أرسل بواسطة: دويسان في يوليو 12, 2004, 12:55:53 صباحاً
عرضت بجامعة الكويت قسم الرياضيات وقبل 20 سنه مسألة حسابيه بسيطه
فاحتار الدكاتره با يجاد طريقه او قاعده يخرج الجواب الصحيح للمساله وان سالت الدكاتره اليس هذا هو الجواب سيقولون بالاجماع نعم والله هذا هو الجواب الصحيح اما ما خرج معنا بالمرحله رقم 0000 والله موبصح ولا قريب ابدا من الصح والصحيح هذا الرقم الناتج الصحيح للمرحله رقم 0000 (( الرقم هو 1269 )) اذا عملتها بالبيت راح تشوف الرقم
وانا ارى ان نسير مع بعض مرحله مرحله الى ان نصل الى المرحلها ذات الناتج
((العشوائي )) والذي سترفضه انت قبل ان رفضه اي شخص قبلك
وعللوا ذلك باسباب اعرضها عليك ان شاء الله لا حقا وبعد عرض المساله عليكم وانتم تحكمون بقوة الحجة او بضعفها
المسالة تسير وفق قاعده ستراها امامك جليه
يجب ان تدقق بكل صغيره وكبيره بالمساله ولا تترك ثغره تمر عليك وما انت مقتنع بيها الا وانشدك ان تسال عنها وان كانت في ظنك ليس مهمه
المهم الا نختلف حول اي نقطه مترتب عليها المساله في معطياتها
سوف انزل لك رسمه توضح كيفية سير حركه علميه مبنيه على مجموعه من القواعد وسوف اكتبها جميعا فتقراها وتدقق فيها جيد وهذا اهم شيئ التدقيق في معطيات المساله وحركة انتقالها من مرحله الى اخى وما هي الخطوات المترتبه فيها
الان شاركني قبل ان اطلبمن تقرير بما تشاهده امامك من معطيات وما فهمته من طريقة الحركه والنظام
حتى اذا ستالك هل انت فهمت الامر بحذافيره هل اطلب منك شيئ حول نفس ما هو معروض امامك فلا تخطأ باي اجابه
اذا قبل ان اطلب منك شيئ اتوقف هنا لاعطيك فرصه حتى تقلب لبلمر فيما بينك وبين نفسك وما عليك الا ان تقول
استاذ قبل ان تكمل انا عرفت الامر الذي تقصده
اما اذا حبيت الا تجادل وتصبر حتى تتاكد مما لم انتهي منه الان
فهذا افضل
الان
ما المساله ما الامر
المساله ان ابن دويسان يقول هذه المساله عجز عنها دكاترة وعلماء الرياضيات ان ياتوا باجابه صحيحه عليها
امر مهم
انر مهم
سوف اسالكم هل انتم مقتنعين بصحة هذه الاجابه ام هذه الاجابه
وستكون المفاجأه انكم تشيرون الى ناتج لا تطتطيع الطرف العلميه الحديثه ان تحققه
واليكم الناتجين قبل ان نصل اليه بالمراحال القادمه
سوف نقوم مع بعض بتحريك المراحل جبنا الى جنبا خطوه خطوه
الان اذا رايت المخطط هل تستطيع ان تكتب برد المرحله القادمه رقم 4
بمثل ما ترى دون اي نقص
عزيز ي
منظر تعقيبك قبل ان نحرك المرحله القادمه
هل من استفسار
لا تنسى نحن امام مساله في غاية الاهميه وتحت استغرب كيف لا تستطيع التكنلوجيه الحديثه من ايجاد قاعده لاثبات البرهان ولو استمرت المراحل لمليون مرحله
نعم ساطلبها مثلما ستطلبها انت مني ان القاعده تنفع لمليون مرحله وليس فقط المرحله المشؤمه التي ممكن ان تصل اليها انت وانت في البيت
وفقكم الله
أرسل بواسطة: دويسان في يوليو 12, 2004, 10:51:27 صباحاً
ابنائيي وبناتي في الله اهل الرياضيات
ان شاء الله بمساهمتكم ومناقشتكم وحواركم الطيب سوف تنتهي هذه المسالة على مشااهدتكم لمعجزه علميه عظيمه فسااااارعوا بالانضمام الى المشاركه في الحوار والاستفسار
شروط قبول المشاركه
مطلوب من كل عضو او عضوه ترغب بالتفاعل مع هذه المساله ان تساهم بالشاركه وفقط الشرط الاتي
مطلوب منكم الاتي
قم باستخراج المرحله الرابعه بموجب الامثله الثلاثه التي امامك ( ثلاث مراحل )
نعم ليقدم كل منكم بخط يده نائج المرحله الرابعه وهذا المرفق للاجابه
بارك الله فيكم
والدكم في الله
والسلام عليكم ورحمة الله وبركاته
أرسل بواسطة: الفارس الأسود في يوليو 12, 2004, 11:29:00 صباحاً
أرسل بواسطة: دويسان في يوليو 12, 2004, 12:13:03 مساءاً
ممناااااااااااااااز ابني في الله
الفارس الاسود
هذا هو المطلوب بارك الله فيكم
احبتي في الله ليس كون الاخ الفاضل الفارس الاسود وضع الاجابه او المرحله الرابعه بموضعها وهو صحيح 100% يعفيكم من ان تضعوا انتم اجلبتكم لا بد من ان تعمل بمثلها
فهذه للفارس الاسود وانا اطلب من كل واحد ان يضع برده حتى لو نسخ هذه النتيجه ان راها صح
اعزائي ارجوكم اتبعوووووو ا ما اطلب منكم وليس ما اامركم به فلا امر لي عليكم انما
رجاء فقط
ساهم بوضع النتيجه للمرحله الرابعه تحت ردك الشخصي حتى تجتمع الاصوات على شيئ واحد
نعم انا ارغب من كل من يدخل ويعجب بالموضوع ويود متابعته او يريد ايصال خبر انه معجب بالامر ان يضع مرفق المرحله الرابعه مع رده
بارك الله فيكم
اللي بعدوووو
عفوا
والسلام عليكم ورحمة الله وبركاته
ما ادري وين ابن عسكر
لعله يشاهد العنوان فيدخل للمساهمه
يوجد لغز في الاستراحه وحله هو (( ابن عسكر )) اللغز كان اثناء الازمه
أرسل بواسطة: عاشقة mathe في يوليو 12, 2004, 12:46:23 مساءاً
يتم توزيعها
أول مره
135
246
_
والرابعة تكون
468
579
= 1047
أرسل بواسطة: azouze في يوليو 12, 2004, 01:34:04 مساءاً
هذه المحاولة.
و فيما يخص مشاركة الأخت عاشقة الأقصى فأعتقد.
A = 357
B = 468
و شكرا
أرسل بواسطة: دويسان في يوليو 12, 2004, 02:39:02 مساءاً
فعلا انا بعت ما عرفته كيف جاء هذا الرقم
ولكن اكيد غلطة مطلعيه وشكرا للملاحظه الدقيقه
وها هو الصح
ومطلوبه تحطين ردج بالمرحله الرابعه
بارك الله فيكم
ااااااااايف والله متشفته
الحين اصححها شكرا
أرسل بواسطة: دويسان في يوليو 12, 2004, 02:57:03 مساءاً
العضو الفاضل azouze
شكرا لتنبيهك للاخت عاشقه ماث وتنبيه بمكانه الصحيح
لكن انتم لم تظهر في ردكم المرفق --- ممكن تراجع الامر مع المرفق لنرى المرحله الرابعة كيف هي عندكم
-----------------------
المسالة في الرد لا تتوقف في معرفة الاجابه اكثرمنها فقط للمشاركه
فاجابة الاخ الفارس الاسود هي الاجابه الصحيحه بالنسبه للمرحله الرابعه
اذا فانتم لستم في مسابقة من ياتي بالاجابه الصحيحه كلا ابدا هذا ليس مطلوب فامرها هين الاجابه
وهي مبنيه على قاعده بسيطه جدا جدا بموجب الاتي
مجموعة التسلسل الواقع في المساله مبني على تنفيذ الشروط التاليه
استخدم عدد متسلسل ابتداء من الى
654321
765432
876543
987654
1098765
11109876
ورتبهم بموجب الامثله الثلاث في المراحل الثلاث المحلوله امامكم
نعم المراحل سوف تتحرك وفق هذا الترتيب
ونحن الان انجزنا اربع مراحل في
654321=381
765432= 603
876543= 825
987654 = 1047
ثم سوف ننتقل للمرحله الخامسه ولكن ليس الان انما بعد ان نرى عدد من سيشترك بالحوار والمناقشه وينزل تاكيد اشتراكه عن طريق انزال اجابة المرحله الرابعه
انا ارى الان فقط الفارس الاسود هو الوحيد الذي اظهر بالطريقه المطلوبه للاشتراك
احبائي في الله
لا بد من ان يضع كل منكم في رده تصميم المرحله الرابعه لان الامر مهم جدا جدا جدا بالنسله لي
بارك الله فيكم
منتظر اشتراكاتكم بالحوار والمناقشه فاين المرحله الرابعه من ردودكم
أرسل بواسطة: عاشقة mathe في يوليو 12, 2004, 03:03:26 مساءاً
بس بغيت توضيح بالشئ إللي ما فهمته في المرحلة الثالثة
ولكم كل الشكر
أرسل بواسطة: دويسان في يوليو 12, 2004, 03:11:55 مساءاً
شكرا ابنتي في الله
بارك الله فيكم هذا هو المطلوب
شكرا وتابعووووووا معنااااااا
أرسل بواسطة: عاشق mathe في يوليو 12, 2004, 03:24:00 مساءاً
وأنا بعد هذا حلي
أرسل بواسطة: الفيزيائية في يوليو 12, 2004, 04:29:44 مساءاً
وجوابي :
وهي تماما مثل من قبلي..
أرجو أن تظهر الصورة
أرسل بواسطة: دويسان في يوليو 12, 2004, 05:24:54 مساءاً
مشكوووووورين جدا جدا
بارك الله فيكم
ابنائي وبناتي فب الله
الفيزيائيه
عاشق ماث
وتابعووا معنا بس ابي مشاركين اكثر
اليس الامر جدا جدا سهل
المرحله الرابعه صح كلهم صح ولم يعرض احدا غيرهم باجايه اخرى
ممتاااااااااااااااز وتابعوااااااا معنا
بارك الله فيكم
والسلام عليكم ورحمة الله وبركاته
أرسل بواسطة: بنت الشام في يوليو 12, 2004, 05:24:57 مساءاً
وأنا سأتابع معكم بإذن الله
وأوافق الفارس الأسود بجوابه
لكن السؤال الذي يخطر ببالي
ما هي ماهية هذه الأرقام ؟؟
من أين أتت
ولماذا نقوم بهذه العملية ؟؟
بارك الله بكم
أرسل بواسطة: دويسان في يوليو 12, 2004, 05:34:35 مساءاً
اولا شكرا جزيلا على قبولكم المشاركه والمتابعه
اما اسئلتكم (( خطيره جدا جدا )) سادونها بنفسي هاهنا حتى اشهد بها على نفسي باني قد سمعتها ورايت هذه الاسئله واني ملزم بالرد عليها ااااجلا ام عااجلا
--------------------
السلام عليكم
وأنا سأتابع معكم بإذن الله
وأوافق الفارس الأسود بجوابه
لكن السؤال الذي يخطر ببالي
ما هي ماهية هذه الأرقام ؟؟
من أين أتت
ولماذا نقوم بهذه العملية ؟؟
بارك الله بكم
من بنت الشام
-----------------------
اطلب منكم مهله حتى يكون ردي على مستوا لائق وعلمي وقوي
ممكن لا تتجاوز المهله الا بضع ساعات
انا على العهد للرد عليها
بارك الله فيكم
وينكم ياللي بعدكم ما اشتركتم شوووووووفووووووو احبابكم في الله قد لبوا النداء من اول مل رؤااا العنوان
منتظرين ان يكتمل العدد
بارك الله في الجميع
أرسل بواسطة: بنت الشام في يوليو 12, 2004, 05:41:23 مساءاً
| اقتباس (دويسان @ 12/7/2004 الساعة 18:34) |
| اطلب منكم مهله حتى يكون ردي على مستوا لائق وعلمي وقوي ممكن لا تتجاوز المهل الا بضع ساعات انا على العهد للرد |
سأنتظر ولو كان أياماً لكن هذا ما كان على البال
بارك الله بكم
أرسل بواسطة: دويسان في يوليو 12, 2004, 06:01:58 مساءاً
احبتي في الله انا الان قمت بحركة تغيير على المراحل الاربع
انظروا وتمعنو وليتكلم من يشاء منكم ويقول ماذا حدث او يعب
فانا ان شاء الله ساتكلم واقول ماذا حدث ولماذا حدث وما المراد مما حدث من تغيير ؟؟؟؟؟؟؟
ابي حركه منكم ابي اشووووووف نوابغ
بارك الله فيكم
لي رده بعد قليل
فانا ادير اربع منتديات وشغلت نفسي بفكرة اقماة مباره وديه بين اعضاء منتدنا القلعه وبين اعضاء منتدى يزيدكوم وجارى فصبرا جميلا والله المستعان
لا ترووحوون انا برد بعد اشوي
سلام
أرسل بواسطة: دويسان في يوليو 12, 2004, 06:18:08 مساءاً
احبتي في الله
لا ترون امامكم عملية جمع بسييييييييطه جدا جدا جدا
الا ترون الان ان التغيير حدث في امر حركته غريبه وعجيبه ولكنها علميه بحته
وهو ان كل مرحله عباره عن مساله لها طريقتان في الحل وناتجهما متطابق في جميع المراحل الاربع
كيف وقع الامر ؟؟؟؟؟؟؟
في شيئ استجد على المراحل الاربع
اين ومتى وكيف ممكن تشيرون عليه ممكن تحددون مكانه اين موقع التغيير
اجيبوا امامكم المراحل الاربع وين الشيئ الذي سبب التغيير ؟؟؟؟
ارجوا الا تصمتوووا قولوووووا اي شيئ احب ان اسمع احب ان ارى المنتبه المتابع بجد
تعقييييييييييب ابي تعقيب ابي ملااا حظاتكم
انا سكت دوركم الان اي تعقيب اي ملاحظه لازلنا بالمرحله الرابعه
خلونه ننتهي من التحقيق فيها
ممكن
أرسل بواسطة: مـحمـد في يوليو 12, 2004, 10:21:55 مساءاً
بعد النظر لما سبق يمكن استنتاج ما يلي بكل يسروسهولة
كل مره نضع سلسلة من الارقام في نسق معين ونجمع
ويمكن التكرار الى ما لانهايه
أرسل بواسطة: دويسان في يوليو 12, 2004, 11:13:20 مساءاً
ممتاااااااااااااز جدا جدا جدا
نعم هذا ما اريد ان اراه واسمع به
استذ محمد
هناك تجاوز بسيط هو اننا قلنا سوف نرتبط امام الحضور فقط بالمرحله الرابعه
ولم نبدأ بالحديث عما هو ابعد من الرابعه وقلنا لاااااا مان ان تنطلق بمعرفة الف مرحله
ولكن ليس هاااااا هناااا هنا نحن ملتزمين بان نسير جميعا مرحله مرحله
ولكن ما المانع وقد حصل ما حصل مغير سوء نيه اذا
لامانع نتناز عن الزامك بتجاوزك المرحله الرابعه وانتقالك الى مراحل متعدد
الان ليشاركني الجميع باول استنتاج يكتبه لنا حبيبنا في الله العضوووو محمد
ما رايكم بتقريره ما رايكم باستنتاجاته ما ريكم في هذه الاجابات ما حكمها
صحيحه مرفوضه ما سمعتم عنها والعفو ممكن ( بصوره عشواءيه ) الان امامكم
ما تفضل به العضو محمد في تقريره
اولا ما استطعت ان احاول الحكم عليه من هذا الاستنتاج ان اخذت فقط واحده من معادلاته
وحاولت ان اعرض مع حله حلان اخران لنفس مجموعة الارقام
ثم لي استفسار منكم
اريد منكم نظره معينه لما اعرضه بالمرفق الظره المعين لا تنظر للمرفق نظره علميه انما فقط انظر نظره عقلانيه ثم قل لي اي الاشكال الثلاث امامك في مرفقي يتقبلها عقلك
اذا انا لي امر يخصني وهو اطلب منك ان تحكم بما يقبله عقلك وليس بما هو الناتج الرياضي الصحيح للعمليات الثلاث
اعيد سؤالي الشخصي لك من الناحيه المنطقيه
تفضلوا يا شباب وردوا وعقبوا على التقرير الاول للاستاذ محمد كل حسب علمه
مع مراعاة عدم استعمال اي كلمه ولو فيها احراج بسيط فقط مناقشة في الارقام والرياضيات
من منكم يرد على ويرد على محمد في نفس الوقت ( يعني تبدي رايك مع بعض البراهين )
ممتاااااااااااز استاذ محمد ولا باس على تجاوز المرحله الرابعه
أرسل بواسطة: عاشق mathe في يوليو 13, 2004, 12:05:47 صباحاً
ممكن أخ محمد إستفسر منك طريقتك حلك
أنا ما مرت علي عملية جمع بسيط في هذه الصوره كيف وضعت رقمين في خانه وحده وبعد رقم واحد في خانه لحاله كيف هذه لخبطه
اما دويسان من الناحيه العقليه فإن رقم3 معقول شكله على الاقل نرى تناسق
ولك كل الشكر
أرسل بواسطة: دويسان في يوليو 13, 2004, 12:11:02 صباحاً
كالعاده مع الاستعجال
فقد ورد خطأ بالمرفق السابق
أرسل بواسطة: بنت الشام في يوليو 13, 2004, 12:44:37 صباحاً
العملية غريبة
وما أكمله الأستاذ محمد كذلك غريب
الجمع يجري بطريقة غريبة
وهو كما ذكرت استاذ دويسان لا يعتمد على شيء علمي
لكن تجاوزاً
أرى أن الشكل الثالث هو الأنسب
أرسل بواسطة: دويسان في يوليو 13, 2004, 10:33:09 صباحاً
اما بما يتعلق بالنتيجه لي دويسان والرقم (( 3 )) فانا على استعداد تمام لابرهن على صحتها رياضيا فيما بعد
وهذا تعهد اخر مني
اما ما يتعلق في استاذنا الفاضل ( محمد ) حول استفساراتكم عن طريقة حل هذه المسائل فاني اناشده بالرد على
استفساراتكم وتوضيح وجهة نظره
وارجو ان يكون رد سريع حتى نستمر بالرجوع الى خطة سيرنا الاولى ومتابعة احداث ( مسالة حيرت علماء الرياضيات ) والاقتراب من مشاهدت المعجزه
منتظرين ردكم استاذنا الفاضل ( محمد ) الى نهاية اليوم والا نعود للسير الاول وتكملة المشوار والعفو منكم
أرسل بواسطة: عاشق mathe في يوليو 13, 2004, 03:07:07 مساءاً
جزاك الله خيرا أخي دويسان ويعطيك ألف عافيه
وأحب أقول إللي توصلت له علشان أشوف إذا أنا فهمت عدل ولا لأ
ألحين عندنا أرقام 1 ، 2 ، 3 ، 4 ، 5 ، 6 ،.......
وإذا أخذنا 6 أرقام متسلسلة منهم وجمعناهم بنفس الطريقة السابقة
135
246
=381
فإن ناتج كل عمليه وإللي بعدها ممكن نستخرجه بأن نجمع على كل نتيجه 222 لنأتي بناتج العملية التي تليها
بس إللي ما فهمته شلون نجمع 10 مع 11 بآخر طريقه
ولكم مني كل الشكر
وفقكم الله
أرسل بواسطة: مـحمـد في يوليو 13, 2004, 04:46:59 مساءاً
لعل الصوره أبلغ من الشرح
والأمر يحتاج إلى وقفة تأمل ولعل وضع كل عدد ضمن مربع يزيل بعض التساؤلات
أرسل بواسطة: دويسان في يوليو 13, 2004, 06:51:55 مساءاً
هل رايتي هذه الطريقه العلميه
الم تسمعي بها كيف اذا تقولين ان الامر غريب
ان كان عندك حل علمي غيره فاتي به امام اعين الناس
ولا تتهمي من هم اعلم منكي
ممكن تردين
اما انا فلي استفسار بسيط
انت كتبت في المره الاولى
1 9 14
علم اعلم في حياتي الدراسيه عن كيف يتم قراءت هذا العدد
ثم الان توضحه وتقول هو 1491
الامر فيه شك بس لا باس نترك الاراء حول ما استجد علينا من هذا الذي طرحته الان
سبحان الله اين انتم يا اهل الرياضيات من هذه القاعده فث الجمع ومن وجود عدرقمين في خانه
لي هوده بعد سماع التعقيب
من يقب يلتي بعمليه الجمع للمراحل مابعد الرابه 5و 6و 7 ووو
ليرينا كيف يتجمع علميا
بارك الله فيكم
أرسل بواسطة: بنت الشام في يوليو 13, 2004, 07:17:51 مساءاً
| اقتباس (دويسان @ 13/7/2004 الساعة 19:51) |
| ان كان عندك حل علمي غيره فاتي به امام اعين الناس ولا تتهمي من هم اعلم منكي |
السلام عليكم
على مهلك استاذ دويسان
من حقي أن أسأل عن الطريق التي أجرى بها الأخ محمد ما عرضه لنا
وللآن لم تظهر الصورة المرفقة عندي
لم أتهم أحداً بشيء ... ولم أقل أن لدي حل أو غير ذلك
إن كانت أسألتي تفسرها بأنها اتهام فلن أعود إلى هذه الصفحة بعد الآن
ما تعلمته طيلة سني الدراسة لم يكن بهذه الطريقة
وهذا بالتأكيد جديد علي وغريب ...
أرسل بواسطة: عاشقة mathe في يوليو 13, 2004, 07:33:44 مساءاً
أرسل بواسطة: دويسان في يوليو 13, 2004, 08:23:08 مساءاً
نقظة نظام احبتي في الله
ان شاء الله لن يجرح احدنا الاخر ولا نقصد سوى معرفة مو هو علمي او غير
ذلك طلبتم توضيح او الاستاذ برده الجديد وقال من علم الجمع بالرياشات هذه صورته
ولابد من وضع برهانه عليه فكل قاعده في كل صغيره وكبيره من الرياضيات لها
علمائه
فما اردته يا ابنتي في الله هو فقط من باب دفعكم للاهتام وليس للتجريح
ارفع امام الحارضين اسفي الكبيرمما بدر مني بحقكم
اااااااااااااااف جدا وحقكم على
انا ما صدقت افرح بوجودكم جميعا اروح اضيعكم من يدي كلا
بارك الله فيكن وحياكم الله واستاذنا فاضل محمد سوف يعقب لو راى من حل تعرضونه
ويتم بين الحلين المناقشه بقوة احدهما عن الاخر
هل
في اختلاف
ان
5×5 = 25
لا الكل يقول = 24 فاذا جاء من يقول بل
5×5 = 13
هنا نطلب برهان ودليل
حدوء احبتي في الله
هناك مناصر الاستاذ محمد الاخت علشقه ماث
نظر من مرفقي للحلول من فيهم صح ومعروف بالجمع في الرياضيات
أرسل بواسطة: مـحمـد في يوليو 13, 2004, 09:52:34 مساءاً
سئل المتنبي عن شعره فقال اسئلو ابن جني فإنه أعرف الناس بشعري مني
السيد دويسان مره تكون رايق ومرات تكون منرفز القضية تحتاج للمناقشة العلميه الواضحة لنرى النتيجة
كل ما في الأمر وما تعلمه الجميع
أن أي عدد طبيعي مثلا مؤلف من ثلاثة أرقام أ ب جـ ( كل من أ ، ب ، جـ هو عدد محصور بين الصفر و التسعة) يكتب
أ ب جـ = أ + 10 ب + 100 جـ وهذا معروف للجميع ( احاد ، عشرات ، مئات )
لكن السييد دويسان يقول ويفترض ما يدعوه نظام أن كل من الآحاد والعشرات والمئات . . . يمكن أن تكون أعدادا وليست أرقام مثلا :
أ = 9 ، ب = 12 ، جـ = 24 وهنا الجديد في الموضوع
9 12 24 والذي نعلمه ان هذا هو نسق من الأرقام وليس عدد بأي حال من الأحوال وبنت الشام معها حق في قولها
لكن السييد دويسان يعرف مجموعة جديده يقول نحوله لعدد مثل الأعداد المألوفة لدينا ويقول
9 12 24 = 9 + 10 × 12 + 100 × 24 = 2529
لكن من وجهة نظري يجب أن يفصل بين المراتب اما فراغ او شرطه او أن توضع كل خانة ضمن مربع ليتم التمييز بينهما
9 12 24 = 24129 هذا خطأ ( ينبغي التمييز بين ما نعرفه من أعداد وبين ما يعتبرها السييد دويسان اعداد )
وعند جمع عدد ين مكتوبين بطريقة السيد دويسان نجمع الاحاد مع الاحاد والعشرات مع العشرات و . . . .
وينتج عدد هو ناتج جمعهما
12 24 35
9 17 67
--------------------- بالجمع
21 41 102 طبعا هذه الطريقة غير مألوفة لكنها تمتاز
الاحاد = 21 العشرات = 41 المئات = 102
مثلا يمكن أن نأخذ 10 من الآحاد ( نطرح 10 من الآحاد ) ونضيف 1 إلى العشرات فنحصل على نفس القيمه
21 41 102 = 11 42 102
ممكن أن نأخذ من أي مرتبه ونضيف للسابقة أو اللاحقة مع الانتباه لما نأخذ وكم قيمته
21 41 102 = 31 40 102 هنا أخذنا واحد من العشرات وأضفنا 10 للأحاد
21 41 102 = 21 41 92 1 هنا أخذنا عشرة من المئات وأضفنا واحد لمرتبة الآلوف
أي أن أي عدد مكتوب بطريقة دويسان يمكن أن يكتب بأشكال عديدة
21 41 102 = 11 42 102 = 31 40 102 = 131 30 52 5 وهكذا
وهذا هو ما استطعنا تجميعه وتم شرحه وان شاء الله يكون مفهوم للجميع
السييد دويسان المحترم أتمنى أن يكون الشرح واضحا وأن تذكر مثالا لكل فقرة أو تعريف
أرسل بواسطة: دويسان في يوليو 14, 2004, 01:37:18 صباحاً
ونعم الشرح ونعم التوضيح
نعم احبتي في الله
ما قاله الاستاذ محمد شيئ علمي وبديهي جدا جدا ولي به داريه كبيره
ومسانده مني وتأيد ودعم معنوي له أنظروا للمثل البسيطه الاتي
هذه العمليه مبنيه على الطرح بالطرح وبنفس قاعدة الاستاذ محمد
وسوف يقوم هو ابوضع لبرهان على صحتها والدليل على بديهيتها
انتبهوا لن اضع علامة الناقص فاعلموا انها عملية طرح
372515372512372513
372514372517372516
------------------
47
نعم 100% النتيجه صحيحه بموجب القاعده المتبعه والتي شرحها الاستاذ محمد
الا ان الفرق تلكم عملية جمع وهذه عملية طرح
و الاستاذ محمد سوف يثبت لكم بجدول من مثل الاول بصحة الجواب
ودعوني اضع من الرسومات ما يدل على انشراح صدري والا سيقال باني متنرفز
اما بنت الشام والله اعلم انها ستنجن وتخرج ليس من طورها بل ممكن ان تخرج من الكره الارضيه
تفضل استاذ محمد
اعطهم التفاصيل مع الجدول
روووووعه
ممتااااااااز
أرسل بواسطة: مـحمـد في يوليو 14, 2004, 02:02:56 مساءاً
اتفقنا ان يكون الكلام منطقي وعلمي و متوازن أما أن تتكلم عن بعض الاعضاء بكلام خارج الموضوع فهذا لايرضاه احد نحن نحترم الموقع بأنه علمي ولا يصح بحال من الأحوال الغمز واللمز بأي عضو لك أن تنسحب أو أنسحب أنا من الموضوع و لا أظن أحدا فهم عليك حتى الآن غيري
------------
بالنسبة لعملية الطرح التي ذكرتها أنت يا سيد دويسان وهي
372515372512372513
372514372517372516 بالطرح
------------------
47
بالشكل الذي ذكرته هي خاطئة لأنه يجب الفصل بين الاحاد والعشرات
نحن اتفقنا ان أي عدد من النظام الذي تدعيه يجب ان تفصل بين خاناته بمسافة او رمز
من الشكل احاد / عشرات / مئات
العدد الاول 372513 / 372512 / 372515 نطرح منه
العدد الثاني 372516 / 372517 / 372514
قيمة العدد = احاد + 10 × العشرات + 100 × المئات
قيمة العدد الاول = 372513 + 10 × 372512 + 100 × 372515 = 41349133
قيمة العدد الثاني = 372516 + 10 × 372517 + 100 × 372514 = 41349086
وهنا قيمة الاول - قيمة الثاني = 41349133 - 41349086 = 47 وهو المطلوب
اعيد وأكرر انه لايجوز ولا يصح يا سيد دويسان ان تذكر عدد على الشكل المألوف وتقول انه من نظامك وأي عدد من نظامك تريد ذكره يجب أن تفصل بين الاحاد والعشرات و. . . .برمز او مسافة
وان لم تلتزم فلن اتابع مثلا عملية الطرح يجب ان تكتب هكذا وليس بالشكل الذي ورد
25 / 32 / 15 - 32 / 10 / 13 وتحل بالطريقة السابقه او نقول تكافئ
35 / 31 / 15 - 32 / 10 / 13 = 3 / 21 / 2 = 3 + 210 + 200 = 413
بالمناسبة حول سؤالك
برنامج يستخرج نتائج 8 ارقام متسلسله وطرحها اربع من اربع ارقام
إليك الهدية الأولى وعلى امل ان تكون هادئا وواضحا
ان عدد الحالات الكليه تبلغ 4195 حاله
أصغرها
5123 - 4876 = 247
وأكبرها
8765 - 1234 = 7531
وبقية النتائج تجدها في الملف المرفق المضغوط وهي مرتبة ترتيبا تصاعديا
أرسل بواسطة: بنت الشام في يوليو 14, 2004, 02:50:02 مساءاً
حسناً
بارك الله بك أخي محمد ... أتمنى أن يكون ذلك
إن كان الأستاذ دويسان يقول أن هذا هو اكتشافه
فمن أين حصلت على هذه المعلومات أخي محمد
هل هناك مراجع علمية نستطيع الحصول عليها
أو حتى مواقع على النت ؟!
أرسل بواسطة: دويسان في يوليو 14, 2004, 04:39:45 مساءاً
نعم والله العظيم اعظم هديه تلقيتها في حياتي للمره الثانيه
نعم المساله
ان عدد نتائج عمليات الطرح في 6 ارقا م متسلسله
هم 152 نتيجه حافظهم في صدري
ولكن لا بد ان اقدم مع اكتشافي نتائج ل 8 أرقام متسلسله ولكن من رابع المستحيلات ان اخرجها على يدي
انا ظليت 3 شهور حتى حددت ال 152 من الستة ارقام فما بالكم لوكانت حوالي 4000 كيف لبشر ان يخرجها
ولا ننسى ان لكل نتيجه هي قيمة ((( لمرشدة طرح )) يعني المساعده العظيمه التي تلقيتها اليوم منك يا اعز من اعطى اثمن شيئ في حياتي هذه النتائج ل 8 أرقم متسلسله
بس بس لكن لكن لكن ليش سااااااااااكت ليش تعمل بتخفي ما تكلمت من الاول لماذ ا ولماذا ولماذ
ثم تقول انت تتنرفز انت تتصرف بكذا وكذا طريقه وتقول ليه تتنرفز
الان انت وبفسك تقدم اهم شيئ في حياة اكتشافي كنت ابحث عنه
وسوف انشغل الان والى 6 شهور من العمل المتواصل علشان استخرج اشكال المرشدات ال 4000 كل نتيجة من ال 4000 لازم لها مخطط وا سمواليكم كشف عن المرشده والقاعدة تقول
(( مرشدة الطرح لا تتغير قيمتها ولو تغييرت ارقامها المتسلسله ملايين المرات ))
ثم بنتي في الله (( بنت الشام )) متتبعه جيده لالغازي منها هذا اللغزل والي يقول
اماك شكلين لو استخدمت يتوزيع 8 ارقام متسلسلع (( اي 8 ارقام متسلسله )) تهر امامك عملية طرح
قم قم بالعمليه ستجد ان النتيجتين هما رقم جوالي
-------------------------
مليوووووووووووووون شكر لك
مليااااااااااااااااااااااااااار شكر لك
ولكن الناس تتعجب منه انها تحويل عدد ظاهر الى عدد باطن وهو علم لم يسموعوا به
منهم بنت الشام
الفيزيائيه
الفارس الاسود
عاشقه ماث
ووووووووو
لم يسمعوا عن تحويل العدد الظاهر الى عدد باطن
وهذه هي المفاجأة التي اردت ان اريها الحاضرين
وفق خطه معين اعرضها الان من الانتقال من مرحله الى مرحله الى ان نصل الطريق مسدود يرونه باعينهم
وتعجز الطرق العلميع ان تتجاوزه وتكتشف حقيقته الا عن طريق قاعدة العدد الظاهر
وانت سبقتني الى عرضها امام الحاضرين والذين يتعجبون من امرها منك انت فهم لم يمر عليهم
تحويل العدد الظاهر الى عدد باطن
وحتى ااكد على انك تقوم بنحويل العدد الظاهر الى عدد باكن
وضعن امامك الاعداد بالطرح ووضعتها مضغوطه الا ان من تعلم العدد الظاهر والعدد الباطن لا يمكن ان ينغش
بهذه الارقام
وفعلا انت ممتااااااااااااز ولابد انك كنت تتابع شرح اكتشافي وطريقة شرح تحويل العدد البظاهر الى باطن والتي كنت اعرض لعض المسائل منها لابنتي رقيه حتى اتكن من انها عرفت القاعده تماما فكانت شااااااطره مثلك تاتيني فتبين حلول الكسائل اللي اعطيتها كواجب منزلي
فعلا لا يعلم عن تجويل العدد الظاهر الا من تابع الكتشاف ولا زال هناك كثير من البراهين التي تؤكدعلى من درسه وفهمه
ممتاااااااااز استاذ محمد ولي انشاء الله ما ثبت ان ما تعرضه هو من قواعد العدد الظاهر
احبتي في الله
هل سمعتم عما شرح بعضه الاستلذ محمد العدد الظاهر والعدد الباطن وقواعد ومنازل العدد الظاهر
كل ما شاهدتموه من شرح الاستاذ بحذافيره موجود هناك
الملتقي الفكري قلعة العرب (( اكتشاف نظام رياض عظيم من القران الكريم )) سوف تجدون مصدر القاعده التي عرضها عليكم الاستاذ محمد
ارجع ولا انكر عملا منك طول حياتي
فعلا اعظم هديه تلقيتها في حياتي يوم اعطتني الان نتائح عمليات طرح ل 8 ارقام متسلسله
استاذ محمد اذا لماذا هذا الغموض الذي تظهر به ويظهر به غير لماذا لا تكشف الاوراق وتقول كنت اراقبك انت ورقيه وادون كل شرح ولوسالتك الان اي سؤال سوف تجيب عليه اما الحاضرين فهم مثل اهل الزينه
لا يعلمون شيئ
يرون السحره يلقون عصيهم فيرونها تحولت الى ثهابين ثم ياقي موسى عصاه فتتحول الى ثعبان بس كبير اذا موسى امام الناظرين من عامة الناس ساحر بس اقوى من السحره ولكن السحره يا استاذ محمد سجدت عندما رايت امرا عظيما لم تتكبر لم تخف من جبروت فرعون اااااااااااامنت بقدرة رب موسى علمت انه من الله علمت انه
عدد ظاهر وعدد باطن علم عظيم من كتاب الله وليس من عبدالمحسن لدويسان الذي لا تتجاوز شهادته رابعه متوسط
ما لعقله وهذه الموسووووووووووعه العلميه العظيمه
هل تقف لنرفع معا الى الكفار ونقول هااااااهو نظام من سورة الكف الايه 22 هااااااااهو ابسط مرز علمي عظيم
اماكم يااااااااااا كافر هذا الشكل اكتشف انه رقم جوال ضعع ما تستطيع من تقنيتك الحديث واستخرج من الشكلين رقم جوال مكتشف علم العدد الظاهر والعدد الباطن
والله ثم والله لو عرض الشكلان على اكبر علماء الارض ما اكتشفوا انه فقط عبار عن 8 ارقام متسلسله تظهر رقم جوال عبد المحسن محمد الدويسان
ابنتي الذكيه (( بنت الشام )) الشكلين امامك رقم جوالي استخدمي فقط اي --- اي --- اي -- اي
8 ارقام تعجبج وتتلعي طرقه توزيعها تجدين انها قد ترتبت
؟؟؟؟
؟؟؟؟
------
؟؟؟؟
والشكل الثاني اي ثمان ارقم تنتهي اربعه فوق اربعه ثم النتيجه هكذا
؟؟؟؟
؟؟؟؟
-----
؟؟؟؟
النتيجه الاول والتي بعد ها
9564157
وهو رقم جوالي
انظري الى روعة اقل شيئ من الاكتشاف
(( مرشدة الطرح لا تتغيير ولو تغييرت ارقمها النتسلسلع ملايين المرات ))
يعني اي 8 ارقام تتعاملين بها مع الشكلين ستنتهي حتما ب = 9564157
وللحديث بقيه
بارك الله فيك ابني الفا ضل على احمل هديه تلقيتها في حياتي
فما تنتظر الا ان اشكرك ام اعتدي عليك بالشتائم ولك فضل عل
ضع يدك في يدي ولنتحدث في اعظم اكتشاف من القران الكريم وقد اصدر بحقه فتوى شرعيه
أرسل بواسطة: الخالد في يوليو 14, 2004, 05:55:43 مساءاً
الأخوة الأفاضل...
أرجو أن لا يكون هذا النقاش كسابقه .. الرجاء عدم الخروج بالنقاش عن حيز المقبول.
ملحوظة : الأخ دويسان أرجو المعذرة فقد تم حذف أحد ردودك المكررة ولكن بكل أسف حذف الرد المحتوي على الصورة ، لذلك تم تعديل الرد يحيث توضع به الصورة المحذوفة .
