أرسل بواسطة: عقيلة في ديسمبر 16, 2004, 08:12:48 مساءاً
جدة: سلطان العوبثاني
ابتكر طالب سعودي، 19عاما، طريقة جديدة في الحصول على ايجاد باقي قسمة كثيرات الحدود في الرياضيات، والتي تدرس لطلاب المرحلة الثانوية في السعودية، وقد أطلق على نظريته اسم «الوقت الثمين».
وبدأت فكرة النظرية مع محمد عبد الله باجابر الطالب في الثالث الثانوي، في إحدى الحصص التدريبية في الرياضيات العام الماضي، وقال باجابر في هذا الخصوص «قام أستاذ المادة هشام سندي بكتابة مسألة رياضية عن قانون إيجاد باقي قسمة كثيرات الحدود، وخلال وقت حل المسألة، فكرت في استخدام طريقة جديدة تكسر حاجز الخطوات الطويل المعمول به في النظرية، وعندما تبلورت لدي الفكرة عرضتها على المعلم سندي، وطلب مني كتابتها في صورة بحث مع طرح بعض الأمثلة».
ويضيف «لقد عكفت على ما يقارب الشهرين بوضع الأمثلة، للتأكد من صحة النظرية، ومن ثم سلمتها لمعلمي في الصف، الذي سلمها بدورها لإدارة المدرسة، التي أرسلتها إلى عدد من الأساتذة في جامعة الملك عبد العزيز بقسم الرياضيات، والذين قاموا بالرد على إدارة المدرسة بخطاب يشيد بالنظرية، والطريقة والجهد الذي بذلته».
ويصف الدكتور أحمد الصاعدي أستاذ مساعد في قسم الرياضيات بجامعة الملك عبد العزيز، وأحد المطلعين على الإشادة الموجهة لباجابر والمدرسة في أنه «عبقري»، ويضيف «ما قام به محمد ليس بالأمر البسيط، خاصة وأنه في مثل هذه السن، كما أنه، على حد علمي، أنها غير موجودة في الكتب».
ويؤكد الدكتور محمد الشمراني أستاذ الجبر في الجامعة ما يقوله الصاعدي قائلا: «لقد بهرنا محمد بمستوى ذكائه، وما قام به هناك مدرسو رياضيات تخرجوا من القسم لم يقوموا به، وفي نظري يحتاج محمد إلى إعادة صياغة الفكرة، وعرضها على محكمين من أميركا وروسيا، حتى تصبح نظرية رسمية في كتب الرياضيات».
ويتميز محمد بحفظه للقوانين الرياضية، التي كان يتلقاها في السنوات الماضية بدراسته، كما أنه لا يفضل كزملائه الآخرين حصة الرياضة في المدرسة أو خارجها، فهو لا يشارك أقرانه من أبناء حارته في حي الجامعة لهوهم البريء، بل يفضل أن يقضي معظم وقت فراغه، في قراءة كتب مناهج الرياضيات والفيزياء، التي تدرس في الأردن والسودان ومصر. ويحتل محمد المرتبة الثامنة بين أشقائه التسعة، ويصفه خالد باجابر «الأخ الأكبر» بالخجول وقليل الأصدقاء، وهذا ما جعل والده يحرص في أخذه معه أثناء ذهابه للعمل. ويعلل باجابر سبب ولعه بالرياضيات، قائلاً «أختي موجهة رياضيات، ومن خلال تدريسها لي، ساعدتني على حب الرياضيات وتذوقها، والاستمتاع بجداول الضرب والقسمة، أما في الفيزياء، فيرجع السبب لاعتقادي أنها متصلة بالانسان وتحيط به، فعلى سبيل المثال، الكيمياء تعتمد على المركبات والجزئيات التي يصنعها ويضع قوانينها الإنسان، بينما الفيزياء يكتشفها الإنسان ولا يجدها».
المصدر: جريدة الشرق الأوسط.
