Advanced Search

عرض المشاركات

هنا يمكنك مشاهدة جميع المشاركات التى كتبها هذا العضو . لاحظ انه يمكنك فقط مشاهدة المشاركات التى كتبها فى الاقسام التى يسمح لك بدخولها فقط .


مواضيع - الخالد

صفحات: 1 ... 3 4 5 [6] 7 8 9 ... 15
76
الرياضيات العامة اللامنهجية / مسألة هندسية
« في: يوليو 26, 2004, 05:31:51 صباحاً »
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته


ABC مثلث يحيط بثلاث دوائر متماسة ونصف قطر كل منها 3 بحيث كل دائرة يمسها ضلعين من أضلاع المثلث.
المطلوب حساب طول محيط المثلث.



تحياتي

77
منتدى علوم الفلك / القبة السماوية وخريطة النجوم
« في: يوليو 21, 2004, 02:00:12 مساءاً »
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
اضغط للتحميل

تحياتي

78
الدراسات والتعليم الجامعي / مسألة حسابية
« في: يوليو 19, 2004, 06:44:42 صباحاً »
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته

احسب الناتج :


تحياتي

79
الدراسات والتعليم الجامعي / نظرية تحتاج لبرهان
« في: يوليو 18, 2004, 07:00:13 صباحاً »
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته




اثبت أن :

تحياتي

80
الرياضيات العامة اللامنهجية / مواضيع مميزة
« في: يوليو 13, 2004, 09:07:28 مساءاً »

بسم الله الرحمن الرحيم
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته

=================================

التقنية الحديثة المساعدة في دراسة علم الرياضيات
موضوع مميز للأخ Electronic boy

الرياضيات المسلية
موضوع مميز للأستاذ عسكر

المعادلات المثلثية
موضوع قيم للأستاذ عسكر

التفاضل والتكامل
دروس متكاملة للأستاذ محمد شكري الجماصي

بشرى لأهل الرياضيات
تحرير الرموز والمعادلات الرياضية للأستاذ أبو سلمان وآخرون


مختبر الرياضيات
تجارب وابتكارات

برامج منتدى الرياضيات
برامج وعروض

ما بعد المليار " ارقام خرافية "
الأستاذ وليد الطيب

مسألة هندسية
مسألة لانغلي

مسابقة في التكامل
باشراف الاستاذ محمد شكري الجماصي

مسابقة رياضية متنوعة للمرحلة الثانوية
باشراف الاستاذ محمد شكري الجماصي

مسألة في الاحتمالات

الاعداد الاولية
مشاركة للأستاذ محمد شكري الجماصي

الصفر والعمليات الحسابية لدى المسلمين
الاستاذ التواق للمعرفة

من علماء الرياضيات
الأستاذ محمد عمر

مقدمة في علم التعمية
الأخ رسام

سؤال في نظرية ذات الحدين

نظرية فيرمات الاخيرة
الأخ ahmed1975




81
بسم الله الرحمن الرحيم


قال تعالى:

(( وَقُلِ اْعْمَلُواْ فَسَيَرَى اللهَ عَمَلَكُمْ وَرَسُوْلُهُ وَالمُؤمِنُونَ ))

في إطار سعينا الدؤوب للرقي بالمنتديات وتقديم الرسالة العلمية الموحدة خدمةً
لأمتنا العربية وإيماناً منا بأهمية العمل الجماعي العربي الموحد من أجل إيصالِ هذه
الرسالة إلى الجميع تعلن المنتديات العلمية عن طرح مسابقة المشروع الجماعي الثاني
بعنــــــــــــــــوان (((معـــاً لإثـــــراءِ المكتبـــة العلميـــة))) الذي
سيتم بتعاونكم وحسن تكاتفكم في إمدادنا بالمادةِ العلمية في كافةِ الحقولِ
والتخصصات من خلال التعاون في تقديمِ أكبر قدرٍ من الكتب والمواقع العلمية التي من
شأنها أن تقدمِ النفعَ للجميعِ ،،  وإليكم بنود هذه المسابقة:

1/ تبدأ المسابقة من تاريخ طرح هذا الإعلان أي من يوم السبت الموافق 15 / جمادى
الأول / 1425 هـ وتمتد أسبوعين لغاية يوم السبت الموافق 29 / جمادى الأول / 1425 هـ.