تحياتي
أخوكم المشرف
أرسل بواسطة: مـحمـد في يوليو 14, 2004, 08:11:45 مساءاً
سنكون ان شاء الله عند حسن ظن الجميع وهي وصية من عزيز
الشكر للجميع على المتابعه وردا على تساؤلات البعض
حقيقة الأمر أني كنت متابعا للسيد دويسان في موضوعه الذي كان في المنتدى هنا وتم حذفه حيث كان فيه تجاوزات
و بعض الأحيان بعيدا عن المناقشة العلميه وتم فيه بعض اللغط ولم أطلع على موضوع أخر في مكان أخر
الا بعد أن ذكره السيد دويسان حيث قرأت ست صفحات وكان هذا في منتدى الأمارات وليس القلعه
ولم أقرأ مشاركات الاخت رقيه التي ذكرها السيد دويسان
والمهم في الموضوع اني استطعت أن أستوعب ما يقول السيد دويسان
وحتى الان كل ما في الامر كأنه لغز مثل :
-----------------------------------
يمكن ان أعرف أي رقم تختاره دون أن تذكره لي نفذ الخطوات التاليه :
1) اختر أي عدد يخطر على بالك
2 ) خذ من المشرف مثله ( اي اجمع له مثله )
3) خذ مني 16
4) أعط نصف الذي أصبح معك للسيد دويسان ( او لشخص أخر )
5) اعد للمشرف ما أخذته منه
6) استطيع أن اقول لك في النهايه انه تبقى معك 8 ( دائما يبقى نصف ما أعطاك اياه صاحب اللغز )
س + س + 2ع - س - ع - س = ع حيث ما أعطاك اياه صاحب اللغز = 2 ع
و في كل مرة يعاد فيه اللغز نغير العدد المعطى حتى لاينكشف اللغز
-------------------------------------
المرشدات تشبه اللغز السابق حيث اننا نعرف مسبقا ناتج الطرح وسيكون في الصورة المرفقة توضيح لها
السيد دويسان لا شكر على واجب وأبشر بالهدايا على شرط أن يكون الحوار علميا وإن شاء الله تعجبك
اما عن مرشدات الطرح في حالة عشرة ارقام فعددها 79424 تقريبا وهذه احداها
3 / 7 / 8 / 10 / 5
4 / 2 / 1 / 9 / 6 بالطرح
--------------------
9 / 4 / 7 / 1 / 1
| اقتباس |
وسوف انشغل الان والى 6 شهور من العمل المتواصل علشان استخرج اشكال المرشدات ال 4000 كل نتيجة من ال 4000 لازم لها مخطط وا سمواليكم كشف عن المرشده والقاعدة تقول |
كم من الوقت تحتاج لمرشدات العشرة أرقام ؟ ترقب الهدايا طالما الحوار علمي ومنطقي
والان الصورة ستوضح عمل المرشدات
أرسل بواسطة: دويسان في يوليو 14, 2004, 08:57:31 مساءاً
يااااااااااااااااااااااااا
صلااااااااااااااااااااام
اللااااااااااااااااااه اكبر
رووووووووعه
ممتااااااااااااااااز
والله وبالله انا جدا مؤدب
اسال من عرضت عليهم كثير من الالغاز ودار حوار حولها وعصبيه
ومع هذا لن يشهد احد الا بمثل شهاد ة احبهم اليكم (( ابوخاطر ))
والله انا جدا مؤدب
بس لا تعملون فيني هالحركات اطلعوني من طوري ليه (( ممكن تتغشمرون )) حطوا بعدها علامة ورمز الغشمر ه
المهم
هااااااااااااااااا انت ذااااااااااااا اوضحتها للجميع كالشمس المشرقه بنيتها على ما قلته انا 8 ارقام متسلسله يطلع معكم رقم جوالي واي 8 ارقام غيرها فنفس النتيجة
فهي الان وااااااااااااااضحه
هل ترينها الان
ياااااااا بنت الشام
ويا عاشقة ماث
ويااااااا الفارس الاسود
-----------------
والاستاذ الفاضل الخالد
شكرا نعم ما ادري كيف تكرر الامر انا ضطغت على ارسال راح ورجع نفس الشيئ ضغت عليه مره ثانيه راح بس طلع مرتين
--------------------------
المهم احبتي في الله
خلونا نعود الى ترتيبنا الاول وخطة سيرنا البطيئه جدا جدا علشان نكون على ادراك للمعجزه
ان شاء الله وان قدر الله ان يتكتب لها النجاح فسترونها
و اخر شيئ وصلنا اليه قبل هذه المداخله اننا انتهينا من المرحله الرابعه
الان
الى تنفيذ المرحله رقم (( 5 ))
وتسلسلها هو 10987654
ابي من كل واحد منكم ان يرتب الارقام على قدر تفكيره
نعم سوف تتواجهون هذه المره بدخول رقم عشره وهنا تبدأ حيرت العلماء وسوف اوضح لكم وعلى الطبيعه امامكم اين موقع الحيره وكيف وامور كثيره وغريبه وسوف يكون بيننا معركه والله يستر كل واحد لا بد ان يلبس لباس ضد الرصاص
احبتي في الله
ان كان ولا بد و ان يخرج معكم جوابين
اطلب منكم بان يضع كل واحد منكم ما يتوقعه من ناتج (( علمي بحت )) علمي بحت
لا تخرج عما تعلمته بالمدرسه او الجامعه كيف يكون ناتج ترتيب ما ظهر امامكم من عملية طرح
اكرر ارجوكم اكتبوا بكل دقه ورويه لا تستعجلوا
انا الان منتظر جواب من كل واحد منكم للمرحله رقم خمسه باسلوبها الجديد وهذا نموذج جاهز قم بملاه بالارقام
بارك الله فيكم
وشكرا استاذي الفاضل محمد
وما شاء الله نعم قد استحي واطلب منك جدول تسلسل 10 فان عملته انما يدل فعلا على صفاء النيه ولكم مني بمثلها فانا والدكم في الله وعليه دائم التوكل كن معنا وعد الى ترتيب
وكتابة الجدول رقم خمسه
ليس بالعدد الظاهر او الباطن انسوا تماما العدد الظاهر والعدد الباطن نحن الان مع علماء المنتديات العلميه وما لديهم من علم منطقي رياضي بحت
بارك الله فيكم
أرسل بواسطة: دويسان في يوليو 14, 2004, 09:24:42 مساءاً
نسيت ان انوه الى سؤال الاخ الفاضل والاستاذ محمد حول ان الامر يبدو وكانه مثل اللغز وضرب لنا مثل اعطيك من عندي 6 وبعدها اقول المتبقي 3
لا استاذي هي عظيمه وسوف ترى بعينك فتابع وسوف تشاهد امور علميه بحته
احبتي في االه
ان سبب عرضي للموضوع هنا وانا عندي من الاصدقاء الكثرين من دكاترة مادةالرياضيات ولا ازال اذكر دكتورين الدكتوره مارجريت لونارد الاجنبيه والدكتور فتحي وهو ما شاء الله ملتزم ومتدين وانا اصلي معه كل صلاة فجر ونتدارس القران ونتسلا ببعض الرياضيات وهو من مشجعي
انما جأت حتى ارى اكبر عدد من اساتذه وطلبه وعباقره ومن يتابع علم الرياضيات وتطورها ويتواكب معها اول باول حتى ارى واكتشف نقطه مهمه هل هناك من سبقني في معرفة هذا النظام (( وحضرتي توني متفرغ اتكلم في شيئ العالم يعرفه منذ 3 او 4 سنوات )) نعم فانتم هنا ما شاء الله عليكم نخبه كبيره وذات درايهعاليه و عظيمه
هذا هو هدف وجودي بينكم واطلب منكم واقول راقبوا شوواف هل عبدالمحسن يضع علما ام عشاوئية من الارقام والقاعده التي عرضها علينا هل جديده ام ممكن نجد فيها خللل وضعف و انها لاتعمل على كذا او كذا او انها ليس ثابته حيث انه اذا ادخل عليها نظام الرياضيات الحديثه اختل توازنها او توازن كثير من قواعدها
نعم اريد ان تجتمعون علي وتووووقفوووني عند اي ممسك ضعيف
نعم قولوا يا دويسان لسنا مقتنعين بتحليلها فانا نرا انه جدا ضعيف
نعم احبتي في الله
لنعيد الان الحوار العظيم الذي كان يدور بين العلماء السابقين هذا يطعن بالقاعده وذاك يؤكد على قوتها ووو نعم لم لا هل انتم اقل منهم شئنا ان تتحاوروا وتتناقشوا مناقشه علميه
بارك الله فيكم
انا محتااااااااااااااج كثرا كثيرا كثيرا لأاتكم البناءه الانتقاد العلمي المنطي لاي فقره ترونها ضعيفه اجتمعوا علىها كيد واحده
لاني الى الان لم اصرخ بها رسميا أ هو فعلا من كتاب الله
الا وان حتى توافقوني انتم بها وتقولون بعد التدقيق والتمحيص -- الان يا الوالد اصرخ وقل هي من كتاب الله
والفتوى قد جاء ت مشروطه باهم شرط
وهذا نص الشرط الرابع من فتوى علمائنا الكرام
(( رابعا- ان يظهروجه الاعجاز في تلك الاعداد بحيث يعجز البشر عن فعل مثلها لو ارادوا
والذي نراه -- هو ان اكثر ما كتب في الاعجاز العددي لا ينطبق بهذه الضوابط والله اعلم ))
وما اروع كلام علمائنا وما ادركهم لكل صغيره وكبيره انه تيسير من الله لهم يضعون الضوابط والروابط لادق الامور بارك الله لنا ولهم بما من علينا وعليهم من العلم اليقين
احبتي في الله
هذا هو هدفي ان ابين من اكتشافي مصداقيته بكونه قد اتي على امور رياضييه لا يستطيع علنمء الرياضيا ت ان ياتوا بعمليه علميه بحته ليؤكدوا على نتيجه ستظهر امامكم بالمرحله الخامسه وما يليها ولن يأتوا بحلها علميا ومنطقيا وعقليا الا بالعدد الظاهر فكونوا معي خطوه بخطوه حتى نصل الى مفرق الطريق و (( الاعجاز العلمي العددي بالقران الكلايم ))
وعلى بينه علميه لا عشوائيه جاهليه وتخلط
ليس لي حق ان اجبركم بالايمان بما اعرضه من حل
بل المهم التصديق و القناعه منكم وباطمنان في قلوبكم
المرحله الخامسه
ما وجه حكم نتائجها العلميه والمنطقيه اكتبها بما تعلمته في جميع مراحل الدراسه
ابتدائي او متوسط او ثانوي او جامعي او بما هو اعلى من ذلك
بارك الله فيكم
أرسل بواسطة: عاشقة mathe في يوليو 15, 2004, 10:50:58 صباحاً
أرسل بواسطة: دويسان في يوليو 15, 2004, 11:50:11 صباحاً
ممتااااااااو جدا جدا جدا
اللي بعدووووووو يااااااااااا عبدوووووو
وينكم يا اهل الرياضيات شدوا حيلكم
ان شاء الله قربنا من عمق المساله
منتظر ردودكم اللي جوابة بالضبط مثل عاشقة رياضيات ينسخ جوابه وينزله برده وباسمه
والا شوف ما يمليه عليك مما تعلمته
منتظرينكم
روووووعه
أرسل بواسطة: مـحمـد في يوليو 15, 2004, 01:17:46 مساءاً
أبشر يا سيد دويسان هذا يوم السعد عندك ان شاء الله
نتمنى المشاركة والمتابعه من الجميع وأنا دوما أحاول أن أشرح ما يقصد السيد دويسان بطريقتي الخاصه لعلها تكون ميسرة للجميع ( ولا زلت أعتبر الموضوع مجموعة الغاز وننتظر اكماله )
السيد دويسان اتمنى ان اكون وفقت في الشرح المبسط والاستنتاج وترقب الهدايا ان شاء الله تعجبك
هذه الصورة موجودة في الصفحة الثانيه من هذا الموضوع وذكرت هنا للربط
وجوابي سيكون في الصورة الثانيه
في حال ثمانية أعداد متتالية تم ذكر الناتج لجميع المراحل في الصورة وهي موزعة على الشكل
سابع / خامس / ثالث / اول
ثامن / سادس / رابع / ثاني ثم نجمع
أرسل بواسطة: عاشقة mathe في يوليو 15, 2004, 01:57:19 مساءاً
و 5790 + 6810 = 12600
بس لم أرى في حياتي حالة جمع مثل التي قمت بها
ممكن تذكر لنا ماذا يسمى هذا الحل وهل نحن ندرسه
أي كيف مر عليك هذه الطريقة في الحل ومتى
ربما وصلت أنت إلى مرحلة لم أصلها بعد
لأنني لم أسمع بهذه الطريقة بعد
أرجو إفادتي في ذلك ولك كل الشكر
أرسل بواسطة: بنت الشام في يوليو 15, 2004, 03:40:24 مساءاً
بدك اللي تعلمناه ... هذا هو
أرسل بواسطة: مـحمـد في يوليو 15, 2004, 06:33:15 مساءاً
يبدو انكم لم تقرؤوا الموضوع بهدوء والصور السابقه توضح المطلوب والتساؤلات لكن سأعيد وإن شاء الله افلح
السيد دويسان يعتبر ان كل عدد من الاعداد السته يمثل مرتبه ( خانه )
سأل عن مجموع ستة ارقام متسلسلة وهي 5 ، 6 ، 7 ، 8، 9 ، 10 لكن مرتبه وفق نسق معين وهو
الخامس / الثالث / الاول
السادس / الرابع / الثاني ينبغي وضع الشرطه او مسافه بين الاعداد
يقول السيد دويسان لدينا صديقتان الاولى عاشقة mathe والثانيه بنت الشام معهما بعض النقود وفق الشكل
الفئات احاد / عشرات / مئات
أو فلوس / فئة 10 / فئة 100
مع عاشقة 9 / 7 / 5
مع بنت الشام 10 / 8 / 6 بالجمع نجد
-----------------------------------------------------------------------------
مع الجميع 19 / 15 / 11 ( 19 من فئة الاحاد و 15 من فئة العشرات و 11 من فئة المئات )
مع عاشقه وبنت الشام = 19 + 150 + 1100 = 1269 هذا من جهة او بطريقة اخرى نجمع كالتالي
مع عاشقة 9 / 7 / 5
مع بنت الشام 10 / 8 / 6 بالجمع نجد
-------------------------------------------------------------------
الناتج 1269
كيف نقوم بالجمع الاحاد مع الاحاد والعشرات مع العشرات والمئات مع المئات و .. وان كان هنالك حمل يضاف لما بعده
الاحاد مع الاحاد = 9 + 10 = 19 نضع 9 في الاحاد ونحمل 10 من الاحاد = 1 من فئة العشرات
العشرات مع العشرات + المحمول = 7 + 8 +1 = 16 نضع 6 في العشرات ويبقى 10 من العشرات = 1 من فئة 100 تحمل
المئات مع المئات + المحمول= 5 + 6 + 1 = 12 نضع 2 في مرتبة المئات و 10 من فئة المئه = 1 من فئة الالف
نضع العدد النهائي الاحاد ثم العشرات ثم المئات ثم الالوف على التتالي انجد العدد 1269
اتمنى ان يكون واضحا
أرسل بواسطة: mathup في يوليو 15, 2004, 07:15:08 مساءاً
يسعدنى المشاركة فى هذا الحوار
ولكنى اريد أن اتفق مع جميع الأخوة المشاركين فى الحوار
وأخص منهم الأستاذ دويسان 3 , والأخ محمد والأخت عاشقة ماس و الأخت بنت الشام وأى مشارك أخر من فضلاء هذا المنتدى الراقى على معطيات المسئلة المطروحة والتى فهمتها كالأتى
@@@@
1- لدينا ست أعداد متسلسلة
2- يتم تقسيم هذه الأعداد فى مجموعتان كل منهما مكون من ثلاثة أعداد فقط مرتبة بطريقة خاصة متفق عليها
3- يتم جمع مجموعتى الأعداد
4- المرحلة الأولى يتم استخدام أعداد المتسلسلة 1 , 2 , 3 , 4 , 5 , 6 أصغر ناتج للجمع هو 381 ولا خلاف
5 - المرحلة الثانية يتم استخدام أعداد المتسلسلة 2 , 3 , 4 , 5 , 6 , 7 أصغر ناتج للجمع هو 603 ولا خلاف
6- المرحلة الثالثة يتم استخدام أعداد المتسلسة 3 , 4 , 5 , 6 , 7 , 8 أصغر ناتج للجمع هو 825 ولا خلاف
7- المرحلة الرابعة يتم استخدام أعداد المتسلسلة 4 , 5 , 6 , 7 , 8 , 9 أصغر ناتج للجمع هو 1047 ولا خلاف
8- يلاحظ أن ناتج أى مرحلة يمكن الحصول عليه من ناتج المرحلة السابقة وذلك بإضافة الثابت العددى الخاص بمتسلسلة من 6 أعداد وهو العدد 222
وفى جميع المراحل السابقة كان يوجد اتفاق بين طريقتى الحل
الطريقة الأولى المذكورة بشروطها فى بند 1 , 2 والمتفق عليها بين الجميع
الطريقة الثانية المذكورة فى بند 8 والمتفق عليها أيضا بين الجميع
9- المرحلة الخامسة يتم استخدام أعداد المتسلسلة 5 , 6 , 7 , 8 , 9 , 10
@@@@@
بالمرحلة الخامسة نشأ خلاف بين حل الأخت عاشقة ماس والأخت بنت الشام وحل الأخ محمد
إذا أعلن جميع المشاركين الموافقة على المعطيات الموضحة بعاليه
وتم الإتفاق فلن يكون هناك أى مشكلة وبعدها
يمكننى المشاركة معكم فى هذا الحور
والسلام عليكم ورحمة الله
--------
أرسل بواسطة: دويسان في يوليو 15, 2004, 07:54:19 مساءاً
استاذ محمد انا لي طلب عندك يخصي ارجو ان تقدمه لي
ولكن في طلب اخر من كل من
بنت الشام
عاشقه ماث
يستفسرون منك ما تقدمه لهم من تيسير بالشرح للشيئ الذي لم يفهموه مني اما انا فاعرف عما اتحد ث
ولكن من لم يعرفه فقد وجها اليك استفسارا ومرتين ان تبين لهم الشيئ الميسر الذي تقوله
فمن باب الاحترام رد على استفساراتهم
ممكن
------------------
اما طلبي فهو ضرب عصفورين بحجر--- لي ولك
ستتاواجه في مساله عظيمه جدا جدا اكبر من هذه المساله وما علي الا ان ادلك على طريقها
وسوف افعل اسمع
ان اصغر نتيجة طرح في 4 ارقام متسلسله هي
31
24
----
7
واكبر نتيجة طرح في 4 ارقام متسلسله هي
43
12
----
31
تمام تابعني
وان اصغر نتيجة عملية طرح في 6 ارقام متسلسله هي
412
365
----
47
واكبر نتيجة عملية طرح في ستة ارقام متسلسله هي
654
123
-----
531
وما قدمته لي من هديه لا تزال عظيمه تقول وانا اعلم بنتائجها قبل ان اراها هنا ب25 سنه
ان اصغر نتيجة طرح لثمانية ارقام متسلسله هي
5123
4876
----
247
وان اكبر نتيجة عملية طرح لثمانية ارقام متسلسله هي
8765
1234
------
7531
الان عندي لك هديه بالمثل امرا يجعلك مميزا مثلما تريد
انه شيئ يظهر امامك امره رهيب جدا جدا جدا
وانا هنا اتعهد امام الحاضرين بان الامر الرهيب سوف يكون حقيقه تراها و ان لم تراها فسوف اعرضها انا امامك
بس اريد منك الان ان تصل اليها
لانك انت تريد ان تتميز عن بقية الحاضرين الذين التزموا بخطوات المساله المعروضه اما انت وبشاهده منهم لا تريد ان تسلك نفس مسلكهم فتتبع شروط الخطوات التى نسير عليها مرحله مرحله فلك مني ما تشتهي نفسك
فلا مانع ان اخصص لك هذه الميزه عنهم
اذهب الان الى البرنامج الذي معك والذي يكشف عن نتائج عمليات الطرح وبرمجمه على رقم تسلسل عشره وليعطيك النتائج
ثم اطلب منه نتائج رقم تسلسل 11 وهنا سوف يظهر امامك شيئ عظيم جدا جدا جدا ورهيب ومخيف
ويشهد الله اني لا اقول الا علما لا استهزاء لا قدر الله باحد ما اقوله حق فافعل ما طلبت منك
(( منتظر النتائج استاذ محمد ))
--------------------
بسم اللـــــــــــــــــه
الان احبتي في الله
عاشقة وبنت الشام
نرجع الى خطوات سيرنا العظيمه ثم لنتناقش حول ما وقع من (( جريمه قتل في موقع المرحله 5 )) ماذا حصل
امر رهيب استاذنا الفاضل
وما هو
انها جريمه شنعاء
ماهي
على الرغم من خط سير سليم 100% لاربع مراحل دون ظهور أي نقطة ولوضعيفه لشذوذ ا ولو بسيط بين المراحل الاربع
فجأة وبدون مقدمات وفي غرفة البداله رقم 5 وقع امر رهيب
ظهرت زيادة كبيره في النتيجه رقم 5 علما ان +222 التى هي زياده ثابته في المراحل الاربع لم تتغير
ونحن نعلم ان كل مرحله تزيد عن سابقتها +222 الان بالمرحله الخامسه حدث خلل
انظر الى ملخص ما حدث منذ اول مرحله
381+222= 603 المرحله الاولى
603+222= 825 للمرحله الثاالثه
825+222= 1047 للمرجله الرايعه
1047 +222= 7389 وهذه هي الجريمه
معقول 1047 +222= 7389 او 12600
واين انتم يااااااا فطاحلة علم الرياضيات اين انتم من هذا الخلل اين تقاريركم كيف يحدث هذا وفي مادة الرياضيات
والتي ضرب لها مثلا في جميع الاوساط العالميه بانها القاعده الوحيده بين قواعد المواد الاخرى التي لا يمكن ان يصيبها شذوذ في قواعدها
الم تظل قاعدة فيثاغورث مئات السنين لميطرأ عليها اي شواذ الى يومنا هذا وقواعد اسحق نيوتن وجليلو ووو
كيف لقاعده تسير بين ايديكم وتحت مراقبتكم فيحدث فيها خلل بعد مرور اربع مراحل سليمه
ااااااااااا لان الان الان ترفعون الي تقارير بهذه الحاله كل واحد منكم مطلوب ان يكتب تقرير حول هذا الشذوذ كيف وقعت هذه الجريمه كيف ما اسبابها العلميه ما حكم علماء الرياضيات عليها
ان الدكتور اسما عيل تقي رئيس قسم الرياضيات في جامعة الكويت اعاد الشذوذ في المساله على ان السبب الرئيسي هو
ان دخول رقم عشره هو الذي سبب وقوع الجريمه
حيث بسبب كونه (( رقمان 10 )) عليه عنصر الخطه الرئيسي اختل حيث لم يعد هناك
اربع ارقام مخصومه من اربع ارقام
مااااااااارأيكم هل هذا تعليل منطقي مقول
بالله عليكم
اذا كانت قاعده تقول +1 فقمنا بتحريك سليم فقلنا جيد
1+1 = 2 ثم
2+1 = 3 ثم
3+1 = 4 ثم
4+1 تقولون = 17 كيف كيف لايمكن ان يكون =17
بل
4+1= 5 اليس كذلك اليس كذلك
اذا
381 +222 = 603 ثم
603 +222= 825 ثم
825 +222= 1047 ثم
1047 + 222= تقولون = 7389
وبعضكم يقولبل = 12600
اريد تقارير هلى مكتبي يبن فيها كلا منكما الاسباب التي ادت الى هذا التغيير المفاجأ
وانا بعد ان اقرأ تقاريركم لي معكم تعثيب عليه
أرسل بواسطة: mathup في يوليو 15, 2004, 08:21:25 مساءاً
استاذنا الفاضل دويسان
أهملت مشاركتى
فهل أفهم من ذلك رفضك لهذه المشاركة وكيف يكون ذلك منك وأنت تدعو الجميع للمشاركة لأكتشاف الخلل
مشكور نبى توضيح هل قرأت مشاركتى السابقة لمشاركتكم الأخيرة أم لا
والسلام
أرسل بواسطة: دويسان في يوليو 15, 2004, 08:50:23 مساءاً
الاخ الفاضل mathup
يحدث كثير ان تكون انت منشغل بالكتابه واخريكتب وما حدث اني عندما سحبت ورقة الردود لم يكن هناك احد غير اخر رد لم يكن لك انت
المهم الان رايت ردك
بالعكس انا اريد اكبر عدد ان يشارك ويبين وجهت نظره
ولكن من اخر كلام لك وهو هذا
----------
بالمرحلة الخامسة نشأ خلاف بين حل الأخت عاشقة ماس والأخت بنت الشام وحل الأخ محمد
إذا أعلن جميع المشاركين الموافقة على المعطيات الموضحة بعاليه
وتم الإتفاق فلن يكون هناك أى مشكلة وبعدها
يمكننى المشاركة معكم فى هذا الحور
والسلام عليكم ورحمة الله
--------
الاختان بنت الشام وعاشقة متفقان على نتيجه وحده ولم يختلفا
اما الاستاذ محمد لا اعلم انه لا يريد ان يسير وفق الخطه ويضع نتيجة المرحله الخامسه
بل يكثر من تعداد المراحل ويسلك خطا مغايرا وهو حر يفعل ما يشاء وقد عرضت عليه امر اخر
اما انت ان اردت الان فما عليك الا ان تضع رايك بنتيجة المرحله الخامسه هل لك نتائج غير المعروضه
هااااتها بارك الله فيك
لك تعقيب جيد ومفيد وعلمي هاااااااااته واكتب ما يجول بخلطرك من اول حول هذا الاختلال هل تريد غدا ان ترفع تقرير عن الاسباب التي ادت الى ظهور خلل بعد اربع مراحل سليمه 100%
لا تبخل علينا
وانا
اااااااااااااااااسف والله لم انتبه لردكم الطيب وبالعكس فرحت بوجود عضو اخر ليزدادعدد الاعضاء
أرسل بواسطة: mathup في يوليو 15, 2004, 09:01:31 مساءاً
أخى الفاضل
لم توضح لى رأيك فى معطيات المسئلة المطروحة كما فهمتها وأورتها فى تسع بنود
و الإتفاق على صحة هذه المعطيات بين جميع المشاركين هو الخطوة الأولى فى أى مناقشة علمية جادة
وأنا مازلت فى إنتظار موافقة سيادتكم على هذه الخطوة وكذلك موافقة باقى الأخوة المشاركين بالمناقشة
والسلام عليكم ورحمة الله وبركاته
أرسل بواسطة: عاشقة mathe في يوليو 15, 2004, 09:03:03 مساءاً
نعم انا ماني فاهمه عليك ابدا ابدا لكن افهم على الاستاذ دويسان وان انت تريد ان تكون مترجم مشكور حنا فاهمين جدا جدا بس بالعكس مو فاهمين على حساباتك ما ندري من وين هي
وممكن أن يكون تحاورك بصوره واضحة
ولك مني جزيل الشكر
أرسل بواسطة: مـحمـد في يوليو 15, 2004, 10:20:10 مساءاً
السيده عاشقة ماث لك كل الشكر والاحترام ولتعلمي اني حاولت ( ان كان الكلام لي ) وننتظر اراء الاعضاء الكرام
السيد mathup المشاركة في الموضوع للجميع ولا تحتاج للإستئذان فقط الالتزام بشروط وقوانين المنتديات العلمية ولمن يريد الاطلع عليه
شروط وقوانين المنتديات العلمية
وأهلا بك وبمن يريد المشاركه
السيد دويسان سامحك الله سامحك الله يبدو انك تسرعت قليلا لكن لايهمك سأكون مثل العطر الطيب بين يديك ان شاء الله
أولا : لقد أجبت على تساؤلات بنت الشام وعاشقة ماس وكان الرد هو اخر مشاركة في الصفحة الثالثة ولعلك لم تطلع عليها
والمشاركة كانت كما يلي يمكنك الرجوع اليها والتأكد من تاريخها ووقتها وهي قبل ردكم
| اقتباس |
السلام عليكم يبدو انكم لم تقرؤوا الموضوع بهدوء والصور السابقه توضح المطلوب والتساؤلات لكن سأعيد وإن شاء الله افلح السيد دويسان يعتبر ان كل عدد من الاعداد السته يمثل مرتبه ( خانه ) سأل عن مجموع ستة ارقام متسلسلة وهي 5 ، 6 ، 7 ، 8، 9 ، 10 لكن مرتبه وفق نسق معين وهو الخامس / الثالث / الاول السادس / الرابع / الثاني ينبغي وضع الشرطه او مسافه بين الاعداد يقول السيد دويسان لدينا صديقتان الاولى عاشقة mathe والثانيه بنت الشام معهما بعض النقود وفق الشكل الفئات احاد / عشرات / مئات أو فلوس / فئة 10 / فئة 100 مع عاشقة 9 / 7 / 5 مع بنت الشام 10 / 8 / 6 بالجمع نجد ----------------------------------------------------------------------------- مع الجميع 19 / 15 / 11 ( 19 من فئة الاحاد و 15 من فئة العشرات و 11 من فئة المئات ) مع عاشقه وبنت الشام = 19 + 150 + 1100 = 1269 هذا من جهة او بطريقة اخرى نجمع كالتالي مع عاشقة 9 / 7 / 5 مع بنت الشام 10 / 8 / 6 بالجمع نجد ------------------------------------------------------------------- الناتج 1269 كيف نقوم بالجمع الاحاد مع الاحاد والعشرات مع العشرات والمئات مع المئات و .. وان كان هنالك حمل يضاف لما بعده الاحاد مع الاحاد = 9 + 10 = 19 نضع 9 في الاحاد ونحمل 10 من الاحاد = 1 من فئة العشرات العشرات مع العشرات + المحمول = 7 + 8 +1 = 16 نضع 6 في العشرات ويبقى 10 من العشرات = 1 من فئة 100 تحمل المئات مع المئات + المحمول= 5 + 6 + 1 = 12 نضع 2 في مرتبة المئات و 10 من فئة المئه = 1 من فئة الالف نضع العدد النهائي الاحاد ثم العشرات ثم المئات ثم الالوف على التتالي انجد العدد 1269 اتمنى ان يكون واضحا |
ثانيا : لم أخرج عن الموضوع كل ما في الامر أنك ياسيد دويسان طرحت المرحلة 5 من موضوع الجمع وأنا عممت الموضوع
ولم اتجاوز الحدود وكان كل ماذكرته يتعلق بالجمع على كل حال سامحك الله ولك ما تريد وترغب ويسرك ان شاء الله
ثالثا : في موضوع الطرح الذي ذكرته وانت كنت تريثت به لتنهي موضوع الجمع
تقول وتذكر أكبر وأصغر عملية طرح في حالة ( اربع اعداد متتاليه ، وست اعداد متتاليه ، وثمان اعداد متتاليه )
ولم تذكر أيا من الحالات ( ثلاث اعداد متتاليه ، خمس اعداد متتالية ، سبع اعداد متتالية ) وطلبت الطرح في حالة احد عشر متتالي
ام أنني لم استوعب الامر ( كل ماذكرته كان عدد الاعداد فيها زوجي )
في حال ثلاث اعداد متتاليه هل تقصد مثلا :
اكبرعدد = 32 - 1 = 31 وأصغر عدد = 12 - 3 = 9
أرجو ان تذكر لي أكبر عدد وأصغر عدد عندما يكون لدينا خمسة اعداد متتالية وسنحاول تلبية ما تطلبه بكل حب واخلاص
والان نتابع من جديد
السلام عليكم
السيد دويسان قلت في الصفحة الثالثة :
| اقتباس |
هذا هو هدفي ان ابين من اكتشافي مصداقيته بكونه قد اتي على امور رياضييه لا يستطيع علماء الرياضيا ت ان ياتوا بعمليه علميه بحته ليؤكدوا على نتيجه ستظهر امامكم بالمرحله الخامسه وما يليها ولن يأتوا بحلها علميا ومنطقيا وعقليا الا بالعدد الظاهر فكونوا معي خطوه بخطوه حتى نصل الى مفرق الطريق و (( الاعجاز العلمي العددي بالقران الكلايم )) |
وأنا سأسرد التالي :
وجدنا فيما سبق أنه بعد توزيع أعداد متتاليه وفق النسق التالي ثم جمعنا
. . . . / التاسع / السابع / الخامس / الثالث / الاول
. . . . / العاشر/ الثامن / السادس / الرابع / الثاني نجمع
----------------------------------------------
= . . ./ ؟ / ؟ / ؟ / ؟ / ؟
ورمزنا ر للمرحلة مثلا ر= 3 يعني ان العدد الاول = 3 والعدد الثاني = 4 والعدد الثالث = 5 . . . . . على التتالي
ورمزنا ن لعدد الاعداد في تلك المرحلة ن = 6 يعني لدينا ست اعداد متتاليه أصغرها = رقم المرحلة
ورمزنا مج لمجموع تلك المرحلة
مج ( ر ، ن ) يقصد به مجموع المرحلة المؤلفة من ن عدد متتالي أصغرها = ر
مج ( ر ، 2 ) = 1 + 2 × ر وهو يعطي مجموع أي مرحلة في حال لدينا عددان متتاليان اولهما = ر
مج ( ر ، 4 ) = 15 + 22 × ر وهو يعطي مجموع أي مرحلة في حال لدينا اربع أعداد متتاليه اولهما = ر
مج ( ر ، 6 ) = 159 + 222 × ر وهو يعطي مجموع أي مرحلة في حال لدينا ستة أعداد متتاليه اولهما = ر
مج ( ر ، 8 ) = 1063 + 2222 × ر وهو يعطي مجموع أي مرحلة في حال لدينا ثمانية أعداد متتاليه اولهما = ر
مج ( ر ، 10 ) = 16047 + 22222 × ر وهو يعطي مجموع أي مرحلة في حال لدينا عشرة أعداد متتاليه اولهما = ر
مج ( ر ، 12 ) = 160491 + 222222 × ر وهو يعطي مجموع أي مرحلة في حال لدينا اثنا عشر عدد متتالي اولهما = ر
ويمكن ايجاد المزيد
وهكذا . . . . . . .
مثلا مج ( 8 ، 6 ) يمثل مجموع ست اعداد متتاليه موضوعة وفق النسق السابق أصغرها = 8
مج ( 8 ، 6 ) = 159 + 222 × 8 = 1935 وهذا العدد هو ناتج جمع 8/9/10/11/12/13 وفق النسق المبين اولا وهو
12 / 10 / 8
13 / 11 / 9 بالجمع = 25 / 21 / 17 = 25 + 10 × 21 + 100 × 17 = 1935
--------------------
13 / 11 / 17 = 1935 وهذا ما يريد السيد دويسان أن نعلمه حتى الان
نستطيع ان نعرف مجموع أي مرحلة من المراحل شريطة معرفة رقم المرحلة وعدد الاعداد فيها وهذا مثال ثاني
مج (5 ، 10 ) وهو يعني مجموع عشرة اعداد متتاليه وفق النسق الذي ذكر سابقا واصغر هذه الاعداد = 5
مج (5 ، 10 ) = 16047 + 22222 × 5 = 16047 + 111110 = 127157
13 / 11 / 9 / 7 / 5 لدينا خمس مراتب وهي احاد/ عشرات / مئات / ألوف / أحاد ألوف
14 / 12 / 10 / 8 / 6 نجمع
---------------------------------- لنجد
27 / 23 / 19 / 15 / 11 او نجمع مع الحمل وتم شرحها في الصفحة الثالثه ليكون الناتج
12715 وفي ما يلي نعيد الشرح لعملية الجمع بشكل مبسط
الاحاد = 27 نضع 7 ونضيف 2 للعشرات ( وهي المرتبة التالية للآحاد )
العشرات = 23 + 2 = 25 نضع 5 ونضيف 2 للمئات ( وهي المرتبة التالية للعشرات )
المئات = 19 + 2 = 21 نضع 1 ونضيف 2 للألوف ( وهي المرتبة التالية للمئات )
الآلاف = 15 + 2 = 17 نضع 7 ونضيف 1 لأحاد الالوف
آحاد الألوف = 11 + 1 = 12 نضع 2 ونضيف 1 لمئات الالوف
وبالتالي فالعدد هو 12715 وهو ذاته الذي وجدناه سابقا
أمل أن أكون وفقت في الشرح والتبسيط ان شاء الله
أرسل بواسطة: عاشقة mathe في يوليو 15, 2004, 10:56:44 مساءاً
شكرا لك أخي محمد على هذا الشرح
لك مني كل الشكر
وأنا لم أقصد هذا كله من سؤال وإنما قصدت
هذا سؤالي سأعيده عليك :
بس لم أرى في حياتي حالة جمع مثل التي قمت بها
ممكن تذكر لنا ماذا يسمى هذا الحل وهل نحن ندرسه
أي كيف مر عليك هذه الطريقة في الحل ومتى
ربما وصلت أنت إلى مرحلة لم أصلها بعد
لأنني لم أسمع بهذه الطريقة بعد
أرجو إفادتي في ذلك ولك كل الشكر
____
مع تمنياتي لكم بالتوفيق
أرسل بواسطة: دويسان في يوليو 16, 2004, 03:21:07 صباحاً
احبتي في الله
في بداية عرض اكتشافي لم اجد الجديه في متابعته ووقع ما وقع فالغي الموضوع
وانا الان احرص كل الحرص عل الا يقع لموضوعنا هذا من مثل ما وقع لذاك الامر وهو اسقاط الموضوع مره ثانيه
احبتي في الله
دعوني اكشف بعض من اوراق هذا الامر
اني اكتشفت نظام جديد له قواعد ونظريات خاصه به
واردت ذكرها وبينت الكثير منها
ثم عرضت بالسابق مساله ليكون الحوار حولها وهي
(( انس وعلي وحصالتيهما )) فالغي الموضوع
الان دخلت بطريقه اخرى ولكنه لا يبتعد كثيرا عن الاكتشاف فقلت
((مسألــة حيرت علماء الرياضيات ))
ومع هذا -- فلا الموضوع الاول نال حقه من المناقشه الجديه والعلميه
وارى ان هذا الطرح الجديد الجديد سيتعرض الى ما تعرض له الاول وسوف ينتهي بمثل ما انتهى اليه الاول وهو الغاء الموضوع بعد وقوع (( مهاترات بين المتحاورين )) لا ولن اترك فرصه لان يحدث هذا وساحرص كل الحرص على ان لا يصل بيننا ما وصل اليه من مهاترات في المسالة الاولى
اذا لنركز على صلب الموضوع ونترك ما دونه
وها انا ذا ارجع لاعرض الصورتين معا
انس وعلى تبرعا بفئات من الافلاس لا تتشابه بينهما
وطلبنا قاعده علميه من القواعد المعروفه لكم ولجميع الناس قاعده استخدمها لتقوم بعملية فرز فئات افلاس انس وفصلها عن فئات افلاس على مع اثبات كلا منها
وان سبب عرضي لهذه المساله كون نها انها ((( من رابع المستحيلات ان يتحقق بواسطة ما نعلمه جميعا من القواعد التي بين يدينا )) اعيد واقول لايمكن ان نجد قاعده تقوم بفرز فئات افلاس انس من فئات افلاس على وخاصه انهما غير متساويتان فلوكانتا اي الفئات متساويه لهـــان الامر بتقسيمه على 2 وانتهي الاشكال
الاشكال ان الغئات مختلفه
الاستاذ القدير محمد شكري انزل جدول مثل الجدول الذي اهدانياه الاستاذ محمد عباره عن تسلسل من الافتراضات والاحتمالات لفرز الفئات ( يعني عدة نتائج ) غير محدده
بينما انا اقول لا تريد جميع الافتراضات نريد فقط تحديد بالضبط وحسبه ونتيجه وحده
(( نتيجة وحده اجابة وحده )) لا مئة احتمال نعمل بها فتظهر لنا ناتج واحد صحيح وليس نتائج احتماليه عددها مئة نتيجه ويزيد
انا اقول عندي قاعده في نظام العدد الظاهر والعدد الباطن تعطينا اجابه وحده تفرز فيها ولفصل وتكشف وتحدد فئات افلاس انس عن فئات افلاس على بالضبط والنتيجه وحده ومضمونه 100% فلم يهتم المتابع للامر
وطرحتها وشرحتما وبينتها لعل احدهم يهتم بها فلم يقدر لها اي اهتمام
الان كذلك اعرض الاستاذ محمد الشرح الميسر )) وما الشرح الميسر سوى قاعده من قواعد العدد الظاهر بصوره يدور حولها الغموض حيث لم يفهما احد من الحاضرين العالمين بالقواعد العلميه المنطقيه والثابته
ولكن الاستاذ لا يريد ان يعطيها مساماها الاصلي ( تحويل العدد الظاهر الى عدد باطن ) اكتشاف نظام رياضي عظيم
حتى لا يتحقق هدف عبد المحسن محمد الدويسان عن برهان حقيقة اكتشافه العلمي العظيم
به يتم حل المسالتين دون ان يحدث بهما اي شذوذ او مئات من الاحتمالات في النتائج في المسالتان وهما
الاولى
قصة انس وعلي
الثانيه مسالة حيرت العلماء
احبتي في الله
هذه هي القصه
بين يدي عبد المحسن دويسان قواعد من نظام جديد تحل وبكل سهوله المشكلتين
كشف الاوراق
==========
المسالتان واضحتان والسؤال واصح
استاذ محمد اطرح حلا علميا بعيدا جدا جدا جدا عن موضوع قواعد اكتشافي
وتحت قواعد علميه يعلم بها
بنت الشام
عاشقة ماث
الماث الاعلى
الفارس الاسود
وووووووو
هل لديكم من قواعد نستخدمها مع كل من العمليتين تظهر لنا بصوره علميه بحته
يشهد لها الحاضرين
على ان لاتكون مقتبس منها ولو جزء بسيط من قواعد العدد الظاهر
اعيد السؤال استاذ محمد
امامك مسالتان مطلوب اجلبه علميه عليهما بموافقه الاحبه في الله الاربعه
نعم اني اطلب منهم ان بنظرون الى الحلين اللذين ستطرحهما وتقول تفضل
هذا حل للمسالتين بواسطة العلم الذي نعلمه ويعلمه الاربعه
فهاااااااااااات استاذ محمد اجابه للمسالتين بعلمكم لا بعلم العدد الظاهر
بارك الله في الجميع
----------------------
واني بعدها سوف اثبت عدم وجود خلل بالمرحله الخامسه وما بعدها من مالراحل الى يوم الدين تسير وفق نظام لاتختل فيه اي مرحله
كما ان هتاك قاعده تستعمل مره واحده تعطيك فئات انس وفئات على لصوره لا يتخللها اي شك وصحيحه 100% وليس بصوره هي مجموعه من الاحتمالات لاول لها ولا اخر
بارك الله فيكم
النظام الجديد المكتشف هو الذي لديه القاعدتنان لعرض اجابات لا شواذ بها
فهاااااات ما عندك بشهادة الشهود-- انه حلك من العلم الذي درسوه هم وليس من علم لا يعرفون عنه ولم يسمعوا به الا الان تحت غطاء (( الشرح الميسر ))
هذه هي الاوراق وقد كشفتها
النظام الجديد والحلول العظيمه للمسألتين المعجزتين للعلم الحديث
اي استفسار اخر انا حاضر
احبتي في الله هذه هي المسالة اكتشاف يثبت مقدرته على حل مسالتين يعجز العلم الذي بين يديكم من وضع حل لها يقبله العقل فان كان موجود فاتووووووا به على اعين الناس
والا اتركوا لوالدكم في الله ان يبن لكم وعلى مده من الزمن مقادرها خمسة سنوات مستمره الى ان يتفهم الناس قواعد واصول ونظريات هذا الاكتشاف
وتبون تلغون الموضوع الغووه
فلا حول ولا قوة الا بالله
كلما جئت اشرح هذا الاكتشاف ياتي من يدعي بان امره عادي ويعلم به ولديه من العلم لحل المشكلتين
والى الان ما راينا من طرح حل المسالتين هلا علميا يتقبله العقل
فهل نسير بخطا سليمه ام في كل مره يخرج علينا من يخرج ليوقف مسيرة اظاهر هذا الاكتشاف وعرض قدراته علميه في حل ما عجز عن حله ومعرفته الانظمه الجديثه
لنكن عاى خطا بينه واضحه لا يشوبها الغموض والشبهات
اما ان اتكلم فيستمع الحاضرين
ام يتكلم الحاضرين بما لديهم من العلمون المعرفوه لا الغامضه والمشبوهه
بارك الله فيكم
أرسل بواسطة: مـحمـد في يوليو 16, 2004, 01:42:21 مساءاً
الاخت عاشقة ماس شكرا لمتابعتك وجوابا لسؤالك
إذا كان لديك مسألة رياضيه وقمت بحلها ثم قام شخص أخر بحلها بطريقة اخرى هل هذا يعني الغاء لحلك قطعا الجواب لا
كل مافي الامر ان السيد دويسان قال هنالك مسألة حيرت العلماء ولم يستطيعوا حلها ابتداء من المرحلة الخامسة وما بعد
والمسأله
اذا كان لدينا ستة اعداد طبيعية على التسلسل و كتبت على الشكل ( نفصل بين الاعداد باشارة / لنميزها )
الخامس / الثالث / الاول
السادس / الرابع / الثاني ثم نجمع
وقسمها لمراحل المرحلة الاولى تبدأ بالعدد واحد والمرحلة الثانيه تبدأ بالعدد 2 والمرحلة الثالثة تبدأ بالعدد 4 وقال
المرحلة الاولى
5 / 3 / 1
6 / 4 / 2 ثم قال نجمع
-----------------------------
381 هذا هو ناتج الجمع
المرحلة الثانيه وهي ان نبدأ بالعدد 2 وفق التسلسل المذكور في ترتيب الاعداد
6 / 4 / 2
7 / 5 / 3 بالجمع
-----------------
603
المرحلة الثالثة وهي ان نبدأ بالعدد 3
7 / 5 / 3
8 / 6 / 4 نجمع
---------------
825
المرحلة الرابع وهي ان نبدأ بالعدد 4 وفق الترتيب المذكور
8 / 6 / 4
9 / 7 / 5 نجمع
-----------
1047 وهنا يقول السيد دويسان لا يمكن لاحد ان يعطي الجواب الصحيح للمراحل التاليه الخامسة والسادسة و . .
وهذا الاقتباس من قول السيد دويسان في الصفحة الاولى
| اقتباس |
المساله ان ابن دويسان يقول هذه المساله عجز عنها دكاترة وعلماء الرياضيات ان ياتوا باجابه صحيحه عليها |
ثم يتابع السيد دوسان في الصفحة الاولى ويقول
| اقتباس |
وستكون المفاجأه انكم تشيرون الى ناتج لا تطتطيع الطرف العلميه الحديثه ان تحققه |
ثم يقول ايضا في الصفحة الاولى
| اقتباس |
لا تنسى نحن امام مساله في غاية الاهميه وتحت استغرب كيف لا تستطيع التكنلوجيه الحديثه من ايجاد قاعده لاثبات البرهان ولو استمرت المراحل لمليون مرحله |
والان سأسرد التالي
كل ما في الامر ان الذي ذكره السيد دويسان عبارة عن متتاليه
وجدنا فيما سبق أنه بعد توزيع أعداد متتاليه وفق النسق التالي ثم جمعنا
الخامس / الثالث / الاول
السادس / الرابع / الثاني نجمع
----------------------------------------------
؟ / ؟ / ؟
ورمزنا ر للمرحلة مثلا ر= 3 يعني ان العدد الاول = 3 والعدد الثاني = 4 والعدد الثالث = 5 . . . . . على التتالي
ورمزنا ن لعدد الاعداد في تلك المرحلة ن = 6 يعني لدينا ست اعداد متتاليه أصغرها = رقم المرحلة
ورمزنا مج لمجموع تلك المرحلة
مج ( ر ، ن ) يقصد به مجموع المرحلة المؤلفة من ن عدد متتالي أصغرها = ر
مج ( ر ، 6 ) = 159 + 222 × ر وهو يعطي مجموع أي مرحلة في حال لدينا ستة أعداد متتاليه اولهما = ر
اليس هذا مما يدرس في المدارس السيد دويسان يقول انه فقط هو من يعرف المجموع في أي مرحلة تلي المرحلة الخامسة
مج ( 6 ، 6 ) هو مجموع المرحلة السادسة في حالة ست اعداد متتاليه موزعه وفق ماذكر واصغر هذه الاعداد = 6
نعوض في العلاقة المستنتجة والتي تعطي مجموع اي مرحلة
مجموع المرحلة السادسه = 159 + 222 × 6 = 1491
مجموع المرحلة التاسعه = 159 + 222 × 9 = 2157
.
.
مجموع المرحلة 25 = 159 + 222 × 25 = 5709
اذن الموضوع لاحيرة فيه
========================================
السيد دويسان المحترم ليس للعلم حدود ولا وطن قد اختلف معك في ما تدعيه لكني مستعد للتضحية في الدفاع عن ارائك طالما هي ضمن المنهج العلمي
وانا لم اذكر او اتطرق للعدد الباطن او الظاهر وتعريفه
اتمنى من السادة القارئين والمشاركين قراءة الموضوع بتمعن ثم ابداء الاراء والملاحظات
لي ملاحظه بسيطة وهي كلنا نعلم ان النظام العشري المتبع والمستخد من الجميع هو
اذا كان لدينا عدد طبيعي وسنأخذ مثالا مؤلف من اربع ارقام
العدد الطبيعي هو أ ب ج د = أ × 10^0 + ب × 10^1 + ج × 10^2 + د × 10^3
حيث كل من أ ، ب ، ج ، د هي ارقام كل منها عنصر من المجموعة { 0 ، 1 ، 2 ، 3 ، 4 ، 5 ، 6 ، 7 ، 8 ، 9 }
--------------
اما السيد دويسان فيعرف نظام جديدا وهنا بيت القصيد وهو لابفصل بين المراتب وانا افضل الفصل بين المراتب لتمييزه عن الاعداد الطبيعية المعروفة
العدد في نظام السيد دويسان أ ب ج د يكتب
أ ب ج د = أ × 10^0 + ب × 10^1 + ج × 10^2 + د × 10^3 لكنه يقول
أن كل من أ ، ب ، ج ، د يمكن ان تكون اعداد طبيعية وليس بالضرورة < 10
السيد دويسان المحترم لم تجب على التساؤلات وتحاول التهرب من الموضوع لكن ينبغي سماع الرأي الاخر ومناقشته كما سمعناك واحترمناك
أرسل بواسطة: دويسان في يوليو 16, 2004, 04:34:20 مساءاً
نعم لم اسمع ولم يسمع احد ممن يراقب الحوار وممان يراقب حلولك التي تعرضها ان ما تعرضه هو منن مر عليهم بدراستهم
الان تنتهج نهجا اخر وتدعي ادعاء انك لك حلول اخرى فالمسائل وصدقت بهذا فالمسائل ممكن لها عدة حلول تنتهي بنتيجه وحدة انت استاذ ليس من النوع السهل بل ذكي جدا جدا وتعرف كيف تتملص بكل ذكاء نعم ان ما تعرضه لم يكن في يوم من الايام تعرف عنه شيئ حتى قرات الاكتشاف وارتشفت قواعده جيدا ثم الان تريد ان تثبت بانه ليس جديدا علما ان من تابعنا يشهد على انه جديد جدا جدا
كما ان سؤالي للدكتور اسماعيل رئيس دكاترة الرياضيات عن سبب وجود خلل بالمساله وهل هناك حلا يعطي ناتجا صحيحا بما يعلمونه من الرياضيات قال كلا ان اردنا ان نطبق المسالة بارقامها وتسلسلها فلن يخرج معناالا الشذوذ بالناتج
استاذ محمد انت علمت وعرفت وتابعت الاطتشاف ولكن
ان شهد اي شخص معك بان ما تقوله هو من القواعد العلميه التي مرت على حياتهم الدراسيه فقد كذبت انا وصدقت انت اما اذا شهد من درس وتعلم من خلال دراسته ان ما تتكلم به انت لم يسمعوا به ولم يتعلموه فقد صدقت انا وكذبت انت
فهناك سؤال يطرح نفسه
لماذا الان انت تكشف عن هذه الافكار اين انت منها وهذا الصرح العظيم هل يشهد هذا الصرح في تاريخ ماضي انك قد طرحت هذه القواعد التي تواجه بها الدويسان لتري الناس ان امرها علمي معروف اين انت منها قبل حضوري طبعا انت ذكي وستقول لم ياتي احد بمثل ما ادعيت حتى اظهرها
الان استاذ انت تفعل كما فعل عيرك في الطروحه الت تم الغائها
ترجع وتضع الاتهامات الباطله كي تسبب لي في فقد السيطره على غضبي فما يكون مني بعدها الا ان انفجر ويخرج مني ما يخرج من الفاظ تكون سبب لالغاء الموضوع وهو هدفك
فها انت تقول وتتهمني بالهروب فالله اشهده عليك مما انا هربت مما هربت ماذا طلبت مني فتهربت منه بالعكس اريد منك اي ممسك على اي نقطه في اكتشافي وللاسف لن تاتي الا بما هو من اكتشافي تحت مسما باسمك ويعلم الجميع بانه لم يمر عليهم
ان رايت ان الظروف من صالحك الان وانك ذكي فحذر فانا ايضا ليس من السهل على اي انسان ان يواحهني لاثبات عدم جدية ما اكتشفته فاذا انت مصمم على ان ما تعرضه من ( حل ميسر ) هو ليس من اكتشاف العدد الظاهر والعدد الباطن فلتعلم انني من السهل
مثلما اعترفت في البدايه بعد ان مستك بمسالة منه اضطررت ان تعرتف
انك فعلا كنت قد اطلعت على اكتشافي فعرف الجميع انك اتيت به من اكتشافي
فلماذا الان ترجع وتنكر وتقول ان لكل مساله عدت طرق للحل
لماذا لم تتكلم رقيه وهي التي تتابع الاكتشاف بان هذا الامر مر عليها ووالله بدون احراج لك انا اعتبرها اقوى واذكى انسانه بالرياضيات مرت على في حياتي ومع هذا لم تنكر جديد الاكتشاف
الدكتور فتحي بالقاسم لم ينكر جديد الاكتشاف والكثيرين الكثرين لما اطلعوا على الاكتشاف لم يتصرف اي منهم مثل تصرفك ويدعى بالطرق المختلفه لحلول مختلفه لمساله واحده
كيف سنرى الان المعجزه وانت تاتي بالعدد الظاهر لحلها ولولا العدد الظاهر ودراستك له لظللت انت مثل غيرك في حيره من امر المرحله الخامسه وما بعدها حالك من حال من لم يطلع على الاكتشاف
ولكن لا تزال معلومات عظيمه من الاكتشلف سوف تؤكد للمتتبع انك قد اتيت بالعدد الظاهر ولم تاتي بشيئ من عندك
جيد
اذا انت الان تؤكد ان حل مسالة انس لم يكن حلها صحيح من قبل الاستاذ محمد شكري لان الحــل القطعي هو عن طريق النظام الجديد والذي بالضبط يضع الحل القطعي وليس كما جاء بحل محمد شكري الذي وضع الامر مفتوح على مئة احتمال اما العدد الظاهر والباطن فهو الذي يحدد الاجابه الصحيحه والوحيده
الان هل اكتشافي جديد ام ليس بجديد وانك تسطيع في كل مره ان تقول لاي عرض انه بسيط فتاتي بحل (( ميسر )) فتاكد للناس انه ليس جديد
الان اليك اذا ابسط سؤال يضعك اما الناس في موقف تتمنا ان 00000000000
ساعلمك امام المتابعين مسالة بسيطه اضرب لك الامثال عليها ثم اطرح عليك سؤال من نفس النمض
نقول وانت تعلم بما نقول انه اذا طلب منا ان ناتي باصغر ناتج جمع واكبر ناتج جمع ان نعمل عمليه بسيطه وهي ان نضع الارقام الصغيره فى اقصي اليسار هكذا
135
246
----
381 فيعطينا اصغر نتيجة جمع لستة ارقام متسلسله
وان اردنا تن نحصل على اكبر عملية جمع ان نضع اكبر الارقام فى اقصى اليسار هكذا
642
531
---
1173
هذا بالنسبه لقواعد العدد الظاهر والعدد الباطن لا تنسى الان موضوعنا في العدد الظاهر والعدد الباطن
اليك السؤال الذي سيشهد العالم به بانك لن تاتي بالاجابه الصحيحه عليه وان جميع الناس سيكون جوابهم كجوابك وهو خطأ من الان انا اقول بان جوابكم راح يكون خطأ اليكم السؤال
اذا كانت الارقام هي 8 ارقام متسلسله فاعطني اكبر ناتج عملية جمع واصغر ناتج عملية جمع لعدد يتكون من 8 ارقام متسلسله هبى 87654321
وها هنا يا استاذ محمد سوف يسقط في يدك انه من علم العدد الظاهر والباطن وانت لم تطلع علية الا بمقدار 2% من معلومات الاكتشاف فتفرح بانك قدرت ان تاتي بطريق (( الحل الميسر))
الان جواب وليجواب جميع العالم على هذا السؤال
اعيد
ما نتيجة اصغرناتج لعملية جمع من 8 ارقام متسلسله بوضع 4 فوق 4
وما هو ااكبر ناتج
والسلام على من اتبع الهدى وخشى الرحمن بالغيب
وهذا اخر لقاء لي معكم هنا وسوف اتوقف لعدم الجديه والمنطق العلمي
بعد ان ارى جوابكم على السؤال اذا لم يتهرب وياتي كالعادة بالحل (( الميسر ))
أرسل بواسطة: بنت الشام في يوليو 16, 2004, 05:12:27 مساءاً
| اقتباس (مـحمـد @ 14/7/2004 الساعة 21:11) |
| حقيقة الأمر أني كنت متابعا للسيد دويسان في موضوعه الذي كان في المنتدى هنا وتم حذفه حيث كان فيه تجاوزات و بعض الأحيان بعيدا عن المناقشة العلميه وتم فيه بعض اللغط ولم أطلع على موضوع أخر في مكان أخر الا بعد أن ذكره السيد دويسان حيث قرأت ست صفحات وكان هذا في منتدى الأمارات وليس القلعه ولم أقرأ مشاركات الاخت رقيه التي ذكرها السيد دويسان والمهم في الموضوع اني استطعت أن أستوعب ما يقول السيد دويسان |
يعني أستاذ محمد حلولك اللي قمت بها كانت من ثمرة متابعتك لاكتشاف الاستاذ دويسان
| اقتباس |
| مج ( ر ، ن ) يقصد به مجموع المرحلة المؤلفة من ن عدد متتالي أصغرها = ر مج ( ر ، 6 ) = 159 + 222 × ر وهو يعطي مجموع أي مرحلة في حال لدينا ستة أعداد متتاليه اولهما = ر اليس هذا مما يدرس في المدارس السيد دويسان يقول انه فقط هو من يعرف المجموع في أي مرحلة تلي المرحلة الخامسة |
ما درسنا هيك شي أبداً
درسنا المتتاليات .... لكن بهذه الصورة ولهذا الغرض لا
بس كيف توفق بين قولك هذا والقول الذي يسبقه ؟؟؟
وسؤال رقم الجوال استاذ محمد
كيف توصلت للجواب .... باعتقادي يستحيل حل السؤال لو لم نطلع على الفكرة من الأساس
ما أدري كيف ؟؟؟؟؟؟؟؟؟
أرسل بواسطة: mathup في يوليو 16, 2004, 05:59:33 مساءاً
هذه هى الأسئلة السهلة
فى حالة الأعداد المتسلسلة 1 , 2 , 3 , 4 , 5 , 6 , 7 , 8 يكون
أكبر ناتج جمع = 7531 + 8642 = 16173
أصغر ناتج جمع = 1357 + 2468 = 3825
و السلام
أرسل بواسطة: عاشقة الأقصى في يوليو 16, 2004, 06:46:15 مساءاً
أستاذي الفاضل
سأنظم إليكم هل لي مكان هنا ااااااا
أرسل بواسطة: عاشقة الأقصى في يوليو 16, 2004, 06:48:37 مساءاً
هل لي بسؤال واحد ......