أرسل بواسطة: عقيلة في ديسمبر 16, 2004, 08:13:46 مساءاً
فأطلعوني عليها
أرسل بواسطة: عصفورة الصفاء في ديسمبر 17, 2004, 04:50:29 صباحاً
راح يطلع لي قرون وما حد راضي يساعدني في البحث اللي طلبته منكم
هئ هئ هئ هئ
أرسل بواسطة: عاطف ابو خاطر في يناير 01, 2005, 03:57:58 صباحاً
أرسل بواسطة: أنوار في يناير 07, 2005, 11:20:39 مساءاً
أرسل بواسطة: زينة سعد الدين في أبريل 24, 2006, 05:18:33 مساءاً
ساااااااااااااااااعدوني
أرسل بواسطة: thecrown في أبريل 24, 2006, 05:39:38 مساءاً
ظهر لدينا عبقري عربي يمكن دعمه
ونشر ابتكاراته
ارجووووووووووووو
رجاء خاص نشرها والوقوف معه
وكل اهل الامارات وييااااااااااااااااااااااك يا باجابر
وساحاول البحث عنها
أرسل بواسطة: زينة سعد الدين في أبريل 24, 2006, 05:58:27 مساءاً
نريــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــد النظرية
لماذا لا أحد يعرفها
والله شهر وأنا بدور عليها على الفاضي ما في نتيجة
ويـــــــــــــــــــــــن النظرية ؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟
؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟
!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!
أرسل بواسطة: series في أبريل 24, 2006, 10:28:05 مساءاً
أرسل بواسطة: زينة سعد الدين في أبريل 25, 2006, 08:43:01 مساءاً
أنا أرد على كلامك بأن يجب أن يكون هنالك وثائق رسمية تؤكد بعدم وجود نظرية ولكن السعودية في مناهجها الثانوية توجد النظرية ؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟نريد حجة وبرهان على كلامك يعني مش معقول نصدق من دون اثبات صح ؟
مع تحيات :
زينة
أرسل بواسطة: series في أبريل 26, 2006, 01:14:53 صباحاً
أنا أرد على كلامك بأن يجب أن يكون هنالك وثائق رسمية تؤكد بعدم وجود نظرية ولكن السعودية في مناهجها الثانوية توجد النظرية
?ايش هذا؟؟؟ مش فاهمة شي
أرسل بواسطة: series في أبريل 26, 2006, 01:19:21 صباحاً
ليش أنا عندي مربعين جنب اسمي يا مشرف؟؟؟ مميزة؟
أرسل بواسطة: زينة سعد الدين في أبريل 26, 2006, 05:40:38 مساءاً
!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! استغرب من كلامك ؟؟؟ لأن كلامك غريب اخت series
ولكن كل واحد ورأيه ............
أرسل بواسطة: series في أبريل 26, 2006, 06:56:19 مساءاً
أرسل بواسطة: ابو سلمان في أبريل 28, 2006, 12:19:10 مساءاً
| اقتباس (series @ 24/4/2006 الساعة 21:28) |
| لا يوجد أي نظرية... الموضوع للإثارة الصحفية وحسب. |
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
ربما يصح ما تفضلت به فصحافتنا للاسف الشديد تفتقد للامانة الاعلامية وتهدف بشكل كبير للاغراض المادية البحتة وبالتالي فهي قد تتعمد اثارة أي موضوع من لا شيء
لكن الخبر المذكور أعلاه يتضمن أسماء اساتذه جامعيين من جامعة الملك عبد العزيز اشادوا بفكرة الطالب وجهده وبالتالي فأنا اشك في لجوء الصحيفة إلى المغامرة بزج تلك الاسماء عبثاً دون وجود اساس صحيح للخبر وللنظرية التي اشادوا بها
نحن بحاجة - للمهتمين - بمحاولة الاتصال بهؤلاء الاساتذة وسؤالهم عن مضمون النظرية ومدى أهميتها ونجاحها وأنا بدوري سابذل جهدي في هذا الامر ونسأل الله التوفيق والعون
أخوكم / ابو سلمان
أرسل بواسطة: series في أبريل 28, 2006, 03:05:52 مساءاً
ملاحظة: تفضل المشرفون بتزيين إسمي بمربعين ولكني لست مغرمة بهما فأرجو إزالتهما (وإلا ) وتفهم محاولتي لجعل المنتدى ذا جدية. فلأن يكون بالمنتدى نفر منتج خير من غثاء.:p
أرسل بواسطة: series في أبريل 28, 2006, 03:36:44 مساءاً
GGG
أرسل بواسطة: ابو سلمان في أبريل 28, 2006, 05:49:25 مساءاً
أخي الكريم series
أتفق معك بوجود عامل الاثارة والمبالغة في أغلب ما تذكره الصحف وهم يرون ذلك من ركائز عملهم الصحفي ولا يرون غضاضة من فعله لان هذا هو ما ورثوه وتعلموه من الثقافات والمناهج الغربية في مجال الاعلام وبالتالي فهي احدى افرازات الشعوب الاخرى السيئة التي يجب تنقيحها ونبذها خصوصاً أنها تتعارض مع قيمنا ومبادئنا العربية والاسلامية
وأما الطفل النابغة الذي تم فصله من الجامعة كما تفضلت به فهذا يثبت - بالنسب لي - أن النبوغ لا يعني النبوغ في كل شيء بل أن الانسان قد تكون لديه قدرات خارقة ابداعية ملموسة في مجال محدد أو أمر معين وبالتالي فلا ينبغي تحميله فوق ما يملك وتكليفه ما لا يطيق - كما فعلوا بادخاله الجامعة - بل ينبغي وضعه في المكان المناسب الذي يتناسب مع عمره وقدرته لنستطيع تحويله الى عنصر منتج ولبنة صالحة في هذا المجتمع أو هذا العالم ولعلك تذكر يا أخي الكريم أن بعض العلماء المغمورين كانت حياتهم الاكاديمية "فاشلة" بكل ما تعنيه الكلمة من فشل مما حدا بهم إلى ترك قاعات الدراسة ولكنهم استطاعوا استغلال ذاتهم وقدراتهم ونبوغهم لانتاج ما عجز عنه الاخرون من العلماء ....