2/ يتم عرض الكتب مُضَمَنَةً ما يلي (( عنوان الكتاب، مؤلفه ، تاريخ الطبعة ، فهرس
الكتاب ، دار النشر)) ويحبذ عرض غلاف الكتاب إن أمكن ذلك .

3/ يحق لأي عضو المشاركة في هذه المسابقة وفي أيِ قسمٍ شاء وبإمكانهِ المشاركة
بالكتب والمواقع في أكثرِ من قسم .

4/ بعد انتهاءِ المسابقة سيتم طرح كافة الكتب والمواقع التي شاركت بها الأقسام
العلمية في قسم المكتبة العلمية .

5/ بعد انتهاء مدة مسابقة المشروع الجماعي الثاني سيتم حصر ما قدمه كل قسم من كتبٍ
ومواقع علمية وسيتم تكريمُ القسمِ الفائز بوسامٍ أو ما شاكل ذلك كما سيتم تكريم
العضو الذي قدم أكبرَ قدرٍ من الكتب والمواقع العلمية .

تمنياتنا للجميع بالتوفيق في إنجاح هذا المشروع واللهُ لا يضيع أجر من أحسن عملا .

"" إدارةُ المنتدياتِ العلميةِ ""

82
بسم الله الرحمن الرحيم


قال تعالى:

(( وَقُلِ اْعْمَلُواْ فَسَيَرَى اللهَ عَمَلَكُمْ وَرَسُوْلُهُ وَالمُؤمِنُونَ ))

في إطار سعينا الدؤوب للرقي بالمنتديات وتقديم الرسالة العلمية الموحدة خدمةً
لأمتنا العربية وإيماناً منا بأهمية العمل الجماعي العربي الموحد من أجل إيصالِ هذه
الرسالة إلى الجميع تعلن المنتديات العلمية عن طرح مسابقة المشروع الجماعي الثاني
بعنــــــــــــــــوان (((معـــاً لإثـــــراءِ المكتبـــة العلميـــة))) الذي
سيتم بتعاونكم وحسن تكاتفكم في إمدادنا بالمادةِ العلمية في كافةِ الحقولِ
والتخصصات من خلال التعاون في تقديمِ أكبر قدرٍ من الكتب والمواقع العلمية التي من
شأنها أن تقدمِ النفعَ للجميعِ ،،  وإليكم بنود هذه المسابقة:

1/ تبدأ المسابقة من تاريخ طرح هذا الإعلان أي من يوم السبت الموافق 15 / جمادى
الأول / 1425 هـ وتمتد أسبوعين لغاية يوم السبت الموافق 29 / جمادى الأول / 1425 هـ.

2/ يتم عرض الكتب مُضَمَنَةً ما يلي (( عنوان الكتاب، مؤلفه ، تاريخ الطبعة ، فهرس
الكتاب ، دار النشر)) ويحبذ عرض غلاف الكتاب إن أمكن ذلك .

3/ يحق لأي عضو المشاركة في هذه المسابقة وفي أيِ قسمٍ شاء وبإمكانهِ المشاركة
بالكتب والمواقع في أكثرِ من قسم .

4/ بعد انتهاءِ المسابقة سيتم طرح كافة الكتب والمواقع التي شاركت بها الأقسام
العلمية في قسم المكتبة العلمية .

5/ بعد انتهاء مدة مسابقة المشروع الجماعي الثاني سيتم حصر ما قدمه كل قسم من كتبٍ
ومواقع علمية وسيتم تكريمُ القسمِ الفائز بوسامٍ أو ما شاكل ذلك كما سيتم تكريم
العضو الذي قدم أكبرَ قدرٍ من الكتب والمواقع العلمية .

تمنياتنا للجميع بالتوفيق في إنجاح هذا المشروع واللهُ لا يضيع أجر من أحسن عملا .

"" إدارةُ المنتدياتِ العلميةِ ""

83
منتدى علم الطب / قاموس طبي مفيد
« في: يوليو 09, 2004, 09:00:35 مساءاً »
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
قاموس طبي مفيد وحجمه صغير .
القاموس على شكل برنامج مرتبط بقاعدة بيانات قابلة للتحديث.

