أرسل بواسطة: maths في مارس 16, 2007, 08:42:05 مساءاً
إحدى الأخوات وهي طالبة في الثانوية العامة أخبرتني أن معلمة الرياضيات لديهم تكتب عبارة "أنا أحب الرياضيات" الجانب العلوي من لوحة الكتابة أو" السبورة" في بداية كل حصة دراسية كل يوم!
ما رأيكم في ذلك؟
هل هناك شيئا يمكن أن تحققه هذه المعلمة من هذا العمل البسيط؟
أم أن ذلك يحتاج إلى اجراءات أخرى تعزز هذا الفعل لتحقيق بعض الأهداف؟
أرسل بواسطة: الخالد في مارس 17, 2007, 06:00:14 مساءاً
الأخت الكريمة maths
من خلال رحلة أكثر من عشر سنوات في تعليم وتدريس الرياضيات كنت ولا زلت أقول : أن الرياضيات تصبح مستساغة ومحبوبة من قبل الطالب عندما يهتم المعلم أو المعلمة بالهدف الوجداني في حصته وفصله.
معلمة الرياضيات كتبت العبارة "أنا أحب الرياضيات" .. والواقع أن " الحب " هدف وجداني مهم ، واستخدامة في تعليم الرياضيات جانب إيجابي وسليم من وجهة نظري ، المهم كيف نطبقة عمليا ...
في رأيي أن المعلمة استشعرت أهمية الهدف الوجداني عندما كتبت عبارتها ، وهذا بحد ذاته أمر طيب ومهم . ولكني (كما قلت ) المهم آلية تحقيق هذا الهدف.
في الواقه هناك أهداف وجدانية كثيرة جدير بمعلم ومعلمة الرياضيات الاهتمام بها وعدم تجاهلها أو الاعتماد على الأهداف السلوكية فقط.
الحب والتذوق والاهتمام والاستشعار ... وغير ذلك من الأهداف الوجدانية هي الوسيلة المناسبة لجعل الطالب يتعلق بالرياضيات .. وعندما أقول الطالب أو الطالبة فأنا أقصد أكبر شريحة وليس بعض الطلاب الذين يعشقون هذه المادة بالفطرة أو هناك عوامل أخرى تجعلهم يتعلقون بالرياضيات.
تحياتي
أرسل بواسطة: function1 في مارس 18, 2007, 11:17:32 صباحاً
وأنا كذلك أحب الرياضيات
إن ما تفعله هذه المعلمة ليس هباءً فهذه الجملة وبهذا التكرار أمام الطالبات وبدون التنبيه لها بالكلام لها تأثير كبير في تغيير النظرة السلبية لدى الطالبات نحو الرياضيات ...
فالمعلمة هنا استخدمت إحدى فرضيات البرمجة اللغوية العصبية
فتكرار هذه الجملة سيستقر في اللاواعي وبشكل أو بآخر ستحدث تغيير ولو بسيط لدى الطالبات ...
وسأطرح انشاءالله موضوع يربط بين البرمجة اللغوية العصبية والرياضيات... وكيف يمكن استخدامها في برمجة الطلاب على حب الرياضيات
تحياااااااااااااااااااااااااتي
أرسل بواسطة: maths في مارس 18, 2007, 03:45:58 مساءاً
الأستاذ الفاضل الخالد
أشكرك جزيل الشكر على ما تفضلت به ونفع الله بك
الأخت function1
شكرا لك وأرحب بك في منتدى الرياضيات
أرسل بواسطة: بنت الشام في مارس 23, 2007, 08:51:37 صباحاً
فكرة هذه المعلمة جميلة ... ونتائجها بالتأكيد ستكون إيجابية
الطالب يتأثر بكل كلمة يقولها المدرس
لذلك على المدرس أن يكون منتبها لكلامه أيضاَ مع طلابه
شكراً لك يا math
أرسل بواسطة: maths في مارس 24, 2007, 06:21:26 مساءاً
شكرا لك أختي الكريمة بنت الشام
أرسل بواسطة: أرشميدس مصر في مارس 24, 2007, 11:16:07 مساءاً
إذا كانت النفوس كبارا تعبت في مرادها الأجسام...... وبالنسبة لي فقد أتعبني جدا عشق الرياضيات
QUOTE
أن الرياضيات تصبح مستساغة ومحبوبة من قبل الطالب عندما يهتم المعلم أو المعلمة بالهدف الوجداني في حصته وفصله
متفق معك 100% في هذه النقطة
شكرا ماثز.
