وضع مخمدات للجزء المهتز .
3) الاشعاع من السطوح والالواح: يمكن وقفه او تقليصة بواسطة التثبيت الجيد او الطلاء بواسطة مواد خاصة ذات لزوجه اضمحلالية على اللوح او تصغير حجم اللوح او صنع ثقب لتوفير تسريب الهواء
4) الهواء المتحرك : الهواء المتحرك بذاته أو وجود جسم في مساره (مثل عوادم الدراجات النارية او السيارات ) فنقلل الضجيج بنزع ذلك الجسم
5) وجود ثقب بين غرفتين احدهما ساكنة والاخرى ذات منسوب عالي فنستخدم غطاء محكم يقلل الضجيج
6) وجود فتحة في غطاء الماكينة يمكن تقليل الضجيج بزيادة المسافة الفاصلة عن الماكينة او وضع كاتم صوت
الطرق العامة للمكافحة
1) إبعاد مصدر الصوت او الضجيج عن المستقبل لان زيادة المسافة يقلل من ذلك فالشارع ذات عرض 24متر لايوجد فيه مضخم للصوت
2) وجود واقي للاذن في المصانع والورش
3) مفاقدة التزييت للآلة الذي يخفض الاحتكاك فيقلل الضوضاء
4) عزل الماكينات عن الارض بواسطة المطاط ا و اللباد او أي مادة ماصة (إنظر الشكل اسفل)
5) لبس الخوذات في الاماكن ذات الضجيج العالي كالمحاجر وغيرها
6) وجود الجدران العازلة والكاتمة في الورش مع وجود الانحناءات المتعمدة في تقليل الضجيج
7) زراعة الاشجار والحشائش حول الاماكن الذي تصدر ضجيجا ًوذلك لان ورق الشجر يشتت الصوت فيقلل الضجيج
العلاج الطبي المخفف من اثر الضجيج فالعلماء والباحثون يجرون تجاربهم على عقار له هذا المفعول وسيشترك في التجربة 600من جنود مشاة البحرية الامريكية حيث سظلون لمدة اسبوعين في عملية ضرب الذخيرة الحية مع تناول العقار مع كل وجبة والعقار يركز على مادة nac او N-acetyclysteine التي تعمل على تحييد الجزيئات الضارة بالاذن وتفرز مواد دفاعية ضدها (1)
الخانمةُُ
هل ادركنا حقيقة الضوضاء؟!!!
بعد هذا كله نرى طائفة من شبابانا لاتتم الزيجات لديهم الا بمكبرات الصوت واصوات منبهات السيارات الصاخبة ..
المرء تظهر عليه أعراض الامراض لم يعرف لها سببا واضحا كالقرحة او الضغط فيهرع لالاطباء ويتناول جرعات الدواء دون لن يلتفت لاحد الاسباب الرئيسية .. فهو يعيش على شارع عام وضجيج السيارات المارة يصل الى تذنه ليل نهار وتراه في مصنعه طوال فترة العمل دون حماية في ضجيج متواصل دون ان يفكر ولو مرة أن الضجيج هو جالب له هذه الأمراض ..
لو أرتمى في أحضان الطبيعة في ريفنا الجميل وجعل من زيارته للريف ملجاً للهروب من ضجة المدينة لارتاحت أعصابة وغادرته الأمراض ..
...أرجو أن أكون في بحثي المتواضع هذا أستطعت أن ألفت نظر القارئ إلى حقيقة الضجيج وآثاره وإن تطبيقنا لديننا الحنيف فهو خير حل حيث يقول الله سبحانة وتعالى (( وأقصد في مشيك وأغضض من صوتك إن أنكر الأصوات لصوت الحمير ))(1)
صدق الله العظيم
قائمة بالمصادر والمراجع
1) القرآن الكريم :
2) الإنسان وتلوث البيئة ، للمهندس / محمد السيد أرناؤوط ، طبعة ثانية ، مكتبة الأسرة 2000م
3) الإنسان والبيئة ، للدكتور / عبد الله عطوي ،طبعة أولى ، مؤسسة عز الدين 1993م .
4) التلوث البيئي فيروس العصر ، للدكتور / حسن أحمد شحاته ، طبعة أولى ، دار النهضة العربية ، 1998م .
5) التلوث الضوضائي وفوق الصوتيات للإستاذ الدكتور/ محمد أحمد محمود جمعة ، دار الراتب الجامعية .
6) موقع WWW.arabiccnn.com