وأما الاساتذة الاكادميين فلا أظن أن أحداً يقدسهم ولكن ليس لدي شك بأننا نحترمهم ونحترم علمهم ومكانتهم ولا يعني ذلك عصمتهم من الخطأ ولكن يبقى رأيهم هو الاقرب للصواب مالم يثبت خلاف ذلك وهذه النظرة أعتقد أنها تتوافق مع كافة الثقافات العالمية ولا أنفي وجود عينات سيئة منهم لكن لا ينبغي جعلهم هم الاصل في نظرتنا للاخرين من اساتذة الجامعات والاكاديميين .
وأما مسألة التطبيل للذات وفي الطرف الاخر محاولة التحقير من الذات فكلاهما وجهان لعملة واحدة وكلاهما مذموم في نظر العقلاء ..والتعقل والتوسط واعطاء كل ذي حق حقه دون افراط أو تفريط هو العدل وهو المطلوب فلا ينبغي الحكم على الشيء دون أن نراه ونتعرف على حقيقته
دمت بألف خير
أخوك / ابو سلمان
أرسل بواسطة: series في أبريل 28, 2006, 08:38:46 مساءاً
ماذا بشأن المربعين وهل من سبيل لتحويلهما (using a nonlinear transformation for example) إلى أي شكل هندسي آخر?
أرسل بواسطة: ابو سلمان في أبريل 28, 2006, 10:32:48 مساءاً
مرحباً اخيتي
ليس فينا ولا بيننا من يتصف بالشوفينية ولا بالشيفونية ولله الحمد فنحن هنا هدفنا هو الخير واجتمعنا على خير والجميع له قدره واحترامه وأما ضمير المخاطب فهو خطأ أعترف به وسببه أنني كنت اخاطب العقل والفكر ولست مهتماً بحقيقة من اخاطب أو جنسه
بالنسبة للمربعين فسوف اخاطب الاخوة في القسم الفني عن امكانية تغييره إلى شكل آخر أكثر جمالاً ورونقاً باذن الله
دمت بخير سيدتي
اخوك / ابو سلمان
أرسل بواسطة: سامح احمد في أبريل 27, 2007, 11:45:18 مساءاً
أرسل بواسطة: الباحث للعلم في يونيو 04, 2007, 10:40:48 مساءاً
لكن اين النظريه ممكن نشاهد محتواها لنستفاد
أرسل بواسطة: صغيرة من الدنيا في يونيو 19, 2007, 02:56:32 مساءاً
وإذا صحيح الخبر أكيد بنشرو النظرية ....بس الله أعلم إيمتى
أرسل بواسطة: طالبة كيمياء في يونيو 21, 2007, 09:49:43 صباحاً
أرسل بواسطة: انا فلسطينية في يونيو 21, 2007, 02:31:27 مساءاً
بس للأسف ....ان شا الله نشوفها بكتب الرياضيات وعلى قنوات التلفاز والاعلاك كمان
والنا الفخر انو عربي
أرسل بواسطة: zaaz06 في يوليو 16, 2007, 10:31:49 مساءاً
ولكم جزيل لاشكر