كيف تثبت ان الجمع في هذه العمليه صحيح 100%
13150703
25292624
------------
29707
؟؟؟؟؟؟؟
أرسل بواسطة: عاشقة الأقصى في يوليو 16, 2004, 06:52:44 مساءاً
استاذ محمد
((( وكأني تعاملت مع هذا القلم من قبل )) !!!!!
لا أدري .......
هل لي أن أعلم ما هي تجاوزات الأستاذ الفاضل دويسان في موضوعه المحذوف ....!!!!!!!!
أرسل بواسطة: mathup في يوليو 16, 2004, 07:38:29 مساءاً
الأخت عاشقة الأقصى
هل السؤال التالى موجه للأخ محمد فقط أم هو سوال عام للجميع
اقتباس:
----
أستاذ محمد
هل لي بسؤال واحد ......
كيف تثبت ان الجمع في هذه العمليه صحيح 100%
13150703
25292624
------------
29707
؟؟؟؟؟؟؟
--------
فإذا كا ن سؤال موجه له شخصيا فأكيد أنك تدركين أنه يفهمه ويستطيع الإجابة عليه بشرط أن يكون فعلا سؤال منطقى يستطيع أى فرد الإجابته بمجرد معرفة قواعد ه
-----
ولقد تعلمنا من الرياضيات أن تسئل عن مفهوم النظام الرياضى موضوع السؤال
1-فهل الأرقام الواردة بمسئلتك هى الأرقام العادية للجميع أم لها دلالات أخرى
2- هل ترتيب هذه الأرقام بالطريقة المعطاة يخضع للنظام العشرى المعروف
حيث لكل خانة موجود فيها الرقم قيمة خاصة
3- هل عملية الجمع الواردة بالمسئلة هى عملية الجمع العادى
0000
فمثلا بمجر د معرفة أن أ + ب = مربع الأول مطروح منه الثانى
فالنتائج الأتية منطقية
7 + 5 = 44
3 + 11 = - 2
( 4 + 1 ) + 3 = 222
4 + ( 1 + 3 ) = 18
(4 + 1 ) + ( 3 + 2 ) = 218
الرجاء التوضيح مع الشكر
والسلام عليكم
أرسل بواسطة: دويسان في يوليو 16, 2004, 08:07:04 مساءاً
احلى واحد شفته يسير بكل هدوء وتروي وينفذ بالضبط ما يطلب منه
هو mathup
وهذه الاجابه اللي طلبتها من الاستاذ محمد قام باستخراجه
الحبيب في الله
نعم واحسنتم وبارك الله فيكم
السلام عليكم
هذه هى الأسئلة السهلة
فى حالة الأعداد المتسلسلة 1 , 2 , 3 , 4 , 5 , 6 , 7 , 8 يكون
أكبر ناتج جمع = 7531 + 8642 = 16173
أصغر ناتج جمع = 1357 + 2468 = 3825
و السلام
ممتاااااااااااز جدا جدا
الان احبتي في الله من يؤيد الاجابه ومن لديه نتيجه اخرى مثل لن تتكون اجابه من موسوعه (( الحل الميسر ))
الي يعرف اجابه من قواعد علم (( الحل الميسر )) فليتقدم بها بان ان يتقدم مكتشفها
لا زلنا بانتظار اجابة الاستاذ على السؤال الذي تلقى اجابه فوريه من الحبيب في اللهmathup
منتظر ردك يا استاذ محمد والا بارك الله فيك هل تتقيد بخط السير الذ ينتهجه الجميع ونسير خطوه بخطوه من
تحت اشراف صاحب المساله
اذا تقدم وصع اجابتك بالمرحله الرابعه دون ان تبنيها على العدد الظاهر والعدد الباطن وعو اكتشاف ام يتم الاتفاق على طرحه فقد طرح قبل هذه المره وتم الغئه فلا تحرجنا مع اصحاب المنتديات العلميه
نحن نتكلم هنا عن علم يعرفه الحاضرين والى الان لم يقف معك من يشهد عاى ان ما عرضته هو علم معروف لدى اوساط اهل الرياضيات وها هم قد خرجوا من طورهم ولم يرضوا بما تدعيه من (( الحل الميسر ))علم العدد الظاهر والباطن بس على خفيف
بالله لا تحمل السلم بالعرض وتسير به باماكن ضيقه
والله اخرجتنا من خط سيرنا
الان على اي من المسال سنستمر علة
انس وعلي
مسالة حيرت العلماء
نتيجو اكبر واصغر جمع ل 8 ارقام متسلسله
على اي خط سنسير
المهم الاول رد على تساؤلات احبتنا في الله
بارك الله الجميع
موقع عرض الاكتشاف
............
كنت اذا اشتد على الامر كتبت الى استاذي الكبير العلامه uaemath
المشرف العام
للرياضيات العربيه
فاذا به يرد بما يشرح به صدري من تشجيع وتهديئ
وهذه سبق ان ازلتها بالموضوع الملغي شهاده منه على معرفته
------------------
أخي الفاضل دويسان
أصدقك القول بأنني لم أحط بجميع ما ورد في اكتشافك و ذلك لقلة تركيزي فيه و ضيق وقتي
أما أن تتم محاربتك بهذا الشكل و القاء التهم عليك جزافا فهذا و الله ما لا نرضاه و قد عهدنا فيك الإخلاص و حسن الطوية و نجلك أن تنسب إلى كتاب الله مما ليس منه و لو علمت ذلك لما كان هذا المنتدى مفتوحا على مصراعيه لك و لاكتشافك
يذكرني ذلك بقصة الخليل بن أحمد الفراهيدي عندما اكتشف علم العروض و أوزان الأبيات الشعرية و قد دخل عليه ولده و هو يدندن بالأوزان فعولن مفاعيلن فخرج يصرخ لقد جن أبي و لم يعلم أن أباه قد هداه الله إلى علم لم يسبقه إليه أحد من العالمين
و هكذا أخي أعداء النجاح الذين يثبطون العزيمة و يشيعون الإحباط و ليس لديهم إلا النقد الجارح دون حجة أو برهان
أشعر بما يدور في خلدك و أتمني من الله العلي القدير أن يبدل ضيقك فرجا و همك سرورا
يجب عليك أخي أن تعذر الناس فكل له ثقافته و مشارب مختلفة و مستوى عقلي مختلف
لو أنك تعيد النظر في طريقة عرض المسألة فتكون مبسطة و مبوبة و تبدأ من السهل فالأصعب فيكون على الشكل التالي:
تعريف -المسألة التي يتطرق إليها الموضوع-كيف الوصول إلى الحل -خطوات الحل أو ما يشبه ذلك
ولا تدعن أحدا يستفزك أو يخرجك عن الأمانة العلمية و موضوع الإكتشاف و تواضع لله يرفعك
أعدك بأن أنظر في الموضوع من جديد و بروية و سأرسل لك أي استفسار أو سؤال فذلك يسهل علي الموضوع و يختصر الوقت
و قد ندعو بعض الأعضاء من منتدانا و المنتديات الأخري من المشهود لهم بالخبرة و طول الباع إلى نقاش هاديء و موضوعي حتى نصل إلى قول فصل في هذه المسألة
أتمنى لك التوفيق في كل أمورك
أخوك uaemath
أرسل بواسطة: الخالد في يوليو 16, 2004, 09:59:30 مساءاً
أخواني الكرام..
أشكركم جميعاً مع رجائي أن يسير النقاش كما تم الاتفاق عليه.
ملحوظة مهمة : بحسب قوانين وشروط المنتدى .. يرجى عرض النقاش على ساحة المنتدى وعدم الاعتماد على الروابط.
تحياتي
أرسل بواسطة: دويسان في يوليو 16, 2004, 11:12:32 مساءاً
الاستاذ الخالد ان شاء الله سنلتزم جدا في تطبيق وتنفيذ اللوائح الخاصه بقوانين المنتدى
ولكن انا بحاجة ان ابرهن عن اسبقية عرض اكتشافي وتاريخه القديم وما يحتويه من بعض المسائل التي
قد تطرقنا لها
سبق وان عرضت اول مقاله للكتشاف فقتم انتم فورا بالغائها على اساس ان مافيها من عنوان ممكن كان يخالف
الشريعه الاسلاميه حسب ظنكم --- ولسان الحال يقول كيف ثبت لدينا انه من القران
نعم وانا في هذه لم اعترض على الغائه
فدخلت من باب ااااااخر وهو مبدأ علمي بحت لم تروا عليه غبار فاطلقتم له حرية العرض
الان هل انسخ من المقالات من المنتديات الاخرى واعرضها
فاذا جاء فيها (( اكتشاف نظام رياضي عظيم من القران الكريم )) اكيد راح تلغيها مثل الاول
علما اني انزلت حكم فتوى شرعي يؤكد ان اكتشافي لاغبار عليه ان ثبت عليه توافق الشروط الثلاثه ومنها واهمها ان يكون امر النظام امرا لم ياتي احد بمثله واعجازي وهذا ما انا الان بصدد اثباته وهو
ان
مسالة حيرت علماء الرياضيات
ليس لها حلا علميا الا عن طريق قواعد نظام العدد الظاهر والعدد الباطن وهو الوحيد الذي يثبت مقدرته على وضع الحل السليم
واكن وللاسف الشديد الاخ والاستاذ الفاضل محمد لم يترك لنا فرصه حتى نتم خطوات عرض هذه المسالة عرضا علميا مبني على خطوات سليمه ومراحل عظيمه الكل يساهم فيها بنشاط وتقبل جيد منهم
ارجع واقول الا ان الاستاذ محمد مو راضي يترك الامر يسير وفق مخطط سليم وبموافقة الجميع
فالجميع استعد وا ولا زال الجميع ينتظرون الخطوه تلو الخطوه حتى ناتي لاظهار الامر فيكون جليا واضحا للجميع
نعم راح ترون المساله تحت سقف حوار ونقاش علمي بحت
رجائي استاذ محمد انضم الى احبتك في الله ولا كل مره تدعي ما لم يفبله الجميع منك
الان ماذا نفعل اين نبدأ في اي واحد ة من المواضيع الثلاثه نضع تركيزنا في
مساله يشيب منها الرأس ( انس وعلي )
ام
مسالة حيرت علماء الرياضيات
ام
ما هو اكبر ناتج لعملية جمع في 8 ارقام متسلسله
وهذه ايضا فيها امرا عظيما
بالله عليكم اختاروا مساله ولا تقاطعوني فيها حتى انتهي من خطواتها
منتظر الاختيار
وبارك الله فيكم
واني ان شاء الله ملتزم بعدم وضع روابط اخرى
والدكم في الله
والسلام عليكم ورحمة الله وبركاته
أرسل بواسطة: بنت الشام في يوليو 16, 2004, 11:22:15 مساءاً
استاذ دويسان مادام بدأنا بـ مسالة حيرت علماء الرياضيات
من الأفضل أن نكملها
أريد أن نصل إلى الهدف
أرسل بواسطة: عاشقة mathe في يوليو 16, 2004, 11:47:33 مساءاً
لنكمل ما بدأنا به
أرسل بواسطة: الخالد في يوليو 17, 2004, 04:05:50 صباحاً
اشكركم أخواني .. والموضوع إن شاء الله لن يلغى
تحياتي
أرسل بواسطة: هدهد سليمان في يوليو 17, 2004, 06:50:49 صباحاً
الله أكبر يخرج منا من يحمل هذا
والفضل كله يرجع لله عز وجل
على ماوهبك من عقل أستخدمته في مايرضي الله جل في علاه
أخواني وأخواتي رجاء لا تقفوا ضد هذا دعوه يستمر وإذا طرأ عليكم شيء مبهم أستفسروا منه فلن يبخل عليكم بالرد
فوالله الموضوع جدا عجيب ولم أره في حياتي بل شدني إليه
أطلب من المشرف عدم حذف الموضوع لأنني سوف أكون متابعه له وقد أضفت هذا الموضوع لمفضلتي
ومن يتعرض له سأقف ضده
وتقبلوا خالص تقديري لكم
أرسل بواسطة: دويسان في يوليو 17, 2004, 08:51:14 صباحاً
يحرص الانسان وكل انسان على العلم وقد قالها احد الحكماء
العلم يبني بيوتا لا عماد لها والجهل يهدم بيوت العز والكرمي
ليكن تعهدنا هو على هذا الاساس والمبأ المتين القوي ((( العلم ))) ولا شيئ غير العلم
ولتكون روح التعاون فيما بيننا على اعظم مبدأ الا وهو الدين وليكن قدوتنا فيها
هو اتباع خلق سيدنا محمد عليه افضل الصلاة والتسليم في المعامله القائمه بيننا للحوار
والمنقاشه
نعم على هذه القواعد ان سرنا وتعهدنا بالالتزام بها
كان ويكون الله سبحانه وتعالى الواحد الاحد معنا وسيوفقنا الى هدفنا السامي العظيم
الا وهو ظهور نظام رياضي عظيم من كتابه الكريم القران العظيم
لنحرص على المحافظه على ان لا نفتري على كتاب الله الكذب
نعم اني ادعوكم واناشدكم ان نتمعن جميعنا ونتاكد جميعنا ويحرص جميعنا على
هل هو من كتاب الله هل نفرح به ونقول للكفره تعاااااااالوا الى ما ظهر لنا من علم عظيم من كتابنا الكريم القران العظيم نظام يحل مشاكل مما صعب عليكم حلها
تعاالوا فان الامر هذه المره ليس كمثل ما يقولون عدد ما جاء في القران لكلمة الارض يقابلها بنفس العدد ما جاء ذكره عن البحر
لا لا الامر هو
نظام سيدرس في جامعات الدول الاجنبيه قبل ان يدرس في مدارس الدول الاسلاميه
فلنتحد احبتي في الله ولو مره في حياتنا نحن العرب المسلمين لنتحد مره على اظاهر الخير فيما بيننا لنتحد ليكون المسلم منا ظهيرا وظهرا قويا مع اخيه المسلم
دققوا جيدا تمعنوا جيدا ركزوا جيدا ولتكن لنا بعدها كلمة موحده لقد ثيت انه نظام رياضي عظيم بما في الكلمه من معنا
بانفاق الجميع
الا نتحد على اظهار حق من كتاب الله ونعهد بعدها بعرضهاعلى من يحارب كتاب الله وما ظهر ويظهر منه من اعجازات لا اول لها ولا اخر
لنتحد ونكون يدا بيد قلبا بقلب حبا في الله يجمعنا على ان يساعد بعضتا الاخر حتى نظهر هذ ا الانر
او ننفيه عن الوجود ان ثبت بطلانه او ضعفه فاضربوا به بعرض الحائط
ل جاد في شرط فتوى علمائنا اننا اذا اردنا ان نقول هذا النظام من كتاب الله ان يكون النظام قوى معجز لم ياتي احد بمثله يفعل ما لم يستطيع البشر فعله
نعم هذا شرط بناه علمائنا على انه ان اردنا ان نقول هو من كتاب الله فلتتوفر فيه هذا الشرط
عليه ادعوكم ان نحرص ونرى بجد هل النظام عظيم
استطتع ان يحل مشكله رياضيه تعجز عقول البشر على حلها
هاااااااااااااا
اناااااااااااااا
اذااااااااااااا
اعرض عليكم
ثلاث حاااالااات لايمكن لقولنا كبشر ان نحلها
والنظام من كتاب الله هذا قادر ان يحلها
فانظروا وراقبوا وتمعنوا وانصحوووووني اني والله قااااااائم بنصيحتكم
اني والله مستمع لما تنصحوني به واني والله لمنفذها على نفسي اولا
وان اتقي الله في نفسي فابتعد عنها اذا ثيت لديكم ضعف هذا النظام وعدم جدواه
فلنتوكل على الله ولنعود الى عرض ثلاث مسائل يعجز البشر ان يتمكنوا من اخراجها عن موقع الشذوذ
ما هي
هي كالاتي
بسم الله وعلى الله نتوكل
ونقول اولا هل من معقب او معترض لو مجادل بحق لا بباطل
والا دعونا نكمل ما بدأ ناه ولقد كنا نسير بخطوات سليمه الا0000000
فلا حول ولا قوة الا بالله
وهنا تحضرني ايه
يا ايها الذين امنوا ان جاءكم 0000000 الايه
لنكن نحن المسلمين ولو مره في حيتنا نكون على قلب واحد نرفع به رايه عظيمه تظهر لنا من كتاب الله
نظام العدد الظاهر والعدد الباطن
وليعلم الجميع ان هذا النظام ان اعطي حقه من الشرح فانه سيستغرق من الزمن مالا يقل
عن 5سنوات وانا باذن الله سائر وماضي بشرحه ما دامت النفس باقسة في جسدي باذن الله
فلتشمروا عن سواعدكم
وليكن مبدانا العلم العلم ولا شيئ غير العلم وما بقبله العقل والمنطق
انها امانه من كتاب الله احملها على اعناقكم فصونوها واعطوها حقها واوصلوها الى العالم ان ثبت امرها وان لامرها عظيم لو تعلمتموها وها هي المرشدات تظهر لكم كلغه جديده في الرياضيات من نظام جديد
هل رايتم رقم هاتفي الجوال بالمرشدات انها لغه جديده وحله جميل في تقدم علم الرياضيات
هم فقط من ياتون بالجديد وهل نحن اقل منهم فناتي بما يجعل باذ الله ان تقشعر جلودهم
انظروا الى المرشده 149 =
تقول نحن نعمل على اي على تي على اي عاى اي 6 ارقام متسلسله كل منا له قيمه ثابته لا تتغير الى يوم القيامه
نحن 152 اختا انظر اللا صورنا واشكالنا الجميله هذه اختنا 149 انظر كيف تعمل على اي 6 ارقم متسلسه فان نتيجتها 149
بارك الله فيكم
أرسل بواسطة: مـحمـد في يوليو 17, 2004, 10:37:06 صباحاً
ما شاء الله المشاركات كثيرة اللهم زد وبارك
أتمنى من الجميع عدم التسرع وأن تكون المنافشة هادئة وضمن اطار واحد فقط أي نبدأ بمسألة حيرت العلماء التي أوردها
السيد دويسان وقال أنه لايستطيع أحد أن يوجد جواب المراحل ابتداء من المرحلة الخامسة وما بعدها وان علماء الرياضيات
عجزوا عن ذلك لكن ان شاء الله الان ان شاء الله سنستنتج مجموع اي مرحلة من المراحل بكل يسر
يبدوا انني تسرعت وذكرت جميع المراحل في حال اربع اعداد وست اعداد وثمان اعداد و . . . . .
لكن الان سأقتصر فقط على الذي ذكره السيد دويسان وهو جمع ست اعداد متتالية وفق النسق المذكور
وسينجلي الغموض ان شاء الله وسيكون جوابا للتساؤلات الكثيره وهو من منهاج الثانوي
لدينا المتتالية التالية : سنرمز الحد الاول بـ ح1 والحد الثاني بـ ح2 . . . . وهكذا
ح1 = 11 = 9 + 2
ح2 = ح1 + 2 = 11 + 2 = 13
ح3 = ح2 + 2 = 13 + 2 = 15
ح4 = ح3 + 2 = 15 + 2 = 17
. وهكذا
ألست متتالية عددية ( حسابيه ) لان كل حد ينتج عن سابقه بإضافة عدد ثابت
الا يمكن ان نكتب الحد الذي ترتيبه ر على الشكل
ح ر = 9 + 2 × ر وعليه يمكن معرفة اي حد من حدودها مثلا
ح5 = 9 + 2 × 5 = 19 وكذلك ح12 = 9 + 2 × 12 = 24
والان سأذكر المراحل التي ذكرها السيد دويسان والاثبات في الصورة التاليه :
والتعليق وابداء الأراء وأرجوكم ضمن الذي ورد حتى لايتشعب الموضوع ونضمن الفائدة
أرسل بواسطة: دويسان في يوليو 17, 2004, 01:22:22 مساءاً
احبتي في الله
انا الان احضر في نموذج لمناظره ما بين الحركه في العدد الظاهر مع
النموذج الي نسير عليه منذ البدايه
الا انني لم انته منه بعد
هذا مرفق عن بعض نماذج مرشدات الطرح في 6 ارقام متسلسله والتي قلنا ان عددها
هو 152
الان يظهر من المرفق بعضهم من بداية اصغر نتيجه
من الممكن ان تقوم وتضع اي ستة ارقام تجد النتائج المكتوبه مع كل وحده نتيجة صحيحه وثابنه
انتظروا بارك الله فيكم
أرسل بواسطة: دويسان في يوليو 17, 2004, 02:14:45 مساءاً
احبتي في الله
مثل ما وعدتكم الان طلب الاخ دويسان طلب ان ينضم بعرض مساهمه منه
في الكشف عن ( مسالة حيرت العلماء )
وترجاني ان بندأ من الاول حتى يسير معنا جنبا الى جنب
قانا قلت مافي مانع بس ممكن تشرح خطة الفكرة التى ستيسر عليها ونعرضها للحاضرين ولن اوافق عليها الا لما ياتيني رد من كل واحد انه قد عرف خطة سيرك تفضل اشرح
----------
بسم الله
خطتي مبينيه على قاعده من نظام العدد الظاهر والعدد الباطن
اول مرحله تعتمد على قيمة b من المرحله التي تسبق المرحله رقم واحد وهي المرحله (( صفر ))
ان قيمة b في المرحله صفر هي = 135
انا ااخذ نسختان من هذه القيمه
اما النسخه الاولى فسوف تكون هي قيمه a في المرحله الاولى
واما النسخه الثانيه من القيمه 135 فان لي قاعده سترونها مثل ما ترون قاعدة الارقام السته المتسلسله في مراحلكم وهي +111
مستمره مع كل مرحله
نعم النسخه الثانيه راح تتعرض للجمع مع +111 والنتجة توضع في قيمة b في المرحله الاولى
عليه تكون الصوره للمرحله الاولى هي كالاتي
a = 135
b = 246
--------
C =381
الان انظر المرفق وليتقدم كل شخص لم يعرف خطة سير حركة حلول العدد الظاهر ان يستفسر
انظر للمرفق عن المرحله الاولى الخاصه بعلماء الرياضيات وهي على اليمين
والعمليه المستجده الان تكون دائما على اليسار وهي
خطة سير قاعدة العدد الظاهر لحل هذه المساله
يتبع ان شاء الله
أرسل بواسطة: دويسان في يوليو 17, 2004, 02:26:47 مساءاً
المرحله الاولى والثانيه من كل الطرفين
علماء الرياضيات والعدد الظاهر
احبتي في الله
ارجووكم اي استفسار فقط يتعلم بهذا الامر لا مانع من ان تسال عنه
والا ان كنتم مدركين ومتتبعين الامر فانتظروا وراقبوا الوضع للنهايه
ارجو عدم المقاطعه حيى انتهي
أرسل بواسطة: دويسان في يوليو 17, 2004, 02:33:08 مساءاً
لا تزال كل من النتيجتين متطابقتين بالنتائج
حرك العدد الظهار
ياخذ نسخه من المرحله الولى
منها يضعها في (( أي )) والثانيه يضيف اليها +111 ومجموعها يضيفه الى (( بي ))
انظر وتاكد
أرسل بواسطة: دويسان في يوليو 17, 2004, 02:36:43 مساءاً
الثالثه والرابعه
أرسل بواسطة: دويسان في يوليو 17, 2004, 02:52:54 مساءاً
هنا وفي المرحله الخامسه وقع بايدي العلماء
ظهور شذوذ في نتيجة المرحله رقم خمسه
ولكن لا ننسى العدد الظاهر الذي يسير معنا خطوه بخطوه ما وضع النتيجة عنده في المرحله الخامسه
لا خوف عليهم ولا هم يحزنون انها تسير على حسب الاصول والنتيجه لم يطرأ عليها اي شذوذ
سبحان الله
سبحان الله
مسالة بنيت على قاعده من كتاب الله ما نتيجتها اذا قورنة مع نتيجة علماء الرياضيات
لقد ثبتت واتهز عرش قاعدة علماء الرياضيات
الان احبتي في الله
تعالوا لنقوم بأجراء تحقيق علمي بحت
حول الاسباب العلميه البحته والمنطقيه لنعرف لماذا وقع الخلل في صف علماء الرياضيات
ما هي الاسباب
سبق وان نقلت لكم من جامعة الكويت ومن لسان الدكتور اسماعيل تقي
تقريره العلمي عن هذه الظاهره الغريبه
فقال
ان السبب يعود لخروج خط سير المساله عما كانت تسير عليه
وهو انها كانت تسير بوضع ثلاث ارقام فوق ثلاث ارقام وتطرح
اما لما وصلت الى المرحله الخامسه
فان رقم عشره ليس رقما فرديا انما هو رقمان
صفر احتجز خانة الاحاد وواحد احتجز خانة العشرات فما كان من بقية الارقام الا ان تاتي بعدها فتكون معنا خانة مئات والوف فصار الرقم عدد مخالف للقاعده انه اصبح اربع ارقام
مضطره ان تكون فوق اربع ارقام مثلها لامجال غير هذه الوضعيه ان تقع
الان احبتي في الله
هذا ما نقلته انا وبكل امانه من تقرير دكتور اسماعيل
الا انه لم يشاركنا
الان اريد منكم انتم ان ترفعوا تقرير حول هذه الظاهره الغريبه
ماااااااااا اسبابها ماااااا الدليل على وقوعها
اما هل هناك من طريقه يخرج معنا ناتج صحيح دون مشكلة بشرط استخداتم التسلسل = 1098765 فليتقدم اي شخص على الا يستخدم العدد الظاهر او ملحقه الجديد (( الحل الميسر )) فما من اختصاص المجموعه الت تسير على اليسار وهي خط من الاكتشاف
بارك الله فيكم
والله والله والله يعينا عليك ياا محمد
ممنوووووع الحل الميسر فقدد عرف الجميع وبالاجماعه انه مصدره هو جزء لا يتجزأ من العدد الظاهر
احبتي في الله لا بد من نقاش المساله والتاكد من حقيقة شذوذها
أرسل بواسطة: mathup في يوليو 17, 2004, 06:50:12 مساءاً
الأخ الكريم دويسان أحبك الله الذى أحببتنى فيه كأخ مسلم لك لم تراه إلا من خلال قلمه وكلماته وأسئل الله عز وجل أن يجمعنا معا فى ظل رحمته يوم لا ظل إلا ظله
وكما قال الرسول صلى الله عليه وسلم " الدين النصيحة"
فإنى أتوجه لمحبى وحبيبى فى الله بهذه الكلمات راجيا من الله عز وجل أن تزيد من هذه المحبة وتدعمها أخى الكريم :
سيادتكم تعرض علينا اكتشاف عظيم وليس شرط لبيان عظمة هذا الاكتشاف أن نهدم الرياضيات التى نعلمها
وكيف يكون ذلك وهى المجال الذى سوف يظهر قوة و عظمة اكتشافك ويلقى الضوء على ما فيع من جديد لم يأتى أحد بمثله من قبل
فالرياضيات الحالية هى تجميع لفكر البشرية منذ أن وطأت قدم الإنسان سطح الأرض وكل يوم يضاف إليها لبنة جديدة فى بنائها فتنمو وتزدهر حتى أصبحت شامخة عالية تدس أنفها قى جميع المجالات إبتداء من حساب البقالة وإنتهاء بحسابات مركبات الفضاء التى تحدد الرياضيات بدقة بالغة متى سوف تصل المركبة إلى نقطة معينة فى هذا الغضاء الساحق فى لحظة معينة بدقة بالغة ناهيك عن مجالات الإبداع الأخرى المعلومة للجميع التى تساهم فيها الرياضيات الحالية بنصيب الأسد وتقوم بدور المايستيرو فى كافة هذه المجالات
والمفروض أن يكون اكتشافك إضافة لها وليس انتقاص منها
فإذا كان نصيحتى هذه سوف تعرض محبتنا فى الله لأى نقص
فسوف أنسحب من هذا الموضوع
وإذا لقى هذا الكلام قبول من سيادتك
فسوف أعرض وجهة نظرى فى موضوع مسئلة حيرت علماء الرياضيات
المخالف لوجهة نظركم الذى أحترمها وأقدرها
وهو جاهز للعرض على جميع الأخوة والأخوات الأفاضل
المشاركين فى هذا الموضوع
بعد موافقة سيادتكم العلنية على ذلك
لكم منى خالص الحب والتقدير
والسلام عليكم ورحمة الله وبركاته
أرسل بواسطة: دويسان في يوليو 17, 2004, 09:41:08 مساءاً
ابني في الله
بارك الله فيك واحسن بالثواب العظيم اليك وجعله في ميزان حسناتك
ابني في الله هل يمكنك ان تقرأ جميع ردودي ومقالتي فتاتي بما يؤيد كلامك عل اني اردت من وراء اظهار هذا الامر اسقط العلوم السابقه العظيمه الثابته مئات السنين وانا من اشد الناس حبافيها وحارس امين عليها وعظم خطير في بلعوم من يفتري عليها
من اين اتيت بهذا الانستناج كيف تقول اني انا قلت بمثل هذا الكلام هاهي مقالاتي ولو اصلا انت كنت متاكد من كلامك اكيد ما ترددت ان تنسخ فقره من كلامي مما تتهمني فيه فتعرضه مع اتهامك هذا
من قال وكيف وهل يعقل اسقاط قانون او قاعده ممن من دويسان الله اكبر والله شيئ اقرب الى السفاه منه الى اتزان لعقل متحدث
لا حوله ولا قوة الا بالله
بالعكس ان ما اعرضه له متمم لمواكبة التقدم التقني وقد يكون فيه فرصه لاتمام عمليات
كانت تفشل بسبب كونها تسير مثلا بمثل هذه المراحل فتفشل عند الدوره او المرحله الخامسه فلما يعاد تاسيس المساله ذاتها على قواعد هذ الكتشف يكتب لها النجاح
الكل مطكمل للاخر ولا يمكن ان يسقط قانون او نظريه من النظريا الثابته
قد يكون هذا المكتشب باب امل اتحقيق امور اعظم مما هي تعمل الان
ولا تنسى انها ستة الحياتة العلميه التى لا تتوقف ابدا عن التقدم العلمي الا اذا جاء الجله من الناس ليقوا كفا تقدما
اذا انت زعلت جدا من الناس الذين اكتشفوا البترول فالقوا عملية الفحم فهل تنقم عليهم ولو كنت عايش في زمنهم لقلت لهم مثل ما تقوله الان لي لماذا تكشفون مادة غير الفحم واباءنا واجدانا كانوا عايشين طول عمرهم عليها
سبحان مما تقول وتتهم وتتسرع دون بينه
اما ان اردت ان تتابع فاهلا وسهلا اما ان تشرط ان وجودك مرتبط بما قلت
فالله ييسر عليك
سؤال اين دليل اتهامك
ام انك ستعقب وتقول انا انما انا اردت النصيحه واي نصحيه هذه
احبتي في الله من لا يعجبه وليس له رغبه صادقه ونيه صافيه بان يتايع هذا الاكتشاف
فلم نجبره على الايمان به مالم يتقتنع هو بنفسه
احبتي في الله
متى سنستمر ونسلك خطا سليما لا تشوبه هذه الشكوك والاتهامات
الله يبارك فيكم وجزاكم الله الف خير ان احببتني في الله فعسى الله ان يحبك بمثل ما احببتني به
ولنعود الى الحقائق ونركز على الاسباب العلميه المنطقيه دون حزازيه
أرسل بواسطة: عاشقة mathe في يوليو 17, 2004, 10:08:38 مساءاً
أخي الكريم mathup
متى قال الأخ دويسان شئ ينقص مما نعرفه عن الرياضيات
بل قدما ما هو جديد عليه دون أن ينقص من حقها شئ كما تقول
بارك الله فيكم وبالتوفيق إن شاء الله
أرسل بواسطة: بنت الشام في يوليو 17, 2004, 10:27:32 مساءاً
أخي الكريم mathup لو قرأت المقال من أوله
لوجدت أن الأستاذ دويسان يطلب المناقشة العلمية
غريب استاذ محمد لم تجب ولا على سؤال
أرسل بواسطة: mathup في يوليو 17, 2004, 11:12:21 مساءاً
الأخوة الكرام
تعجبت من ردود استاذنا الفاضل دويسان وكلا من الأختين عاشقة ماس وبنت الشام
أنا أوردت ما فهمته من متابعة موضوع مسئلة حيرت علماء الرياضيات
وهذا بعض ما ورد بمشاركات استاذنا الكريم
إقتباس:
@@@@
المساله ان ابن دويسان يقول هذه المساله عجز عنها دكاترة وعلماء الرياضيات ان ياتوا باجابه صحيحه عليها
---------
لا تنسى نحن امام مساله في غاية الاهميه وتحت استغرب كيف لا تستطيع التكنلوجيه الحديثه من ايجاد قاعده لاثبات البرهان ولو استمرت المراحل لمليون مرحله
---------
نعم سوف تتواجهون هذه المره بدخول رقم عشره وهنا تبدأ حيرت العلماء وسوف اوضح لكم وعلى الطبيعه امامكم اين موقع الحيره وكيف وامور كثيره وغريبه وسوف يكون بيننا معركه والله يستر كل واحد لا بد ان يلبس لباس ضد الرصاص
---------
واين انتم يااااااا فطاحلة علم الرياضيات اين انتم من هذا الخلل اين تقاريركم كيف يحدث هذا وفي مادة الرياضيات
-------
هل لديكم من قواعد نستخدمها مع كل من العمليتين تظهر لنا بصوره علميه بحته شهد لها الحاضرين
------
احبتي في الله هذه هي المسالة اكتشاف يثبت مقدرته على حل مسالتين يعجز العلم الذي بين يديكم من وضع حل لها يقبله العقل فان كان موجود فاتووووووا به على اعين الناس
@@@@@
انتهى الإقتباس
--------
أساتذتى الكرام أخوانى الفضلاء
أليس كل مل سبق من عبارات المقصود بها بيان لعجز الرياضيات وعلمائها
ألا يدل عنوان الموضوع ذاته على نفس المعنى
الرجاء الحكم بموضوعية
والأن
اسمحوا لى أن أعرض رآي فى مسئلة حيرت علماء الرياضيات
من خلال نظرة رياضية خالصة ويمكننى عرضها بأكثر من طريقة ولكنى اخترت طريقة المثال لأنه عادة ما تكون مؤشرة وفعالة وتحقق المقصود منها بوضوح دون أى التباس أو غموض. وذلك من خلال الموضوع التالى
@@@
فى مملكة النمل حيث لا يعرفون إلا الرياضيات العتيقة ولا يتعاملون إلا بنظام المقايضة البائد بوحدات حبة السمسم , وحبة القمح , حبة الحمص وقاعدة العلاقة بين هذه الوحدات كالآتى:
حبة الحمص = 10 حبات من القمح
حبة القمح = 10 حبات من السمسم
أحد تجار المملكة لديه دكانان يودع إيرادهما يوميا فى بنك المملكة
فى أحد الأيام كان صافى إيراد الدكان الأول
10 حبات سمسم , و 8 حبات قمح , و 6 حبات حمص
و كان صافى إيراد الدكان الثانى فى نفس اليوم
9 حبات سمسم , و 7 حبات قمح , و 5 حبات حمص
ذهب التاجر إلى بنك المملكة وأودع الإيرادين به
والمطلوب معرفة مقدار الرصيد الذى أودعه التاجر فى هذا اليوم بوحدات السمسم
@@@@
الأن السؤال المطروح هل هذه المسئلة محيرة لعلماء الرياضيات
وهل الرياضيات العتيقة تعجز عن حل مثل هذه المسئلة التى تكرر يوميا بالملايين فى حياتنا المعاصرة وإذا كانت الرياضيات تعجز عن حل مثل هذه المسئلة لماذا لم تغلق البنوك مثلا أبوابها حتى الأن لعدم وجود من يساهم فى حل هذه المسائل اليومبة
@@@@
وأحب أن أنوه أن هذا الحل لا يتعارض مع الحل الصحيح الذى قدمه أستاذنا الفاضل دويسان وذلك بإضافة الثابت العددى 222 لناتج المرحلة السابقة للحصول على ناتج المرحلة الحالية
وهذه الطريقة وإن كانت فى شكل مبتكر إلا أنها أيضا معروفة فى الرياضيات العتيقة
تحت ما يسمى بموضوع المتسلسلات العددية وهى فرع من فروع المتسلسلات فى صورتها العامة ( كما تفضل بشرحها أخونا الفاضل الأستاذ محمد)
@@@@
أدعوكم للننظر إلى الحل المرفق بدقة وأمانة هل هذا الحل غريب على الرياضيات العتيقة هل صحيح أننا لم نرى مثل هذه الحلول فى سابق دراستنا ولا فى حياتنا العادية
والسلام عليكم ورحمة الله وبركاته
أرسل بواسطة: عاشقة mathe في يوليو 17, 2004, 11:46:57 مساءاً
أخيmathup
أريد التعقيب على إقتباسك للأستاذ دويسان
أنا لما قرأت كلماته فهمت منها وهذا بإعتقادي ما يقصده
أن إكتشافه يعجز عن حله الطرق المعروفه للحل مما يدل على أهمية وعظمة هذا الشئ ولكنه لم يقل أن ما درسناه في الماضي كله غلط
بالطبع لا
هل عندما إكتشف أحد علماء الرياضيات علم جديد لم يتوصل الذين من قبله إليه
كان يستطيع أن يحلوا بالطريقة التي إكتشفها هو
ولكنه بعد إكتشافه زاد من العمل ولم ينقص منه شئ
فلما لا نستمع إلى الأستاذ دويسان
لعل ما لديه علم عظيم ولعل ما يقوله صحيح
أتركوا له فرصة ليعطي ما عنده
ألا تفرح عندما ترى العرب يقدمون أفضل من الغرب
لا تحكم على كلامه بهذه الطريقة
فهو لم يقل ما يسئ علم الرياضيات بل أنه متمسك به وبنظرياته والتي لما وجدت
ربما لم يكن توصل إلى ما توصل إليه
وشكرا جزيلا لكم وآسفة على الإطاله
أرسل بواسطة: عاشقة mathe في يوليو 18, 2004, 12:27:02 صباحاً
أخي محمد
نحن نعلم أنه إذا جأنا بعدد وليكن 5 وأضفنا إليه ارقم 3 ليصبح 8 ثم أضفنا 3 لل 8 لتصبح 11
حسابية حدها الأول 5 وأساسها 3 ونسطيع أن نخرج بأي حد منها
وهذا ما قلته عندما إعتبرنا أن هنالك متتاليه حسابية حدها الأول 381 وأساسها 222
ويمكن إخراج أي حد منها
هذا أمر معروف ويعرفه الجميع وهذا ما درسناه بالفعل
وهذا ما قلته في حلي عندما طلب المرحلة الخامسة بأننا ضفنا 222 على المرحلة التي قبلها وهذا أمر صحيح
ولكننا وجدنا أناه لا يطابق الحل الآخر
كما في المراحل السابقة والأستاذ دويسان قال أنه هنالك طريقتان للحل
وأنت كل ما ترد تقول بأنها متتالية ويمكن إخراج أي حد وهذا ما نعرفه جميعا بإضافة الأساس 222
ولكن كيف نجد المرحلة الخامسة بلإستخدام ستة أرقام كما فعنا في المراحل السابقة
لما لا تعترف بعدم معرفة سر هذا النظام لكي يتسنى للأستاذ دويسان أنا يشرح لنا ما عنده وهو كما قال مستعد لذلك
أرجو أن تكون قد فهمت ما قلت عن حسن نية دون الإساءة لأحد
لأنني لم أقل شئ مما قلته بغرض الإساءة إلى أحد
أرجو أن تعترفوا بهذا لكي نعرف قواعد هذا النظام العظيم
ولكم كل الشكر
مع تمنياتي لكم بالتوفيق جميعا فيما يحبه الله ويرضاه
أرسل بواسطة: مـحمـد في يوليو 18, 2004, 12:56:01 صباحاً
الاخ mathup الشكر الجزيل على المشاركه واتمنى ان يشارك الجميع . . اين رواد المنتدى. . .أين أنتم ؟
الاخت عاشقه ايضا الشكر لك النقاش المنطقي مطلوب من الجميع وليس العاطفي :
طريقة ايجاد المجموع ذكرت في الصفحة الثالثه وهي للحالة السادسة وهي :
الاخت بنت الشام لعلك لم تقرأي الصفحة الخامسة اخر مشاركه
السيد دويسان النظام دائما مبني على قواعد واسس
ولعلك ياسيدي الكريم لم تفلح في سرد هذا النظام الذي تدعيه وشرحه
اتمنى عليك ان تتعاون مع احد المدرسين في بلدك على الاقل لصياغته بصورة مترابطة متماسكة
وبعد شرح قواعد النظام تأـي بمثال يبين طريقة العمل به وفوائده
ربما تكون ياسيد دويسان مبدعا لكن لم تستطع ايصال المعلومة بطريقة سليمه ويبدو ان كثرة الالغاز التي تبتكرها وهي في بعض الاحيان غريبة لكنها تدل على ابداع قد أثرت على طريقة الشرح لديك فأصبح ما تدعيه كأنه لغز
أسأل الله العلي القدير ان يرزقني وإياكم العبارة الدقيقة الصحيحة الواضحة
وان عناء ان ............................................................
أرسل بواسطة: الخالد في يوليو 18, 2004, 01:27:19 صباحاً
| اقتباس |
| أرجو أن تعترفوا بهذا لكي نعرف قواعد هذا النظام العظيم |
نحن بدورنا .. نرجو الألتزام بقواعد وقوانين المنتدى .. الرجاء عدم المبالغة في استخدام الألفاظ والوصف الغير لائق الموجه لأي عضو .