اضغط للتحميل

تحياتي

84
الدراسات والتعليم الجامعي / الأربيلوس
« في: يونيو 30, 2004, 03:25:45 صباحاً »
بسم الله الرحمن الرحيم

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته



في الشكل أعلاه توجد منطقة هندسة تحيط بها ثلاث أنصاف دوائر .. تشبه هذه المنطقة سكين الأسكافي ( صانع الأحذية )
R نصف قطر الدائرة الكبرى ، r1, r2 نصفي قطري الدائرتين المتماستين في النقطة c
هذا الشكل الهندسي يطلق عليه الأربيلوس وتوجد به خصائص مثيرة سنحاول استعراض بعضها مع محاولة برهان تلك الخصائص .

أول تلك الخصائص :
طول قوس منتصف الدائرة الكبرى يساوي مجموع طولي قوسي نصفي الدائرتين الآخرتين.
برهان هذه الخاصية سهل جداً وسأتركه لأحد الأخوة لأثباته '<img'>

تحياتي

85
منتدى التصميم والابداع التشكيلي / إن الله جميل
« في: يونيو 26, 2004, 03:14:38 صباحاً »
بسم الله الرحمن الرحيم
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته



86
منتدى علوم البيئة / الضجيج المسائي وصحة الإنسان
« في: أبريل 11, 2004, 04:27:11 صباحاً »
بسم الله الرحمن الرحيم
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته

دراسة ألمانية توصلت إلى تطوير معادلة تربط تغير سرعة وزارية إقلاع الطائرات مع تقليل الضجيج الصادر عنها * قياس «جرعة الضجيج» المسائي المسببة للاضطرابات والكآبة وضعف التركيز وأمراض القلب والدورة الدموية