(I don't believe in mathematics! )
Albert Einstein
والسلام عليكم
أرسل بواسطة: توتو الحلوة في نوفمبر 01, 2007, 12:02:24 صباحاً
وأكررها دائماً لطالباتي سمعياً لمعرفتي تأثير هذه الكلمة عليهم، وقوتها
لكن اليوم تعلمت منكم طريقة أقوى للتأثير عليهم وهي كتابتها أمام أعينهم كل يوم
شكراً maths على طرح الموضوع
أرسل بواسطة: مُذهلة في نوفمبر 01, 2007, 08:26:05 صباحاً
أنا أيضاً أحب الرياضيات ..
ومثل ما تفضلتوا الأستاذ له دور كبير في أنه يخلي المادة محبوبه من قبل الطلاب << على فكره أنا طالبه
أرسل بواسطة: maths في نوفمبر 01, 2007, 06:11:02 مساءاً
اتمنى لكما قضاء أوقاتا طيبة في منتدى الرياضيات والمنتديات العلمية عامة
أرسل بواسطة: زهرة الأيام في نوفمبر 06, 2007, 11:43:27 مساءاً
وهذا ما يطبق لدينا أيضا ولكن من قبل وزارة التربية و التعليم فكل مادة مرفق معها سيدي يحمل دروساً محوسبة وألعاباً تتعلق بالمادة وعنوانه ((( أنا أحب الرياضيات )
أو أنا أحب الفيزياء
وبالفعل بعد تطبيق هذه المنهجيات تزايد عدد الملتحقين بالفرع العلمي من طلاب التعليم الثانوي
وشكراً على الموضوع
أرسل بواسطة: maths في نوفمبر 07, 2007, 08:33:52 مساءاً
شكرا لك أختي الكريمة زهرة الأيام وأنا سعيدة بوجودك هنا.
ولا شك أن الخطوة التي قامت بها وزارة التربية لديكم جيدة في تقديم المادة للطلاب بشكل محبب وعصري وبأنشطة متنوعة التي من شانها أن تفتح نفس الطالب وتدفعه للاهتمام بدراسة ما لديه.
أرسل بواسطة: اتشا في ديسمبر 09, 2007, 08:13:05 مساءاً
أرسل بواسطة: fififriel في مارس 02, 2008, 10:23:51 مساءاً
علما أني أحصل في مادة العلوم على نقاط أحسن من الرياضيات لكن المشكل هو أنني أعشق مادة الرياضيات 
ماهو الحل ؟؟؟؟؟؟؟؟ 
أرسل بواسطة: fififriel في مارس 02, 2008, 10:46:06 مساءاً
شكرا
أرسل بواسطة: fififriel في مارس 05, 2008, 10:06:24 مساءاً
أرسل بواسطة: Le didacticien في مارس 05, 2008, 10:33:21 مساءاً
ماهو التخصص الذي تنوين متابعته في المستقبل؟ إن امتلاك أساس قوي في الرياضيات يساعدك كثيراً في التخصصات التي تدخل فيها الرياضيات بشكل رئيسي كفروع الهندسة بأنواعها والعلوم الرياضية والفيزيائية وعلوم الحاسوب. أما إن كان لك توجّه نحو فروع أخرى تطبيقية فلا شك أن اختيار شعبة العلوم التجريبية أفضل. وفقك الله إلى ماتصبين إليه.
أخوك أبو عمر
أرسل بواسطة: fififriel في مارس 07, 2008, 04:52:37 مساءاً
: مازال لدي الوقت لرد بطلقة الرغبات
أرسل بواسطة: fififriel في مارس 07, 2008, 05:08:36 مساءاً
يا أخي على تفاهك و تجاوبك معي أما عما أنوي متابعته في المستقبل فأنى أريد أن أختص في العمل في المخابر أو العلوم الآنسانية مثل تشريح الجثث ..............اذن أضن أن شعبة العلوم التجريبية أحسن .وشكرا
أرسل بواسطة: جبر مجرد في سبتمبر 30, 2008, 05:43:45 مساءاً