تحياتي
أرسل بواسطة: دويسان في يوليو 18, 2004, 05:54:07 صباحاً
ما سرنا عليه ارجوا الا نخرج منه
كيف كان حل وجمع المراحل الاولى والثانيه والثالثه والرابعه
كيف كانت طريقة حلها ولماذا لم يقع بيننا اي اشكال واي اختلاف
لاننا نسير على خطة جمع بسيطه ومعينه
ولكن وقعت المشكله في المرحله الخامسه
لماذا
فقط هنا سؤالي
لماذا وقع الاختلاف في كل شيئ
في النتيجه
في اختلاف اراءنا
في عدم مقدر اقناع احدنا الاخر
في عدم اجماعنا على امر معين
في عدم تفهم بعضنا لبعض عما يريده الاول من الاخر
في ظهور حساسيه
في تجاوز الحديث المنطقي
في عدم الاعتراف البعض اصلا بوجود خطأ
كل هذا وقع فقط في المرحله الخامسه ولم يحدث اي شيئ اثناء المراحل الاربع
اطلب منكم توضيح اسباب هذه الظاهر
يقوم احدكم بتوضيح امر اخر منها فياتي باثبات انه لم يقع فيها ما ادعيه واتساءل
كيف
يعرض حلا لم نكن ننتهجه بالمراحل التي قمنا جميعا بالسير عليها
انا لما عرضت هذه المساله علرضتها على اساس كانها اأأله (( اله ميكانيكيه ))
تسير وفق حركه ميكانيكيه تتكرر فعند حركتها الميكانيكيه في المرحله الرابعه
توقفت
نظرنا الى الاسباب فوجدنا امام اعيننا امرا قد اتخلف عن خطوات ونتائج الحركه المتكرره
اولا الناتج
امران لا ثالث لهما اما
7389
واما
12600
اما انه مطلوب ان ننتهج اسلوب اخر للخروج بنتيجه صحيحه للمرحله الخامسه
فالامر يتطلب ان تعيد المراحل الاربع على وفق الخطه الجديده التي ان مرت بها المرحله الخامسه كانت النتائج سليمه
ولما نرجع لمخطط الاخوين الاستاذ محمد والماث اب نجد ان ما انذرناهما بهما بعدم الاقتراب منه عادا وعرضا الحل الميسر = عدد ظاهر تحويله الى عدد باطن
اذا اعترفا بان ما ادعيه وهو ان المسالة لو تركت وعرضت على اناس من لم يسمع بالاكتشاف ولم يقره جيدا ويعرفوا (( جزء بسيط جدا منه )) لوقفوا وا حتاروا من نتيجة تظهر غير صحيحه في المرحله الخامسه
استاذ محمد انت وصاحبك لم تاتيا بما يعرفه اهل العلم انما اتيتما بحل المساله على تحويل العدد الظاهر الى عدد باطن
ولكن الان ان اعتقد كل منكما انه قد اثبت وجود منفذ لاثبات ان المرحله الخامسه لا غبار عليها ان تم حلها بواسطة انتهاج طريقة حل غير الذي سارت عليه المراحل الاولى لتم خروج الناتج صحيح (( موووو مشكله وبسيطه جدا جدا )) وهيات هيهات ان لا يظهر الله الحق من الباطل
جيد بارك الله فيكما وطبعا هذا الحل يعلم به اناس غير الحاضرين والمشاركين معنا لان الجميع استنكر عليكم ان يكون طريقة تحويل عدد ظاهر الى عدد باطن امرا سمعوه من دويسان لاول مره
--------------------------------
اظاهر الحق من الباطل باذن الله والبرهان القاطع
========================
باذن الواحد الاحد سوف يسقط بايديكم وامام الحاضرين انكم وان عرفتم كيف تستخدمون العدد الظاهر بصوره تحت مسما (( الحل الميسر )) لابد ان يكون هناك في قواعد العدد الظاهر ما يكشف هذا الادعاء
وسبق ان طرحت سؤال بسيييييط جدا جدا ولم ترد عليه نكرره الان ليكشف به الله الحق من الباطل
احبتي في الله لنحدد الان هذه المسالة البسيطه والمستجد الان ينكشف فيها باذن الله الحق من الباطل
اذا كان هذا هو اصغر عملية جمع في 8 ارقام متسلسله =3825
فهات اكبر ناتج في عملية جمع لنفس الارقام 87654321
ووالله هذا هو الفاصل بيني وبينكم اواني افاجاكما بها من الان ان اجابتكما ستكون
((( خطــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــأ )))
والله على ما اقول وقلت شهيد
احبتي في الله
كونوا الان على متابعه قويه امام هذا الحكم الفاصل
نعم سؤالي وااااااااااااااضح كالشمس وموجهه فقط للاستاذين الكريمين الفطحلين
الاستاذ النابغه محمد
والعلامه mathup
لا تتهربا من الاجابه
ولا تقولا نحن لم نفكر بما فكرت به
او اي من المحاولات التي تحاولا فيها الهروب عندما اقول بل انا قلت ان اجابتكما
(((((((( خطــــــــــــــــــــــأ )))
هل رايتم اقوى من هذه الثقه اعلن امام الحاضرين وقبل ان تجيبا بان اجابتكما
(((((((( خطــــــــــــــــــــــــــــأ )))))
الله يستر لا يدعي احدكم باني ادعيت اني اعلم الغيب ( مو اسونها )
الله يستر
يا احبتي في الله يا حاااااااااااضرين تابعوا وانتبهوا واول ما ستشهدون لتكن شهااااااادتكم لي او علي فاني اقبل بحكمكم
اجاااااااااااابتيكما على اسهل سؤال هـــــــي
(((((( خطــــــــــــــــــأ )))))))
منتظر ولينتظر الاخرين ولنبين للناس اينا سار ويسير على درب الحق دون لف او دوران
احبتي حثوووووا الاستاذين على ان يورد كل اجابته برد تحت اسمه لتكن شعاده له او عليه
ياريت فقط تضعون النتيجه بدون شرح بدون تعليق فالكل يعرف ما هي الاجابه ولولا الاحراج لاضفت انا ما تتوقعونه من اجابه واقول اليس هذه هي ما ستظهر معكم من اجابه فهي
((( خطــــــــــــــــــــأ ))))
منتظر بخط يديكما العطرتين ان تخطا قول الحق لكم او عليكم
بارك الله فيكم
احبتي في الله
انسوووووووو كل حرف مما سبق وركزووووووو على هذه و امرها لا يخفي حتى على طفل الابتداءيه يشيطيع ان ياتي بالاجابه (( وهي ستكون خطأ ببرهان لا ياتسه الباطل ابدا ))
حثووووووووو هم وطالبوووووهم ان يخطا بايديهما لعملية جمع الكبر نتيجه ل--- 8 ارقام متسلسله
غاذا علمتم ان اصغر نتيجه هي = 3825
فما هي اكبر نتيجة
والله على ما نقول وكيل
وسوف يظهر الله الحق من الباطل
منتظر الاجابه
يمنع منعا با تا من كل ضيف غير المقصودين من ان يضع اي اجابه فالامر يخص فقط الاستاذين
----------------
اما بخصوص تحدثك على شيئ يعجز ان يدركه عقلك ويعيه فما نذبني انك لم تعرف تحل كثير من الالغاز التي تفوق عقليتك فما بالك تسلك وتتخبط في حديثك هذا تكلم يا اخي فيما تعرفه ويدركه عقلكك واترك مالا يعجز عقل عن ادراكه فلم الزمك به انت تتلصلص عليه ولا نعرفه والود الود لو انك تدرك منه ولو قليل
حبيبي لم اطالبط بما هو اعلى من مستوى عقلك لا تذهب الى الغازي من دعاك ما طلب مشورتك حتى هذي تريد ان تجعل فيها سبابا لتسليط الانوار حول مفهومك الفذ
استاذ
خالد الكل يشهد انه هو البادي فلي الحق ان ارد عليه بمثل ما بدأ بفتح باب الالغاز هنا وفي قضيتنا حتى تعلم كم هو يريد ان يحثني لارتكاب الخطأ في الرد عليه بالمثل
عجبا على هذا التخبط
ماااااااااا دخل الغازي في هذا الامر
اهااااااااااااا لا بد انك ايضا لك باااع طويل بالطب النفسي
ما اعلى ما لديك من شهادات تظهر بها تحليلك النفسي للحاله الت يمر بها دويسان والمؤثرات والاسباب التي تراها قد اوصلت دويسان لان يدعي ما يدعيه من باطل
من منا يسلك سلوكا ادبيا محترما في مخاطبته من الناس اهذا هو مستوى اسلوبك
وصل بك الامر ان تتحدث في الحاله النفسيه المصاب بها دوبسان
هذا والناس بعفونني قبلك فما بال الناس وهم يسمعون افتراءاتك
جزاك الله خير ان اردت ان تتحدث معي غانتقي الكلامات المهذبه
والا فلا حاجة لي بك وما اعطتني اياه خذه والا فلا ما نع ان ارسل اليك بثمنه
أرسل بواسطة: هدهد سليمان في يوليو 18, 2004, 06:03:56 صباحاً
سبحان الله
سلحان الله
ماشاء الله ما شاء الله ترتيب عظيم خط سير واضح كالشمس
لقد اهتز عرش علماء الرياضيات في مسالة تحداهم فيها كتاب الله ان يحلوها
فسارا جنب الى جنب الى ان ظهر ضعف القوم وما اوتوا من علم اما ما ظهر من كتاب الله
من قاعده وضعت لتقول سوف تتوقفون ويستمر امر علم الله في كتابه الى مالانهايه
وانا ايضا متاكدين اننا لو استمرينا على هذه القاعده من كتاب الله لظلت النتائج تخرج سليمه 100%
ولظل علم الناس في كل مرحله بعد الرابعه بزداد سوء على سوء ونتيجه غريبه ولا يتفبلها عقل بشر
بالله عليك يا الوالد سر نحن من وراء الحق والعل اليقين
اهااااااااااا نحن هنا اما من معقب بصوره عشوائيه اني اعلم بحلها وكيف لا ولقد تعلمت بالمدرسه
اصول علم الرياضيات دون لف او دوران
أرسل بواسطة: دويسان في يوليو 18, 2004, 06:40:32 صباحاً
لعلكم يااااا هدهد سليمان تتكلمون عن ردي السابق
بارك الله فيكم
وتاااابعووو معنااااااااا ايضاااااااااا نا سيظهره الله في عملية اكبر نتيجة جمع سوف يدونها
الاستاذين
ونحن بانتظارهما
الامر لا يحتاج كل هالتغكير
ياريت تعطونا الناتج فقط دون الشرح الميسر والمطول فقط الناتج
وبارك الله فيكما
صعبه هذه بعد
أرسل بواسطة: mathup في يوليو 18, 2004, 01:38:41 مساءاً
أخى الكريم دويسان
سبق وأن طرحت هذا السؤال وجاوبت عليه
وإذا كنت تريد نأكيد الجواب مرة أخرى أو ألف مرة فهذا هو الجواب أعلنه للجميع
وهذه مسئلة جمع ليس أكثر ولا أقل لن يختلف غيها إثنان على وجه الأرض
اقتباس
-----------
هذه هى الأسئلة السهلة
فى حالة الأعداد المتسلسلة 1 , 2 , 3 , 4 , 5 , 6 , 7 , 8 يكون
أكبر ناتج جمع = 7531 + 8642 = 16173
أصغر ناتج جمع = 1357 + 2468 = 3825
-----------
وحتى إنتظار تصحيح الاجابة لا يسعنى إلا شكرك وشكر الجميع
مع الرجاء من الأخوة المشاركين المتابعة الجيدة
و السلام
أرسل بواسطة: دويسان في يوليو 18, 2004, 03:38:16 مساءاً
عفوا وفعلا انا اتذكر انك وضعتها من قبل ولم نعقب عليها بسبب المعمعه
--------------
أكبر ناتج جمع = 7531 + 8642 = 16173
أصغر ناتج جمع = 1357 + 2468 = 3825
-------------------
بالنسله لاصغر عدد فهو صحيح اما بالنسبه لاكبر فهوغير صحيح وسوف نعقب عليه بعد ان
ينزل الاستاذ محمد اجابته
بارك الله فيكم
شكرا
أرسل بواسطة: mathup في يوليو 18, 2004, 04:10:27 مساءاً
شكرا أخى الحبيب فى الله
ولماذا لا يشارك الجميع خصوصا أنها مسئلة واضحة وضوح الشمس فى يوم سمائه صافية
هل اقتصر الأمر علينا فقط
هذا مع وافر احترامى لشخصكم الكريم
والسلام عليكم ورحمة الله
أرسل بواسطة: بشار في يوليو 18, 2004, 06:12:03 مساءاً
الاستاذ دويسان الاستاذ محمد الاستاذ mathup
زرت احد أساتذتي صدفة وهو مريض تمنياتي له بالشفاء وهو من رواد المنتدى وكان لنا حوار حول الموضوع بمجمله . . . .
اشكركم جميعا ولعل بعضكم خرج عن المطلوب وتجاوزه وان ما قاله كل من الاستاذ دويسان والاستاذ محمد و الاستاذ mathup
صحيح من وجهة نظره واعتقد ان الجميع يصبون في بوتقة واحدة لكن الاستاذ دويسان سبقهم في عرض الفكرة وطرح استنتاجها
قبل عرضها حينما ذكر المراحل وحسبما قرأت في الصفحات من مشاركات الاستاذ دويسان
لدينا ستة اعداد متتالية اول ثاني ثالث رابع خامس سادس
المرحلة الاولى : 1 2 3 4 5 6
135
246 عند الجمع كان العددان الخامس = 5 والسادس = 6 في مرتبة الاحاد
المرحلة الثانيه 2 3 4 5 6 7
246
357 عند الجمع كان العددان الخامس=6 والسادس =7 في مرتبة الاحاد
المرحلة الثالثه 3 4 5 6 7 8
357
468 عند الجمع كان العددان الخامس= 7 والسادس = 8 في مرتبة الاحاد
المرحلة الرابعه 4 5 6 7 8 9
468
579 عند الجمع كان العددان الخامس= 8 والسادس = 9 في مرتبة الاحاد
في المرحلة الخامسه 5 6 7 8 9 10 التي سببت الاحراج
579
6810 عند الجمع كما في المراحل السابقه العددان الخامس = 9 والسادس = 10 ينبغي ان يكونان في مرتبة الاحاد
وأشار الاستاذ دويسان لذلك متأخرا عندما نقل كلام استاذ جامعة الكويت
وهذا الذي يريد ان يعلمنا اياه الاستاذ دويسان وقال انها حالة جمع غريبه عما نعلمه لذلك قال انه نظام جديد وهذا من حقه
لكن الذي انكره الاستاذان محمد و mathup هو قول الاستاذ دويسان عدم قدرة العلم على استيعاب ماحدث وكيف حدث وما هي النتيجة
ومن جهة ثانيه
يبدو علينا غريبا لتعاملنا مع النظام العشري دوما
لكن الاحاد هل يمكن ان يكون اكبر من تسعه ؟ لم لا مثلا في النظام الستة عشر يمكن ان تكون اي مرتبة اي عدد اصغر من 16
وفي النظام الستة عشري العدد الذي احاده = 12 وعشراته 13 ومئاته = 9 لا يجوز كتابته على الشكل 91312
وربما هذا الذي سبب ارباك وتجاوزات وقد ذكر الاستاذ محمد انه يفضل الفصل بين المراتب وفي بعض الاحيان تم وضع /
يمكن ان اسأل سؤال واقول
اوجد ناتج جمع 12 + 11 = واقول مهما كان جوابك بأنه سيكون خاطيء
لانه مهما كان جوابك سأقول انا اقصد النظام كذا وليس كذا وهذا غير وارد في المناقشات العلميه وهذا مأخذ على الاستاذ دويسان
ان كان النظام الذي يذكره الاستاذ دويسان يصب في في بوتقة العلم لم لا اما ان كان يناقض ويتعارض مع العلم فإن الجميع سينكرونه
لكن المتفق عليه بين غالبية المتعلمين اي عدد عندما يكتب يكون وفق النظام العشري المتبع
واذا اريد لعدد ان يكتب بغير النظام العشري ينبغي ازالة الغموض منه و الاشارة لذلك والا اعتبر خطأ عند الغالبية
كانت هذه نظرة سريعة فيما ورد
أرسل بواسطة: بنت الشام في يوليو 18, 2004, 11:32:07 مساءاً
الأخ الكريم mathup
(( ولماذا لا يشارك الجميع خصوصا أنها مسئلة واضحة وضوح الشمس فى يوم سمائه صافية
هل اقتصر الأمر علينا فقط ))
أنا أحببت أن أتابع موضوع الأستاذ للنهاية حتى أعرف ما هو الاكتشاف الذي توصل إليه
وأنا إلى الآن بالانتظار
انت ما شاء الله ملم بالرياضيات وتستطيع المناقشة كما فعل الأخ محمد
ولو أردت أن أجيب على سؤاله هنا لن يختلف جوابي عن جوابك
بما أنكم تحدثتم عن الألغاز فأقول أنا ...
الألغاز تحتاج إلى دقة الملاحظة ... و تتبع لحل المشكلات التي تواجهك
وتوقع كل شي لم تكن تتوقعه .... فيها رياضة للعقل
أرسل بواسطة: mathup في يوليو 19, 2004, 12:17:56 صباحاً
شكرا للأخ الكريم الأستاذ بشار على المتابعة الجيدة والكلام السديد وفقكم الله والجميع لما يحبه ويرضاه وشكرا كذلك للأخت الكريمة بنت الشام على شهادتها الطيبة وكلماتها الصادقة
وفى الحقيقة المناقشة وإبداء الرآى مطلوب من الجميع خاصة خبراء الرياضيات وعلمائها بهذا المنتدى الرائع
وأنا على استعداد لمواصلة المناقشة العلمية الجادة مع أخى الكريم دويسان للوصول للنتيجة الصحيحة فى أى مسئلة معروضة
كما ألأننى لأ أرضى بأنصاف الحلول
فليس فى الرياضيات حل وسط يجمع بين الصواب والخطأ أو اختلاف فى وجهات النظر حول إجابة ما
فإما أن تكون صواب وإما أن تكون خطأ
وقد شاركت بموضوع جديد يبين ذلك بجلاء فالرجاء الرجوع إليه لمن أحب الإطلاع عليه
شكرا للجميع ومعذرة للإطالة
والسلام عليكم ورحمة الله وبركاته
أرسل بواسطة: دويسان في يوليو 19, 2004, 01:26:30 صباحاً
احبتي في الله
بارك الله فيكم
ما المانع ان اقوم بشرح ما توصلت اليه دون ان اقاطع حتى انتهي من الفقره التي
حددت ان اتحدث فيها
فاذا انتيهت وقلت يااااااااا احباب انتهيت هل من تعقيب
نعم ساعطيكم فرص لان تستفسروا عن كل صغيره وكبيره
------------------
ايش رايكم هل انتم مستعدين تعطوني فرصه اتكلم فيها واعرض لكم ابعاد ومميزات هذا الاكتشاف العظيم
احبتي في الله
اعلموا كل العلم ان هذا النظام له خصوصياته وارقامه وطرقه
تعالوا اسالكم عن خصوصيات بعض الانظمه
لو جاءك شخص وقال اجمع هذه الارقام جمعا ثمانيا ( بالنظام الثماني ) وعرض عليك هذه الارقام
374846
688591
--------
؟؟؟؟؟؟
ماذ ستقول له
راح تعرف انه لا يعلم شيئا عن النظام الثماني وشروطه
وان الارقام التي اعطاكياها لا يمكن ان تنفع كارقام للجمع الثماتي
لييييييييه
لان من خصوصيات النظام الثماني ان تعرض لمسالتك ارقام هي من 76543210 نعم يجب ان تكون ارقامك هي قل من ثمانيه
ولكن ياتي واحد ويقول انا اتصرف
يااااااااا اخي تتصرف بعشوائيه انت حر اما انا فلا اقبلها
الان احبتي في الله
اعلموا مني هذا الامر لعله يوقف هذه الاختلافات
احبتي في الله ان العدد الظاهر من اساسياته انه ((((( عدد )))) في حالة الظاهر
وهو ارقام في حالة ((( الباطن )) مثال
ليكون في علمكم ان التسلسل في العدد الظاهر له صفته وهو كالاتي
01
02
03
04
05
06
07
08
09
10
11
12
13
14
نعم هذه هي العدد التسلسلي للظاهر
اذا
579 باطن ظاهرها = 09 07 05
لايوجد للعدد الظاهر رقم مفرد ابدا ابدا ابدا
يا احبتي في الله لماذا يتفق عالميا على ان ارقام
1 - التساعي هي = 876543210 والعجب انكم تلتزمون بها بدون اي انتقاد مثلما عكس ما تفعلون معي سامحكم الله
2 - الثماني هي = 76543210
3- السباعي هي = 6543210
4 - السداسي هي = 543210
5 - الخماسي = هي 43210
6 - الرباعي هي = 3210
7 - الثلاثي هي = 210
8 - الثنائي هي 10 وهو المعمول به بالكمبيوتر
فالكمبيوتر يعمل على النظام الثائي 0110100110-11101101000011010011
اليس لاكتشافي الحق ان تكون له خصوصياته
ام لانه من اكتشاف عربي واكتشاف العربي لا ينفع هاهنا تريد ان تظهر اكتشافك افعل كما فعل من هم قبلك هاااااااااجروا الى الدول الاجنبيه وهناك اعطوا فرص ذهبيه
واحترام وتقدير واجلال هل تريد ان اذكر اسماءهم اواعدهم لك وعلى راسهم الدكتور فاروق الباز
الى متى الواحد فيكم لا ينتظر ان ينهي غيره الكلام لماذا السير بعكس اتجاه العلم والتخبط
احبتي في الله هل تريدون ان تسمعوني اشرح ماااااااااااااا هووووووووو العدد الظاهر
بالله عليكم انصتوا لعل وعسى ان يظهر لكم ما يشرح صدوركم من امر عظيم من كتاب الله
الان الى ما اكدت عليه هو ان اكبر ناتج في عملية جمع ل 8 ارقام متسلسله هو غلط وانا قلت بانه غلط قبل ان يكتبه من كتبه وهو
16173
لماذا
الاجابه علميه بحته لو ادركتموها جيدا
ان للعدد الظاهر احكام وقواعد ونظريات هو لم يظهر بصوره عشواءئه ولم يجد احد منكم من يطعن بنتائجه فهي سليمه
فمن احد احكام العدد الظاهر هذه (( القنبله )) عدد نتائج عمليات الجمع لكل 6 ارقام متسلسله
هي 61+28 = 89 نتيجه ولايمكن ان ياتي اي ماكا نعلو زجههالارض ان يثبت زياده وحده او يثبت نقصان وحده
اعيد
ان عدد نتائج عمليات جمع لستة ارقام متسلسله او ما فوقها 8 10 12 14 لا تتجاوز =89 نتيجه
منها 61 بعمليات ومنها 28 بدون عمليات ( تكملة تسلسل فقط ) وانظروا وتمعنوا بالجدول الرباني العظيم ودققوا في تنسيقه العظيم
انظر نتائج الجمع في 6 ارقام متسلسله
ستجد باذن الله نظام عظميم لو تمعنت جيدا وتفكرت في تنظيمه العجيب الذي يسيرعليه
5 -- 5
6 -- 4
7 --3
8 --2
9 منتصف
2-- 8
3 --7
4 -- 6
5 --5
ترتيب الاهي عظيم ليس من ابتكاري ولا احد قام باظهاره للناس قبل الان
لنبدأ الحوار والتساؤل عن هذا الحكم
ان اي 6ارقام متسلسله في حكم العدد الظاهر فما بعدها يعني 8 و 10 و12 الى ماشاء الله لا تتجاوز نتجية عمليات الجمع لكل جدول عن 61 عملية جمع غير مكرره اما اذا تحسب المكرر فهي = 366 عمليه
ولهذا السبب
لو تابعت النظام وقواعد العدد الظاهر لوجدت ان
اكبر نتيجة جمع ل 8 ارقام متسلسله ليس كما ظهرت في حسابكم وانما هي ملزمه بقواعد هذ الجدول الرباني العظيم
انظر للجدول وتمعن جيدا انظر كيف بدأ باظاهر خمسة نتائج ثم خمسة ناتئج لا يمكن ان تظهر معك
ثم ستة نتائج تظهر عملياتها معك ويتبعها 4 نتائج لن ولا ومن المستحيل ان تظهر معك
ثم 7 نتائج تظهر معك ويعقبها 3 لا تظهر معك ثم 8 نتائج تظهر معك ويعقلها نتيجتان لا يمكن ان تحصل عليها ثم ياتي الفاصل الرباني العظيم وهو تسعة عمليات ( منظومة العدد الفردي )
ثم يبدأ الامر بالسير المعاكس وبنفس تكملة تسلسل النتائج
اثنان لا يظهر لهما عمليه 8 لها عمليات
ثم 3 ليس لها عمليات ثم 7 لها عمليات
ثم 4 ليس لها عمليات ثم 6 لها عمليات
ثم 5 ليس لها عمليات ثم 5 لها عمليات
المجموع عشره لكل مجموعه
نتائج
61 عمليه تظهر معك 28 عمليه متممه للتسلسل ولكن ليس لها عمليات مهما حاولت ان تاتي بالنتائج المكتوبه باللون الاحمر فلن تاتي بها ابدا
هذه من ابسط الجدوال والقواعد في العدد الظاهر هل ستقول امرها سهل ونعلم بها ولو اردنا ان نخرج النتائج التي لا تخرج معك من الجدول المعروض نقدر على اخراجها
احبتي في الله
هذا برهان قاطع ودليل عظيم على لن الناتج الذي كتبتموه ليس ناتج من نتائج العدد الظاهر فان للعدد الظاهر احكام
البرهان الاخر
لاحظ ان هناك قاعده انتقاليه ثابته مابين النتيجه والتي تليها هو +9 نعم كل نتيجة تظهر معك اعلم انك لو اضفت عليها +9 لكانت هي نتيجة قادمه
جربوها على المرفق شوف ما بين النتيجة والتي تليها هو تسعه
الان قاعده اخرى ثابته وهي ((( 792 ))) هذا لغز للاستاذ محمد
اريد منكم ان تكتشفوها وتعرفوا من اين جاءت هذه القاعده (( 792 )) ؟؟ واضحه امامكم لو فكرتم وقلبتم الامور قليلا وهي من القواعد الداله على خطأ الاجابه ( اكبر ناتج )
احبتي في الله ان لهذا النظام قواعد محكمه ونظريات عظيمه ونتائج رهيبه ومستقبل باهر في تطوير التقنيه الحديثه انهم في كل مره يظهرون علينا امور عظيمه
لماذا ان جاء عربي مسلم واظهر امرا عظيما اذا به لا يجد الا الاستهزاء والاحباط والحسد والحقد والمحاربه
على ماذا تحاربوني على علم لم تدرك منه ذره الى الان ان اردت لن تتعلمه فاعلم انك بحاجة الى خمسة سنوات متواصله لتعرف فقط رؤس اقلام من هذا النظام العظيم
احبتي في الله يعني انتم فقط اللي تصلون واتروكعون واتصومون غيركم ما يعرف اركان الاسلام
ها هو احد جداول العدد الظاهر ظاااااهر امامك الان اترك لك الفرصه كي تطعن في ما ظهر امامك من جدول هاااات الان ما عندك
لا تنسى اللغز من اين جاءت هذه القاعده (( الله اعلم ما راح اتعرفها الا بنت الشام )) الا اني امنعها من المشاركه في اكتشاف هذا الرقم (( استخدم واستعن ب (( الحل الميسرممكن ينفعك اليوم ))
لا تنسوا لم انتهي بعد من اثبات خطأ الجواب بعد فقط الان اهداف منتقاه للشرح قادم
تابعوا معي
وين ظهر 792
وهي من البراهين القويه لاثبات خطأ الاجابه ( اكبر ناتج جمع )
أرسل بواسطة: mathup في يوليو 19, 2004, 03:40:57 صباحاً
استاذنا الكريم دويسان
معك مطلق الوقت لبيان ما تود بيانه لن نقطع عليك أفكارك ولن نتدخل إلا عندما تعلن هذا هو وقت المناقشة سوف تجدنا عند الطلب ولكن لنا الحق بالمثل أيضا
بالنسبة للرقم المذكور 792 فواضح من الرسم المرفق أنه الفرق بين المربعين باللون اللبنى الفاتح
792 = 1173 - 381
والسلام عليكم ورحمة الله وبركانه
أرسل بواسطة: دويسان في يوليو 19, 2004, 04:35:18 صباحاً
ممتاااااااااااااااااااز جدا جدا جدا
رووووووووعه يااااااااا mathup
نعم انها قاعده (( لماذا )) علشان تحدد نتائج اكبر واصغر نتيجه
نعم هذا هو البرهان القاطع على تحديد ما هو اكبر نتيجة جمع في العدد الظاهر للارقام المتسلسله وما هي اصغر نتيجة جمع لنفس العدد المتسلسل
الان تعالوا نستخدم هذه القاعده
لو عندنا اصغر نتيجه جمع ونريد معرفة اكبر عملية جمع اضف هذا العدد الى اصغر جمع --- نجرب
عندنا 381 اصغر نتيجة جمع في 6 ارقام متسلسله وهي 654321
تمام هل تريد الان ان تعرف اكبر نتيجة حمع بصوره مباشره وقبل ان تقوم بتقليب الارقام وتتعب اذا انظر
381 + 792 = 1137
نعم الان اذا كان اصغر نتيجة عملية جمع ل 8 ارقام متسلسله هي 3625 فما هو اكبر نتيجة جمع لها
بسيطه
3825 + 792 = 4617 نعم نعم هذا هو حكم العدد الظاهر وقواعده العظيمه العلميه
الان لم ننتهي بعد
وما الدليل على ذلك
الدليل على ذلك ايضا دليلا علميا بحت
ولكن سيكون امره على نفس الاسلوب
من منكم ياتي بالدليل مما هو معروض امامكم من المرفق ليدل على صدق القاعده 792انها واضحه مثل الشمس وهي ااااااخر برهان
اذا للعدد الظاهر قواعد مترابطه مع احكامه يشد بعضها البعض برباط قوي ومتين وعلمي بحت
احبتي في الله هناك دليل قاطع على قوة ثبات القاعده 792 اين دليلها من الجدول الذي ظهرت منه اول مره ارقام القاعده 792
فان في نفس الجدول دليل على قوة هذه القاعده
شدوا حيلكم وهاتوووووا الدليل وليكن دليل علمي بحت وهو موجود
بارك الله فيكم
ان كنت انا صدقت ان 792 موجوده وظهرت معكم فان شاء الله انا صادق ايضا بوجود دليل قوتها فابحث عنه
في نفس الجدول
وين الاستاذ محمد
يكفينا الاستاذ الفاضل mathup
مسلكه جدا مهذب ومتابع جيد للاكتشاف بس لو يخفف من كثرة العتاب
بارك الله في الجميع
اين الدليل على قوة القاعده -- 792
أرسل بواسطة: mathup في يوليو 19, 2004, 05:22:59 صباحاً
أستاذنا القاضل دويسان
هذا ملخص ما فهمته من مشاركة سيادتكم الأخيرة
أنت تتكلم الأن عن جدول يحتوى على جميع نواتج الجمع لست أعداد متسلسلة
قسمت مجموعتان كل مجموعة من ثلاث أرقام ثم تم جمعها
وهى من الجدول المرفق يحتوى على 89 ناتج منها 61 ناتج فعلي و 28 ناتج غير فعلي
أصغر هذه النواتج هو 381 وكا ناتج يزيد على من قبله بمقدار 9 حتى نصل ألى
أكبرا هذه النواتج وهو 1173
الفارق بينهم بعطى العدد 712 = 1173 - 381
وبطريقة أخرى مشتقة من القاعدة السابقة مع إختلاف الصورة الرياضية
يمكن الحصول على نفس هذا الفارق وذلك بضرب عدد الحدود التالية لأصغر عدد ×العد 9
فيكون 88 ناتج × 9 = 792
وجميع هذه النتائج صحيحة 100% ويمكن بالبرهان على صحتها رياضيا
ولكن سوف أترك ذلك لك عندما تريد ذلك
أرجوا أن أكون وفقت فى فهم شرحكم حتى هذه النقطة
والسلام عليكم ورحمة الله وبركاته
أرسل بواسطة: دويسان في يوليو 19, 2004, 05:48:58 صباحاً
بارك الله فيكم
هذه النقطه اعجبتني وايد بس ممكن تشرح لي مصدرها وطريقتها
------------------------------------------
يمكن الحصول على نفس هذا الفارق وذلك بضرب عدد الحدود التالية لأصغر عدد ×العدد 9
فيكون 88 ناتج × 9 = 792 ---- من اين احضرت ال 88
---------------------------
عزيزي في الله
ان للجدول الذي امامكم لــه امور عظيمه لم ناتي على شرحها بعد فانتظر المزيد
واعتقد انك نسيت طلبي
ما هو الدليل على قوة القاعده -- 792
ما استخرجت لنا من الجدول ما يشير الى قوة ومصداقية هذه القاعده
يالله شد حيلك تمعن جيدا بالمرفق يوجد دليل قوي يؤكد على قوة القاعده 792
ماااااااااااااااااااااا هو ؟؟؟؟؟
بارك الله فيكم
لا احب ان انتقل الى اي نقطه اخرى ما لم يطمأن قلبي بمعفرتكم التامه للنقطه التي نحن فيها
هااااااااااااااات البرهااااااااااان من المرفق
أرسل بواسطة: دويسان في يوليو 19, 2004, 04:48:03 مساءاً
قد يحتاج الشباب بعض من الوقت حتى يفكروا فيما طلبته منهم ليستخرجوه عليه
ايش رايكم لو بطريقه فهلويه منى اعرض بها لغز يتعلق مباشرة فيما نحن نتناقش به
ذكر الاخ دويسان ( اللي هو انا ) عن قاعده في اكتشافه تقول
(( مرشدة الطرح لا تتغيير نتيجتها حتى لو تغيرت ارقام تسلسلها ملايين المرات ))
جيد اعرفك يا دويسان على هذه الاناسه مرشدة طرح ونتيجتها = + 419
الان وبموجب القاعده اطرح على الشباب هذه الارقام السته المتسلسله ونريد ادخالها على مخطط الانسه 419 ونرى النتيجه هل ستظل نفسها ام يحدث خلل فيها = 419
احبتي في الله انا دائما استخدم اللون الاحمر في الارقام اريد به الدلاله على ان هذه الارقام سالبه اما الارقام باللون الاسود فهي الموجبه
الان الكل ينظر الى المرفق فيجد المعطيات ويجد مخطط توزيع ارقام الانسه 419
ما عليكم الا ان تاخذوا هذه الارقام وتضعونها محل علامة الاستفهام ثم تخرجوا النتيجه هل فعلا الجواب هو = 419 وبالموجب علما ان ارقامنا كلها سالبه
رتبوا المساله ووزعوا الارقام حسب المخط ط ( يوجد 6 دوائر سوادء اللون ) فالدائره المختلف لونها عن البقيه هى موقع لاول رقم من الارقام السته المتسلسله السالبه
وعليكم الباجي
( يستغل دويسان هذه الفرصه ليروج عن بضائعه - الالغاز الملونه -- والله ذكي جدا
دويسان ما يترك فرصه الا ويستغلها )
الجائزه = 3 بفك 4 بوضه بالفراوله
أرسل بواسطة: mathup في يوليو 20, 2004, 01:11:57 صباحاً
أستاذنا الفاضل دويسان
بصراحة لم أفكر استخراج دليل القاعدة 792 كما تسميها وأترك ذلك لعرضه بطريقتك الخاصة
أما بالنسبة لجزئية الحصول على رقم 792 بطريقتين مختلفتان مع العلم أنهما وجهان لعملة واحدة
الأولى -- > اكبر ناتج - أصغر ناتج = 1173 - 381 = 792
الثانية --> 88 ناتج × 9 = 792
فالرجاء التركيز معى قليلا حبث أن هذه المعلومات وردت أكثر من مرة فى شروح استاذنا الكريم محمد
كما وردت فى كلام الأخت عاشقة ماس ولكن يبدو أنك لم تتابع جيدا
ولأنى أعلم من خلال متابعتك أنك تتمتع بروح المداعبة فأنا أداعبك من واقع أننى سوف أكون أنا الأستاذ وسيادتكم حفظكم الله
ونبدأ بسم الله
ما تسميه سيادتكم متسلسلات مثل 1, 2 , 3 , 4 & 987 , 988 , 989 . 990
هو جزء صغير جدا من فرع مهم من فروع الرياضيات العتيقة يسمى
المتتابعات والمتسلاسلات ويرمز للمتابعة بالرمز ح(ن ) حيث ن تمثل ترتيب اى حد من حدود هذه المتتابعة
فمثلا ح(1) يقصد به الحد الأول من المتتابعة , ح(2) تمثل الحد الثانى
فإذا كان لدينا متتابعة (متسلسلة كمت تسميها) مثل 34 , 35 , 36 , 37 , ..... , 41
ملاحظة ( تعرف المتسلسلة بأنها مجموع حدود المتتابعة المعطاة= 34 + 35 + ..... + 41 = 300)
فإن
ح(1) = 34 بينما ح(3) = 37 أم الحد الأخير هنا فهو ح(7) = 41
ولا يشترط أن تكون الزيادة بين كل حدين هى العدد 1
ولا يشترط أن تكون ثابتة القيمة وهو موضوع واسع يصعب شرحه بالتفصيل
ولكن ندخل مباشرة فى المطلوب
لديك 89 ناتج تكون المتتابعة
381 , 390 , 399 , 408 , ...... إلى أن نصل إلى الحدود الأخبرة وهى .... 1155 , 1164 , 1173
كلام مضبوط
الحد الأول من هذه المتتابعة ح(1) = 381 , ح(2) = 390 ,
بينما ح(87)= 1155 , الحد الأخير ح(89) = 1173
ومقدار الزيادة بين كل حدين = 9
لدينا قوانين فى الرياضيات العتيقة تجعلنا نحصل بحسبة بسيطة على قيمة أى حد نريد
وكذلك قوانين تحسب لنا مجموع أى عدد من حدود هذه المتتابعة إلى ما غير ذلك ..
الأن وبعد هذه المقدمة المبسطة جدا
(الرجاء من الأخوة المتابعين عدم الاعتراض على هذا التبسيط المخل بالمادة)
أقدم لك قانون هام من قوانين هذا الفرع من فروع الرياضيات العتيقة
وهو الذى ذكر أكثر من مرة خلال هذه المناقشات ولم تعطى له أهمية
ح(ن) = ح(1) + ( ن - 1 ) × د حيث ن هو ترتيب الحد , د هى قيمة الزيادة الدورية
فمثلا للحصول على قيمة الناتج الرابع من متتابعة نواتج الجمع المذكورة نتبع الخطوات الأتية
ترتيب الحد هو الرابع ---> ن = 4
الحد الأول ح(1) = 381
مقدار الزيادة الدورية ---> د = 9
ح(4) = 381 + ( 4 - 1 ) × د
ح(4) = 381 + 3 × 9 = 381 + 27 = 408 أيش رأيك فى الرياضيات التقليدية
وللحصول على الناتج الذى ترتيبه 87 مثلا
ح( 87) = 381 + ( 87 - 1 ) × 9
ح(87) = 381 + 86 × 9 = 381 + 774 = 1155 إيش رأيك
------
هذا سؤال تدريب لسيادتكم
إوجد بستخام القانون السابق قيمة الناتج الثالث والعشرين مع بيان هو هو ناتج فعلى أم ناتج غير فعلى
-----
الأن وقد اكتمل الشرح أرجو أن أكون وفقت فيه
إليك الإجابة العلمية البحته لسؤالك
الحد الأخير ح(89) = الحد الأول ح(1) + ( 89 - 1 ) × 9 مقدار الزيادة الدورية
االحد الأخير - الحد الأول = ( 89- 1 ) × 9
الطرف الأيمن = 1173 - 381 = 792
الطرف الأيسر = (89 - 1 ) × 9 = 88 × 9 = 792
وجهان لعملة واحدة
وفى إنتظار أكمال شرح سيادتكم حتى يتثنى للجميع المتابعة والر د والأستفسار
والسلام عليكم ورحمة الله وبركاته
أرسل بواسطة: دويسان في يوليو 20, 2004, 02:01:05 صباحاً
احسنتم وبارك الله فيكم
ولو ادري ان المسالة راح يكون هذا ردها ما سالتكم عنها
فهي بالنسبه لمصدرها هاهنا معرفته جدا بسيطه
وهي امامنا قاعدتنان مترابطتان يكمل بعضهما البعض
ان مصدر ظهور ال 792 هو نتيجة عدد الزيادات من اول نتيجه
طبعا لا تحتسب 381 لان ليس قبلها نتيجه هي جاءت من بعدها على اثر +9 فكان الجواب = 381 كلا هي وجدت كاول نتيجه بديهيه جدا
دعنا نتاكد بزياده ونقول ما هو الرقم الذي قبل ال 381 سنقول هو 381 -9 = 372
واين شكل عمليته لن تجد من اي 6 اعداد متسلسله هذه النتيجه اذا ال 381 هي اول منطلق الجدول وتبدا البقيه تظهر بزيادة + 9 عليها ومثل ما قلت اذا هم اعتبارا من رقم 2 الى 89
فيكون عددهم فعلا 88 - اذا 88 كل وحده ب 9 = 792
فاذ طرحنا ال 792 من اخر نتيجه وهي اكبر ناتج ظهر معنا اول ناتج وهو اصغر نتيجه
1173 - 792 =381
الان ادركنا جميعا ان القاعده سليمه 100%
ناتي الى كيف ان اكبر عملية جمع ليس 16173
وهنا من عجائب الاكتشاف وهو ان هذه القاعده تنطبق على اي ارقام متسلسله في حكم العدد الظاهر
يعني ان اردت ان تعرف اكبرعملية جمع في 8 ارقام متسلسله هي ان تضيف لاصغر عملية جمع +792 = ؟؟؟
اذا دعونا نراها
3825 +792 = 4617
هل تعرف الان اسبابها (( اسباب كونها صحيحه 100% ))
عليه هذه المره اريد منكم اولا ان تبرهنون على صحة النتيجه قبل ان ابرهن انا على صحتها او انكاركم صحة النتيجه
اذا اكبر عملية جمع ل 8 ارقام متسلسله ايس =16173 خطأ وانما = 4617
علل
أرسل بواسطة: دويسان في يوليو 20, 2004, 11:50:29 صباحاً
استاذي العزيز المتابع للموضوع
ظهر معك ان 792 هي قاعده نستخرج منها مسبقا نتائج اما اكبر واما اصغر
الان استخرجنا منها اكبر نتيجه وظهر امامك انها اكدت على كلامي بان ما خرج معك من نتيجة لاكبر عملية جمع هي نتيجة غير صحيحه
بنما انتم شرحتم وبشرح كبير عن هذه القاعده واستيعابكم لها
هل انت الان مقتنع انه فعلا اجابتك خطأام ان لديك شك وان كان لديك شك فهو طعن بالقاعده
فهذا ما اردت ان اعرفه منك في التعليل
هل القاعده سليمه 792 ام انك ستطعن بها
الامران مطلوب منك ان تقرم بشرحهما --- اما صح وعلل بطريقتك ومفهمك واما خطأ وتبين اسباب ذلك
وما يتعلق باخر مرفق فهو ايضا امره مهم بالنسبه لي اريد ان اتاكد ان من يتابع امر الاكتشاف ويسمع ان يبن لي سهولة استخراج الناتج المطلوب باخر مرفق ترتيب ارقام العمليه والخروج بصحوةالناتج الموجود الان 419 رتب العمليه علشان يعرف الجميع ان الناتج صحيح وانك فاهم ما اتكلم فيه
بارك الله فيكم
تابعوا الموضوع على مجرا علمي بحت واعطوه حقه من الوقت والمتابعه وبينوا فهمكم او عدم مفهومكم لاي نقطه او شرح فانا على اتم الاستعداد لاشرح ملايين المرات المهم تعرفون ما هو مفهوم المسالها لمطروحه
بارك الله فيكم
أرسل بواسطة: عاشقة mathe في يوليو 20, 2004, 04:27:32 مساءاً
أنا ما فهمت كيف تكون جميع الارقام السته المتسلسله مطروحه ثلاث من ثلاث ويطلع الجواب بالموجب = 419 هل هنالك عضو فهمها يشرح ويفهمنا طلب الاستاذ دويسان العجيب
والسلام عليكم ورحمة الله وبركاته
أرسل بواسطة: mathup في يوليو 20, 2004, 07:15:28 مساءاً
استاذى العزيز صاحب الاكتشاف
الرجاء الدخول فى الموضوع بصورة مباشرة
فشرح نظريتك وما يتعلق بها من مسلمات وتعاريف وبراهين تؤكد صحتها
لا ولن يقوم به أحد بهذا سواك فأهل مكة أدرى بشعابها
وحينما تنتهى من بيان ذلك يكون لجميع المشاركين والمتابعين الحق فى السؤال والاستفسار لتوضيح بعض النقاط الغامضة وإزالة اللبس عنها
وبعد ذلك يبين كل منهم حكمه على صحة أو خطا ما قدمته إليهم
----
وهذا اقتباس من مشاركتى يبين بجلاء ووضوح ما سبق عرضه من سيادتكم
بكل ما يتعلق بـــ ستة سلسلة متسلسلة 1 , 2 , 3 , 4 , 5 ,6
إقتباس : من مشاركتى السابقة بتاريخ 19/7/2004 الساعة 4:22
---------
هذا ملخص ما فهمته من مشاركة سيادتكم الأخيرة
أنت تتكلم الأن عن جدول يحتوى على جميع نواتج الجمع لست أعداد متسلسلة
قسمت مجموعتان كل مجموعة من ثلاث أرقام ثم تم جمعها
وهى من الجدول المرفق يحتوى على 89 ناتج منها 61 ناتج فعلي و 28 ناتج غير فعلي
أصغر هذه النواتج هو 381 وكا ناتج يزيد على من قبله بمقدار 9 حتى نصل ألى
أكبرا هذه النواتج وهو 1173
الفارق بينهم بعطى العدد 712 = 1173 - 381
وبطريقة أخرى مشتقة من القاعدة السابقة مع إختلاف الصورة الرياضية
يمكن الحصول على نفس هذا الفارق وذلك بضرب عدد الحدود التالية لأصغر عدد ×العد 9
فيكون 88 ناتج × 9 = 792
------
وقد لخصت لسيادتكم رأى بخصوص تلك الجزئية فى هذه العبارة بنهاية نفس المشاركة
اقتباس:
-----
وجميع هذه النتائج صحيحة 100% ويمكن بالبرهان على صحتها رياضيا
----------
الأن انتقلنا إلى جزئية ثمانية أعداد متسلسلة 1 ,2 , 3 , 4 , 5 , 6 , 7 ,8
وبدلا من أن تقوم بشرحها شرح وافى كما فعلت سيادتكم
بدأت تسئل المشاركين أن يبرهنوا بأنفسهم على صحتها بالرغم أنك لم تعرض منها سوى معلومة واحدة
اقتباس : شرح سيادتكم اليوم بتاريخ 20/ 7 الساعة 01 :1
-------
فاذ طرحنا ال 792 من اخر نتيجه وهي اكبر ناتج ظهر معنا اول ناتج وهو اصغر نتيجه 1173 - 792 =381
الان ادركنا جميعا ان القاعده سليمه 100%
ناتي الى كيف ان اكبر عملية جمع ليس 16173
وهنا من عجائب الاكتشاف وهو ان هذه القاعده تنطبق على اي ارقام متسلسله في حكم العدد الظاهر
يعني ان اردت ان تعرف اكبرعملية جمع في 8 ارقام متسلسله هي ان تضيف لاصغر عملية جمع +792 = ؟؟؟
اذا دعونا نراها
3825 +792 = 4617
هل تعرف الان اسبابها (( اسباب كونها صحيحه 100% ))
عليه هذه المره اريد منكم اولا ان تبرهنون على صحة النتيجه قبل ان ابرهن انا على صحتها او انكاركم صحة النتيجه
اذا اكبر عملية جمع ل 8 ارقام متسلسله ايس =16173 خطأ وانما = 4617
علل
------
فإذا كنت تريد الحكم عليه قبل تقديم شرح تفصيلى من خلال اكتشافكم
فى ضوء معلوماتى عن عملية جمع 6 أرقام متسلسلة
والتى ثبت لى أن جميع جزئيتها صحيحة 100%
-------
فإن أكبر ناتج لعملية جمع لثمانى أعداد متسلسلة تقسم إلى مجموعتان كل منهم مكون من أربع أعداد ترتب ترتيب خاص هو
8642 + 7532 = 16173 وهى إجابة صحيحة 100%
أما ما أوردته سيادتكم بأن أكبر ناتج لعملية جمع لثمانى أعداد متسلسلة تقسم إلى مجموعتان كل منهم مكون من أربع أعداد ترتب ترتيب
3825 +792 = 4617
فهذا خطأ 100%
الرجاء تقديم دليك على صحته قبل أن تسئلنا دليلنا على خطأها
أما موضوع استخدام الألوان فى تحديد اشارة العدد فهذه جزئية يتم بحثها فور انتهاء سيادتكم من إثبات صحة ما تدعيه بأن 3825 + 792 = 4618 هو أكبر ناتج لثمانية 0000
والسلام عليكم ورحمة الله وبركاته
أرسل بواسطة: مـحمـد في يوليو 20, 2004, 07:29:34 مساءاً
الشكر الجزيل للأستاذ mathup
اسباب خاصه منعتني من المتابعه اتمنى ان تسنح لي الفرصة ثانية
وأحتسب ما قاله السيد دويسان بحقي عند الله
وبالنسبة لي لا يوجد اشكال
السيد دويسان يقول
| اقتباس |
يعني ان اردت ان تعرف اكبرعملية جمع في 8 ارقام متسلسله هي ان تضيف لاصغر عملية جمع +792 = ؟؟؟ اذا دعونا نراها 3825 +792 = 4617 |
وهذا غير صحيح إلا بالنظام الذي يدعيه السيد دويسان ? ? ?