أصبح من الثابت لدى العلماء المختصين بأمراض البيئة أن الضجيج يسبب العديد من الأمراض للبشر المعرضين له اكثر من غيرهم. وتوصل العلم في الفترة الأخيرة إلى أن أخطر أنواع الضجيج هو الضجيج المسائي، الذي يصدر في الغالب عن الطيران الليلي، ويلقي بأعراضه على البشر النيام بالقرب من المطارات. ويبدو، حتى الآن، أن خطر الضجيج المسائي على الصحة ينجم في الأساس عن حالة اضطراب النوم التي يسببها وما يصاحبها من أعراض ترتبط بالوضع النفسي والكآبة والارهاق وضعف التركيز وأمراض القلب والدورة الدموية. وهذا يعني أن الأطباء اليوم أصبحوا يعرفون تماما تأثير الضجيج المسائي على الصحة العامة، لكن فرصة قياس «جرعة» الضجيج الخطرة على الصحة لم تتح لهم حتى الآن بسبب قلة وضعف الدراسات التي تهتم بهذا الموضوع.
* «جرعة الضجيج»
* وأعلن معهد طب الرحلات الجوية الألماني الاسبوع المنصرم, أنه توصل لأول مرة في العالم إلى قياس شدة الضجيج الكفيلة ببعث الاضطراب في نوم الإنسان والتسبب بالتالي بالأمراض. وطبيعي فإن تحديد قوة «جرعة» الضجيج التي تسبب الأمراض يعين الطب الوقائي على تحديد فترات اقلاع وهبوط الطائرات في المطارات, ويعين الاطباء على وضع مقاييس ثابتة لحماية المواطن من خطر الضجيج المسائي. وذكر الباحث ماتياس باسنر من المعهد المذكور، الذي يتخذ من مدينة كولون مقرا له، أنه أجرى دراسة من نوعها حول «جرعة الضجيج المسائي و تأثيراتها» على الصحة العامة. ولا تكشف الدراسة قوة الجرعة المسببة للمرض وإنما الحد الأدني لشدة الضجيج الذي يعمل على ايقاظ الإنسان من نومه، أو تقلق نومه، دون أن يشعر بذلك. ولم يعلن باسنر عن تفاصيل الدراسة، لكنه وعد بنشر نتائجها حال اعتمادها من قبل وزارة البيئة الاتحادية ببرلين. ويرى الباحث ان تحديد الجرعة المسببة للأمراض أمر مهم، لكنه لا يحل المعضلة الرئيسية المتمثلة في كيفية خفض ضجيج الطائرات. وتحتاج صناعة الطائرات، وخصوصا «باصات» الجو الضخمة، إلى دراسات وسنوات طويلة، حتى تطور التقنية اللازمة لخفض ضجيج المحركات والصوت الناجم عن الاحتكاك والنفاثات.
وتوصلت دراسات سابقة إلى أن تحويل مجرى الهواء الخارجي من المحرك إلى الغرف الجانبية في هيكل الطائرة يقلل من الضجيج. ونجح المهندسون بهذه الطريقة في السابق بتقليص الضجيج ست مرات، لكنهم استنفدوا الامكانية هنا. وعمد بعض المهندسين إلى تكبير ريش التوربينات بهدف تقليل الضجيج، ونجحوا بذلك فعلا إلا أنهم ضاعفوا بذلك استهلاك الوقود. وأدى ذلك كما هو متوقع, إلى رفع اسعار رحلات الطيران.
في الايرباص الأوروبي «أيه 320» نجح المهندسون الألمان في تقليل المساحة السطحية للطائرة بغية تقليل الضجيج. وفعلوا ذلك عن طريق «إخفاء» خزان الوقود داخل هيكل الطائرة بدلا من بنائه قرب السطح الخارجي. إلا أن الهواء تسرب لاحقا إلى المنطقة المحيطة بخزان الوقود ليصدر صوتا مزعجا كالعويل. واضطر المهندسون أخيرا إلى حماية هذه المنطقة بواسطة صفيحة من الالمنيوم قوية تحمي خزان الوقود من احتكاك مجرى الهواء بها.
* مسارات الإقلاع والهبوط
* ويقترح باسنر لذلك مؤقتا تغيير مسارات خطوط الاقلاع والهبوط وتغيير طريقتي الاقلاع والهبوط بهدف تخفيف تأثير الصوت على السكان القريبين من المطارات. ويجب ملاحظة أن هذين الاجراءين لا يقللان شدة الصوت وأنما يعيدان توزيعه فقط بما يقي المواطنين من تأثير الضجيج المباشر. ويبقى أمل الطب البيئي معلقا، في هذا الموضوع، على مدى نجاح الصناعة في إنتاج «الطائرات الخافتة الصوت».
وتثبت الدراسة التي أجراها معهد طب الرحلات الجوية أن من الممكن خفض ضجيج الطائرة بمقدار 6 ديسبل (الديسبل هي وحدة قياس الضجيج) إذا ما اقلعت الطائرة بزاوية عمودية من المطار, فالاقلاع العمودي يضمن اسرع ابتعاد للطائرة عن الأرض وبالتالي تصبح أقل طيرانا فوق المناطق السكنية القريبة. وهذا يعني أيضا أن رفع سرعة الاقلاع يقلل بدوره تأثير الضجيج على السكان، لكن شركات الطيران تبتعد عن الاقلاع العمودي والسرعة القصوى بسبب استهلاكهما الكبير للوقود وبسبب تأثيرهما على هيكل الطائرة. فاعتماد هذه الطريقة في الاقلاع تتطلب صيانة أكبر وأكثف للطائرة وترفع بالتالي كلفة الطيران مجددا.
وظهر من التجارب الحالية أن بمقدور الطيار أن يرفع الطائرة بسرعة اكبر في الجو مع الحفاظ على نفس استهلاك البنزين من خلال الزيادة التدريجية لزاوية الاقلاع. واستخدم باسنر وزملاؤه الكومبيوتر لتحليل علاقة قوة الصعود بالسرعة وتوصلوا إلى أفضل علاقة للسرعة ـ الارتفاع ـ الضجيج. وطبيعي فإن معادلة السرعة ـ زاوية الاقلاع ـ الضجيج، التي تقلل الضجيج على المناطق الأرضية المأهولة لا يمكن تعميمها على كافة المطارات لأنها تتغير من مطار إلى آخر حسب شكل وحجم واحداثيات كل مطار. وهذا يدعو سلطات كل مطار إلى اكتشاف المعادلة القادرة على خفض الضجيج إلى أقل ما يمكن على الأراضي القريبة من المطار.