بالنسبة للمرشدة التي ذكرها السيد دويسان وهي الطرح بأرقام متسلسلة وسالبة وفق نظام محدد
في نظام السيد دويسان يجب فصل المراتب عن بعضها وعندها سيزول الاشكال ؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟
وقد أشرت لذلك في مشاركة سابقه
أي عدد في النظام الجديد ينبغي كتابته على الشكل
أ / ب / ج وكل من أ و ب و ج يمكن أن تكون أي عدد صحيح
ولمعرفة ما يقابله يحول بالشكل
أ + ب × 10 + ج × 100
مثلا : الأعداد المتسلسلة الستة السالبة هي : - 8 ، - 7 ، - 6 ، - 5 ، -4 ، - 3
عند توزيعها بالشكل المبين بالصورة تكون على الشكل
- 7 / - 3 / - 4
- 6 / - 5 / - 8
------------- بالطرح ينتج
-1 / 2 / 4 نحول وفق القاعدة ( التي تشبه قاعدة النظام العشري )
- 1 + 2 × 10 + 4 × 100 = 419 وهذا هو المطلوب ويمكن اختيار اية اعداد متسلسلة حيث تم برهانها بالطريقة العامة
مثلا : الاعداد الستة المتسلسلة يمكن ان يكون بعضها موجب والبعض سالب وليس كما تفضل السيد دويسان وقال سالبة فقط او موجبه فقط
لنأخذ : -4 ، - 3 ، -2 ، -1 ، 0 ، 1 وبالتوزيع وفق النسق السابق سنجد
- 3 / 1 / 0
- 2 / - 1 / - 4
---------------------- بالطرح ينتج
- 1 / 2 / 4 = - 1 + 2 × 10 + 4 × 100 = 419 ولك ان تعوض بما تريد
وقد تم برهان المرشدات وثبات التاتج في الصفحة الثالثة يمكنكم الرجوع اليها واستنتاج مرشدات لا حصر لها
أرسل بواسطة: دويسان في يوليو 20, 2004, 09:16:10 مساءاً
استاذ محمد انت ليش تحمل على وتقول اني قد ذكرتك بما لايرضي الله فتقول الان
-------------
وأحتسب ما قاله السيد دويسان بحقي عند الله
------------------
والله ما اذكرتك الا بالخير سواء موجود ام غائب والخو ف الشديد من الله ان ذكرنا الغائب يسوء
اااااااااسف ان سمعت مني اي شيئ يسوء الى شخصكم الكريم ممكن اكون قلتها من باب مداعبه سامحني جزاك الله الف خير
بارك الله فيكم
والان انا فرحان لاننا وصلنا الى نقطه عظيمه وهي
اني انا متاكد مما اقوله عن اكبر ناتج لا ياتي الا بما ذكرت طريقته وهو ان نضيف +792 لاصغر ناتج
بينما انتم تعترضون على صحتها
وهذا ما اردت ان اصل اليه بيني وبينكم فليتمسك كل منا بامره وليبرهن كلا منا مبدأه
والحمد لله ان جعل بيننا امرا كلا منا متسمك بانه صح بطريقته وخطأ بطريقة غيره
الان هل انتم متمسكين تمام التمام بموقفكم من ان ما اقوله بزيادة +792 على اصغر جمع هو الاساس باستخراج اكبر ناتج وما جاء منكم من ناتج لاكبر جمع غير صحيح مطلقا
نعم انا معكم انه يوجد من بين اي ارقام من 8 ارقام متتسلسله ما هو اكبر مما ذكرته فكيف انكر على كونه ليس هواكبر ناتج
فبالله عليكم الان فرصه عظيمه امامنا لا نضيعها اما ان اثبتها لكم فتؤمنون بها ام ان يكون اثباتها العكس منكم
بس انشدكم بالله ان لا يطعن في اي قاعده توافق اليوم على صحتها وتنكرها عندما يجد الجد بطريقه لا يوافق عليها من يسمع
الان الى البرهان على صحة ما اقول
بسم الله
انا اخذت منكم موثق في 6 ارقام متسلسله عن قوه وصحة القاعده +792
وقلتم نعم واتيتم بمصدر اخر لاظهارها مما ذكره مطولا الاخ الفاضل mathup
وبين صحتها وامن بانها صحيحه ولو وضعت وجمعت مع اصغر ناتج اعطتنا اكبر ناتج
الان يطعن بها ويقلل من شانها لماذا ؟؟؟؟ مو مشكله لا باس
امر اخر حبيت ان اعلمه منكم الا انكم لم توافقوني عليه وهو ما البرهان على قوة وجود +792 استدل عليه مما تم شرحه في 6 ارقام متسلسله
لم ترضوا الا ان يكون الشرح مني انا ثم انتم بعدها تعقبون عليه وهذا كان مبدئي لولا التدخل السابق وقطع الطريق على اتمام شرحي المهم ارجع واقول الان عندنا نقطه واضحه بيننا
الشـــــــــــــــــــــــــــرح
--------------------
من اين اتت ال +792
اتت من ان مابين كل نتيجه ونتيجه = +9
الان من فيكم ياتي باي ستة ارقام او 8 او 10 او او او
ويبدأ باستخراج نتائج عمليات الجمع فيها
لنطرح مثال حي ونقول نريد = 10 ارقام متسلسله نكشف فيها عن عملية اخراج نتائج جمعها ولنبدأ باستخراج اول ناتج وهو سيكون سهل وهو في نفس الوقت اصغر ناتج جمع هلم بنا
10 987654321
واضح اصغر ناتج لعملية جمع لعشرة ارقام متسلسله هو ان نضع اصغر الارقام في اقصى اليسار فالاكبر باتجاه اليمين تمام كلامي اذا
عفوا عفوا العشره فيها مشكله في السابق ولا نريد الان ان تقع اي مشكله بيننا لناخذ ال 8 ارقام متسلسله
87654321
اصغر ناتج هو
1357
2468
-------
3825
يا ترى هل القاعده التي بيناها في السابق انه اذا اردنا ان نعرف النتيجة القادمه بعد هذه النتيجه وقبل ان نقوم بترتيب الارقام هو ان نضيف +9 للناتج اللي ظهر معانا
لحظه نطبق المساله
فنقول دعنا نجربها تفضل
ان اصغر ناتج جمع ل 8 متسلسله هو
3825 +9 = 3834
هذا هو الناتج القادم الذي ياتي مباشره بعد اصغر نتيجه الان انت بنفسك شووووووووف هل صحيح ام خطأ هل يمكن ان يكون هناك ما هو اقل من هذا الناتج ابحث ودقق
احبتي في الله
استاذ محمد استاذ mathup
قولوا نحن نطعن بالنتائج وانها ممكن ان وان وان وان
فقط ردوا على في ما شرحته الان والمحدد بما هو هنا بالرد وها هو صورة جدول القاعدة في نتائج الجمع ارفقها هنا وتمعنوا جديا ان اي ارقام متسلسله ستتواجه بهذا الجدول ولا تستطيع الحياده عنه
منتظر التعقيب
والسلام عليكم ورحمة الله وبركاته
وفقكم الله
أرسل بواسطة: دويسان في يوليو 20, 2004, 10:16:03 مساءاً
هذه هي قاعدة نتائج عمليات الجمع في
احكام العدد الظاهر
نقطه مهمه احبتي في الله
انا اكلمكم عن احكام وقواعد العدد الظاهر ولا اكلمكم عما تعلمتموه من قواعد اخرى
فلا تخلتلط الامور معكم فنختلف
انا ما اتكلم به هو من خواص واحكام العدد الظاهر
أرسل بواسطة: mathup في يوليو 21, 2004, 02:01:26 مساءاً
| اقتباس (دويسان @ 20/7/2004 الساعة 20:16) |
| السلام عليكم ورحمة الله وبركاته الشـــــــــــــــــــــــــــرح -------------------- من اين اتت ال +792 اتت من ان مابين كل نتيجه ونتيجه = +9 الان من فيكم ياتي باي ستة ارقام او 8 او 10 او او او ويبدأ باستخراج نتائج عمليات الجمع فيها لنطرح مثال حي ونقول نريد = 10 ارقام متسلسله نكشف فيها عن عملية اخراج نتائج جمعها ولنبدأ باستخراج اول ناتج وهو سيكون سهل وهو في نفس الوقت اصغر ناتج جمع هلم بنا 10 987654321 واضح اصغر ناتج لعملية جمع لعشرة ارقام متسلسله هو ان نضع اصغر الارقام في اقصى اليسار فالاكبر باتجاه اليمين تمام كلامي اذا عفوا عفوا العشره فيها مشكله في السابق ولا نريد الان ان تقع اي مشكله بيننا لناخذ ال 8 ارقام متسلسله 87654321 اصغر ناتج هو 1357 2468 ------- 3825 يا ترى هل القاعده التي بيناها في السابق انه اذا اردنا ان نعرف النتيجة القادمه بعد هذه النتيجه وقبل ان نقوم بترتيب الارقام هو ان نضيف +9 للناتج اللي ظهر معانا لحظه نطبق المساله فنقول دعنا نجربها تفضل ان اصغر ناتج جمع ل 8 متسلسله هو 3825 +9 = 3834 هذا هو الناتج القادم الذي ياتي مباشره بعد اصغر نتيجه الان انت بنفسك شووووووووف هل صحيح ام خطأ هل يمكن ان يكون هناك ما هو اقل من هذا الناتج ابحث ودقق احبتي في الله استاذ محمد استاذ mathup قولوا نحن نطعن بالنتائج وانها ممكن ان وان وان وان فقط ردوا على في ما شرحته الان والمحدد بما هو هنا بالرد وها هو صورة جدول القاعدة في نتائج الجمع ارفقها هنا وتمعنوا جديا ان اي ارقام متسلسله ستتواجه بهذا الجدول ولا تستطيع الحياده عنه منتظر التعقيب والسلام عليكم ورحمة الله وبركاته وفقكم الله ---------- |
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
الأخ الكريم دويسان
لم نهرب من مناقشة الجزئية الجدية
ولكنك لم تقدم لنا الجديد فى شرحكم
راجع الأقتباس
أين الشرح
أين الدليل على صحة القاعدة 792 فى حالة ثمانية أرقام متسلسلة
أين باقى جدول الجمع فى حالة ثمانية أعداد ولماذا لم تظهره بالكامل كما فعلت فى جدول حالة ست أعداد متسلسلة
------
بالنسبة لإدارج ارد فى جزيئة مسئلة حيرت علماء الرياضيات فى موضوع مستقل
فقد انتهينا من مناقشة هذه الجزئية وأحببت أن ألخصها لتكون واضحة أمام من لا يزال
يظن أن هناك حيرة فى تلك المسئلة
-------
وعلى استعداد كامل لمواصلة الحوار فى أى جزئية تطرحها
مع ملاحظة أنكم وحتى الأن تتكلمون عن أحكام غامضة
نطرح المسألة
وتطـلب الحل
وتقول خذوا جذركم ترى أنا اتكلم من قواعد علم جديد
فأين هى هذه القواعد حتى نلتزم بها
الرجاء
الجدية فى طرحكم للجزئة الجديدة بوضوح ودون لف ولا دوران حتى يتم الرأى فيها
كما تفضلتم فى حالة جميع نواتج ست أعداد متسلسلة
والسلام عليكم ورحمة الله وبركاته
أرسل بواسطة: دويسان في يوليو 21, 2004, 03:26:31 مساءاً
امر تكملة الجدول امره بديهي جدا وتوقعت انك فهمته على الطاير وكل مافيه لا يحتاج ابد ااي مجهود
عجبا امرك والله -- الامر السهل تصتصعبه والصعب تستسهل امره
لا حرج عليك راح اعطيك اياه فهو معمول منذ خمس سنوات وليس وليد اليوم
انتظر على رزقك ولا زال اكبر ناتج اللي ظهر معكم خطأ 100 %
تابع بعد قليل احاول ان انزل ماف اعاه بس ينزل
وهو مرشدات الجمع
أرسل بواسطة: mathup في يوليو 21, 2004, 04:30:29 مساءاً
| اقتباس (دويسان @ 21/7/2004 الساعة 14:26) |
| السلام عليكم ورحمة الله وبركاته امر تكملة الجدول امره بديهي جدا وتوقعت انك فهمته على الطاير وكل مافيه لا يحتاج ابد ااي مجهود |
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
الأخ الفاضل دويسان
تركت جميع الاستفسارات الجوهرية ولم ترد إلا فى موضوع إكنمال الجدول
فالرجاء الإجابة عن جميع الأستفسارت المطلوبة فى المشاركة السابقة
وشرح كامل لصحة ناتج الجمع الذى أورته سيادكم
مع توضيح القواعد الحاكمة لهذه العملية
وليس الاكتفاء بالجدول فقط كما هو بالأقتباس الوارد
ولك وافر الشكر
والسلام عليكم ورحمة الله وبركاته
أرسل بواسطة: دويسان في يوليو 21, 2004, 04:55:37 مساءاً
نفس القاعده في اكبر واصغر عملية جمع في العدد الظاهر
تندرج جميعها تحت هذا الجدول انظر الجمع ل 8 ارقام متسلسله 87654321
أرسل بواسطة: دويسان في يوليو 21, 2004, 05:11:20 مساءاً
خطا في التصميم الاول وهذا الصحيح من الجول
أرسل بواسطة: دويسان في يوليو 21, 2004, 05:33:08 مساءاً
من قواعد اي نظام ان له خواصه لايمكن اذا كان نظام دقيق وجيد وصحيح لايمكن ان تجد فيه خلل ياي قاعده
ولا يمكنك ان تجد ما تستطيع ان تطعن به من حقائقه العلميه الثابته
ا
الان من القواعد المتينه والتي لا ياتيها الباطل من لي مكان انه انتهى امر المحكمات فيه وهو ان اصغر ناتج هو
ماظهر عمليته وينطبق على جدول معين من منكم يستطيع ان يطعن الان باي نتيجة من النتائج
لا يمكن لاحد ان يطعن في اي نتيجة الا بموجوب احكام النظام المطروح للمناقشه وقد ظهر بموجب قواعد العدد الظاهر ان اكبر عمليه جمع ل 8 ارقام متسلسله وهي 87654321 هو = 4617
وليس كما استنتجه الاحبه وسقط في ايديهم وظهر باطل ما ادعوا وهو =16173 خطأ وليس له صله بقواعد العدد الظاهر بتاتا
الان هل في اي شك من صحة ان اكبر نتيجة هي = 4617
هل من مجادل ام اتنهى الامر وننتقل الى ما بعده
على شرط الاقرار منكم بصحة كلامي من خطأ نتيجكم والناس والمتابعين لديهم علم بما خطته يمناكم
او تفضلوا واتوا بما تستطيعون من براهين للطن بما ظهر من حقيقه علميه وعلى شرط ان يكون برهانكم علمي لا عشوائي بدون قواعد او جداول
قل ظهر الحق وزهق الباطل ان الباطل كان زهوقا
دليل وبرهان ومعطيات وجداول وقواعد وامثله حيه راها الجميع ودلت على صدق ما قلته وسقوط ما قلتم
بارك الله فيمن شهد بالحق ولو على نفسه
أرسل بواسطة: مـحمـد في يوليو 21, 2004, 06:51:53 مساءاً
السيد دويسان تدعي ان هذه قواعد العدد الظاهر
هي مجموعة من الاعداد بإضافة 9 نحصل على التالي
وبعضها يمثل مجموع 8 ارقام ( السوداء ) والبعض لايمكن ان يكون مجموع 8 ارقام ( الحمراء)
ولا يوجد أي دليل على أن أكبرمجموع هو 4617
1) ما هو الدليل على صحة القاعدة 792 فى حالة ثمانية أرقام متسلسلة
2) في الصورة المرفقة جزء من المجاميع لماذا اهملتها ويوجد غيرها الكثير ( لماذا تركت وكم عددها )
3) حتى الان لم تقدم أي برهان او دليل على صحة ما تدعي
4) وهذه النتائج وغيرها هل جمعها غير صحيح ام صحيح
3468+ 1257 = 4725
3478+ 1256 = 4734
3478+ 1265 = 4743
3487+ 1265 = 4752
3486+ 1275 = 4761
3568+ 1247 = 4815
3578+ 1246 = 4824 . . . . . . . .
5) ما القواعد المتبعه في النظام الذي تدعيه حتى الان لا شيئ
ولا وجود لدليل أو برهان أومعطيات علميه أوقواعد ثابته فيما تدعيه يا سيد دويسان
أرسل بواسطة: mathup في يوليو 21, 2004, 07:52:00 مساءاً
| اقتباس (دويسان @ 21/7/2004 الساعة 16:33) |
| السلام عليكم ورحمة الله وبركاته الان من القواعد المتينه والتي لا ياتيها الباطل من لي مكان انه انتهى امر المحكمات فيه وهو ان اصغر ناتج هو اقل ظهر الحق وزهق الباطل ان الباطل كان زهوقا دليل وبرهان ومعطيات وجداول وقواعد وامثله حيه راها الجميع ودلت على صدق ما قلته وسقوط ما قلتم |
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
أخى الكريم
أين الدليل والبرهان والمعطيات والقواعد والامثله الحية
التى راها الجميع ودلت على صدق ما قلت وسقوط ما قلنا
-----
لم نرى أى دليل ولا براهين ولا معطيات ولا أمثلة حية أين هذا
-----
هل تريد أن نرسل منادى ينادى فى الأسواق والشوارع أو عبر فضياءات شبكة العنكبوت للبحث عما تدعيه من شرح ودليل وبرهان ومعطيات وقواعد
ها أنا أنادى فى أعضاء المنتدى الكرام فى مساعدتى فى هذا البحث
يأعضاء هذا المنتدى الكريم يأولا د الحلال
هل أحد منكم من شاهد أو رأى أو سمع عن هذه الأشياء الذى يدعيها الأخ دويسان
أنت تتعامل مع نخبة من المتخصصين فلا داعى للإستخفاف بالعقول
----
أخى الكريم : ألخص لك رأىما أرجوه منل فى طلبين
سوف يتوقف على مدى تحقيقهما استمرار هذا الحوار أو فضه وإنهائه من طرفى
الطلب الأول:
فإن ا لطريقة فى المناقشة غير مجدية بالمرة
وبالرغم من أن لدى الدليل الكافى على كشف هذه المغالطة الجديدة
إلا أننى أنتظر أن أراك تقدم شئ ملموس بدركه جميع المشاركين والمتابعين للحوار
وبلاش شغل المناقشات الجوفاء فالى الأن لم تقدم إلا عناوين
وقد مضى الأن حوالى شهر فى هذه المناوشات بدون الحصول على شئ حقيقى
فإذا لم تلتزم بالحوار الجاد البناء فسوف أنسحب من هذا الحوار
وإذا كان الوقت أمامك متسع ليصل إلى خمس سنوات أو أكثر على حد تعبيرك
فإبحث عن غيرى
الطلب الثاني و هو الأهم :
الرجاء التوقف عن القول بأن هذه قاعدة ربانية
فبالرغم من الله عز وجل له الملك وحده إلا أن هذا لا يليق
والدليل على ذلك
أن النر الذى تأكله تمر ربانى
والقميص الذى تلبسه قميص ربانى
والسيارة التى تركبها سيارة ربانية
والقلم الذى تكتب به قلم ربانى
والأسماء التى نعلمها أسماء ربانية
فلا يوجد شئ فى ملك الله إلا بإذنه وإيرادته
حتى إبليس اللعين والشياطين مخلوقات ربانية
فلماذا لم تقل تخص جدولك نظامك وعلمك بأنه ربانى
لن أستطيع أن اتابع معك إذا تكرر ذلك وهذا ليس من باب التهديد فإنا لا أملك لك شئ
فأنت حينما تقول لى هذه قاعدة ربانية
قل لى بالله عليك كيف أجرؤ أو كيف يجرؤ أحد غير على مناقشتك فى قاعدة ربانية
أما قولك ظهر الحق وزهق الباطل إن الباطل كان زهوقا
فما هو الحق وما هو الباطل
نحن بصدد مناقشة علمية جادة الهدف منها تبصيرك بما فيما تدعيه من صواب أو خطأ
فإن لم تنتهى عن مثل هذه الأقوال
فلن أتمكن من مواصلة هذا الحوار
وأسئل الله عز وجل أن يكون المشاركين والمتابعين شاهدين على ذلك
والسلام عليكم ورحمة الله وبركاته
أرسل بواسطة: دويسان في يوليو 21, 2004, 10:41:25 مساءاً
اخ mathup
انا لم استديعك ولم اترجاك انما رايت انت بابا مفتوحا فدخلت فيه
فرحبت بك ولا زال الباب مفتوح تسطيع ان تخرج منه متى شيئت عادي جدا
وما راح تنقلب الدنيا بوجودك ام عدمه
احبتي في الله
ها هما جدولين معروضين امامكم وانتم تنظرون وترون وتعون وتدركون كل شيئ
من من الجدولين يسير امره بعلم واتزان وعلم وقاعده علميه وبدايه ونهايه صحيحتين
جدول الاستاذ دويسان
ام جدول الاستاذ محمد
شكرا
واكتفي بهذه النقطه واشهدكم عليها
فاني ادعوهم الى قواعد علميه واعرض جدولا تسير نتائج بصوره علميه مترتبه ويطلقون عليها بانها ليست كذلك وياتون بجدول واضح العشوائيته بمسيرته ويفرضونه علينا بالقبول
ثم يقولون اين الامر الجد
من منا يعرض امرا علميا ومن منا يعرض امرا عشوائيا
بارك الله فيكم ما وجدت فيكم اي استعداد للمناقشه العلميه
انما فقط مجالدة على غير هدى
شكرا وتعبناكم ويانا
وشكرا لحسن ضيافتكم وما سمعناه منكم من طيب الكلام الموزون
والسماح على مابدر منا من اي غلط في حقكم فانتم اعلم منا
بارك الله في الجميع
ومن يرغب المتابعه والمناقشه فعلى الرحب والسعه في موقعها الاصلي
والسلام عليكم ورحمة الله وبركاته
أرسل بواسطة: مـحمـد في يوليو 22, 2004, 02:34:06 صباحاً
الجدول لايعني شيئ وهو تابع للجدول الذي ذكره السيد دويسان
وقد تم ادراجه لتبيان الشذوذ في توزيع النتائج التي سردها السيد دويسان وما هو تبرير الغائها
كل ما نستطيع أن نستنتجه من الجدول أن الأعداد المكتوبه ياللون الأحمر لايمكن ان يكون أحدها ناتج جمع
وفي خلاف ذلك يمكن أن يكون العدد المذكور ناتج جمع
أيعقل أن نقبل من عاقل أن ناتج الجمع له علاقة بشكل الجدول فقط والغاء بقية النتائج ............
وعلى كل حال لم تجب على أي من الاسئلة التي وردت
عاشر من الناس كبار العقول وجانب الجهال أهـل الفضول
واشرب نقيع السم من عاقل واسكب على الأرض دواء الجهول
السيد دوبسان
سؤال أخير ان تكرمت
كم الناتج 3478+ 1256 = ؟؟؟؟؟؟؟
وشكرا
أرسل بواسطة: دويسان في يوليو 25, 2004, 06:53:50 مساءاً
حيث ان العرضين السابقين لشرح نظام العدد الظاهر وللاسف الشديد لم يجدي نفعا
ولم يصل الطرفين المتحاورين لتوصيلة المعلومه كلا للاخر عليه اطرق هذا الباب الجديد
تحت مسمى (( النظام وتعريفه )) منه اولا اطرح انا جميع ما يتعلق في تعريف العدد الظاهر
وقواعده وبعض من نظرياته دون ان اقاطع بل سيكون نهاية كتابتي هنا هي نهاية شرحي ومنها فورا يستطيع من يريد ان يستعلم او يعقب فله ما يشاء ان شاء الله
-------------
العدد الظاهر
هو عدد يتكون من رقمين فما فوق وهو ياتي بشكل مجموعه اول رقيمن منها في موقع الاحاد والثاني بالمئات والثالث بالالوف وهلما جرا
امثله قد يتكتفى بموقعين الاحاد والعشرات
العدد الظاهر فتسلسله السليم
01
02
03
04
05
06
07
08
09
10
11
12
13
الاعداد الظاهر يه السليمه
امثله
12 13 14 15
23 24 25 27 28
334 335 336 337
--------------------------
عدد ظاهر شبه سليم
12 13 18 19 20
234 237 239 240
--------------------
عدد ظاهر معتل وهوالذي يتحول الى شبه سليم مثال
42 60 73 13 20
بعد التحويل 42 60 73 13 20 = 12 13 18 19 20
اخر رقم من اعداده لم يكن من العشرات بل عشرينات سميه شبه سليم
------------------------
عدد ظاهر شبه معتل وهو يمكن تحويله الى عدد ظاهر سليم بالتمام مثال
53 47 37 عدد ظاهر شبه معتل بعد تحويله الى عدد ظاهر سليم يكون
53 47 37 = 33 39 33 حيث ان باطنيهما هو =3723 باطن مشرك
-----------------------
العدد الظاهر المنشأ وهو يقوم باستخراج الاعداد الظاهريه من اي عدد باطن
وهي عملية تتدرج لاخراج العدد الظاهر من اي عدد باطن
5954378 عدد باطن
5954378
18---- = 18 --- ق10
------
59536
16---- = 16--- ق10
-------
59542
12-----= 12--- ق10
------
5953
13---- = 13 --- ق10
-----
594
14-----= 14--- ق10
---
58
18-----= 18--- ق10
-------
4
4-----= 04 --- ق10
=============
18 16 12 13 14 18 04 =عدد ظاهر شبه سليم في ق10 للباطن 5954378
-------------
في ق20
5954378
5954378
28------- = 28 ق20
-------
595435
25-------= 25 ق20
-------
59541
21-----= 21 ق20
-------
وهلما جرا
-----------------------
القراءات
بعض النتائج في علم الرياضيات لايمكن قراءتها حيث ان المعروف هو فقط قراءات
العدد العشري مثلا
1447
قراءتها
الف واربع مئه وسبعه واربعون تفاحه او دينار او او
اما ان كان هذا الرقم هو نتيجة عمليه جمع عدد ثماني او خماسي او
فلايمكن ان تقراه بمثل القراءه السابقه كذلك
الجمع الخماسي
4+1= 10 هي ليس عشره ولا يمكن ان نقراها عشره ان علمنا في الاصل انها جمع خماسي فهي لا تقرأ عشره بل نقول صفر واحد
عليه كذلك لما نكون نتحدث عن نتائج العدد الظاهر فمنه من يقرأ قراه عشريه وهو
اذا علمنا ان الناتج امامنا هو عدد باطن والعدد الباطن هو عدد عشري يقرأ عادي
والاختلاف الذي وقع هنا هو
579 هل هو عدد باطن ام عدد ظاهر
و
6810 هل هو عدد ظاهر ام عدد باطن
وحقيقة الامر هما عددين ظاهريين
تعالوا الى الكشف عنهما
اذا قيل لنا ان
579 هو عدد باطن فاننا نقراه ونتعامل معه كالاتي القراه
579 = خمسمائه وتسعه وسبعون وتكتب 579
اما اذا كان هو عدد ظاهر وان كانت هذه هي صورة كتابته 579 الا اننا سوف
نوضح الامر في اعادة كتابته وهي 09 07 05 وليس لها هاهنا قراءة عشريه بل تقرأ
09 في الاحاد 07 في العشرات 05 في المئات اذا عدد ظاهر ليس عشري
وعليه لو كان العدد 6810 عدد باطن كانت قراءته هي ستة الالف وثمانمائه وعشره
اما اذا هو عدد ظاهر فهو
10 08 06
الان
ان اساس العمليه هي على السؤال الاتي
امامك عدد من تلسلسل العدد الظاهر قم باكمال المراحل التاليه بموجب بناء المرحله الاولى التاليه على اساس (( جمع العدد الظاهر جمعا باطنيا )) ان يكون الجواب عشري
الاعداد الظاهريه التسلسليه
654321 = 01 02 03 04 05 06
135 -------- 05 03 01
246---------06 04 02
-------=-----------
381 ------- 11 07 03
وهكذ نستمر بتحويل العدد الظاهر الى عدد باطن ثم نجمع العدد الباطن ونضعه في النتيجه مباشره تحت جمع العدد الظاهر جمعا باطنيا
واذا استمرينه من اول مرحله على هذا النحو لن نقف في اي مرحله حتى لو استمرت المراحل الى مئات المراحل
تحت اسلوب واحد من البدايه الى ماشاء الله
اما ان نسير بعمليه جمع عاديه واننا نتعامل مع ارقام عشريه ثم نصل الى المرحله رقم خمسه ومنها يتبين لنا خط أ في سيرنا على جمع عادي لن ينفع في تحقيق المرحله الخامسه وما يليها الا ان نقوم باستخدام اسلوب اخر غير الاسلوب الاول والذي انطلقنا به من المرحله الاولى
عليه فالعدد او الارقام الظاهره امامنا ليس ارقام لاعداد عشريه نتعامل بها كاي اعداد عاديه وانما هي عدد ظاهر له قواعده في الجمع والطرح والقسمه والضرب ويدخل ويساهم ويتفاعل حتى مع انظمه مثل نظام الخماسي والثماني وغيرها
مثل على انه لو اعطينا هذا العدد الظاهر وطلب منا استخراج عدد هالباطن
استخرج من العدد الظاهر المجهول التعريف
عددا ظاهريا وتعريف اسمه (( هل هو عدد ظاهر سليم ام شبه سليم ))
7 44 345 3778 98765
اولا نقوم باستخراج عدده الباطن انظر الى الطريقه
7
440
34500
3778000
98765000
-----------
991462947
اذا الان اصبح لدينا باطن العدد الظاهر المجهول التعريف نقوم الان باستخراج العدد الظاهر المنشاة ومنه نتعرف على هوية هذا العدد الظاهر الي كان مجهول هل هو عدد ظاهر معتل ام عدد ظاهر شبه معتل ونعرف هذه الصفمن من الاعداد الظاهريه المنشاة لنرى في
قــــــ 10
991462947
17
---------
99146293
13
---------
9914628
18
--------
991461
11
-------
99145
15
------
9913
13
------
990
10
-----
98
19
---
08
= 17 13 18 11 15 13 10 19 08
وهاما جرا الى
قــــــ 80
991462947
87
------------
99146286
86
-----------
9914620
80
------------
991454
84
------
99137
87
-------
9905
85
------
982
82
----
90
من المنشا الاخير يتضح ان العدد الظاهر المجهول هو عدد ظاهر معتل والسبب ان عددع الظاهر لم يكن سليما في قـــ 80 ولا يكون سليم فس قــ 90 اخر عدد لايتشابه مع ارقام خانة العشرات الحميع 08رواخر رقم هو 90 او العكي الجميع 90 واخر رقم هو 80
هذا باختصار شديد حول العدد الظاهر
---------------------------------
تابع الرد القادم منا بخصوص السؤال
السيد دوبسان
سؤال أخير ان تكرمت
كم الناتج 3478+ 1256 = ؟؟؟؟؟؟؟
وشكرا
أرسل بواسطة: دويسان في يوليو 25, 2004, 08:46:12 مساءاً
سؤال أخير ان تكرمت
كم الناتج 3478+ 1256 = ؟؟؟؟؟؟؟
وشكرا
-----------------
بالنسبه للسؤال المعروض فهو مجهول المعطيات
هل العددين هما عددين عشريين او عددين باطنيين فالجمع عادي جدا
الناتج 3478+ 1256 = 4734
اما ان قصدت بهما انهما من الاعداد الظاهريه فان لهم من ظاهر امرهم مجموعه من الاحتمالات التي لم تحددها
عليه
انه ممكن ان نقول امامك عددين ظاهريين غير سليمين مطلوب استخراج عددهما السليم او شبه السليم ثم جمعهما جمعا ظاهرا مرة ومره اخرى جمعهما جمعا باطنيا
نعم لا بد ان وضعت هذه الارقام ان تبين وتحدد نوع الارقام
ومن الواضح ممكن ان اجمعهما جمعا تساعي ايضا انظر
3478+1256= 4745
الان لنقول انك تريد مثلما سبق
هما عددان ظاهران غير سليمين
الان نحول العدد الاول الى عدد من قسم العدد الظاهر السليم او شبه سليم
78 34 = 38 38 عدد ظاهر سليم وباطنه = 418
الثاني
1256 =16 16 عدد ظاهر سليم وباطنه = 176
وممكن اكثر من هيك
3478 = 478 003 من الاعداد الظاهريه المنشاة
1256= 256 001 من الاعداد الظاهريه المنشاة
478 003 = 48 47 =518
256 001 = 26 24 = 266
------------------
-------------= 784
ثم ممكن ان نطلب الناتج
جمعا باطنيا بالنظام تساعي
38 38 = 418
16 16 = 176
--------------
38 38
16 16
-----
55 55 = 615 أنتبه هذا الرقم لا يقرأ كالعشري ان تقول ستمائه وخمسة عشر دينار ليس كذلك
418 +176= 615 عدد لاطن مبني على نظام تساعي
أرسل بواسطة: مـحمـد في يوليو 26, 2004, 02:03:05 مساءاً
السيد دويسان نعيد نص السؤال
السؤال ما هو أصغر مجموع وأكبر مجموع لثمانية اعداد بحيث يتم قسمها اربع اربع
وكان الجميع متفقون وانت واحد منهم على ان
| اقتباس |
اصغر ناتج هو 1357 2468 ------- 3825 |
وهذا غير صحيح الا في النظام العشري
ثم تأتي الان لتقول نوجد اكبر مجموع بالنظام التساعي او
المنطق الصحيح والمناقشة العلمية تقول
ان اصغر ناتج وأكبر ناتج يجب ان يحسب وفق نظام واحد من اجل المقارنة
والا فهي مغالطة جديدة من مغالطاتك يا سيد دويسان
ياسيد دويسان اعيد السؤال بشكل واضح وارجو ان تتكرم بالاجابة عليه بشكل واضح دون التباس
لدينا ثمانية اعداد وهي 1 2 3 4 5 6 7 8
ما هو اكبر ناتج جمع واصغر ناتج جمع يحصل من جمع اربعة فوق اربعة
اصغر ناتج جمع كان لدى الجميع وانت منهم هو
1357 + 2468 = 3825 وهذا غير صحيح الا في النظام العشري
واكبر ناتج جمع كما اقررت به أنا والاخ mathup كان
16173
وانت تقول ان اكبر ناتج جمع هو
= اصغر ناتج جمع + 792 = 3825 +792 = 4617 وهذا كلام غير دقيق وغير صحيح
ارجو ان توضح كبف يكون ذلك ووفق اي نظام تم
وهل يصح منطقيا ان توجد اصغر مجموع وفق نظام واكبر مجموع وفق نظام اخر اتمنى التوضيح ولك الشكر
أرسل بواسطة: دويسان في يوليو 26, 2004, 03:47:45 مساءاً
ممتااااااااااااز جدا جدا
تقريبا وصلنا الى نوع من الهدوء والتفاهم
الان اعيد ما قلته ولا انكره
استاذي العزيز محمد
من 6 ارقام متسلسله
اصغر عملية ناتج جمع فيها هي
135
246
----
381
الان اكبر ناتج عملية جمع فيها
531
642
----
1173
لماذا لان من قواعد حركة الانتقال ما بين النتيجه الاولى 381 الى ما بعدها +9 = 390 وهلما جرا
لا نستطيع ان نستخرج غير الذي يحكمنا به +9
بالله عليك لنرى اننا محكومبن ام لا
هل انت تستطيع ان تستخرج نتائج من 654321
نتيجه جديده هي من بين 381 --- 390 هل تستطيع ان تاتي باي نتيجه
الارقام السته امامك
هات اي نتيجه مثلا هل راح يطلع من الارقام السته النتائج التاليه
ليس هذه 381
بل الان
382
383
384
385
386
387
388
389
لن تستطيع من الستة ارقام ان تستخرج اي من هذه الارقام لماذا لان حركتها جاءت باذن الله ان تكون ما بين النتيجه والتي تليها هو +9
381+9=390
الان
390 ليس هذه
الان
391
392
393
394
395
396
397
398
399
لان تخرج معك اي وحده منهم لاننا محكومين ب +9 هي اللي تعطينا تسلس النتائج
بالله عليك من وضع هذا الحكم انا دويسان والا انت والا اي ما كان هل تعرف شخص هو اللي جعل حكم ما بين النتيجه واختها هو +9 وبالتالي لا انا ولا انت نستطيع ان نكسر هذه القاعده
فهل انت لديك شيئ تنكر فيه هذا
ما علينا
كذلك يا استاذي الفاضل نغس الحكم فقط للنتائج المحكومه بسير معتمد مرتب
نحن امامنا جدول يقول اصغر نتيجه 381 واكبر نتيجه 1173 وهي تسير بموجب منظومه
5--5
6--4
7--3
8--2
9
2--8
3--7
4--6
5--5
والفرق ثابت هو ما بين النتيجه حتى في تسلسل ال 8 ما بين النتيجه والاخرى هو +9
هل تستطيع ان تطعن بها وتقول انا عندي ولو نتيجه وحده تكون ما بين النتيجه والاخر مثل ما ذكرت ها تستطيع ان تاتي من عندك بنتيجه غير مما هو سائر بموجب القاعده لا تستطيع
اذااستاذي نحن محكومين بقواعد وجداول يجب علينا ان نلتزم بها ونتقيد بما جاء بها
لاحظ الان لماذا انا اقول ان اكبر ناتج مما خرج معكم غير صحيح لماذا انا قلت غير صحيح هل لاني اعلم منكم
اعلى منكم كلا والله لا هذا ولا ذاك بل اني اقل منكم علما
اذا لماذا تقول بان اكبر ناتج هو 16173
اولا لا اقول انه لا توجد له عمليات انا لم انكر وجود عمليه من بيبن الارقام 87654321 تظهر هذه النتيجه لا انكر وجودها بل موجوده وهناك ارقام موجوده
ولكن ليس من بين الرسميات بالجداول نعم الرسمي بالجدول هو 61 عملية جمع فعليه تبدأ من اصغر جمع وهو 3825 وعلى انتقال +9 تنتهي الى 4617
لحظه ازيد من التوضيح هل نسيت القاعده 792 تعال نجربها مع اصغر ناتج انظر
3825+792 = 4617 اعطتنا اكبر ناتج والذي يسير على +9 لمده 89 عمليه منها 61 فعليه و 28
الان مزيد من التوضيح
استاذي كذلك في النظام الثامني انظر اجمع جمع ثماني
254
873
-----
1347
هذه صوره
454
673
----
1347
بالله عليك اليس النتيجه وحده وجمع ثماني ولكن وبالله عليك لو سالتك وقلت لك
اي العملتين علميه وايهم عشوائيه
فانك ستقول 254+873 هـــي العمليه العشوائيه
و454+ 673 هي العمليه العلميه
اذا وعلى الرغم من صحة النتيجتين الا ان هناك احكام لكل نظام يجب احترامه والتقيد به
نعم تقول طلع معي نغس الجواب انا ما علي انا اعرف ان هناك قواعد واسس لكل نظام يجب ان نتبعه
حتى لا تهتز القاعده على باطل في يوم ما يجب ان لم نهتم باصول تلك القواعد والخصوصيات
اذا
اذا جاءنا حكم وقال ان نظام العدد الثماني هو تحت هذه الارقام 76543210 اذا يجب علينا ان نلتزم بها
عليه من بين احكام العدد الظاهر ان الجدول في الجمع الخارج اساسه من 6 ارقام متسلسله هو ينطبق على جميع الارقام المتسلسله الاكبر فالاكبر الكل يجب لن يخضع لخطة سير هذا الجدول
استاذ محمد
هل تظم اني انا الذي وضعت هذه الخطه واطلب من الجميع ان يسمعوا كلامي ويلتزمون بها ام انك تعلم كل العلم انها تاتي رغم عن انف اي انسان فهي تسير بحكم +9 والقاعده 792 وعدد العمليات 89 منها 61 فعليه و28 تكملة تلسلسل وليس فعليه (( ممكن تجربها بالكمبيوتر باي برنامج يهر نائج الجمع ))
هل تستطيع انت ان تحطم هذه اذا فادخل الى اي ناتج وزد عليه +5 هل سيظهر معك نتيجه صحيحه ام لن يظهر معك اي نتيجه
اذا نستسلم للقاعده ولا تستسلم لدويسان ان اكبر ناتج للجمع في 8 ارقام متسلسله هو
1864
2753
-----
4617
لاحظ العمليه الرهيبه ان الارقام واحد واثنان لم يتحركا من مكانيهما انما تحرك فقط 876543
المستند الثاني بموجب القاعده هو
3825+792 = 4617 بموجب قواعد جداول عمليات الجمع
على فكره لما ناتي ايضا على 10 ارقلم متسلسله سيكون نفس الشيئ اصغر ناتج جمع معروف
9876543210
اصغر
02468
13579
--------
16047
الاكبر لا سوف يثبت الارقام 0123 في موقعهم الاول ويتغير ما بعدهما
02975
13864
------
16839
للتاكيد
16839- 792 = 16047
اذا استاذي الفاضل انا لم ااتي بشيئ من عندي انما هي القواعد والانظمه ولكل نظام قواعده لايمكن ان نطعن بها
بارك الله فيكم
وين اللي طلبته منك ( 6 ) -- ( 10 ) -- ( 12 ) مع الشكر والتقدير لمساعدتكم
والله لا زالت هناك امور عظيمة جدا جدا في هذا النظام غير المرشدات
منها (( صفر الاستعانه ))
أرسل بواسطة: مـحمـد في يوليو 26, 2004, 10:38:34 مساءاً
يا سيدي الكريم هنالك تناقض وهو
وأتمنى أن تبقى ضمن جمع ثمانية أعداد متتالية اربع + اربع وإليك ما ورد عنك بالتتالي
أولا قلت
| اقتباس |
اصغر ناتج هو 1357 2468 ------- 3825 |
ثم قلت
| اقتباس |
ان اكبر ناتج للجمع في 8 ارقام متسلسله هو 1864 2753 ----- 4617 |
ثم قلت في اول مشاركة في هذه الصفحة
| اقتباس |
الناتج 3478+ 1256 = 4734 |
أليس 4734 أكبر من 4617 الذي قلت عنه أكبرناتج جمع كيف يكون ذلك
اتمنى ان يكون جوابكم ضمن ماورد فقط (والاكتفاء بالنظام العشري ) ولك جزيل الشكر
===============
اليوم هو يوم عمل طوعي للسيد دويسان
السيد دويسان مهما بدر منك تبقى اخانا في الله واتمنى منك الدعوات لي بالنجاح ولوالدي بالشفاء
وتذكر ان هنالك من يسمع وجهة نظرك التي تضم كثيرا من المتناقضات
أنا لا أبتغي إلا وجه الله واظهار الحقيقة ومن حق المنتدى عليك ان تذكر ان هنالك اخ في الله
في المنتديات العلمية قدم لك هدايا ثمينة لايقدر ثمنها الا مستخدمها و ها هو بعض منها
ستجد ملف مرفق وهو مضغوط بعد فك الضغط تجد فيه ثلاث ملفات
الاول برنامج على الدوس افتح البرنامج ثم ادخل أي عدد مكون من تسع منازل فما دون واضغط ادخال يعطيك كل الأعداد الظاهريه السليمه لهذا العدد الباطن ولمعرفة الاعداد الظاهريه السليمه لعدد اخر اضغط واحد ( الرقم واحد ) ثم اكتب العدد الذي تريد وللخروج من البرنامج اضغط اي محرف
ولكي يعمل معك بصورة منتظمة ينبغي وضعه اما على سطح المكتب او على أي قرص على الجهاز ولا تضعه في مجلد اسمه عربي
الثاني ملف مفكرة فيه مرشدات الطرح لسته أعداد وعددها 152 مرشده مرتبه ترتيب تصاعدي
الثالث ملف مفكره فيه مرشدات الطرح لعشرة اعداد وقد تم وضع 3000 ثلاثة ألاف ابتداء من الاصغر فالأكبر وعددها الكلي 79424 مرشده لكن لايمكن ارفاق ملف اكبر من 50 ك ب
بالنسبة لمرشدات ( 12 ) سنحاول فيها لكن عددها كبير جدا جدا
اما مرشدات 8 أعداد فكنت أرسلتها لك في السابق
اتمنى لك العمر الطويل لتبحر في المرشدات
دعواتكم
أرسل بواسطة: دويسان في يوليو 27, 2004, 12:30:13 صباحاً
صدقت والله ودائما باذن الله ما قلت الا صدقا
--------------------------
ان هنالك اخ في الله
في المنتديات العلمية قدم لك هدايا ثمينة لايقدر ثمنها الا مستخدمها
--------------------------
وصدقت بهذه ايضا بل هي بمثابة كنوز علميه عظيمه
وفعلا لن يراها غيري بذات اهميه بينما هي مثل ما قلت كنوز علميه عظيمه ما احلم في يوم من الايام ان احصل عليها
ولك مني ومن قلب صادق بدعاء لا يعلم بصدقه الا الله سبحانه وتعالى ان يوفقكم الله جميعا انتم واهلكم ووالديكم ومن احببتم في الله الى تيسير حالكم وشفاء اعزائكم وان تنال الدرجات العلا في الدنيا والاخره
وان يجعل كل عمل صالح ومعروف سامي يجعله الله تعالى في ميزان حسناتكم ويضاعفه لكم فعطاء ربكم عظيم وكثير -- بارك الله فيكم ووفقكم وشافى الجميع من كل مكروه وهدانا واياكم الى صالح الاعمال
امين يارب العالمين
والدكم في الله
ابو الاحفاد دويسان
أرسل بواسطة: دويسان في يوليو 27, 2004, 01:54:23 صباحاً
لايوجد تناقض ابدا
اكرر اصغر ناتج هو
1357
2468
-----
3825
اكبر ناتج هو
1864
2753
-----
4617
هنا انتهينا من تعريف نتائج التسلسل 8
اما مسألــة = 4734
فهي مساله لم تكن من ضمن شرح ال 8
بل كانت سؤال عابر منك قبل اخر شرح مني
اما انك تريد ان تثيت بهذه الطريقه انه يوجد ما هو اكبر من 4617 فهذه قد ذكرتها وقلت
----------------------------ا
ولا لا اقول انه لا توجد له عمليات انا لم انكر وجود عمليه من بيبن الارقام 87654321 تظهر هذه النتيجه لا انكر وجودها بل موجوده وهناك ارقام موجوده
-------------------------------------
نعم واكرر يوجد نتائج اكبر من 4617
منها التي ظهرت معكم
8642
7531
------
16173
اليس من نفس الارقام 87654321
اليس هي اكبر من 4617
لم انكر وجودها ولكني ضربت مثل ان في نتائج من الممكن ان تكون صحيحه ولكن لا يجوز قبولها علميا لان ما بني على علم هو الاصح وضربت امثله واعيدها لكم بصوره ثانيه
يقول ان وجود رقم 8 في ارقام النظام الثاني لاتقبل وينتج من استعمالها شذوذ بالنظام ليس هذا الشذوذ بس النظام وانما بسب خروج الانسان عن الالتزام بقواعد النظام
اي العمليتين علميه
في جمع على النظام الثماني
هذه
67874
76565
-------
166661
ام هذه
70074
76565
------
166661
راح يكون جوابك هو ان الاسلوب العلمي بالعمليتين هو
70074
76565
------
166661
ما السبب علما ان الجواب نفسه
راح يكون الرد هو
لان ال 8 تــــــــــــــــــــــــــسااااااااااوي 10 = صفر واحد
اذا بامكاننا ان نتاي بنتائج خارج قواعد الانظمه ولكن ليس علميه بل ستكون عشوائيه ولا بد على اثر استعمالنا لها ستظهر عمليات فيها شذوذ
اكرر لا يوجد اي تناقض انما الفرق بين ما قلت وما عرضتم وضحت السبب
اذا لا يزال اكبر عدد ظاهر رسمي في 8 ارقام متسلسله هو = 4617
=============================
الان انظر الى هذه القنبله (( نتائج عمليلت الطرح في العدد الظاهر ))
استخراج اصغر واكبر ناتج لعملية طرح في التسلسلات التاليه
4 ارقام متسلسله
اصغر = 7 -------- اكبر = 31
في 6 ارقام متسلسله
اصغر = 47 ------- اكبر = 531
في 8 ارقام متسلسله
اصغر = 247 ----- اكبر = 7531
في 10 ارقام متسلسله ( شوف الامر العجيب نفس الاصغر في 8 ) وهو اول الانفجار
اصغر = 247 ------ اكبر 97531
في 12 رقم متسلسل (( انظر الى المصيبه الكبرى -- هذه راح يكون فيها دم للركب ))
اصغر = سالب 19753 =-19753-------- اكبر = 1197531
عليك فورا ان تستشير الكمبيوتر هل توقعاتي في مكانها هل سيظهر معك في
التسلسل 12
اصغر نتيجة بالسالب = - 19753
الله يعينا على بعضنا البعض بس انت وسع صدرك حيل وانا اوسع صدري همن حيل وماكو الا الخير ان شاء الله
بس هل انتهينا من موضوع 8 تسلسل اكبر واصغر والا لا تزال فيه عدم قناعه
استاذي الكريم هذه شيئ مثل الماركه المسجله لا يخرج من يدينا اي انتقاد لها شيئ مبني
على قاعده +9 و 61 نتيجه في
قواعد جدوليه ثابته ومطبقه على الجميع وهي
5--5
6--4
7--3
8--2
9
2--8
3--7
4--6
5--5
هل بيدك ان تستخرج ناتج اقل من +9 على اي نتيجة تعجبك
اي شرح اخر انا مستعد
ايش رايك بالاتي ( عملية طرح ) ممكن نستخدم نفس الاعداد على جميع النتائج 152
1971 1970 1973
1974 1975 1972
------------
47
او ايضا عمليه طرح ( لاحظ كلها بالعدد الظاهر و طرحا باطنيا مباشر )
يعني الارقام في العمليه هي اعداد ظاهريه اما الجواب فهو ناتج عشري لطرح الباطني للاعداد الظاهريه (( اطرح الاعداد الظاهريه طرحا باطنيا مباشرا ))
1971 1973
1974 1972
---------
7
بس = 7
بارك الله فيكم
أرسل بواسطة: دويسان في يوليو 27, 2004, 04:16:05 صباحاً
استاذ محمد شنوووووووو هالبرنامج العجيب والعظيم
سبحان الله (( هم الاجناب اسمعوا عن العدد الظاهر الظهسليم )) هههههه
والله امره عجيب جدا حاولت اتحايل عليه واكون عدد باطن لايمكن ان يكون له عدد ظاهر سليم وهو
81 82 83 90 عدد ظاهر شبه سليم حيث اخر عدد تغيير عن تشابه خانات العشرات فما فوقها
المهم جمعتهم علشان استخرج عددهم الباطن وهو
81
820
8300
900000
-------
99201
وحطيت الرقم وطلبت العدد الظاهر السليم تدري شنو سوه هالملعون طلع العدد الظاهر السليم
وهو في قــ 890
891 891 894 = 99201
والله وبالله كنت اتعب تعب الله لايوريك ختى اطلع العدد الظاهر السليم وخاصه للارقام الطويله اللي توصل الى 9
الان انا حافظف رقم هاتف بيتنا وهو....... لو اتعتبرته عدد باطن فما هو عدده الظاهر السليم
نجرب انا كنت حافظه على قــ 40 وهو
44 44 43 44 46 43 44
نشوف البرنامج
عجيب والله استاذ محمد
هذا طلع جميع الاحتمالات للعدد الظاهر السليم في ق2 ق3 ق4 ق5 ق6
44 / 44 / 43 / 44 / 46 / 43 / 44 ق2
و
434 / 435 / 430 / 431 / 433
و
وهي كانت جميعها استخرجها يدويا الى
ق2 = 43764 / 437162 = ........
ممتااااااااااز جدا جدا جدا
روووعه
بعد استاذي الكريم اكثر من هيك براهين على وجود العدد الظاهر بصوره يقبلها برنامج بالكمبيوتر
اعتقد ان امرها حقيقه علميه ثابته
الان ندخل بالمهم
هل ثبت عندك هذه النتائج ان في رقم التسلسل 10
اصغر نتيجة طرح هي عدد بالسالب وهو
اصغر = سالب 19753 =-19753-------- اكبر = 1197531
اقول استاذي فعلا نتائج تسلسل عشره جدا كبير لايمكن ان نتابعه اذا اللي اعطيتنياه بس = 3000
الله اكبر عيل الباجي راح يكون جدا ضخم
فكيف في جدول 12
المهم 12 لو بس تشوف منه اصغر واكبر للتاكد من صحة كلامي لاني انا ماني مصدق نفسي بالنتائج اللي طلعت معي يدويا ممكن نتاكد بارك الله فيكم
ممتااااااااااز جدا جدا جدا
أرسل بواسطة: مـحمـد في يوليو 27, 2004, 07:16:21 مساءاً
السيد دويسان لعلي الوحيد الذي تابعك وحاولت جاهدا أن أوفق ولو في نفسي بين جميع ما تقول وبين مادرسناه وتعلمناه وحتى هذه اللحظة لم أقتنع بالفكرة لوجود بعض التناقضات ومنها
أن أكبر عدد في حال ثمانية ارقام هو 4617
ولا يمكن ولا يستطيع أحد ان يقول ان نتائج الجمع يمكن أخذها من جدول فقط دون برهان رياضي
لو قبلنا جدلا صحة ماتقول فيأتي السؤال وفق الصوره المرفقه
وجود جدول اخر مشابه لجدولك اول حد فيه هو 16173 وهي أكبر مجموع لثمانية ارقام
وأصغر عدد في الجدول 15381 والفرق بينهما
16173 - 15381 = 792 وهنا نلاحظ تحقق القواعد التي تدعيها
والفرق بين النتيجة والنتيجة التي تليها هو 9
5--5
6--4
7--3
8--2
9
2--8
3--7
4--6
5--5
نلاحظ وجود 61 نتيجه لها مرشدات جمع وهي باللون الأزرق
و نلاحظ وجود 28 نتيجه ليس لها مرشدات وانما تكملة عدد
والان لماذا لانقول أن أكبرعدد لجمع ثماني اعداد اربع + اربع = 16173
وأضغر عدد هو 15381
وبالنسبة للبرنامج فهو من تصميمي واسمي موجود فيه وكذلك عنوان المنتديات العلميه
وقد صمم وفق الرياضيات العتيقه ووفق قواعد النظام العشري
وبالنسبة للمرشدات فقد تم برهانها أيضا وفق الرياضيات العتيقه في صفحات سابقه
وبالنسبه لمرشدة الطرح بأربع أعداد
4 ارقام متسلسله
اصغر = 7 -------- اكبر = 31
القيم السالبه لم تؤخذ ولو اردتها لكان عليك ان تبادل بين السطرين العلوي والسفلي
اكبرناتج
3 4
2 1 بالطرح
---------------
1 3
وعند المبادلة نجد
2 1
3 4 بالطرح
------------
-31 وهذه اصغر ناتج بالسالب وكذلك في بقية الحالات ان رغبت في السالب
وطالما اخذنا النواتج الموجبه في حال اربع وست وثمان تم الاستمرار على هذا الاساس
وبانسبة لمرشدات 12 تم ايجاد 500000 نصف مليون نتيجه وما زال هنالك نتائج كثيره جدا
ولمعرفة أصغرها يجب معرفتها جميعا ومن ثم فرزها
ومن جهة اخرى تعريف الباطن والظاهر مشتق من النظام العشري وموجود لكن التسميه خاصه بالسيد دويسان
في المرحلة الاولى الطرح مع الاستلاف
1465 - 589 = ؟ نطرح
1465
589 بالطرح
------------------ نستلف من الخانة المجاورة انتمكن من الطرح فيصبح
15 5 14
9 8 5 نستلف من العشرات لنتمكن من الطرح فيصبح
15 15 13
9 8 5 نوجد ناتج الطرح
--------------------
6 7 9 ويمكن الاستلاف بأشكال متعدده ليصبح
------------------
25 14 13
19 7 5 ومن ثم نطرح ويكون الناتج ذاته
--------------------
6 7 9 وهنالك اشكال كثيرة اخرى
والله متردد في المتابعه وهذا تابع لرأي أخونا المشرف الاستاذ خالد لعل له رأي
و يمكن ان ارفق ملفات لمرشدات الطرح لكن اعتبر ان الموضوع يصبح شخصي وليس عام
والغاية هي الافادة العامة حيث تم ايراد امثلة كثيره في الملفات المرفقة السابقة
ونرجو ان أكون وفقت في سردها وتبيانها رغم عدم اقتناعي الكامل بها
واعيد لا يمكن ومن غير المقبول عقليا ورياضيا ان تكون نتيجة الجمع محكومة لجدول واحد فقط
أرسل بواسطة: دويسان في يوليو 27, 2004, 10:36:26 مساءاً
ان رايت انه لا جدوى من الاستمرار بالكشف عن هذا النظام
فيسلم راسك اتركته وانا سوف اتوقف عن المضي فيه
اما بخصوص الملفات فاتعجب طلبك للموافقه في انزالها هل سيوافق الاستاذ خالد ام لا
لم اسمع في اي منتدى وفي علوم الرياضيات انه يمنع تنزيل الملفات ويا ريت لو تشوف البرامج الاجنيه وما فيها من البرامج المفيده العظيمه ما تستطيع ان تحمل منه ما شئت
وان كان الامر فيه منع فلا باس ان تنزله في موقع المناقشه الي زرته انت
انزل ما شئت لا حرج
والامر يعود لكم وشكرا لما بذلته من تتبع لهذا البحث وان لم تقتنع فلا تضيع وقت فيما لا ينفع ولا يجدي
واكرر شكري لك على ما ابديته من وجهة نظركم الطيبه وشكرا
بارك الله فيكم واسال الله لكم التوفيق فيما انتم فيه من دراسه
أرسل بواسطة: mathup في يوليو 28, 2004, 04:41:41 صباحاً
| اقتباس (دويسان @ 27/7/2004 الساعة 00:54) |
| السلام عليكم ورحمة الله وبركاته لايوجد تناقض ابدا اكبر ناتج هو 1864 2753 ----- 4617 هنا انتهينا من تعريف نتائج التسلسل 8 اما مسألــة = 4734 فهي مساله لم تكن من ضمن شرح ال 8 بل كانت سؤال عابر منك قبل اخر شرح مني اما انك تريد ان تثيت بهذه الطريقه انه يوجد ما هو اكبر من 4617 فهذه قد ذكرتها وقلت ----------------------------ا ولا لا اقول انه لا توجد له عمليات انا لم انكر وجود عمليه من بيبن الارقام 87654321 تظهر هذه النتيجه لا انكر وجودها بل موجوده وهناك ارقام موجوده ------------------------------------- نعم واكرر يوجد نتائج اكبر من 4617 منها التي ظهرت معكم 8642 7531 ------ 16173 اليس من نفس الارقام 87654321 اليس هي اكبر من 4617 لم انكر وجودها ولكني ضربت مثل ان في نتائج من الممكن ان تكون صحيحه ولكن لا يجوز قبولها علميا لان ما بني على علم هو الاصح وضربت امثله واعيدها لكم بصوره ثانيه يقول ان وجود رقم 8 في ارقام النظام الثاني لاتقبل وينتج من استعمالها شذوذ بالنظام ليس هذا الشذوذ بس النظام وانما بسب خروج الانسان عن الالتزام بقواعد النظام |
السلام عليكم ورحمة الله
سبق وأكدنا صحة جميع النتائج الخاصة بمتسلسلة من ست أعداد متتالية
والتى قدمت لنا من خلال عمليات جمع عادية لأعداد عشرية عادية
وينسحب هذا التأكيد على متسلسلة من أربع أعداد متتالية
كما هو مؤكد أيضا فى حالة متسلسلة من عددان متتاليان فقط التى لا تحتوى إلا على ناتج واحد فقط
ولكن صحة هذه النتائج فى الحالات السابقة لمتسلسلة من ست أعداد ممتتالية أو أقل
والتى أكدت صحتها الرياضيات العتيقة
ولا و لن تنسحب أو تؤكد النتائج المغلوطة التى قدمت إلينا على أنها حقائق جديدة تخضع لنظام جديد فى حالة متسلسلة من ثمانى أعداد متتالية أو من عشرة أعداد متتالية أو أكثر
يكون عدد نتائج الجمع لا يتجاوز 61 نتيجة فقط طبقا للقاعدة 792
وأن أكبر ناتج جمع فى حالة ثمانية أعداد = أصغر ناتج جمع + 792=4617
وهذا يماثل من وجد بالقياس وبدون برهان
أن مجموع زوايا المثلث = 180درجة
و أن مجموع زوايا الشكل الرباعى = 360 درجة
وعند سأل عن صحتتها
قالوا له نعم هذه نتائج صحيجة مؤكدة ومعروفة يمكن البرهان عليها بسهولة
فقال لهم عندى لكم قنبلة
إيش رأيكم مجموع زوايا أى شكل خماسى أو سداسى أو سباعى أو أكبر من ذلك
لا تزيد عن 360 درجة
وكان أبسط رد عليه
هو لماذا لا تحاول بنفس الطريقة الأولى
التى حصلت بها على نتائجك الأولى
أن تبرهن لنا على صحة نتائجك الجديدة
هذه هى المنقلة وهذا هو الخماسى إحسبها بالقياس
وكانت أغرب إجابة
نعم أنا أقر وأعترف بإننى إذا حسبت بالقياس مجموع زوايا الخماسى
سوف أجد أنها 540 درجة
ولكن أنا لى قواعد جديدة ونظام جديد
ديروا بالكم هذا علم لا تعرفونه!!!!!
والسلام عليكم ورحمة الله وبركاته
أرسل بواسطة: mathup في يوليو 28, 2004, 04:47:35 صباحاً
نعود بالموضوع إلى أصوله الأولى المتفق عليها
ليتضح لنا موضع الخطأ فى نتائجه الأخيرة
تمهبد: لدراسة أى حالة من حالات جمع متسلسلات مجموعة من الأعداد المتتالية
سوف نستخدم خطوات رياضية محددة تصلح لدراسة جميع الحالات
من خلال بعص القواعد والطرق رياضية نقدم فكرة مبسطة عنها خلال الشرح :
أولا : حساب عدد لنتائج الجمع الممكنة بدون تكرار
------------------------------------------------------
1- الرمز الرياضى : ! س ويقرأ مضروب العدد (س)
مضروب س = س × ( س –1 ) × ( س – 2 ) × …… × 2 × 1
فمثلا
! 4 = 4 × 3 × 2 × 1 = 24
! 5 = 5 × 4 × 3 × 2 × 1 = 120
يستخدم هذا الرمز لحساب عدد الطرق الممكنة لوقوع حدث معين بشروطه
مثل حساب عدد طرق جلوس أربع أشخاص على أربع كراسى
عدد طرق جلوس الأول = 4 لأن جميع الكراسى فارغة
عدد طرق جلوس الثانى = 3 لأنه يوجد كرسى مشغول بالأول
عدد طرق جلوي الثالث = 2 لأنه يوجد كرسيان سبق شغلهما من الأول والثانى
عدد طرق جلوس الثالث = 1
عدد الطرق المختلفة لجلوس الأربع أشخاص على الأربع كراسى
! 4 = 4×3×2×1=24
وهنا سوف نستخدمه إيجاد عدد جميع نواتج الجمع الممكنة لسلسلة من الأعداد
مقسمة إلى قسمان متساويا ن
=============================
عدد النواتج الكلية فى سلسلة من ن من الأعداد = ! ن
=============================
2 - حذف التكرار الناشى داخل كل عمود = 2 ^ (عدد الأعمدة)
ففى حالة وجود ثلاث أعمدة كما هو موضح بالشكل رقم (1)
يكون عدد التكرارات = 2 ^ 3 = 2 × 2 × 2 = 8
فيكون عدد النواتج الخالية من هذه التكرارات كما يأتى
===================================
عدد النواتج بعد حذف التكرارات السابقة = ! ن ÷ 2 ^ عدد الأعمدة
===================================
3 : حذف التكرار الناشىء من تبديل عمود مع عمود آخر أو أكثر له نفس المجموع
فمثلا فى حالة مجموع ناتج عمودان = 5
مثل العددان 1 + 4 & 2 + 3 كما هو موضح بالشكل رقم (2)
وبالمثل فى حالة مجموع ناتج عمودان = 26
مثل العدادان 1 + 5 & 2 + 4
وكذلك فى حالة مجموع العدادان = 7
مثل 1 + 6 & 2 + 5 & 3 + 4
و يحتسب ذلك بعدد التباديل الممكنة بين هذه الأعمدة
4: حذف التكرار الناشىء من تساوى مجموع عمودان أو أكثر
مع عمودان آخران أو أكثر إنظر شكل (3) بالمرفق
و يحتسب ذلك بعدد التباديل الممكنة بين هذه الأعمدة
من الخطوات الأربع السابقة (1) , (2) , (3) ,(4)
يمكن حساب عدد نتائج الجمع الممكنة بدون تكرار
ثانيا: حساب المدى التى تقع فيه هذه النتائج
وعدد الحدود المتوقع فى هذا المدى بإعتبار الزيادة الدورية = 9
========================
المدى = أكبر ناتج جمع - أصغر ناتج جمع
عدد حدود الممكنة فى هذا المدى = ( المدى ÷ 9 ) + 1
=======================
من أولا وثانيا
------------------
إذا كان عدد الحدود أكبر من عدد النتائج الممكنة بدون تكرار
دل ذلك على وجود نتائج غير فعلية ويحدث ذلك فى حالة متسلسلات 6 متتالية فأكثر
أما فى متسلسلة من عددين أو متسلسلة من أربع أعداد متتالية
فنجد أن عدد الحدود = عدد نتائج الجمع الممكنة بدون تكرار
مما يدل على عدم وجود آى نتائج غير فعلية وسط النتائج الأصلية
وللحديث بقية
أرسل بواسطة: mathup في يوليو 28, 2004, 05:08:26 صباحاً
سوف نطبق القواعد السابق شرحها على جميع الحالات تطبيقا حرفيا
أولا: فى حالة متسلسلة من عددين مثل 1 , 2
تقسم إلى مجموعتان توضع فوق بعضهما وتجمع جمع عادى
عدد عمليات الجمع الممكنة = !2 = 2 ×1 = 2
وبالقسمة على 2(أس عدد الأعمدة ) لحذف التكرار الناشئ من التماثل فى الأعمدة
فى هذه الحالة يوجد عمود 1
عدد نواتج الجمع الكلية الممكنة بعد الحذف = 2 ÷ ( 2 ^ 1 ) = 2 ÷ 2 = 1
أكبر ناتج جمع = 3 , أصغر ناتج جمع = 3
المدى = 3 – 3 = 0 توزع النواتج فى هذا المدى بزيادة منتظمة = 9
عدد الحدود = ( المدى ÷ 9) + 1 = ( 0 ÷ 9 ) + 1 = 1
نلاحظ أن عدد النواتج = عدد الحدود (لا توجد نواتج غير فعلية)
والنتائج مرتبة كالأتى:
3 (ناتج واحد فقط)
ثانيا: فى حالة متسلسلة من أربع أعداد مثل 1 , 2 , 3 , 4
تقسم إلى مجموعتان توضع فوق بعضهما وتجمع جمع عادى
عدد نواتج الجمع الكلية الممكنة = !4 = 4 × 3 ×2 ×1 = 24 ناتج
وبالقسمة على 2(أس عدد الأعمدة ) لحذف التكرار الناشئ من التماثل فى العمود الواحد
فى هذه الحالة يوجد عمود ان
عدد النواتج الممكنة بعد الحذف = 24 ÷ ( 2 ^ 2 ) = 24 ÷ 4 = 6
حذف التكرار الناشئ من التماثل بين الأعمدة المختلفة
4 2
1 3
---
55
وبإبدال العمودان نحصل على نفس الناتج
2 4
3 1
---
55
وبحذف إحدى الناتجان
عدد النواتج الممكنة بدون تكرار = 6 – 1 = 5 نواتج
أصغر ناتج = 24 + 13 = 37 , أكبر ناتج = 42 + 31 = 73
المدى = 73 – 37 = 36 توزع النواتج فى هذا المدى بزيادة منتظمة = 9
عدد الحدود = ( المدى ÷ 9) + 1 = (36 ÷ 9 ) + 1 = 4 + 1 = 5
نلاحظ أن عدد النواتج = عدد الحدود (لا توجد نواتج غير فعلية)
والنتائج مرتبة كالأتى
37 , 46 , 55 , 64 , 73
ثالثا: فى حالة متسلسلة من ستة أعداد مثل 1 , 2 , 3 , 4 , 5 , 6
تقسم إلى مجموعتان توضع فوق بعضهما وتجمع جمع عادى
عدد نواتج الجمع الكلية الممكنة = !6 = 6 × 5 × 4 × 3 ×2 ×1 = 720 ناتج
وبالقسمة على 2(أس عدد الأعمدة ) لحذف التكرار الناشئ من التماثل فى العمود الواحد
فى هذه الحالة يوجد ثلاث أعمدة
عدد النواتج الممكنة = 720 ÷ ( 2 ^ 3 ) = 720 ÷ 8 = 90
اختصارا للوقت بحساب النتائج المتكررة الزائدة = 29 ناتج
عدد النواتج الممكنة بدون تكرار = 90 – 29 = 61 ناتج
أصغر ناتج = 381 , أكبر ناتج = 1173
المدى = 1173 – 381 = 792 توزع النواتج فى هذا المدى بزيادة منتظمة = 9
عدد الحدود = ( المدى ÷ 9) + 1 = (792 ÷ 9 ) + 1 = 88+ 1 = 89 حداً
نلاحظ أن عدد النواتج الممكنة بدون تكرار يقل عن عدد الحدود المتوقع
بمقدار 28 حدا (هى عدد النواتج غير فعلية)
والنتائج مرتبة كالأتى
يراجع الجدول المقدم من أستاذنا الكريم
=========
الأن وقبل دراسة متسلسلة من ثمانية أعداد متسلسلة
الرجاء الإجابة عن الاستفسارات الآتية
1- ماذ تعنى النواتج غير الفعلية وما تفسير وجودها فى وسط النتائج الأصلية
2- ما دلالة أن الزيادة المنتظمة بين الحدود = 9
أكتفى بذلك وللحديث بقية
أرسل بواسطة: دويسان في يوليو 28, 2004, 07:01:43 صباحاً
-------------------------
1- ماذ تعنى النواتج غير الفعلية وما تفسير وجودها فى وسط النتائج الأصلية
2- ما دلالة أن الزيادة المنتظمة بين الحدود = 9
-------------------------
بخصوص وجود تكرار في نتائج عمليات الجمع ممكن انا قد تكلمت عنه اما هنا
او هنا ك وهناك اعني فبل 8 شهور
وهو ان من كل ناتج له 6 نتائج تعود الى التغير في نوزيع الارقام السته المتسلسله
وقلت لو اننا اردنا ان نحدد النتائج مع المتكرر منها فهي
366 نتيجه هذا قلته قبل 8 شهور ممكن تراجع المصدر الرئيسي للبحث
-----------------------------
ما تراه في جدول الجمع من نتائج فعليه وغير فعليه ليس من صناعتي وانما هي ظهرت
لتكون بهذه الصوره العجيبه بالنسبه لي واللي لاشيئ فيها من العجب بالنسبه لك وكل واحد له رائ هو حر فيه
اتعجيب انا واقول كيف ان كل عمليه فعليه لما ناتبعها نجد ان بعدها تاتي النتائج بدون فعل
شوف وتابع واسال نفسك لماذا
381 +9
390+9
399 +9
408 +9
417 +9
الان 5عمليات فعليه ناتبع 417 + 9
426 --- لا يوجد لها اي عمليه فعليه (( لماذا )) لست ادري ممكن انت تدري تابع +9
435 --- لا يوجد لها اي عمليه فعليه 00000000000000000000000000000 +9
444 --- لا 0000000000000000000000000000000000000000000000 +9
453 --- لا 00000000000000000000000000000000000000000000000+9
462 --- لا 00000000000000000000000000000000000000000000000 +9
471 -- يوجد لها عمليات فعليه
بالله عليك من قان في هذا الترتيب انا ام انت ام واحد من علماء الرياصيات هو الذي جعل الامر يظهر بها الترتيب
5 --- عمليات فعليه بعدها
5 -- بدون عمليات فعليه = 10 عمليلت متسلسله النتائج
6 -- بعمليات فعليه
4 -- بدون عمليات فعليه = 10 عمليات متسلسله النتائج
7 -- 3
8--2
9
2-- 8
3 -- 7
4 -- 6
5--5
من رتبهم بهذه الصوره والتي لاااااااااااااااااااااايمكن ان تهتز باي اي ارقام اخرى متسلسله تابع من 6 -------- الى ماشاء الله تجد ان النتائج تسير على هذا النحو
وبعدها نقول عاااااااااااااادي كلش كلش
كيفك انت ورايك اما انا فاقول والله لم تترب مني ولا من غيري ولا من اي بشر انما الله اعلم من قضى بترتيبها
-----------------------
2- ما دلالة أن الزيادة المنتظمة بين الحدود = 9
ما ادري ماذا تقصد من سؤالك وان فهمت انا عليه فاقول
ليس انا من قرر ان تكون مابين النتيجه والاخرى هو +9
ولكن هل تستطيع ان تكسر القاعده فاتي بما هو اقل من +9 فهل سيخرج بيدك او بيد غيرك من فطاحلة علماء الرياضيات وان كان بعضهم لبعض ظهير فاتوا باحد هذه النتائج تفضل
381 + 1 = 382 هل تستطيع ان تجعل لها عمليه فعليه
381 +2 = 383 هل 00000000000000000000000
381 +3 = 384 هل000000000000000000000000
381 +4 = 385 هل 000000000000000000000000
381 +5 = 386 هل 000000000000000000000000
381 + 6 = 387 هل 00000000000000000000000
381 +7 = 388 هل 00000000000000000000000
381 +8 = 389 هل 00000000000000000000000
اما هذه فمما قدره الله في علمه
381+9 = 390 لها ومن بعدها الى 6 عمليات لها فعل
ولبثوا في كهفهم ثلاث مائة وازدادوا تسعا
300 = 309
لماذا قال 300+9 لماذ قال الله +9 على ال 300
سبحانه عالم الغيب مدبر الامر وجعل لكل شيئ قدر فقدره تقديرا
تسالني انا لماذا جاءت ال +9
اني بريئ من ان اكون انا من وراء هذا التدبير العظيم اني اراه وامن بقدرة الله فيه اما انت لا تعطيه اي شأن فانت واعتقادك
بارك الله فيكم
أرسل بواسطة: mathup في يوليو 28, 2004, 07:32:20 صباحاً
الله يعلم أن الهدف الأساسى من الحوار والمناقشات
بيان الصواب وتصويب الخطأ
وإزالة اللبس والغموض مما طرح من أفكار ونوقش من جزئيات
الأن أقدم دراسة كاملة لمتسلسلة 8 أعداد متتالية لا أريد بها إلا وجه الله الكريم
الرجاء من أخى الكريم دويسان الاستفادة منها لتصحيح التناقض والمغالطات التى نوقشت
فهذا هو الحق الذى نعلمه غفر الله لى وللجميع
رابعا: فى حالة متسلسلة من ستة أعداد مثل 1 , 2 , 3 , 4 , 5 , 6, 7 , 8
تقسم إلى مجموعتان توضع فوق بعضهما وتجمع جمع عادى
عدد نواتج الجمع الكلية الممكنة = ! 8
=8 × 7 × 6 × 5 × 4 × 3 ×2 ×1 = 40320 ناتج
وبالقسمة على 2 أس (عدد الأعمدة ) لحذف التكرار الناشئ من التماثل فى العمود الواحد
فى هذه الحالة يوجد أربع أعمدة
عدد النواتج الممكنة = 40320 ÷ ( 2 ^ 4 ) = 40320 ÷ 16 = 2520
اختصارا للوقت بحساب باقى النتائج المتكررة الزائدة = 1369 ناتج
عدد النواتج الممكنة بدون تكرار = 2520 - 1369 = 1151 ناتج
أصغر ناتج = 3825 , أكبر ناتج = 16173
المدى = 16173 – 3825 = 12348
توزع هذه النواتج فى هذا المدى بزيادة منتظمة = 9
عدد الحدود = ( المدى ÷ 9) + 1 = (12348 ÷ 9 ) + 1
= 1372+ 1 = 1373 حداً
نلاحظ أن عدد النواتج الممكنة بدون تكرار يقل عن عدد الحدود المتوقع
بمقدار 222 حدا (هى عدد النواتج غير فعلية)
والنتائج مرتبة بالجدول المرفق : من برنامج أسل
لم أستطيع تحمبله كصور JPG لا ن حجمه حوالى 400 كباو باليت
أرسل بواسطة: mathup في يوليو 28, 2004, 08:04:53 صباحاً
هذا ماف أكسل مضغوط بحجم حوالى 70كيلو بايت
أرسل بواسطة: مـحمـد في يوليو 28, 2004, 01:32:05 مساءاً
الاخ ماث اشكرك جزيل الشكر على المجهود الكبير لكن الملف المرفق الذي اوردته في مشاركتك السابقة له ارتباط بملفين ولا يعطي النتائج بدقه دونهما وهما
C:\My Documents\New Folder\مرشدة3 983.xls
C:\My Documents\New Folder\ملخص م8.xls
وجهة نظري ياسيد دويسان
ان كان ما تعرضه يتعارض مع الرياضيات وليس له برهان علمي فلن يهتم به احد
او ربما انا لم استطع استيعاب ما تقول نصيحتي لك
ان تقوم بالعمل مع احد مدرسي الرياضيات بتنسيق الموضوع وفق اسس الرياضيات والمنطق
وصدقا لو كنت قريبا منك لأتيت إليك بنفسي اعتقد ان التسلسل والحجج التي تأـي بها تتعارض مع الرياضيات العتيقه وهنا المشكلة
السيد دويسان قدمت لك كل ماتريد رغم عدم اقتناعي ببعض ما تعرضه
وفي اعتقادي سهلت عليك المتابعة وعناء البحث عن الاعداد الظاهرة السليمة
والبرنامج الذي قدمته هدية لك ولوجه الله يختصر وقتك ويسهل عليك عملك وهو لوحده كاف
ايضا قدمت لك مرشدات الطرح مرتبة من الاصغر للأكبر لكل من
ست ارقام
وثماني ارقام
وعشرة ارقام وكان عددها 79424 قدمت لك منها 3000 وفي هذا الملف المرفق ستجد 13500 او اكثر حسب مايتسع
ومرشدات 12 عدد الكمبيوتر له 48 ساعه حتى الان يعمل بشكل متواصل وعدد النتائج اصبح 900000 = مليون - مئة الف
اولا يجب ان ينتهي منها جميعا ثم يجب فرزها تصاعدي وهذا ليس سهل كما تتصور ومن ثم ان رغبت نرسل لك قسما منها
الموجود حاليا في ملف اكسل حوالي 50 ميغا هل من الممكن ارسالها جميعا
السيد دويسان غفر الله لك وامد في عمرك
هل من المعقول ان ترسم مرشدات الكل مستحيل
وحقيقة الأمر أنا عندي ظروف خاصه تمنعني من الاستمرار وربما ابقى اسبوع واحد فقط على الاكثر
ولم يطلب مني احد عدم ارفاق ملفات لكنه اجتهاد شخصي مني لحجمها الكبير وقلة المستفيدين انظر من حمل الملف اربعة فقط وقد ارسلت لك عينات كثيرة منها
وسؤالي أرسلت لك من المرشدات ما لا تستطيع عمله واستنتاجه في سنوات
اهكذا يكون جوابكم على كل حال مشكور ولك تحياتي ودعائي ان تجد العبارة الرياضية الدقيقة لعرض ما عندك من معلومات
والملاحظ انك لا تجيب عن كل الأسئلة التي تطرح
وسأحاول ان اساعدك ان شاء الله حسبما استطيع وان كنت تريد بعضا من مرشدات الطرح لـ اثنا عشر عددا يمكن ارسال قسم بكل يسر حتى قبل ان تنتهي كلها
أرسل بواسطة: دويسان في يوليو 28, 2004, 02:54:26 مساءاً
انتم تعرضون علي امور لم اصل الى وقتها المناسب
كي اثبت وجودها وتوفرها عندي منذ اكثر من 5سنوات
الان الواح الاختلاف واقع حول تصميمكم على وجود اكبر من الناتج الذي يظهر معنا بموجد جدول التوزيع
5--5
6--4
7--3
وهلما جرا
وانا اعيد واكرر انه نعم نعم نعم نعم نعم نعم
يوجد ما هو اكبر خارج نظام الجدول
الان بس اريد فقط منكم ولو مره وحده بحياتكم ان تقولون كلمة حق الى الان ترفضونها
هل وجدتم في هذا الجدول 61 +28 = 89 تنطبق على جميع الارقام من 6 تسلسل الى ما شاء الله
هل ستقولن كلمة حق بقوة ومكانت هذا الجدول ام لاااااا تريدون النطق بكلمة حق
اذا كان عندكم ما يشير الى وجود اي شذوذ في هذه القاعده فاتوا به على اعين الناس
لماذا انا انطق بكلمة حق وانتم تتعالون عليها
انظر للمرفق فعمره اكثر من 5 سنوات
أرسل بواسطة: دويسان في يوليو 28, 2004, 03:54:15 مساءاً
صدقت استاذ محمد بوجوب تنظيم هذا النظام ليظهر بصوره علميه يفهما ويتقبلها اهل العلم
نعم انا اعلم ان هناك ما يسمى (( التنقيح )) نعم ترفع مذكره الى ذوي الاختصاص
ليقوموا بتنقيح هذه النسخه من النظام واعادة صيغ نظرياتها واعادة مسميات الاحرف فيها كي تكون على مستوى المفهوم العلمي
نعم انا اعرف هذا الامر واعرف ان له اخصائيين من الدكاتره او معاهد علميه تتخصص بتنسيق وتنقسح واعادة ترتيب وتسميات لمصطلحات في علوم الرياضيات
والله اعرف هذا
ولكن اين هم وهنا انت تقولها قبل ان اعرضها عليك ان ظروفك لا تسمح بان تطلع عليها جميعها
ثم بعدها من الممكن ان تقوم بعرضها بالاسلوب العلمي الصحيح ظروفك لا تسمح او بعد المكان
الله كريم
اجل انا لما عرضته هنا لماذا هل لاثبات وجوده فقط ام اني كنت اطمع باشياء من وراء عرضها وها هي قد تحقق لي فرص عظيمه للحصول على برنامج لتحويل العدد الباطن الى عدد ظاهر سليم باحلى واجمل واقوة نتائج وباسهل الطرق فقط اكتب الرقم ما شاء الله
اني دائما لا انكر في حياني اي جميل ومعروف حصلته من غيري ابدا لست انكر هذه الجمايل العظيمه وبارك الله فيكم
اما مثل ما تقول ففعلا لااااااااا يمكن ان استخرج جميع اشكال المرشدات ولو انها اصبحت جاهزه جدا جدا ومرتبه وغير متكرره ولكن مثل ما قلت اعدادها كم هائل
بس ودي تكمل معروفك وباي وقت ما يكون عندك من متسع في الوقت انزل منها ولو قليلا قليلا الى ان احصل عليها جميعا
اما ان يستفيد اخرين منها فقد لا يكون هذه السنه بل ممكن ان يحتاجونها بعد ان يظهر هذا النظام بصورته العلميه الصحيحه وقتها كل واحد سيسحب من هذه الجداول ما يشاء فان منفعتها اليوم لي انا اكثر من غيري وهي كالكنوز الا يكفي ان اخذتها ان تنال بأذن الله اجرا عظيما عند الله من دعوتي لك لله بان ساعدتموني بعمل عظيم واساله ان يجازيكم عنا بالثواب لكم وهو يضاعفه لمن يشاء اضعافا مضاعفه وان يجعلها في ميزان حسناتكم
ودائما ما يكون القليل هو الدائم وهو الظاهر ودائما نبينا محمد صلى الله عليه وسلم
يعظم القليل الدائم وكثيرا ما يقول عن قليل ( خير لك من الحمر النعم )
بارك الله فيكم
ممكن يكون البرنامج سهل الاستعمال مثل البرنامج السابق اذا هو كذلك فياريت تنزله مثل الاول وانا اسهر على استخراج الجدوال المطلوبه اما اذا ترى فيه سوالف كثيره فالله عليك لا تشرحها لي ترى قليل ما استوعب اعمال وبرمجة هذه العمليات
أرسل بواسطة: دويسان في يوليو 28, 2004, 04:18:55 مساءاً
لننتقل الى نقطه جديده وجميله وليس بعيده عن نفس الموضوع
الان اسمعوووووووا تمام التمات
مما توفر لنا من هذا النظام اننا امام مساله جميله قد لا نرى نحن العري والمسلمين
قد لا نرى منها ما يفيد بل اهل الابتكارات هم الذين يعلمون ما فائدتها وماذا تفع في اي مجال
الان
اقول وبقل قوة
انه مااااااااااااااااااا من عدد يمر علينا الا وهو تحت المسمى الجديد
(((( عدد ظاهر غير سليم ))))))
نعم كل عدد مكون من مجموعه من الارقام ما هو الا (( عدد ظاهر غير سليم ))
((( ما سالفة غير سليم ))
غير سليم يعني في وقت ظهوره امامنا لانه لا بد ان يكون في احد الامرين
1--- عدد ظاهر معتل تماما
2- او عدد ظاهر شبه معتل
الحكم
ان هذا العدد (( عدد ظاهر غير سايم )) لــــــــــه اصل واصله انه جاء من
(( عدد ظاهر ليم او شبه سليم ))
اذا
كل عدد ظاهر غير سليم له اصل واصله اما عدد ظاهر سليم او اقل منه درجه وهو عدد ظاهر شبه سليم
الان اي واحد يعطيني اي رقم
فهو عدد ظاهر عير سليم وسوف اقوم باستخراج عدده الظاهر السليم او شبه سليم
اي عدد رقم جواز رقم هويه رقم بطاقه رقم سيارتك رقم جوالك رقم ورقم ورقم
جميعها هي (( اعداد ظاهريه غير سليمه )) ولها اصل ممكن استخراجه بكل سهوله من طريق النظام
ولا استبعد انكم تعرفون كيف
ممكن الان تعقبون على هذا المستجد
اي عدد اي عدد اي عدد اي عدد = عدد ظاهر غير سليم ومن الممكن اعادته ليكون اما سليما او شبه سليم
بارك الله فيكم
يعني
أرسل بواسطة: دويسان في يوليو 29, 2004, 09:54:22 صباحاً
حميع الانظمه المكتشفه من الاجانب يتم احترامه واتباع قواعدها
اما ان جاء عربي مسلم يغرض احد هذه القواعد لا يجد سوى الرفض
انظر قواعدهم وانظر الى قواعد الكمتشف لماذا لا ترضون بان ينضم
مع من له قواعد واسس بمثل ماللمكتشف من قواعد واسس
أرسل بواسطة: مـحمـد في يوليو 29, 2004, 09:31:18 مساءاً
وبالنسبة للباطن والظاهر هو تعريف وضعته أنت وعرفت الجمع عليه لكن ينبغي الفصل بين المراتب كي يكون واضحا للجميع ويمكن تمييزه عن غيره
الخلاف هو حول أكبر مجموع لثمانية أرقام حيث أنك اعتمدت على جدول
ولم تعتمد برهان رياضي
على كل حال في المرفق التالي تجد تابع لمرشدات الطرح لعشرة أرقام
وأنا أرسل لك بشكل متسلسل تصاعدي من الاصغر للأكبر وأنت رتب النتائج حسبما تريد
مع هذا الملف المرفق يصبح الموجود لديك من مرشدات الطرح لعشرة أرقام تقريبا ثلاثون الف
ربما يكون ذكر بريدك الالكتروني في المنتدى أو ضمن رسالة خاصه أفضل وأسرع
وأنا أرسل لك الباقي على التتالي إن شاء الله إلى بريدك أوحسبما تريد
وبالنسبة لمرشدات 12 عدد لم تنتهي كلها وهي في مرحلة الفرز
ألهمك الله الصواب
أرسل بواسطة: mathup في يوليو 29, 2004, 11:15:01 مساءاً
الأخ الفاضل الأستاذ دويسان
يبدو أنك انتقلت لموضوع جديد
وتجاوزت ناتج أكبر جمع لثمانية أعداد متسلسلة بدون الوصول فيها لرآى قاطع
إقتباس:
وانا اعيد واكرر انه نعم نعم نعم نعم نعم نعم
يوجد ما هو اكبر خارج نظام الجدول
الان بس اريد فقط منكم ولو مره وحده بحياتكم ان تقولون كلمة حق الى الان ترفضونها
هل وجدتم في هذا الجدول 61 +28 = 89 تنطبق على جميع الارقام من 6 تسلسل الى ما شاء الله
هل ستقولن كلمة حق بقوة ومكانت هذا الجدول ام لاااااا تريدون النطق بكلمة حق
اذا كان عندكم ما يشير الى وجود اي شذوذ في هذه القاعده فاتوا به على اعين الناس
لماذا انا انطق بكلمة حق وانتم تتعالون عليها
------
إذا كنت تقصد أن جدول نتائج جمع 6 أعداد متسلسلة
ينطبق على جداول نتائج جمع أى متسلسلة أعداد أكثر من ذلك
فسوف أجيبك على تساؤلك هذا وننهى هذه الجزئية بمشيئة الله
بعد إجابتك لى على هذا سؤال بسيط على ألا تخرج إجابتك عن