المصدر : جريدة الشرق الأوسط ، العدد 9265

تحياتي

87
منتدى التصميم والابداع التشكيلي / شموخ
« في: مارس 26, 2004, 04:45:04 صباحاً »

88
الدراسات والتعليم الجامعي / مسألة هندسية
« في: مارس 10, 2004, 10:28:18 مساءاً »
السلام عليكم

على الشكل التالي:
أ ب جـ  مثلث متساوي الساقين
|أ ب | = | أ جـ |
< أ = 20 درجة
<س ب جـ = 50 درجة
<ص جـ ب = 60 درجة
أوجد  قياس <س ص جـ ؟    

المطلوب اثبات وليس ايجاد قيمة فقط    ،   "< رمز الزاوية "

89
الرياضيات العامة اللامنهجية / رمزي التباين < ، >
« في: مارس 09, 2004, 07:39:14 مساءاً »
بسم الله الرحمن الرحيم
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته

يعد الانجليزي توماس هاريوت (1631) T.Hariout أول من استخدم الرمزين < ، > في المتباينات أو المتراجحات للدلالة على أكبر من (>) أو أقل من (<) لاحظ أن رأس العلامة تتجه دائماً ناحية الكمية الأقل.
وقد أعطى هاريوت فكرة تحويل المعادلة إلى معادلة صفرية بنقل الحدود إلى أحد الطرفين ، واستخدم التحليل لايجاد جذور المعادلة ، كما ينسب له اكتشاف القاعدة التي تقول أن عدد جذور معادلة يساوي درجتها . أي أن كثيرة الحدود من الدرجة (ن) يكون لها ( ن) من الجذور ، ثم قدر د المبرت D'Alembert الرياضي الفرنسي الشهير أن كل معادلة جبرية يجب أن يكون لها حلاً واحداً على الأقل حقيقي أو مركب ، وظلت هذه الحقيقة دون برهان دقيق حتى قدم جاوس أربعة براهين لهذه الحقيقة.

"دليل المعلم الناجح "  ، تأيف : عصام الدين جلال عثمان

تحياتي

90
الدراسات والتعليم الجامعي / أصل رمز الجذر التربيعي
« في: فبراير 14, 2004, 12:35:33 صباحاً »
بسم الله الرحمن الرحيم
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته

أطلق فيثاغورس  على الأعداد : 1,4,9,16,.. أعداد مربعة ، بمعنى أنه يمكن التعبير عن كل من الأعداد السابقة ( هندسياً ) بمربعات.
اما اصطلاح الجذر فلم يكن معروفاً في ذلك الوقت ، بل كان يعبر عنه بـ ( ضلع العدد المربع ) .. فالعدد 1 هو ضلع العدد المربع 1 ، والعدد 2 هو ضلع العدد المربع 4 .. وهكذا.
لقد ابتكر العرب الرموز العددية المبسطة فكانت السبيل لتبسيط الرياضيات وجعلها اقل تعقيداً وأكثر جمالاً وجذباً ، ومن هنا كانت البداية ، فقد اعتبر الخوارزمي الرياضي والعالم المسلم أن العدد ينمو من الجذر كالنبات فقفز بذلك من مفهوم البعد الهندسي للعدد إلى مفهوم جديد له . وبعد انتقال كتاب الخوازمي عن الأعداد إلى أوربا .. أخذوا منه هذا المفهوم الجديد للأعداد المربعة وترجموا كلمة جذر ( النباتية ) إلى المعنى اللاتيني Radix  وكأختصار .. استبدلوا الكلمة بحرف واحد فقط وهو R .. فكانو يكتبون جذر 25 ( مثلاً ) على الشكل التالي :
R 25=5  
وقبل بزوع عصر الطباعة استخدم النساخون الحرفR تارة ، وr تارة أخرى للدلالة على الجذر التربيعي.. ولكن النساخون كانوا يبالغون في استعراض مهاراتهم في كتابة الحرف r ، حتى بدأ الحرف يتحور ويتغير إلى  الشكل:

 ثم وصل للشكل المعروف والدارج لدينا الآن:  

¯


منقول بتصرف من: دليل المعلم الناجح ، عصام الدين حلال عثمان

تحياتي

صفحات: 1 ... 3 4 5 [6] 7 8 9 ... 15