نعم : هذا مطابق لما عرضته عليكم تماما
لا : هذا العرض لا ينطبق مع ما عرضته عليكم وذلك للأسباب الأتية ..........وإذكر ماشئت من أسباب
السؤال:
هل خطوات العرض الآتى مطابق تماما لما عرضته علينا ؟؟؟؟
1- فى أبسط مستوى لعددان
فى متسلسلة من العددان 1 ,2 لها ناتج جمع وحيد = 3
بإضافة 2 ×2 لما سبق نحصل على نتائج جمع
المتسلسلة من العدادن 3 ,4 فيكون لها أيضا ناتج جمع وحيد = 7
2- وبالإنتقال للمستوى االتالى أربع أعداد
المتسلسلة 1 , 2 , 3 , 4 لها خمس نواتج جمع غير متكررة
هى { 37 , 46 , 55 , 64 , 73}
بإضافة 22 ×2 لما سبق نحصل على نتائج جمع
المتسلسلة 3 , 4 , 5 , 6 فيكون لها خمس نواتج جمع غير متكررة
هى { 81 , 90 , 99 , 108 , 117 }
وبالإنتقال للمستوى االتالى لست أعداد
المتسلسلة 1 , 2 , 3 , 4 , 5 , 6 لها 61 ناتج فعلى و 28 ناتج غير فعلى
هى { 381 , 390 , 399 , 406 , 417 , ... وهكذا إلى آخر خمس أعداد .... , 1137 , 1146 , 1155 , 1164 , 1173}
بإضافة 222 × 2 لما سبق نحصل على نتائج جمع
المتسلسلة 3 , 4 , 5 , 6 , 7 , 8
هى {825 , 834 , 843 , 852 , 861 , ... وهكذا إلى آخر خمس أعداد
.......... , 1581 , 1590 , 1599 , 1608 , 1617 }
أرسل بواسطة: دويسان في يوليو 30, 2004, 01:29:48 صباحاً
كل ما ذكرته صحيح 100%
اما اول واحد فهو خارج نطاق النظام
وسبق ان عرفت النظام انه يتكون من رقمين فما فوق يدخل ضمن العدد الظاهر
اما من رقم فوق رقم فهو ليس من العدد الظاهر
--------------------
فى أبسط مستوى لعددان
فى متسلسلة من العددان 1 ,2 لها ناتج جمع وحيد = 3
بإضافة 2 ×2 لما سبق نحصل على نتائج جمع
المتسلسلة من العدادن 3 ,4 فيكون لها أيضا ناتج جمع وحيد = 7
فما بعد هذا الكلام كله صحيح
------------------------
اما انك قد اثرت شيئ لم ياتي كلامي عليه وهو اساس بعض القواعد الثابته وتبدأ
برقم الايه من سورة الكهف ولها علاقه كبيره وسوف اشرح بعضها الان
قواعد
22
222
2222
22222
222222
2222222
22222222
222222222
2222222222
22222222222
222222222222
2222222222222
22222222222222
222222222222222
الى ماشاء الله
الشرح حول هذه القواعد والتي واضح ان اساسها هو = 22 وهو رقم الايه
ما حكم العدد = 22
لوانك استخرجت جميع مجاميع الاربع ارقام المتسلسله وكما انت ذكرتها
لا وضح لك العدد 22
اذا كان اول جدول 4 ارقام متسلسله مثلا بدا في (( 3210 ))
له كما اتضح لك في الجمع 5 نتائج وفي الطرح 8 نتائج
النتائح للتسلسل 3210 هي
02
13
--
15 =9 = 24
01
23
---
24 +9= 33
01
32
---
33 +9=42
30
12
--
42+9=51
30
21
---
51 انتهت النتائج
الان
نفس النتائج لو ضفت على كل نتيجه +22
فهي تعطيك نتائج الارقام الاربع التي تلي نتائج ال 3210 وهي 4321
اول نتيجه سابقه هي
15 +22 = 37
13
24
--
37
24+22= 46
34
12
---
46
33+22 = 55
43
12
--
55
42 +22= 64
43
21
--
64
51+22= 73
42
21
--
73
الان + 222
وهي ايضا تستعمل لمعرفة النتائج من اول جدول الى ما بعده
543210
تتذكر اصغر جمع ل 654321 هو
381 +222 = 603
اذا كانت ارقمنا هي (( 765432 ))
فان اصغر ناتج هو
246
357
----
603
اذا اصبح عندنا الان هذه القواعد
+9
+-792
61 +28 = 89 نتائج عمليات الجمع في اي تسلسل من 6 الى ماشاء الله
+22 ويستعمل مع 4 ارقام متسلسله
+222 وتستعمل مع 6 ارقام متسلسله
+2222 وتستعمل مع 8 ارقام متسلسله
وهلما جرا
==================================
اما كيف اثبت لكم لماذا ال 16173 ليس اكبر عمليه جمع ل 8 ارقام متسلسله
فانا شرحت الموضوع واعيد واركز على الاتي
انتم تعلمون وبما لاااااااااا شك فيه ان لو احدكم طلب منه ان يستخرج نتائج عمليات طرح ل 8 ارقام متسلسله
ويبين فيها اصغر ناتج ثم يتابع التسلسل التساعدي للنتائج فانه
اسمعني زين
فانه فانه لاااااااااااا بد ان تخرج معه اولا 89 نتيجه بموجب الجدول نعم اول النتائج لا بدن ان تحصل عليها من الجدول = 89 نتيجه صح والا لا بعد هذه النتائج تصبح المساله تسير بخطوات عشوائيه
اذا من 1-----89 نتيجه هي بموجب الجدول وهذه تنطبق على جميع الارقام من 6 --- الى ماشاء الله
اذا اول النتائج سنجدها تسير وفق الجدول هل تطعن بهذا الشيئ (( لا يمكنك ان تطعن به )) اذا هذه نقطه علميه صحيحه 100%
اما ما بعد ال 89 نتيجه تبدأ ظهور حركه لا تنطبق على جميع الارقام المتتاليه 6 و 8 و 10 و 12 و 14 وو
تجد انها لا تسير بنفس سابقتها لكن ما يسير الى ما شاء الله وبصوره منتظمه
هم فقط =89 نتيجه تجد ترتبيها
55-5
6--4
7--3
8--2
9
2--8
3--7
4--6
5--5
على جميع الارقام المتسلسله المتتاليه الى ماشاء الله
اذا هل افرط او اطعن بنتائج محدده وسليمه وموجوده امام عيني والكل لو حدثته عنها وفحصها وجدها مطابقه
في جميع الجدول = 89 محكمه 100% جربها انت بنفسك جربها على 31 32 33 34 35 36
تجد ان نتائج الجمع لهذا المتسلسل هو =89 نتيجه منها 61 فعليه و28 تكملة تسلسل غير فعلي
هل وضح الامر ام لازلتم غير مقتنعين وانا اتعجب كيف لا تقتنع بنتائج 89 غير قابله للنقد ولا غبار عليها ولا تستطيع الطعن في اي جزء منها وتصمم على نتائج وان هي موجوده الا ان وجودها لا يدل سوى على عشوائيه
لماذا لايكون هناك حكم من العدد الظاهر يقول بمثل ما يقول النظام الثماني وانتم تحترمون قوله
اسمع ان النظام الثماني محكوم فقط بهذه الارقا م (( 76543210 )) فانتم تحترمون وتلزمون انفسكم لها
علما اني انا ضربت مثل فيه رقم 8 وجمع ثماني اشوف لم يحدث خلل ولكن ان رايته انت فسوف توبخني وتقول ما هذه العشوائيه كيف اطلب منك جمع عدد ثماني وتكتب من بين العدد رقم 8
اذا الا يحق للعدد الظاهر ان يفرض هو الاخر وبدليل وقاعده تنطبق على الجميع بظهور نتائج متسلسله عددنتائجها = 89 لماذا ترفض الايمان بها علما انك لا تستطيع ان تطعن بحكمها وتحكمها على جميع الاعداد المتسلسله من 6 الى ماشاء الله بظهور نتائج 100% صحيحه
ما ادري ليش انت مو مؤمن بقاعده تشمل تطبيقها على 6 الى ماشاء الله دون اي حالة شذوذ لماذا الاصرار
عطني انت بينه على وجود خلل بالقاعده والتي لا تريد اليسليم بها دون برهان منك على ضعفها
نعم الان جاء دوري كي اسالك ان كان لديك شك بصحة نتائج هذه القاعده فاتي به والا ارجومنك الاقرار
بصحة القاعده
بارك الله فيكم
أرسل بواسطة: دويسان في أغسطس 02, 2004, 11:36:34 مساءاً
-------------------------------
نعم الان جاء دوري كي اسالك ان كان لديك شك بصحة نتائج هذه القاعده فاتي به والا ارجومنك الاقرار
بصحة القاعده
-----------------------------------------
بارك الله فيكم
أرسل بواسطة: دويسان في أغسطس 02, 2004, 11:59:20 مساءاً
وضح الان لدي ولديكم امران متعاكسان في حالتين
انه لكم ايمان قاطع بان اصغر ناتج لعملية جمع ل 8 ارقام متسلسله
وهو
1357+2468= 3825
هذا الناتج لاصغر عملية جمع لا غبار عليه بتاتا عندكم
اما الطعن فهو ان يكون اكبر ناتج لنفس الارقام بعمليه الجمع هو
18642+27531= 46173
فهو غير مقبول
اذا في عمليه الجمع الاصغر لا غبار عليه الاكبر ليس بصحيح لان في من هو اكبر حسب
رايكم
-----------------------
اما العكس فهو في عمليه الطرح
فالنتائج عندي تقول انه وبموجب قواعد العدد الظاهر فان اصغر نتيجة عملية طرح ل 12 رقم هو -19753
وانتم تطعنون بهذه النتيجه وتقولون ممكن ان نستخرج ما هو اصغر منها
واكبر ناتج طرح هو
1197531
توافقون عليه تماما نعم هذا انتم توافقون على انه فعلا هو اكبر ناتج طرح
بالجمع طعنكم له بعكس مافي الطرح
الان بالجمع توافقون الاصغر وتطعنون بالاكبر وبالطرح توافقون الاكبر وتطعون بالاصغر
فهل هذا منطق علمي
تؤمنون ببعض اجزاء القاعده وتطعنون ببعص اجزائها الاخر ى فالقاعده لا تتجزء
اما جميعها صح ام جميعها خطأ
انا طلبت اثبات الطعن للقاعدتين وما رديتم
أرسل بواسطة: مـحمـد في أغسطس 03, 2004, 05:32:50 مساءاً
السيد دويسان والله امرك غريب وعجيب
اصغر ناتج لعملية جمع ل 8 ارقام متسلسله اربع فوق اربع
هو 1357+2468= 3825 وهذا لاغبار عليه
واكبر ناتج لنفس الارقام بعمليه الجمع هو 18642+27531= 46173 هذا خطأ كبير
فهو غير مقبول لوجود نواتج اكبر منه لنفس الاعداد ولا يصح بحال من الأحوال الاعتماد على جدول
==============
بالنسبة للطرح
من المعلوم للجميع والكبير والصغير اذا كان
س - ع = ص وكان ص موجب و أكبرناتج طرح فإن
ع - س = - ص سيكون أصغرناتج طرح
فإذا كان اكبر ناتج طرح هو1197531 فإن أصغر ناتج طرح هو - 1197531
=================
نتمنى أن تبقى في الجمع وما تقوله يا سيد دويسان ليس دقيقا ولا يمكن أن يقر به متعلم
أرسل بواسطة: دويسان في أغسطس 03, 2004, 06:11:04 مساءاً
قد يكون للتسميه مني ليس بمكانها
فما اطلقت عليه جدول وجداول لم اقصد بها بنفس المنعنى
بل ما اقصده هو انها قاعده من قواعد العدد الظاهر
حاها من حال القواعد العلميه مثال
اذا اردنا ان نعرف طول الوتر في الملثلث القائم الزاويه ا ب ج
فعن طريق قاعدة فيثاغورث نستطيع الاستدلال على الكيفيه لمعرفة طول ((( ا جـ ))
اذا لا تتمسك بما اخطات انا بتسميته ( جدول ) من عندي فهو ليس جدول وانما قاعده لاستخراج اكبر واصغر عمليتي جمع او طرح للعدد الظاهر
الان خلونا نمسك في جز ء من هذه القاعده وانا صرت اصارخ باعلى صوتي
هل في قاعدة استخراج عمليات جمع متسلسله من اول نتيجه الى 89 نتيجه منها 61 فعليه ومنها 28 تكملة تسلسل غير فعليه
مضبوووووووووووووووووووطه والا لكم فيها ما يبرهن على وجود خطأ يتخلل نتائجها
لا تتطلعون الان بما بعد ال 89
انا اريد فقط الاقرار من 1------------- 89 تسر عليها جميع النتائج
من تسلسل 6 ------- الى ماشاء الله
ااااااااتووووووووووني باي جزء منه فيه شاذه وحده
مثلا تقول عند التلسلسل رقم كــذا لا تنطبق عليه ال 89 نعم
من 6 -------- الى ماشاء الله هل وجدتم بها اي خلل في القاعده
5--5
6--4
7--3
8--2
9
2--8
3--7
4--6
5--5
اثبت انه يوجد خلل ثم نعود الى سالفة اكبر عدد بالجمع واصغر عدد بالطرح
ارجوووووووووك اما ان تقر بحقيقه نتائج هذه القاعده مما ذكرته او تاتي ببرهان على بطلانه
بالله عليك اي نوع من العلم تريده ان لم تكن هذه قاعده تعجز انت عن اثبات وجود خلل بها نريد برهان لا ادعاء بالقول فالاقوال كثيره بدون برهان فهي هباءا منثوره اااتي ببرهان على النتائج 1--89 شامله للجميع
بارك الله فيكم
وحده وحده ال 6------------89 تنطبق على جميع المتسلسلات هل نتائجها صحيحه 100%
ام لا
أرسل بواسطة: mathup في أغسطس 03, 2004, 06:20:26 مساءاً
شكرا أخى محمد على هذا التعليق الصادق
بالنسبة لى فأنا فى الحقيقية فى حالة إحباط شديد من عدم استجابة الأخ الفاضل دويسان وتمسكه بمغالطات واضحة متعلل بعلل واهيو
أجلس بالساعات أحضر فى المشاركات المدعمة بكل الحجج والبراهين الساطعة الدامغة بغية تبصيره بما نعلمه من حق مدعم بالبرهان
وفى النهاية بدلا من مناقشته لنا فيما نقدم له من أدلة واضحة يستطيع أن يحكم فيها من يشاء من خبراء الرياضيات
إلا أنه يضرب بذلك عرض الحائط وقد يكون لا يقرأه أصلا متمسك برؤية خاطئة ليس لها أى دليل علمى
حتى الجدول المقدم منه اختار له طريقة عرض تناسب تلك الرؤية جدول العرض =10 والطول = 9
وهذا لا دليل عليه لماذا لا يكون الجدول مثلا عرض = 5 , والطول = 18
أو الجدول العرض = 3 و الطول = 20 وبالرغم من قبولنا هذا الوضع وعدم التعليق عليه أهتما ما منا بالمغالطة الجوهرية الواضحة فى إيجاد ناتج أكبر جمع فى حالة 8 أعداد متسلسلة
وبالرغم من أن جدول متسلسلة مكون من 6 أعداد يحتوى على 61 ناتج فقط
نجده أضاف لها 28 ناتج لا يدرى هو سبب عدم كونها نواتج غير فعلية
ولا يدرى أيضا السبب الرياضى لكون اللفروق بين أى ناتجان متتاليان = 9
ولكنه ينظر إليها من منظور أخر بعيد كل البعد عن نظرية فى مجال الأعداد
ونجده كذلك وبدون دليل جعل الخانة الصفراء فى وسط الجدول خالية من النتائج
وهذ هو العجب العجاب لأنه بذلك أقتنع بأنه أثبت وبرهن لنا أن التوزيع بين النتائج الفعلية والغير فعلية
5-5 , 6-4 , 7-3 , 8-2 , 9-0 , 8-2 , 7-3 . 6-4 , 5-5
وهذا التوزيع ليس له آى دلالة بل هو توزيع غير متناسق وبه خلل واضح هو الخانة الصفراء نفسها
فلكى يكون متناسق ومتناغم ومنتظم حقا يجب أن يكون الحد الأوسط هو 9 - 1 وليس 9-0
ولكنه أهمل أيضا هذه النقطة وتغاضى عنها
متشبث برآى لا يراه إلا هو وحده فقط
هو توزيع لا يمكن أن يتنازل عنه ولا يمكن أن يعود للحق
بالرغم من إعترافه من وجود نتائج جمع خارج الجدول أكبر من ناتج الجمع الذى أكد صحته
وعندى ردود كثيرات توضح له جميع تفاصيل موضوع نتائج الجمع ولكنه لا يقبل منها شئ
ولذلك فأنا فى غاية الإحباط
أسأل الله لى ولكم العافية
والسلام عليكم ورحمة الله وبركاته
أرسل بواسطة: دويسان في أغسطس 04, 2004, 10:44:13 صباحاً
--------------------
وهذ هو العجب العجاب لأنه بذلك أقتنع بأنه أثبت وبرهن لنا أن التوزيع بين النتائج الفعلية والغير فعلية
5-5 , 6-4 , 7-3 , 8-2 , 9-0 , 8-2 , 7-3 . 6-4 , 5-5
وهذا التوزيع ليس له آى دلالة بل هو توزيع غير متناسق وبه خلل واضح هو الخانة الصفراء نفسها
فلكى يكون متناسق ومتناغم ومنتظم حقا يجب أن يكون الحد الأوسط هو 9 - 1 وليس 9-0
ولكنه أهمل أيضا هذه النقطة وتغاضى عنها
متشبث برآى لا يراه إلا هو وحده فقط
------------------------------------
بالله عليك واحلفك امام الله ان تاتي فقط بالاجابه على هذا السؤال
امامك ارقام متسلسله من 1----- 8
قم بوضع اربعة منها فوق الاربعه الاخر ي واعطني نتائج عمليات جمع منها بحيث
تقوم بتدويرها على جميع الاشكال حتى تتمكن من الحصول على نتائج مشروطه كالاتي
1-- لا تاتي منها بالمتكرر وخذ فقط واحده من المتكرر
2- يجب ان تترتب ترتيب تصاعدي
ممكن على شرط ان لا تتطابق بحيث لا تتطابق نتائج مع التي انت تنكر حقيقتها وهي
االنتائج عاى حسب مستوى مفهومك هي كالاتي اقصد بدون 5--5 و 6--4 وووممكن تفهم
1 --381
2 -- 370
3 -- 379
4-- 388
5 -- 397
-----------
من 406 ----- 551 لا يظهر من الارقام هذه النتائج تقدر انت تظهرها ؟؟؟
مو مهم انسى هذا الامر لانك مو فاهم عليه وكمل اللي تفهم عليه ّّ!!!
تكرر كلامي عن هذه القاعده ولا دليل عندك في الطعن بها بدون دليل وتدعي ما تدعيه على غير بينه وين دليلك على وجود شواذ بهذه القاعده والا انت بعد لم تقرا ما كتبته انها قواعد وليس كما تقول انت انها جداول في فرق بين قواعد وجداول
-------------------------------
استاذي الفاضل الاستاذ محمد
عفوا هناك عمل غير صحيح جميع النتائج هذه غير صحيحه ممكن تراجعها
كيف جاءت هذه النتائج وهذه فقط جز منها مما ارسلته الي عن عملية الطرح في 12 رقم متسلسل
غير صحيح خذ واحده مما ياتي واشرح كيف طلعت نتيجتها انا شايف غلط وممكن اكون غلطان مو بعيد بس افهم على الاقل
-----------------
نسخه مما ارسلته الي
5 4 3 2 1 7 -8 9 12 11 10 6 47
11 4 1 8 12 5 -3 9 10 7 2 6 58
11 6 1 4 12 7 -5 9 10 3 2 8 76
11 4 1 6 12 8 -3 7 10 5 2 9 78
11 7 1 4 12 5 -8 9 10 3 2 6 83
11 7 1 4 12 5 -9 8 10 3 2 6 92
11 8 1 4 12 5 -7 9 10 3 2 6 94
11 8 1 7 12 3 -5 9 10 6 2 4 96
11 4 1 7 12 8 -3 5 10 6 2 9 98
11 4 1 8 12 5 -9 3 10 7 2 6 112
11 4 1 6 12 8 -7 3 10 5 2 9 114
11 7 1 4 12 8 -5 6 10 3 2 9 116
11 7 1 9 12 4 -3 6 10 8 2 5 118
11 9 1 4 12 5 -8 7 10 3 2 6 123
----------------------
وعجبي عليكم استاذ محمد هل فاتكم الحل ((( الميسر )) اين هو من هذه المساله
5 4 3 2 1 7 -8 9 12 11 10 6 = 47 الا ترى ان الناتج خطأ ممكن تشرح
اما عندي فهي
5 4 3 2 1 7 -8 9 12 11 10 6 = -19753
دعنا فقط نتناقش حول هذه العمليه كيف خرجت معك النتيجه وانا اشرح كيف خرجت معي النتيجه
بارك الله فيكم
أرسل بواسطة: مـحمـد في أغسطس 04, 2004, 03:31:30 مساءاً
وما أظنك تغفل عن اشارة المساواة بعد سر 12 عدد
السيد دويسان المرشدات لـ 12 عدد وعند انتهاء 12 عدد ما بعده يكون الناتج والتي ذكرتها هي على الشكل
وسنقوم ببرهان الاولى
5 4 3 2 1 7 -8 9 12 11 10 6 = 47
11 4 1 8 12 5 -3 9 10 7 2 6 = 58
11 6 1 4 12 7 -5 9 10 3 2 8 = 76
11 4 1 6 12 8 -3 7 10 5 2 9 = 78
11 7 1 4 12 5 -8 9 10 3 2 6 = 83
11 7 1 4 12 5 -9 8 10 3 2 6 = 92
11 8 1 4 12 5 -7 9 10 3 2 6 = 94
11 8 1 7 12 3 -5 9 10 6 2 4 = 96
11 4 1 7 12 8 -3 5 10 6 2 9 = 98
11 4 1 8 12 5 -9 3 10 7 2 6 = 112
11 4 1 6 12 8 -7 3 10 5 2 9= 114
11 7 1 4 12 8 -5 6 10 3 2 9 = 116
11 7 1 9 12 4 -3 6 10 8 2 5 = 118
11 9 1 4 12 5 -8 7 10 3 2 6 = 123
الاولى معي كانت 5 4 3 2 1 7 -8 9 12 11 10 6 = 47
الاولى معك كانت 5 4 3 2 1 7 -8 9 12 11 10 6 = -19753
البرهان
5 / 4/ 3/ 2 / 1 / 7
8/ 9 /12 / 11 / 10 /6
--------------------------------------------------------------------------------------نطرح وقبل الطرح نستلف
فتصبح على الشكل
15 /13 / 12 / 11 / 10 / 6
8 /9 / 12 / 11 /10 / 6
----------------------------------------------------------------------------------- بالطرح
7 / 4 فالعدد هو 47
لاحظ أن 15 /13 /12 /11 /10 /6 = 5 /4 /3 /2 /1 /7 = 712345
والان تفضل واذكر كيف نتج معك
| اقتباس |
5 4 3 2 1 7 -8 9 12 11 10 6 = -19753 |
جوا بك عن الجمع غير مقنع هل سؤالك لي للخروج عن الموضوع
أرسل بواسطة: دويسان في أغسطس 04, 2004, 08:18:21 مساءاً
انا لم اتي عن خبر الخروج عن الموضوع
ابدا بس هذا ما ظهر معي وانت جزاك الله كل خير رديت وردك لا غبار عليه
الان دعني اشوف واركز فقط على ما ظهر معك بعد شرحك هذا
عندنا مثل كويتي يقول (( من حرك بلش )) يعني من اقل هزه او نسمههواء الواحد يزعل ويكبر الامر
انا ما جبت طاري الخروج عن الموضوع او مفهومي غير صحسح عن كلمتك
المهم احسنتم واريد ان ادقق بالمسالة والاحظ اننا ندور في نفس الدوامه
فلي قواعد متسمك بها وانتم كذلك
ولكن مع الصبر وطولة البال سوف نصل باذن الله الى القناعه التامه منى لكم او منكم لي
والله المستعان
بارك الله فيكم
لي عوده ان شاء الله
والسلام عليكم ورحمة الله وبركاته
أرسل بواسطة: mathup في أغسطس 04, 2004, 09:01:51 مساءاً
سؤال توضيحى لأخى دويسان بإعتباره صاحب فكرة مرشدات الطرح ثابتة دائما وهذه مؤكدة ولا غبار عليها ثم نعود للموضوع الأول مرة أخرى
ما هو أصغر ناتج يمكننا الحصول عليه
فى حالة متسلسلة من أربع أعداد متتالية
فى حالة متسلسلة من ستة أعداد متتالية
فى حالة متسلسلة من ثمانية أعداد متتالية
فى حالة متسلسلة من عشرة أعداد متتالية
فى حالة متسلسلة من إثنى عشرة عدد متتالية
الرجاء الإجابة الدقيقة من واقع فكرة المرشدات بالدليل لو أمكن
وشكرا
أرسل بواسطة: دويسان في أغسطس 04, 2004, 11:08:48 مساءاً
ممتاااااااااااااااااااااز
روووووووووووووعه
هذا السؤال
وحاضر الان اسهر قليل كي ارتبهم لك
بارك الله فيكم
لا تروح مكان اخر خلك اهنيه
أرسل بواسطة: دويسان في أغسطس 04, 2004, 11:19:52 مساءاً
النظريه لمرشدة الطر ح
(( ناتج مرشدة الطرح لا يتغيير حتة لو تغيرت ارقام تسلسلها نلايين المرات على قطع رقلتي ))
حصلت الان 6 و 8 جاري عنل الاربعه و10 ووو وللي طلبتهم
لا كيف التغيير يتم تقريبا نفس التوزيعه بس كلمره تزيد كرتان
انتظر الباقي ان شاء الله
أرسل بواسطة: دويسان في أغسطس 04, 2004, 11:57:03 مساءاً
بس تعبت وهلما جرا الى ماشاء الله فقط يضاف على الشكل قطعتان
أرسل بواسطة: mathup في أغسطس 05, 2004, 12:16:46 صباحاً
شكرا أخى الكريم وآآآآآآآسسسسف على التعب
ولكنى يهمنى جدا أيضا نتائج متسلسلات 12 عدد , 14 عدد , 16 عدد ولك كل الشكر والتقدير
أرسل بواسطة: دويسان في أغسطس 05, 2004, 12:34:23 صباحاً
12
أرسل بواسطة: mathup في أغسطس 05, 2004, 12:59:52 صباحاً
الناتج هنا عدد سالب حسب طريقتك فى الألوان
ولكن المطلوب أصغر ناتج طرح كما هى الحال فى الحالات السابقة
لأنه لو كنا نريد الحصول على نتائج سالبة من فيمكن تطبيق ذلك على الحالات السابقة أيضا
فمثلا فى حالة 4 أعداد
2 1
3 4
---
- 1 3
وفى حالة 6 أعداد
3 2 1
4 5 6
---
- 531
المطلوب الحصول على أصغر ناتج طرح موجب من متسلسلة أعداد قسمة إلى مجموعتان
والسلام عليكم ورحمة الله وبركاته
أرسل بواسطة: دويسان في أغسطس 05, 2004, 03:13:01 صباحاً
يعني سويتني مره وحده ما افهم كيف لو حبيت استخرج نتائج بالموجب
اقدر اعمله بدون ما تقول او تضرب اكثله
ها ا نت تدعوني للخروج عن القاعده وان استسلم الى الشيئ الي معك والعفو ان اللي و ما معك لا يستند الى قاعده
فاي دعوه تدعوني اليها ان احفر الارض واستخرج ما يحلوا لكم ولو بصوره عشوائيه واترك ما ثبت امامي من قواعد علميه بحته تخص هذا النظام وما اتستطعتم ان تطعنون باي نتيجه
كونها صحيحه 100%
الايام التي مضت
كنت تسال من اين اتت +9
علما انك لا تستطبع اثبات فعلي لاستخدام رقم غير +9
واليوم انا اصرخ واقول امنت بما امامي من قواعد فان انتم شاكين بنتائجها هاااااااااتوا برهانكم في استخراج ولـو شلئبه وحده في نتائجها
هل تطلب مني ان اتيك بعمليات ليس لها قواعد ام اعطيك ما ان اقف به امام العالم رافع الراس تفضلوووووو هذه القواعد نتائجها لا تخرمنها المويه
ولا تريد ان تامن الا بما هو خارج عن المنطق العلمي والقواعد
استاذي باختصار
ان حبيت ان تتمسك بحقيقة نتائج هذه القواعد ولا غبار عليها وقد دعوتك مرارا ان تاتي بما هو شاذ منها فلم تاتي وتنتقل الى امر اخر فانت وشانك ولاكن لا كل مره تدعي الى عدم وجود الدلائل العلميه الا الدلائل التي تاتي انت بها وهي التي ليس مقبوله منطقيا والعفو منك
المهم انا مؤمن بهذه القواعد وان كانت النتائج بالسالب الله اعلم عما تكنه من حقائق في المستقبل
وانا اتعهد ان ابحث عن اثبات حقيقة هذه النتائج وكيف تطلع بالسالب ان شاء الله
مو انا اللي خليتها سالب هي جاءت من تلقاء التنفيذ (( انا شكو ))
بارك الله فيكم
لا بد وان تظهر الحقيقه فصبرا جميلا والله المستعان
أرسل بواسطة: mathup في أغسطس 05, 2004, 04:50:15 مساءاً
مشكلتك أخى دويسان أننا نبحر فى وادى ا بينما تبحر أنت فى وادى أخر لا يمت للرياضيات بصلة
أبسط قواعد المنطق تقول أن المقدمات تؤدى للنتائج
وسيادتك تبدأ بمقدمات ثم ننتهى لنتائج مخالفة لتلك المقدمات
وفى مسئلتك هذه
تقول المقدمات إلى كان لدينا متسلسلة من الأعداد المتتالية قسمت إلى قسمان
فإن ناتج أصغر طرح لهما هو ..........
وكانت وسيلة الوصول للنتائج الصحيحة فى المراحل الأولى هو مخطط مرشدات الطرح الرائعة التى تصممها بطريقتك الخاصة
أصغر ناتج طرح حالة أربعة أعداد متسلسلة = 7 وهى صحيحة 100%
أصغر ناتج طرح حالة ستة أعداد متسلسلة = 47 وهى صحيحة 100%
أصغر ناتج طرح حالة ثمانية أعداد متسلسلة = 247 وهى صحيحة 100%
أصغر ناتج طرح حالة عشرة أعداد متسلسلة = 247 وهى صحيحة 100%
وعندما وصلنا 12 عدد متسلسل حصلنا على
أصغر ناتج طرح حالة 12 أعداد متسلسلة = - 19753 وهى خاطئة 100%
وهذا ناتج لا يمكن القول عليه أنه أصغر ناتج طرح بأى حال من الأحوال سواء الموجب أو السالب
فأصغر ناتج طرح سالب
6 / 5 / 4 / 3 / 2/ 1 = 123456
7/ 8 / 9/ 10/11/ 12= 1320987
أصغر ناتج طرح سالب فى حالة 12 عدد متتالى = - 1197531
وليس – 19753 مما يؤكد أن هذه القاعدة لا تصلح فى هذه الحالة
أما أصغر ناتج طرح موجب فى حالة 12 عدد متتالى = ......
وأترك إخبارنا به (مع سؤال جانبى هل يمكن عمل مرشدة طرح ناتجها = صفر)
وبالتلى تفقد هذه الوسيلة مصداقيتها فى هذه الحالة
وبدلا من البحث عن القاعدة الصحيحة للوصول لأصغر ناتج طرح حقيقى كما هو فى المراحل الأولى تتمسك بهذه الوسيلة بإعتبارها قاعدة خالدة لا يمكن المساس بها بالرغم من أن نتائجها أصبحت تتعارض مع المطلوب وهو إيجاد أصغر ناتج طرح موجب وهذا لا يمت بصلة للمنطق ولا للرياضيات
وتعدد الوسائل أو الطرق أو القواعد للوصول للمطلوب لا يعيب أى نظرية بل يثريها ويثبت قدرتها على البقاء والاستمرار
فمعظم القواعد الرياضية تتحقق فى حالة توفر شروطها فإذا تغيرت الشروط وجب البحث عن قاعدة جديدة
وسيادتكم كثيرا ما استشهدت بنظرية فيثا غورس التى تساعدنا على حساب طول الضلع (الوتر) المقابل للزاوية القائمة بدلالة الضلعين الآخرين
فإذا كانت نظرية فيثا غورس تعجز عن حساب طول الضلع المقابل للزاوية المنفرجة أو المقابل للزاوية الحادة فى أى مثلث بدلالة الضلعين الآخرين
فيجب البحث عن قاعدة جديدة للوصول ولم يتمسك علماء الرياضيات بتطبيق نظرية فيثاغورس على جميع الحالات
وهناك قاعدة رياضية مشهورة تسمى قاعدة جيب التمام ( نظرية الكرخى) لحساب طول أحد أضلاع المثلث سواء كانت الزاوية المقابلة له حادة أو منفرجة بل وتصلح أيضا إذا كانت الزاوية المقابلة لهذا الضلع قائمة .
وفى الحياة العادية إذا كنت تبغى السفر من المدينة أ إلى المدينة ب الواقعة على الخليج لتنتقل منها إلى المدينة ج المقابلة له على نفس الخليج ومن إلى المدينة د
الواقعة فى قارة أوربا مثلا فقد تكون أفضل وسيلة من أ إلى ب هى السيارة
ومن ب إلى ج هى الباخرة ومن ج إلى د هى الطائرة ولا يعيب تغيير وسيلة التنقل هذه الرحلة طالما كان كل وسيلة هى الأفضل فى حالته.
والسلام عليكم ورحمة الله وبركاته
أرسل بواسطة: دويسان في أغسطس 05, 2004, 08:29:28 مساءاً
انا ليس الذي اقوم ومن تلقاء نفسي بوضع اساسيات هذه القواعد
حتى تطلب مني ان اقوم باستخراج مرشده نتيجتها = صفر
انما هي جاءت من تلقاء بحث عن هذا النظام
كذلك كل ما تحدثت به ليس من صناعتي ولا تاليفي حتى اضع وارفع وارسم واشطب
والغلي واسس هذا نظام فقط اكتشفته على اثر بحث دام اكثر 25 سنه
واقر واقول ليس اي جزء منه انا تحدثت به اواعرضه له علاقة بتاليف شيئ منه مني
على فكره
جاء في نص النظريه
( مرشدة الطرح لا تتغير قيمتها حتى لو تغيرت ارقامها المتسلسله ملايين المرا ت ))
كيف تثبت حصة الاتي
اذا كان تسلسلنا هو 654321
واضح ان المرشده = 419
لا بدا ان يكون اتباع مخططها ياتي بقيمتها هذه = 419
انظر لتوزيع مخطط المرشده = 419
561
143
---
419
نقول ممتااااااااااز
وودي ان اتكد منك هل انت فاهم بما نتكلمه عنه ام لا
يأعطيك انت مني هذه الارفام ولكن انتبه انها جميعها ارقام بالسالب
-1
-2
-3
-4
-5
-6
-----
وبموجب نص النظريه قم بتوريعها بموجب مخطط المرشده =419
ثم للنظر بعد التوزيع هل سيخرج الناتج = 419 بالموجب
تصور ارقامك السته كلها بالسالب والنتيجه بالموجب = +419
بس ابي اعرف هل انت فاهم عما نتحدث به ونشرحه
منتظر منك ان توزع الارقام السته السالبه وانت تكون نتيجتها بعد التوزيع = +419
أرسل بواسطة: دويسان في أغسطس 05, 2004, 08:52:48 مساءاً
مرشدة الطرح التى دائما ما تكون نتيجتها = +419
أرسل بواسطة: mathup في أغسطس 05, 2004, 11:51:52 مساءاً
| اقتباس (دويسان @ 05/8/2004 الساعة 19:29) |
| السلام عليكم ورحمة الله وبركاته انا ليس الذي اقوم ومن تلقاء نفسي بوضع اساسيات هذه القواعد حتى تطلب مني ان اقوم باستخراج مرشده نتيجتها = صفر انما هي جاءت من تلقاء بحث عن هذا النظام كذلك كل ما تحدثت به ليس من صناعتي ولا تاليفي حتى اضع وارفع وارسم واشطب والغلي واسس هذا نظام فقط اكتشفته على اثر بحث دام اكثر 25 سنه واقر واقول ليس اي جزء منه انا تحدثت به اواعرضه له علاقة بتاليف شيئ منه مني |
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
كلام غريب أن هذا النظام لم تضعه بنفسك
1- هل قام شخص آخر بوضعه وأنتم تتولون التعريف به
إذا كان الأمر كذلك فهذا يوضح بجلاء لماذا لم نتفق معا على تحديد الصواب من الخطأ
فأنت لا يحق لك التعديل فى عمل غيرك
وفى هذه الحالة يفضل التعامل مباشرة مع صاحب الموضوع
الرجاء إخباره بفشلنا فى الوصول لنتائج متفق عليها وياريت يحضر بنفسه لمقارعة الحجة بالحجة.
2- أنك صاحب الموضوع ولكنك لا تعرف كيف إنسابت هذه المعلومات والنظريات والقواعد أمامك فسجلتها بدون وعى منك بصرف النظر عن كونها صواب أو خطأ
3- ......
4-.....
كلام غريب وتعليل غير منطقى
هل سمعت عن قوانين الحركة لنيوتن ونظرية النسبية العامة لأنشنتين
يوجد ثلاث كتب مدون معلومات عنها بالمكتبة العلمية فى هذه النظرية
بإختصار ظلت قوانين نيوتن للحركة صالحة وتعطى نتائج دقيقية لحركة الأجسام العادية
مثل إ يجاد سرعة حجر قذف لأعلى بعد مرور ثانية بسرعة معلومة وحساب أقصى إرتفاع يصل إليه الحجر
وكذلك حساب سرعة قطار فى لحظة ما وزمن توقفه وقوة المحركات وخلافه
وكان يظن أن قوانين نيوتن للحركة صالحة للتطبيق فى جسم متحرك وظل هذا الإعتقاد سائد لفترة طويلة وله أنصار يؤكدون استحالة وجود بديل و ....
ولكن بتقدم المعرفة
وجد العلماء أنها لا تصلح فى حالة الأجسام المتناهية الصغر مثل الذرة وجميع الجسيمات الذرية ذات الأبعاد التى لا ترى بالعين
وكذلك وجد العلماء أنها لا تصلح فى حالة الأجسام العظيمة مثل الأجرام السماوية وحركة الأفلاك
ولم نجد أحد متمسك بقوانين ويصر على استخدامها فى جميع الحالات بدعوى أنها ثبتت صحتها فى الحالات الأولى
ومن هنا كان بزوغ نظرية النسبية العامة والخاصية ونظرية الكم وغيرها التى حاولت تصحيح القصور فى قوانين الحركة لنيوتن وبالرغم من ذلك فإن قوانين الحركة لنيوتن تعتبر من أهم اكتشافات الميكانيكا والفيزياء بصفة عامة
وأنت الأن تقدم قاعدة لا راحة ولا جاءت إيجاد أصغر ناتج طرح لعدد من الأعداد المتسلسلة
صلح تطبيقها فى الحالات الأولى
ثم ظهر عدم صالحيتها وشذوذ نتائجها فى الحالات الأكبر من 10 أعداد
ونقول لك أن هذه القاعدة أدت الغرض منها مشكورة فى الحالات الصالحة لها
ولكن يجب البحث عن قاعدة جديدة لإيجاد أصغر ناتج طرح فى الحالات التى لا تصلح فيها هذه القاعدة
وعلى فكرة قد أكون فاهم للموضوع أكثر منك حيث أتضح أنك ليس صاحبه
بالنسبة للأرقام السالبة
-5 / -1 / -2
-4 / -3 / -6
----------
9 / 1 / 4
وإذا كنت لا تدرى عن مرشدة طرح ناتجها = صفر
أو مرشدة طرح ناتجها = 1
أو مرشدة طرح ناتجها = 2
وهكذا
فإنا ألأدرى والحمد لله الذى علم الانسان ما لم يعلم
والسلام عليكم ورحمة الله وبركاته
أرسل بواسطة: دويسان في أغسطس 06, 2004, 02:40:19 صباحاً
هذرت وايد وانهيتها على نفسك بطامه كبرى لو انا قلت بمثل ما انت قلت
-------------------------------------------------
فإنا ألأدرى والحمد لله الذى علم الانسان ما لم يعلم
---------------------------------------
وعندما انا دخلت هنا بالمنتدى وقلت في بداية عرضي لهذا الاكتشاف
(( اكتشاف نظلم رياضي عظيم من القران الكريم )) ما ان مر عليه 3 ساعات والا هو محذوف
لاتقل من كتاب الله انما قل بمثل مايقول الشباب نحن ادرى بما لدينا وانما اتيناه من علم عندنا الله اكبر
يا استاذ انت فاقد الوعي وتتخبط ورغاي وايد
هذه القواعد من نظام وجدته في كتاب الله سبحانه وتعالى وقلته واقر به الى ربي ولا يمكن
ان اسبه الى نفسي كما تريد انت (( ان لم تكن فمن اذا صاحبه اتي به 00 الله اكبلر عليك وانت تعلم بالامر ))
(( اللهم لا مانع لم اعطيت ولا معطي لم منعت ولا ينفع ذا الجد منك الجد ))
انها هبه من الله من بها على فهل انت قادر على منعها ام ستتقهقه على ما انعم به الله علي وتسخر من ادعائي هذا او مو ابعيد عليك ان تنسب الي باني قلت يوحاى الي فانت مو ابعيد عليك ان تتقول بمثل هذه الاقاويل عندما تفقد مكانتك ومركزك اللي محافظ عليه حتى ياتي من يزحزه لا بد من تبطر بنعمة ربك وتحفظ مستواك
اتقى الله وانت تعلم مصدر هذه القواعد فهل تريد مني ان انادي الله كي تكلمه
لاحول ولا قوة الا بالله
---------------
ولا تزال الكلمات موجوده الى الا ن واسال الاستاذ محمد فهو هالايام يراها كل يوم زياره له
لامر بيني وبينه
اساله وقل ما عنوان البحث هذا هناك
-------------------
وهذا نص منه وانا متاكد انك ستنجن عندما انا بدوري اقول انما علمني ربي وهداني اليه وظهر ما ظاهر امامكم
فهل تستعبط الامر وتطلب مني ان ابعث اليك بربي كي تخاطبه وتستعلم منه حقيقه هذا الاكتشاف
اتقي الله ولا تستعبط بكذبك عدم معرفتك بمصدر هذه القواعد +9 صناعتي الله اكبر عليك
وهذا الجدول صناعتي ترتيبي الله اكبر بصراحه ماني رادها عنك اما انك غبي وهذه هينه واما انك تتغابه وهي طامة كبرى عليك حيث انك تعلم مصدر الاكتشاف
5--5
6--4
7--3
8--2
9
2--8
3--7
4--6
5--5
هذه صناعتي وتايلفي -- الله اكبر عليك اسمع قصتها من اول كلمه اقولها عن الاتشاف
---------------------
12-07-2003, 05:12 PM
-----------------------------------------
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
اعوذ بالله السميع العليم من الشيطان الرجيم -
-
-(( سيقولون ثلاثة رابعهم كلبهم ويقولون خمسة ساد سهم كلبهم رجما بالغيب
--------------- ويقولون سبعة و ثامنهم كلبهم قل ربي اعلم بعدتهم ما يعلمهم الا قليل 00 الايه ))
- سورة الكهف الايه 22
منذ فتره بعيده جدا من الزمن قرابة 25 سنه مضت من الان كنت كلما وصلت فى قراءتي
الى هذه الايه اتوقف واتمعن واعلم بما يعلمه جميع المسلمين
امامنا 6 أرقام متسلسله تبدأ ( 876543 ) صيغة لفظها 3و4 \ 5و6 \ 7و8
(( الشمس والقمر بحسبان )) = (( ولبثو في كهفهم ثلاثمائة سنين وازدادوا تسعا000الايه ))
300 سنه شمسيه = 309 سنه قمريه
معادله رياضيه وهي 300=309
وكنت اقول واخاطب نفسي بهذا القول (( والله ان وراء هذه الارقام الستة المتسلسلة 876543 وراءها علم عظيم ))
ولكن في تلك الفترة كنت مشغولا في بحث علمي قد قضيت فيه 35 سنه ويطلق عليه هذا الاسم ياللغه الانجليزيه
__(Pepetual motion machine ) -- آلة الحركه الذاتيه
فقط قطعت على نفسي عهدا بان اتفرغ يوما ما للبحث عن هذا الشعور والاحساس بوجود علم عظيم من وراء
هذه الارقام السته المتسلسله
وقبل خمسة سنوات من تاريخ هذه السنه توصلت باذن الله تعالى الى اكتشاف نظام رياضي عظيم من وراء
هذه الارقام واليكم نقطه صغيره جدا من هذه الاعجازات العدديه من هذه الارقام
فمثلما سبق ذكره وهو 309 أشارة للسنوات القمريه و300 أشارة للسنوات الشمسيه
753
864
-------
1617
ترتيب عربي بموجب صيغه القران 3و4 \\ 5و6 \\ 7و8
357
468
------
825
ترتيب احنبي وهو عكس ماجاء ترتيبه بالايه
الان ماذا خرج معنا ؟؟؟؟؟؟؟؟ (( علم عظيم من القران الكريم )) فكبدايه اقول ان ناتج عمليه الجمع
الاولى =1617 وناتج عملية الجمع الثانيه = 825 وان 825 اصغر ناتج لعمليه جمع للارقام 876543
وان 1617 هواكبرناتج لعملية جمع لنفس الارقام متسلسله 876543 ولو حاول اي انسان على وجه الالاض ان باتوا باصغر او اكبر ناتج بغيرعما ذكرت للفس الارقام ما يستطيع احد ان يحصل على غير هاتين النتيجتان
وان عدد نتائج عمليات الجمع هو 61 نتيجة لكل ستة ارقام متسلسله وهي نتيجه لا تزيد ولا تنقص
وهذه نتائج لعمليات الطرح في العدد الظاهر وعدد نتائجها ثابت في حالتين ان النتائج لا تختلف وان اختلفت
الارقام السته المتسلسله وعدد نتاج اي ستة ارقام متسلسله هو 152 لا تزيد ولا تنقص
االعدد الظاهر --- اصغر ناتج --- اكبر ناتج
654321------= 47---------- 531
765432------= 47--------- 531
876543------= 47--------- 531
987654------= 47----------531
1098765----= 47----------531
وهنا يتوقف علم البشر فلا يعلم كيف ستكون هذه النتائج التاليه والمتمه لما سبق
11109876--= 47-----------531
121110987= 47----------- 531
وهلم جرا الى ماشاء الله فالنتائج موحده وان اختلفت اعدادها
+++ (( العدد الظاهر والعدد الباطن )) --------نص النظريه
_ (( يتكون العدد الظاهر من مجموعه من الاعداد المتسلسه ولا يتجاوز اكبر بعد بين ابعد
--------- عددين فيه عن 9 وان تتشابه خانة العشرات فما فوقها فيه ))
صفات العدد الظاهر ( خمس )
1-- عدد ظاهر سليم
2-- عدد ظاهر معتل
3-- عدد ظاهر شيه سليم
4-- عدد ظاهر شبه معتل
5-- عدد ظاهر منشأ
منازل العدد الظاهر = تحويل العدد الظاهر الى عدد باطن عن طريق منازل العدد الظاهر
وهي 10 \ 100 \ 1000 \ 10000 \ 100000 \ 0000000000000الخ
وهنا سوف اعرض رسمه من (( مرشدات الطرح في العدد الظاهر )) وهي عباره عن اسلوب
علمي رياضي جديد جدا جدا ما ترونه هو رقم هاتفي الجوال =9564157 فكيف؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟
احبتي في الله لو دخلتم الى هذا الموقع لرايتم ما توصل اليه الكثير من الباحثين في الاعجاز العددي في القران
الكريم وما جميع ما ترونه من امور من المعرفه والالمام العلمي والبراهين الثبوتيه فهي جميعا لا
تعود بالفائده الملموسه والمحسوسه وما توصلت اليه انما علما ونظام كمثل الانظمه المعروفه لجميع
من تعلم علم الحساب ولو علم علماء الغرب عن هذا النظام لاتوه حبوا ولتعلموه والزموا جامعاتهم بتدريسه
في اكبر الجامعات فادخلوا هذا الموقع ثم قيسوا ما ستعرفونه من جميع ما طرح مع ما ساعرض
تفصيله لاحقا من هذا النظام واعيد ان من هذا النظام ما تشاهدونه من المرشدات والاعجازات وللحديث بقيه
www.alargam.com
والدكم في الله
والسلام عليكم ورحمة الله وبركاته
---------------------
عساك تلحق تشوفه قبل ما يمسحونه كما فعولوه اول مره
أرسل بواسطة: mathup في أغسطس 06, 2004, 03:24:20 صباحاً
شكرا لأخى الكريم
إنتقلت بالموضوع إلى شئ لا يخصنى
فلى هنا أرى أن أتوقف
والسلام عليكم ورحمة الله وبركاته
أرسل بواسطة: دويسان في أغسطس 06, 2004, 03:26:23 صباحاً
تم حذف المشاركة ... وتم ابقاء تحية الاسلام
ابو سلمان
أرسل بواسطة: دويسان في أغسطس 06, 2004, 04:25:38 صباحاً
من اجابتك العشوائيه التي ليس لها صله لا في علم البشر ولا بعلم العدد الظاهر
100% عشـوائيه
شنوووو هذه الاجابه
الاف النتائج استخرجها الاستاذ محمد ما فيهم وحده جوابها بمثل هذا الحل العشوائي
انت الظاهر مو عارف احنا نتكلم عن ماذا
اولا اليس هذه اجابتك
5 / -1 / -2
-4 / -3 / -6
----------
9 / 1 / 4
عمر النتيجه بالطرح ما تكون بالعدد الظاهر اللي انت كاتبه ومحدده بالخطوط المايله
شنو هذه النتيجه طرح جمع قسمه
حبيبي النتائج اسال عنها الاستاذ محمد
النتيجه عباره عن عدد عشري يسمى بالنظام عدد باطن ليس به فواصل ويقرا
(( اربعمائه وتسعة عشر )) الذي كتبته انت عدد طاهر = 9/ 1 / 4 لا يقرأ
انما الصحيح بالعدد الظاهر من قيمة مرشدة الطرح هو هذه العمليه بعد التحويل وحفظ الاشارات
( -215 ) - ( - 634 ) = -215+634 = +419 ( اربعمائه وتسعة عشر تفاحه )
********************************
********************************
*******************
******************
*********************************
************************************
أرسل بواسطة: هدهد سليمان في أغسطس 06, 2004, 04:38:30 صباحاً
ابو سلمان
أرسل بواسطة: دويسان في أغسطس 06, 2004, 06:05:15 صباحاً
شكرا للاخ الفاضل هدد سليمان وبارك الله فبكم
كان قلة التقدير ليس من الاستاذ **بل من الاخ **
ان شاء الله ما صار الا الخير
وكان بودي ان تسير المساله على هدوء وتبال احاديث طيبه ولكن دائما هم البادئون بقلة 0000
*****************************
ليغفر الله لي ولهم وان يجلسوا فقط ويستمعون
والسلام عليكم ورحمة الله وبركاته
بارك الله في الجميع
أرسل بواسطة: ابو يوسف في أغسطس 06, 2004, 06:23:43 صباحاً
اخوتي الكرام
ارى ان الامر قد حاد ثانية عن المطلوب
وان كان العلم بمثل هذه الاشياء يوصل بنا الى مستوى كهذا فلا حاجة لنا به
أرسل بواسطة: هدهد سليمان في أغسطس 06, 2004, 07:28:35 صباحاً
مع إحترامي لك
أنهم هم البادؤون
فنحن نطلب منهم المتابعه فقط
ويالبت ترجع للموضوع من أوله تشوف من كان السبب في الخروج عن الموضوع
وتقبل تقديري لك ياسيادة الرئيس
أرسل بواسطة: ابو يوسف في أغسطس 06, 2004, 07:53:50 صباحاً
اخي الكريم هدهد سليمان
لقد تابعت الموضوع من بدايته
بل وتابعت ما سبق ذلك ايضا
لا اظن ان امر البادئ اهم من امر ما وصل إليه الوضع
وها انت تزيد من ذلك فتقول "هم" و "نحن"
اكرر بأن اي علم لا يستحق ان نعرفه بهذه الصورة
ولا اظن ان الاخ دويسان نجح في اقناع الاخرين بما يراه
لذا فالافضل عدم مواصلة ذلك
تحياتي لك
أرسل بواسطة: مـحمـد في أغسطس 06, 2004, 08:56:39 صباحاً
السيد mathup أشكرك
السيد هدهد سليمان هداك الله وأصلحك وقد تعلمت وتربيت أن أرد الاساءة بالاحسان
النفوس البشرية جبلت على حب من أحسن إليها وبغض من أساء إليها
السيد دويسان
لقد تجاوز النقاش المنطق العلمي السليم
ولولا أمران ( قضيتان ) ذكرتهما يا سيد دويسان
الأولى أكبر ناتج جمع ثم جاءت الثانيه أصغر ناتج طرح هاتان القنبلتان ( لا يمكن أن يقر بهما متعلم )
لكان تقريبا كل ما تقوله يدور في فلك النظام العشري
لست استاذا وإني أتمنى أن أكون أستاذا في اختصاصي وهو بعيد عن الرياضيات
ألهمك الله جادة الصواب وأتمنى أن تعيد النظر في أكبر مجموع في حالة الجمع وأصغر ناتج طرح
لعل ختام الهدايا مسك
وهذه هدية لن تنساها ما حييت إن شاء الله ومع كل استعمال تقرأ سورة الفلق
أرسل بواسطة: مـحمـد في أغسطس 06, 2004, 08:58:08 صباحاً
ألة حاسبة كما طلبت يا سيد دويسان وهي مفصلة تفصيل لتلائم استعمالك وتيسر عليك
وهذه هدية لن تنساها ما حييت إن شاء الله ومع كل استعمال تقرأ سورة الفلق
1) تجمع أي عددين ظاهرين ( سليم مع معتل مع غير معتل ..... أي عددين )
2) تطرح أي عددين ظاهرين( سليم مع معتل مع غير معتل ..... أي عددين )
3) توجد العدد الباطن لكل من ( العدد الظاهر الأول والظاهر الثاني وناتج الجمع وناتج الطرح )
4) بالضغط على زر ( جمع ---, ظاهر ) ينتقل ناتج الجمع لمكان الظاهر الآول وتفيدك لجمع ثلاث أعداد أو أكثر
5) يمكنك استعمال عملية الطرح في استنتاج بعض المرشدات بيسر وسهولة
6) الضغط على زر ( نسخ ) يمكنك من نسخ كل الأعداد الموجودة فيها بنفس الترتيب للصقها في مكان آخر
7) البرنامج على الفيجول ربما يلزمك مكتبه ( تساعد في تشغيل برامج الفيجول )
ربما تكون على جهازك وإن لم تكن يمكنك انزالها فهي متوفره جرب أولا
8) اذا تركت مكان لم تضع فيه عدد فالقيمة الافتراضية = 0 ( يعتبر قيمته = 0 )
9) ننتظر هداياكم ؟
أرسل بواسطة: دويسان في أغسطس 06, 2004, 02:24:30 مساءاً
نعم اتضح الامر وعرفت السبب
انه حدث الكثير من المرات ان ياني عالم بقواعد علميه ولكن تتجاوز عقول البشر في حينها
وعندما تمر السنين والسنين وتمتد الى 50 واو س60 سنه وياعد النظر في كلام العلماء
يدركوا وقتها ان العلماء كانوا على حث وانما ما كان يتابعهم لم تدرك عقولهم مستوى العلماء
وهذه يشهد هليها التاريخ والكتب العلميه
وهذا ما جعل الامر في نظركم غايه في العشوائيه بينما لم تنكن تدركه عقولكم
شكرا وارفع الموضوع اليوم قبل بكره
وشكرا لكم ولتقديركم العظيم للعلماء
وانت استاذ محمد اذا اردت ان تقدم شيئ وتدعي به المنه فلاحاجة لنا به
ما اكرمني به ربي اعظم مما تقدمه
فقد علمت كيف استخرج العدد الظاهر والعدد الباطن وامور لم تصلكم
منها الضرب والقسمه في العدد الظاهر
كيف تدركها عقولكم اذا قولكم لم تدرك الجمع والطرح
أرسل بواسطة: مـحمـد في أغسطس 06, 2004, 09:44:29 مساءاً
السيد دويسان أصلحك الله وهداك لما فيه الخير والصلاح
أهذا جزاء المعروف
على كل حال شكرا لك
وأكرر إن كل ماذكرته يا سيد دويسان يدور في فلك النظام العشري عدا بعض المغالطات التي لايمكن أن يقبلها متعلم
نعم لا يمكن أن يقر متعلم بخطأ واضح وهو أكبر مجموع لثمانية أرقام وكذلك أصغر ناتج طرح
لا يمكن لمتعلم أن يوافقك عليه الأن وغدا وبعد غد وإلى يوم القيامه
حاولت أن أساعدك وامد لك يد العون وأسهل عليك السهر والتعب
يا سيد دويسان الحاسبة المهداة إليك تحوي الضرب وهو مخفي تحت بيتي الشعر ضمنها وقد أثرت أن تسرده أنت
وهذا مثال مأخوذ بزر النسخ الموجود بها
السطر الأول = الظاهر الأول = باطنه
السطر الثاني الظاهر الثاني = باطنه
السطر الثالث = حاصل الجمع = باطنه
السطر الرابع = حاصل الطرح = باطنه
السطر الخامس = حاصل الضرب = باطنه
مثال اول
[1] 13 / 25 / 17 / / / / / / / = 1963
[2] 6 / 16 / 14 / / / / / / / = 1566
- 19 / 41 / 31 / 0 / 0 / 0 / 0 / 0 / 0 / 0 = 3529 [-] 7 / 9 / 3 / 0 / 0 / 0 / 0 / 0 / 0 / 0 = 397
- 78 / 358 / 684 / 622 / 238 / 0 / 0 / 0 / 0 / 0 / 0 / = 3074058
-----------------------------------
وهذا مثال أخر وهو ايضا مأخوذ بزر النسخ الموجود بها ؟؟؟؟
[1] 25 / 35 / 42 / 63 / / / / / / = 67575
[2] 12 / 27 / 33 / 32 / / / / / / = 35582
اذا كان بدك تعلمنا الجمع والطرح بـ 12 صفحه فكم يا ترى يلزم لتعلمنا الضرب والـــــــ . . .الهمك الله الصواب
اشكرك مرة ثانيه وهنيئا لك بما تعرفه وأمد الله في عمرك وحسبي اني ساعدت واحدا على الاقل
اكرر شكري متمنيا لك السعادة
أرسل بواسطة: دويسان في أغسطس 06, 2004, 10:50:13 مساءاً
والله لو لم يكن علما ما كلفت نفسك هذه المعاناه
انما الامر الكبر والتكبر
شكرا وهذه اخر حرف تسمعوه منى
الله يوفقكم وتقدموا الجديد من العلم ومن لم يقدمه احدا قبلكم
فالظاهر انتم ايضا علماء ومبتكرين ولكن لا احد يعرف قيمتكم
شكرا
باب المناقشه هناك مفتوح على مصراعيه ولا احد يهدد بالغاء الموضوع كما يفعلها 00
تعال وانزل ما شئت من الملفات ولا تشاور احد
وقل ما شئت فالصدور هناك شرحه واسعه ليس بها اي ظلام
زوارنا يوميا 6000 زائر
أرسل بواسطة: دويسان في أغسطس 07, 2004, 08:22:46 صباحاً
الادعاء الباطل ويشهد عليه من اهلها
اله حاسبه من ابتكار الاستاذ محمد
===================
الادعاء
وعلى فكرة قد أكون فاهم للموضوع أكثر منك حيث أتضح أنك ليس صاحبه
بالنسبة للأرقام السالبة
-5 / -1 / -2
-4 / -3 / -6
----------
9 / 1 / 4
وإذا كنت لا تدرى عن مرشدة طرح ناتجها = صفر
أو مرشدة طرح ناتجها = 1
أو مرشدة طرح ناتجها = 2
وهكذا
========================
واضح الناتج اللي ظهر معه للدلاله على عدم مفهوميته
اما ما يصادق على بطلان هذه النتيجه وعشوائيتها فهي من محمد صديق ماث
اعوذ بالله السميع العليم من الشيطان الرجيم
بَلْ نَقْذِفُ بِالْحَقِّ عَلَى الْبَاطِلِ فَيَدْمَغُهُ فَإِذَا هُوَ زَاهِقٌ وَلَكُمُ الْوَيْلُ مِمَّا تَصِفُونَ
الانبياء الايه 18
انظر الى النتيجه بالآلــــه الحاسبه
------------------
أرسل بواسطة: مـحمـد في أغسطس 07, 2004, 02:33:22 مساءاً
السيد دويسان أصلحك الله وهداك لما فيه الخير والصلاح والحمد لله أن الحاسبة عملت عندك والدليل واضح من الصورة
السيد دويسان كيف أعاودك وهذه أثار فأسك هداك الله لكن
إن كنت تريدني ان أعود أريد جوابا لــ ( فقط الجواب )
لدينا س ‘ ع
س = 143 / 336 / 530 / 579 / 433 / 221
ع = 13 / 14 / 15 / 17
اوجد ناتج س ضرب ع = ؟
اوجد ناتج س تقسيم ع = ؟
على فكره حاول استكشاف الألة الحاسبه فهي تضم الضرب و. . .
طبعا الالة مبنية على الرياضيات العتيقه وكيف لي ان اعرف قواعد نظام لا يعرفه الا السيد دويسان
والسؤال كيف انجز العمليات وهي صحيحة ودقيقة دون أن أعرف النظام الجديد
والجواب لما سألتك مأخوذ من الالة الحاسبة بزر النسخ وتم حذف الاجابات لتقوم بملئها
وهي بالترتيب عدد اول - عدد ثاني - مجموعهما - طرحهما - ضربهما - تقسيمهما
[1] 143 / 336 / 530 / 579 / 433 / 221 / / / / = 27065503
[2] 13 / 14 / 15 / 17 / / / / / / = 18653
- 156 / 350 / 545 / 596 / 433 / 221 / 0 / 0 / 0 / 0 = 27084156 [-] 130 / 322 / 515 / 562 / 433 / 221 / 0 / 0 / 0 / 0 = 27046850
- ؟؟؟؟ / ؟؟؟؟ / ؟؟؟؟ / ؟؟؟؟ / ؟؟؟؟ / ؟؟؟؟ / ؟؟؟؟ / ؟؟؟؟ / ؟؟؟؟ / 0 / 0 / = 504852827459
[/] ؟؟ / ؟؟ / ؟؟ / / / / / / / = 1451
--------------------------------
وسأغيب حوالي عشرة أيام وبعدها أعود لكن بعد جوابك
و السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
أرسل بواسطة: دويسان في أغسطس 07, 2004, 03:16:24 مساءاً
هلا والله بالحبيب واثبت ان صدرك واسع جدا جدا
بارك الله فيكم
استاذي
الفتنه اشد من القتل
هنا نعلم ان الفتنه هي كلمه
عليه فلو دار بينا حديث لا نحتاج فيه ابدا لان يجرح الواحد منا اخاوه في الله
لما صارت هذه الشحناء
لما دائما لا اقول انت بل هو لماذا لا ينتقي الكلامات الطيبه
لمذا دائما ما يدعي بان ما اعرضه ليس به من منطق ولا علم
الا انيشاء الله ان يظهر له الامر وها هو يمسح منذالامس العرق عن وححه وما خلص العرق من وحهه الى الان
لماذا لماذا
وللاسف المسؤلين هنا معه وان بدر مني ردة فعل على اثر كلماته البذيئه كشفوا عن سواعدهم
ها هو هد هد سليمان الظاهر انه يتابع بصمت راى ماراى من ابتداء تعدي الاخ ماث
المهم كلماتكم انتم الطيبه وفعلك اكبر واكبر وبارك الله فيك
واني والله ارغب كثير بالتعامل معك
اما بخصوص سؤالك ان شاء الله ارد عليه بس ليس هنا لاني
احسن انه غير مرغوب فيني
وانتم كما تعلمون ان مناقشة بحثى في اكبر المنتديات تعرض ولا يوجد بها اي حساسيه من المشرفين هناك
فان رغبت بالاستمرار للحوار الطيب والروح الرياضيه العاليه فحياك الله هناك
وتروح وترجع بالسلامه
ووفقكم الله في كل خطوه وحفظكم من كل مكروه
اقول ممكن يكون ماث هو محمد شكري
مثل ما انت طلعت ابن عسكر
أرسل بواسطة: دويسان في أغسطس 07, 2004, 04:32:30 مساءاً
1] 143 / 336 / 530 / 579 / 433 / 221 / / / / = 27065503
[2] 13 / 14 / 15 / 17 / / / / / / = 18653
عملية الضرب هنا لها عدة مجالات
واعتقد انت تريد ان ترى الضرب ضربا ظاهريا اما الضرب الباطن فهو موجود
وهو
27065503 ×18653 = ؟؟؟؟؟
اما ما هو ذات اهميه هو ضرب العدد الظاهر ضربا ظاهريا
ومنه سوف نستدل من ناتج ضرب الباطنين معرفة صحة ضرب الظاهرين
جيد كانت لي محاوله الغيتها ما ادري الارقام لما انقلها تنقلب اللي على اليمين يصير على اليسار
ثم اني اضرب الباطنين يخرج الجواب كبير لا تتحمله الاله الحاسبه
سوف اسهر ان شاء الله حتى اضبطها يدويا
سلام
أرسل بواسطة: دويسان في أغسطس 08, 2004, 01:36:01 صباحاً
استاذ محمد هذه هي عملية الضــرب
هذا سؤالك مطلوب فيه شرح لعملية ضرب وقسمه الان انا احضرت عملية الضرب
[1] 143 / 336 / 530 / 579 / 433 / 221 / / / / = 27065503
[2] 13 / 14 / 15 / 17 / / / / / / = 18653
-------------
نضرب العدد الباطن للتاكد عند استخراج الاعداد الظاهريه
27065503×18653= 504852827459 عدد باطن
الان نقوم بضرب الاعداد الظاهريه ضربا ظاهريا
انظر
143 / 336 / 530 / 579 / 433 / 221
×13 / 14 / 15 / 17
------------------------------------
1859 / 4368 / 6890 / 7527 / 5629 / 2873
0000 / 2002 / 4704 / 7420 / 8106 / 6062 / 3094
0000 / 0000 / 2145 / 5040 / 7950 / 8685 / 6495 / 3315
0000 /0000 / 00000 / 2431 / 5712 / 9010 / 9843 / 7361 / 3757
-------------------------------------------------------------------------
1859 / 6370 / 13739 / 22418/ 27397 / 27397 / 26630 / 19432 / 3757
هذه هي نتيجة ضرب الاعداد الظاهريه ضربا ظاهريا
للتاكد كما قلنا من صحة النتيجه
امامنا الان عدد ظاهر ما عدد باطنه ( تحويل العدد الظاهر الى عدد باطن )
معروفه الحركه فقط اضعها مباشره مره ×1 ومره ×10 ومره ×100 منازل العشري
1859
63700
1373900
22418000
273970000
2663000000
19432000000
106760000000
375700000000
-------------------------
504852827459
وطبعا ممكن نقوم بعدة عمليات غير هذه العمليه والنتيجه ستكون وحده
وهو اننا اولا نقوم بتحويل الاعداد الظاهريه الغير سليمه الى اعداد ظاهريه سليمه
وهي تنتهي بنفس النتيج ( اذا ترغب اسردهم كلهم لك ) ق2 و ق3 و ق4 ووو
----------------------------
يس يصراحه بالنسبه للقسمه انا فقط جربت حد واحد فقط قبل 5سنوات
وما جربت مجموعة اعداد مثل المعروضه الان 13 14 15 17 × ؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟
انظر لواحده من الكتاب القديم
بارك الله فيكم وهدانا واياكم الى صالح الاعمال
أرسل بواسطة: هدهد سليمان في أغسطس 08, 2004, 05:48:06 صباحاً
أكملوا المسير أكملوا
أرسل بواسطة: لـينـا في أغسطس 08, 2004, 09:48:18 مساءاً
الاخ هدد اترنا نحتاج الى بوليس في المنتدى حبذا لو تشارك بشكل فعال بدلا من ان تكون شرطيا او
ورحم الله امرئ قال خيرا فغنم او سكت فسلم
و بغض النظر عن المغالطات التي وردت
والاخ دويسان ما شاء الله لا يقبل المعارضة او النقد
يا إما توافقون على الخطأ وإلا الويل لكم وهذا لا يمت الا العلم بشيئ
والاخ ماث قدم مناقشات علميه ومنطقيه والاخ محمد قدم مناقشات علميه ومنطقيه مفيده والاخ دويسان لايقبل قول اساتذة رياضيات
معقول ذلك ؟ ؟
ومع ذلك الاخ دويسان لايقتنع
نرى مجموعة معرف عليها عمليات جمع وطرح وضرب و . .
وهذه ليست نظام عددي جديد
المناهج الدراسيه مليئة بالأمثلة
( ص ، T ) : أ T ب = أ + ب - 2 وغيره
ومن جهة ثانيه
الضرب الذي تم في السابق كما هو معروف ضرب في النظام العشري
وبالنسبة للقسمة طالما نقسم في مجموعة معينه يجب ان يكون الناتج من المجموعه والوارد في الصوره غير ذلك
الاعداد القاسم والمقسوم عليه من مجموعه وناتج القسمة من مجموعه ثانيه ( في النظام العشري )
يعني معقول مكتشف نظام ولا يعرف عملية القسمة في هذا النظام
اهي مغالطة جديده
لا شك ان الاخ محمد ذكي واظن انه يريد ان يسأل وأنا اسأل فهل من جواب
14 / 32 / 13 ÷ 2 / 13 = لايوجد ناتج يكتب على الشكل ؟؟ / ؟؟
الاخ دويسان هل لديك ناتج لعملية القسمة السابقة نظام لايقبل عملية القسمة اي نظام هذا
اللهم سلمنا من لسان الاخ دويسان
أرسل بواسطة: ابو سلمان في أغسطس 08, 2004, 10:51:34 مساءاً
اخوتي واخواتي الكرام
اسعد الله أوقاتكم بالمسرات
أرى أن هناك مشاركات قد تجاوزت حدود العلم والادب ... وبالتالي فأي مشاركة احتوت على اساءة فسوف تحذف
الاخ دويسان بارك الله فيك
أتمنى أن تهتم بالاجابة على استفسارات الاخوة ومحاولة اقناعهم وأن تكون الاجابة خالية من أي خطأ علمي وإلا لأصبح الحوار عقيماً خالياً من الفائدة ...وإذا وصل الحال كذلك فسنضطر لايقاف الحوار .
أتمنى من الاخوة أن يوضحوا نقاط اختلافهم على شكل أسئلة موجهة للاستاذ دويسان
شكراً لكم جميعاً
أخوكم / ابو سلمان
أرسل بواسطة: دويسان في أغسطس 08, 2004, 11:55:43 مساءاً
احبتي في الله
ما دخلت هذا المنتدى المبارك باذن الله الا لاني وقبل اكثر من سنه
كنت احد اعضائه
يعني انا اعلم بوجوده قبلكم ليس القصد من كلامي هذا اني انا خيرا منكم كلا
رجعت اليه الان وفرحت به اكثر من الاول
رجعت بعد ان علمت بوجد امثالكم من الشخصيات العلميه الطيبه التي ابحث عنها منذ فتره
انا فرحان بوجودكم لانكم انتم من ابحث عنهم للاستفاده مما لديكم من معلومات انا بامس الحاجه لها حول ما ادعيه من اني قد توصلت الى اكتشاف نظلم رياضي جديد
ولكن كيف اثبت لنفسي اولا ان ما وصلت اليه هو جديد ولا علم لاحد به قبلي
هنا كانت انطلاقتي للبحث عمن هم يواكبون العلوم اليوميه المتقدمه اذا خطوتي في اثبات الجديد صحيحه
نعم لا بد ان استعلم ممن ظلوا على استمراريه في مواكبة العلوم المستمره بينما انا اشهد الله على نفسي باني تركت المدرسه لعلوم فقط فيما هو بمستوى سنة 1967 لم اكمل ولا احببت ان اكمل لاني احببت البحث على الدراسه (( اسال مجرب ولا تسال طبيب ))
نعم لااااااااااا استحي ان اقولها وامسكوها علي وتمسكوا بها كي يكون لكم سلاح قوي
ضدي وضد ما لدي من اكتشاف
نعم انما حضرت هنا طلبا للنصيحه وطلبا للأعلامي هل ما لدي من اكتشاف لم يسبقني احد فيه
الجواب منكم تفضل اعرض علينا ما لديك
ولكن لم تكن هذهي كلماتكم ما سمت منكم الا التجريح والطعن والشتيمه وتتماسكون بان ما اعرضه ليس علما
وغير علمي بينما يقوم الاستاذ محمد باثبات التقينيه الحديثه لهذا المكتشف فياسس برنامج
وهو معروض الان لكم
هذا البرنامج يكشف عمليه تحويل العدد الظاهر الى عدد باطن وكبرت وهللت في حينها
وقدمه لي كهديه وهو يعلم اني سافرح بها كثيرا
كما انه استمر بارسال الجداول تباعا 6 و 8 و10 و 12 و 14 و 16 و 18
ل مذا للكي يثبت ان الاكتشاف باطل وليس حقيقه علميه
لماذا يتعب الاستاذ محمد نفسه ويقدم هذه الاعمال العظيمه اذا لم تكن علميه
احبتي في الله
ان اتفقتم بان ما اتيت به ليس علميا وباطل وخزعبلات هذا ما اطلب معرفته منكم
السؤال
هل ما عرضته عليكم وحتى هذه الساعه امرا باطل ليس فيه علم ولا منطق
اذا
بارك الله فيكم
ولا تزعلون من كلامي
وانا لم افرضه عليكم
ابدا ابدا ابدا ومن انا حتى افرض عليكم باطلا اضريوا يه بعرض الحائط
شكرا لا حرج عليكم
كان مجرد تسائل هل ماعرضت منه 1%
اتضح انه باطل ولم تروا بقيته وهي 99%
بمجرد التحدث فقط 1% ادركتم باطل هذا الاكتشاف
وما امر المرشدات
هل مرت على حياة البشر امر المرشدات فيدعي احدكم انه اعلم بها مني
هل ترون اسلوب جديد يبرز من امر المرشدات
ان تقول لصديق لك تفضل هذين الشكلين هما رقم جوالي اختار ما شئت من 8 ارقام متسلسله وادخلها
بالشكلين تظهر معك عملية طرح استخراج الناتج تجد امامك رقم جوالي
اسالوا فقط عن هذا السحر العلمي فان ترون انه لاشيئ
فالسلام عليكم ورحمة الله وبركته
لقد استوفيت منكم ما اردت واستفدت استفاده عظيمه واسال الله ان يجزاكم عنا بالف خير ويجعلها بميزان حسناتكم
فلا نزعلون مني ولا ازعل منكم ولنخرج منها وكلا منا له تقدير والاحترام للاخر
واغلقوا باب المناقشه
دون الحاجة لاستشارتي فالموقع لكم وانتم اهله ولكم كل حريه في التصرف
اكرر
لقد حققتم مطلبي انه ليس اكتشاف وليس بنظام ولا شيئ من هذا القبيل
ولا حرج عليكم وما انا بصدام حسين حتى اجبركم بالرضوخ لعمل الباطل او اجبركم عليه
انتم احرار وكلمتكم قلتوها بوضوح وحريه هذا باطل وليس بعلم شكرا
ما جات به يا دويسان لايمت للعلم بشيئ
اما ما طلبه الاستاذ محمد من عمليه الضرب فهي هذه وما عليه الا ان يطعن بها اذا كانت نتائجها باطله
اما القسمه فالعجب منكم انه لماذا لم تقم بتجربة اكبر من عدد
وهل ابلغتكم ان الاكتشاف انتيهيت منه وانا جاهز ام ان هذا الكتشاف هو موسوعه علميه ومحيط من علم الرياصيات
عل سمعتم عن (( صفر الاستعانه )) انه لا قرار له وان قضى البحث فيه ملايين السنين
هذا ما اردت ان اعرفه منكم وقد علمته فشكرا وجزاكم الله الف خير
شكرا
بارك الله فيكم ولحسن ردودكم
والدكم في الله
والسلام عليكم ورحمة الله وبركاته
((( لا الـــــــــه الا اللـــــــــــــــــه ))
----------------------
وهذا المرفق للذكرى مني لكم
من خزعبلات هذا الاكتشاف
اي 8 ارقام متسلسله ادخلها تظهر لك عمليه طرح نفذ الاولى والثانيه تجد رقم جوالي امامك
أرسل بواسطة: لـينـا في أغسطس 09, 2004, 09:13:45 صباحاً
المرشدات جرى بحثها وبرهانها في الصفحة الثالثة بالتفصيل من قبل الاخ محمد وفي الصورة جزء مما ورد فيها
أكرر سؤالي
ارجو ن الاخ دويسان أن يذكر أو يوجد ناتج القسمه ظاهريا
14 / 32 / 13 ÷ 2 / 13 = هل هنالك ناتج يكتب على الشكل ؟؟ / ؟؟
ولك الشكر
أرسل بواسطة: ابو سلمان في أغسطس 09, 2004, 09:56:19 صباحاً
اخي العزيز الاستاذ دويسان
أرجو التكرم باجابة سؤال الاخت لينا
| اقتباس |
| ارجو ن الاخ دويسان أن يذكر أو يوجد ناتج القسمه ظاهريا 14 / 32 / 13 ÷ 2 / 13 = هل هنالك ناتج يكتب على الشكل ؟؟ / ؟؟ |
تقبل فائق احترامي
ابو سلمان
أرسل بواسطة: دويسان في أغسطس 09, 2004, 04:44:38 مساءاً
يه يه يه يا ابو سليمان
من هاذي العين قبل هذه العين
واليك انت خصوصا هذه الاجابه (( والتي تليق بمقامك ووالله انا كنت امخبيها علشانك ))
ولو يا ابو سليمان انت تامر ونحن بالخده افااااا يا ابا سليمان حاضرين للطيبين والكل ان شاء الله طيب
بارك الله فيكم وفي رفعة اسلوبكم الطيب والمعامله الرفيعه والادب الفياض فلا فض فوك
انت اشتريتني بكلمتك وانا تحت امرك
والفضل الاول لله ثم للاستاذ محمد اللي مدني باعظم سلاح نووي احارب فيه الا عــ0000هاااا ما كملت الكلمه مو تحسبها علي
تفضل استاذي الفاضل (( ابا سليمان ))
اولا عندنا ما يؤكد على النتائج الصحيحه وهو ان نستخرج اولا جواب القسمه بالعدد المفهوم لدى كل طالب وطالبه وهو العدد الباطن وكما ذكرت لكم ان العدد الباطن هو عدد عشري مثلا 132 تفاحه
تفضل واشهد بالحق هل ما تراه هل هو خزعبلات ام حقائق علميه بحتة من سورة الكهف مو مني حشا لله ان افتر على ما وجدته في كتاب الله من علم انسبه الي
لقد نسب قارون ما لديه من اموال هي من الله ان قال انما اوتيته على علم عندي فحسف الله به وبداره لا ولن ادعي عما ظهر معي على اثر 25 سنه من المتابعه من 876543 ان تكون من عندي ابدا ابدا
نقوم بتحويل العددين المقسومين الى عدد باطن وهي نتائج عشريه
سهله ومعروفه
14 22 13
14
220
1300
------
1534 تمام
02 13
02
130
------
132 تمام
الان النتيجه
1534 ÷ 132 = 11.61212121212121212 (( يتوقعون تخويفي لا تخف كن دائما مع الله ))
لا اله الا الله (( والله يا استاذ محمد لولاالله اولا ثم انتل كنت انا تعبت وايد من اظهار هذه الانتائج شكرا )):D فالضل لله اولا ثم لك والله يجازيك كل خير
ما علينا الان نريد المطلوب ياااااااااااااا استاذ دويسااان عطنا اللي نبيه
زين الحقني
14 22 13 ÷ 02 13 = 1552 1056
شكرا للمساعده العظيمه يااااااااااااا استاذي الفاضل الاستاذ محمد
وهل تعتقدون اني في من الايام انسى فضل من تفضل على ولو بكلمة طيبه وحده
فما بالكم بمن تفضل على وبتسخير من البارى تعالي ان يمدني باعضظم سلاح
على فكره اذا لم تستوعبوا الجواب فاسالوا اهل الذكر الاستاذ محمد سوف يفهمكم عدل اذا ما فهمتم الجواب من اول نظره
على العموم اعيد ها مع الخطوط ممكن تكون اوضح
14 / 22 / 13 ÷ 2 / 13 = 1052 / 1056
للتاكد
1052
10560
------
11612 = اقرب رقم
11.612
الا اله الا الله
اي خدمه
اي استفسار
اي انتقاد بناء
اي
اي
اي
اي
اي والله انه لاكتشاف عظيم من الكتاب المبين القران العظيم
لا اله الا الله
عليه توكلت وهو رب العرش العظيم
استاذ ابو سليمان تراني بعض الاحيان احب المداعبه وفلا تزعل من مداعبتي بما ورد
والحرووووو بالاشاااااااااارتيييييي يفهمووووووو
ما اعرف اكتب من البورد التشكيلات فشكلت المثل بالحروف
أرسل بواسطة: لـينـا في أغسطس 09, 2004, 05:48:49 مساءاً
ان تكرمت
نعلم أن 12 تقسيم 3 = 4 أي 4 ضرب 3 = 12
لكن الذي قلت غير صحيح يمكنك التحقق
1052 / 1056
× 2 / 13
--------------------- لايساوي 14 / 22 / 13
هل من تعليل وشكر لك مرة ثانيه
أرسل بواسطة: ابو سلمان في أغسطس 09, 2004, 06:18:31 مساءاً
الله يكرمك أخي دويسان ورفع الله قدرك
سؤال جميل من الاخت لينا
في انتظار تعليل استاذ دويسان
ابو سلمان
أرسل بواسطة: دويسان في أغسطس 09, 2004, 09:02:57 مساءاً
يا بنتي ما تعلمينه لا انكر انه صحيح اما ما لم تعلمينه فلا بد اولا ان تتعليمنه قبل ان تقولي خطأ او صح
كيف اتضح لك انه خطأ وانتي لم تدرسي او تطلعي على قواعد هذا النظام ام ستقولين كما قال غيرك
نحن اعلم به منك وان اردت ان نستخرج لك مرشدة طرح قيمتها = 1 مستعدين هل هذا اسلوب علمي فان كنتم مصممين ان يكون منهجكم يهذه الطريقه انا اسف ما اقدر استمر معكم وبارك الله فيكم
فهل جسلتي وسمعتي عن قواعد هذا النظام حتى تحكمي بان الاجابه خطأ او صح
على فكره الاجابه خطأ من حيث التسرع مني اما الصحيح هو
14/12/14 ÷12/12 = 1051 / 1057
نفسها
14/ 22 / 13 ÷ 2 / 13 = 1051/ 1057
فلا مانع ان استمر بخطوات الشرح خطوه خطوه تتعرفون من خلالها على اصول هذا النظام وليس هذه الطريقه التي تتبعونها هي الطريقه الصحيحه للاستماع والتعقيب انا ما ولا ولم ارفض ان اشرح جميع ما يتعلق في هذا النظام
وما كذبت عندما قلت ان ما علمتموه حتى الان من هذا النظام وحتى هذه الساعه لم يتجاوز 1% من اصل الاكتشاف
لكن لو تعطوني فرصه حتى اسير على شرح قواعد هذا النظام لو زرتم موقع شرح الاكتشاف والذي عرضت فيه شرح بعض النقاط و منها استدل الاستاذ محمد على معرفة العدد الظاهر والعدد الباطن وقد شهد على نفسه بانه قد قرأ من الموضوع ستة صفحات علما اني لا ازال اقول واعيد
ياااااااااا جماااعه الموضوع كبير جدا جدا جدا جدا
وما هو معروض هناك لم يتجاوز 3% خلال 8 شهور من الحوار والمناقشه
وانه هناك امور وعلوم عظيمه بس انتم عطونا فرصه نشرح
انا لن ارفض بعد كل فقره ان اترك فرصه للتعقيب عليها ولكن ليس بهذه الطريقه تاتون للشيئ الذي لم يحن موعد شرحه فتهجمون علي به قبل ان اشرحه
جميع ما يتعلق في النظام والله على استعداد تام ان اشرحه بس وسعوا صدوركم ولنسمع كلمة تشجيع منكم وليس هجوما قبل ان اتم شرحي
لصراحه هذه الطريقه غير مجديه تثير بيننا الفتن والتطاول
يا بنتي ويا ابنائي ويابنائي في الله هل انتم على استعداد للاستماع ام فقط تنتهزون اي فرصه للانقضاض علي هل الموضوع مصارعه حره
ام طرح نظام مطلوب اشتشارتكم فيه ومعرفة صحته من خطأه وهل ممكن تساعدوني من حيث كيف يتم كذا امر وكذا امر نعم انا جئت لا ان اعرض عضلاتي للمصارعه بل جئت للاستشاره والاستفاده
خلاص ما انتم فاااضيين مشكورين والله كريم
وها هي واحده على الطبعيه للاستشاره ونستشير بها الاستاذ محمد
الاستاذ محمد ما موقفك ومعلومات مما فهمته من هذه القواعد التي تم طرحها ووعيتها وعملت لها البرامج المناسبه وقد وفقت انت بحمد الله
ما موقفك من هذا السؤال في علم العدد الظاهر والباطن ام انه سؤال خارج عن هذا النظام ولا يمكن تطبيقه
(( تطبيق براهنه )) بعكس القسمه
السؤال اذا قلنا ان ناتج القسمه هو
1051 / 1057
فهل التاكد منها يكون
1051 / 105 × 2/ 13 = 14 / 22 / 13
ان هذا السؤال هوشيئ له وقته المناسب انتم تسابقوني في خط سير شرح قواعد الاكتشاف فهل تنتظرون حتى نصل الى ما تسالون عنه في حينها في حين شرحها
يارك الله فيكم
ليكن في علمكم ان هذا ليس هروبا مني وانما طلبتم امرا اجبتكم عليه والان تدخلون في امر الى الان لم اصل الى موقع شرحه لسه (( بدري عليها راح تاخدونها في التوجيهي )) ان شاء الله
فهل من مستمع وليس --- فهل من مصارع
-----------------------
دعونا الان نحدد وجهات الاختلاف حول بعض النقاط التي لم يتم تحديد توضيحها او ضل الخلاف حولها
ان اكبر ناتج عملية ابتداء من التسلسل رقم 8
لم يوافق عليه الاساتذه (( مو مشكله يا جماعه خلوها الان الى ان نعود اليها مع البراهين الاخرى ))
بدون ان تكون هناك حساسيه
ان اصغر ناتج عملية طرح ايضا ما عرضه دويسان (( دويسان حاف بدون استاذ )) ما في مانع المهم نصل الى شيئ
ليس فيه اقتناع من قبل الاساتذه (( ايضا تدرج مع النثريات لحين التعرف عليها ))
عملية الضرب انكرت الاستاذه الفاضله (( لينا)) عدم اقتناعها بصحتها
ما في مانع (( تدرج مع المستجدات لحين رؤية ما سياتي به الشروحات القادمه ))
اما ما يتعلق بالمرشدات فلن تسمع يا دويسان كلمة برافووووووو ممتازه (( ماراح تسمعها حامض على بوزك )) ومع هذا الله كريم
وبعدين هل نستمر ام تريدونها انتهاز اي فرصه للانقضاض فقط مصارعه
ان كان على هذا المنوال والله انا رجال كبير بالعمر وايام الشباب والمدارس وتكسير سيارة الناظر والزكيل
ما عاد فيني قدره عليها تبون تستمعون بدون ما تتهاوشون اهلا وسهلا والا اكرر شكري لكم جميعا وبارك الله فيكم
لا اله الا الله
أرسل بواسطة: دويسان في أغسطس 09, 2004, 10:39:53 مساءاً
احبتي في الله
ان لهذا النظام حقوق مثل حقوق غيره من الانظمه ويجب علينا ان نتبع هذه الحقوق حتى تظهر النتائج معنا على غير اصولها وحقيقتها العلميه
انظمة الثماني والتساعي والسباعي والخماسي
كلها لها قواعد فان خرجنا عن قواعدها فلا بد ان نتعرض لنتائج غير صحيحه
انا لم اتردد بان اظهر نتيجة عملية الضرب
14/ 22 / 13 ÷ 2 / 13 = 1051/ 1057
على اساس انه فقط للبرهان على حقيقة ظهور بنتيجة = ؟؟ / ؟؟
وقد اوجدت الجواب
ولكن هل هذه المساله عرضت على انها اصل من اصول قواعد النظام الجديد العدد الظاهر والعدد الباطن كلا ان ما عرضتموه لم يكن مرتب بموجب قواعد علم العدد الظاهر
فان من مثل هذا السؤال يجب
فعلى من يريد توجيه مثل هذا الاستفسار هل هناك
يخرج معنا = ؟؟/؟؟
ثم ينتظر الرد مني انا لا ان يقوم من تلقاء نفسه فيكون يصوره (( والف عفوا من هالكلمه )) بصوره عشوائيه خارج قواعد العدد الظاهر سؤال لم يترتب على اصول النظام
اذا لا بد وان يقع خلل لان المساله لم تبني على اساس علمي صحيح من اصوليات قواعد العدد الظاهر
كان فقط على السائل ان يقول هل يوجد في هذا النظام
ضرب العدد الظاهر ضربا ظاهريا (( لاننا عرفنا ضرب العدد الظاهر ضربا باطنيا عرفناه )) نريد الان ان نسال
هـــل يوجد نتيجه بالاتي
ضرب العدد الظاهر ضربا ظاهريا
ثم تقسيم العدد الظاهر تقسبما ظاهريا
ومن هنا فقط ياتي دور دويسان ليطرح وعلى اصول نظام العدد الظاهر مساله من مثل ما تريدون وانما تكون مبينيه على اصول العدد الظاهر وليس كما عرضت الارقام منكم يصوره عوشائيه
الان اليكم ما تريدون التاكد منه
ضربا ظاهريا وقسمة ظاهريه مع عكس النتائج
12 / 13 / 16 ÷ 14 / 12 = 03 / 01
03 / 01 × 14 / 12 = 12 / 13 / 16
للتاكيد عن طريق الباطن لجميع النتائج
12 / 13 / 16 = 1742
14 / 12 = 134
1742 ÷ 124 = 13
13×134 = 1742
14 / 12
× 03 /01
----------
42 /36
00 / 14 / 12
----------
42 / 50 / 12 وهو عدد ظاهر غير سليم
الان نقوم يتحويله الى عدد ظاهر سليم
42
500
1200
------
1742
ادخل الرقم هذا في الاله الحسابه للاستاذ محمد تعطيك الاتي
1742 = 12 / 13 / 16 اذا
14 / 12 × 03 / 01 = 12 / 13 / 16
ممكن تتاكدين الان لان المساله بنيت على اصول العدد الظاهر والعدد الباطن ولم تبنى المساله بحيالله كلام والعفوا من الجميع
لا اله الا الله
هل ستستمعون ام ستظلوا فقط تصارعون وتطعنون وتجرحون
بارك الله فيكم ومع هذا اصروا على ان ما اعرضه عليكم لا يمت بصله للعلم
لا حول ولا قوة الا بالله
هل من اي استفسار
هل من اي تعقيب
هل من اي شيئ عدا المصارعه والتجريح
أرسل بواسطة: لـينـا في أغسطس 10, 2004, 01:23:40 صباحاً
الأخ دويسان أشكر لك صدرك الرحب وأرجوا أن تتقبل بعض النقد
الاخ دويسان كلامك لا يمت للمنطق والعلم بصلة وأتمنى ان اكون مخطئة السبب
في كل الأنظمة س ÷ ص = ع هذا يعني أن س = ص × ع مهما كان النظام المتبع
فهل تريد ان تقول ان نظامك شاذ
من جهة ثانيه تقول :
14/ 22 / 13 ÷ 2 / 13 = 1051/ 1057 وهذا خطأ أكبر من الاول
السبب : وهذا على طريقتك في الحساب
الطرف الاول = نحول لباطن = 14/ 22 / 13 ÷ 2 / 13 = 1534 ÷ 132 = 11.621212121212121212121212121212
الطرف الثاني = نحول لباطن = 1051/ 1057 = 11621
و شتان ما بين العددين
الاستاذ محمد أنا أعتبره خارق الذكاء حيث قال: (( على فكره حاول استكشاف الألة الحاسبه فهي تضم الضرب و. . . ))
لم تكن عبثا بالاستكشاف تبين أن : وهذا بعض منها
موجود ضمن الألة التي بين يديك وتستشهد بها وتحسب بها لكن تحتاج إلى مبرمج أخصائي لفك الشيفره يقول :
عملية الضرب ممكنة لكن القسمة غير ممكنة دوما البرهان :
14 / 32 / 13 ÷ 2 / 13 = س / ع
لاحظ :
2 / 13
× س / ع يجب أن يساوي = 14 / 32 / 13
--------------
2 س / 13 س
00 / 2 ع / 13 ع
---------------------- نجد
2 س / 13 س + 2 ع / 13 ع = 14 / 32 / 13
أي 2 س = 14 ومنه س = 7
و 13 ع = 13 ومنه ع = 1
و الاوسط = 13 س + 2 ع = 32 وهذا مستحيل
على كل حاول استكشافها
الأخ دويسان إن ما تسرده من معلومات لا يتطابق بل لا يتفق مع العلوم الرياضيه
أشكركم جميعا
أرسل بواسطة: دويسان في أغسطس 10, 2004, 06:03:11 صباحاً
هذا ما كنت حضرت هنا لاجله
انا ما لدي الاجابه عليه هو
الأخ دويسان إن ما تسرده من معلومات لا يتطابق بل لا يتفق مع العلوم الرياضيه
شكرا لتعاونكم يا عرب
هل لكم عندي شيئ اذا
يا ابا سليمان
بارك الله فيك وفي مجموعتك الحلوه من علماء وطلبة واساتذة الرياضيات فقد انتهى الموضوع بعدم اعتبار ان ما جئت به علما او منطقيا
شكرا
والسلام عليكم ورحمة الله وبركاته
أشكركم جميعا
أرسل بواسطة: ابو سلمان في أغسطس 10, 2004, 10:02:19 صباحاً
أخي دويسان
بما ان الموضوع قد انتهى دون الوصول لنتيجة علمية ... فسوف يتم اعلاق الموضوع
شكراً لك ولجهودك الطيبة ... وشكراً للجميع على تفاعلهم
أخوكم / ابو سلمان