أرسل بواسطة: Le didacticien في يوليو 30, 2008, 11:54:55 مساءاً
لم أصدق نفسي عندما دعيت في أحد المؤتمرات العلمية التي تعنى بتطوير تعليم الرياضيات
في مدينة Rouen الفرنسية، ففوجئت بالمحاضرة تطلب مني ومن سبعة أشخاص آخرين من المشاركين في المؤتمر أن نساعدها في التمثيل...! طلبها أتى علي كالصاعقة لاسيما وأنني أتيت لأشارك في ورشة عمل وليس للتمثيل المسرحي ... ! وإذا أضفنا إلى ذلك ما أتمتع به من خجل لاأحسد عليه مع قسط لابأس به من الحياء، أحمد الله عليه، فتأملوا عندها كم هو حجم هذه المغامرة التي لاأتمناها لأحد من قرائي الكرام. حاولت أن أتمنّع قليلاً لكنني لم أجد بداً من المشاركة لاسيما وأن القوم استغربوا هذا التمنع شيئاً ما.. فقلت في نفسي لاحرج مادامت نيتي علمية بحتة...!
بعد أن نزلنا على رغبة هذه المدرسة القديرة طلبت منا الاصطفاف على نسق واحد بمواجهة الحضور، ثم ألبست أحدنا قناعاً ووضعته مع شخص أخر على يسارها، ثم أتت بكرسي ووضعته في الوسط بين هذين الشخصين وبين الستة الآخرين. ثم طلبت من شخصين من بين الستة أن يجعلوا ظهرهم للحضور ووضعتم في أقصى اليمين، كما هو موضح في الشكل المبسط التالي:
والآن سأدعكم تحلقون قليلاً لمعرفة معادلة الدرجة الأولى التي يشير إليها الرسم السابق. طبعاً هذا الموضوع ليس لغزاً يجب حله وإنما له مابعده.
عاطر تحياتي
أخوكم / أبوعمر
أرسل بواسطة: شرشبيل في يوليو 31, 2008, 12:18:26 صباحاً
الحقيقة لطالما كان المسرح من بعد التمثيل لنا في الألعاب الخفية والعجائب الكيميائية ولكن يبدو أن
أخواننا الرياضييّن أبت نفوسهم إلا أن يكون لهم صولات وجولات عليه ... حسنـاً ولم لا .. !!
موقف لطيف ..
>>>>>>ولكن هل لك أن تؤشر لي على معــادلة الدرجة الأولى لوسمحت
..دمت مفكراً..
طالبتك / شرشبيــل
أرسل بواسطة: Le didacticien في يوليو 31, 2008, 02:09:34 مساءاً
شكراً على مرورك العطر وأنتظر منك وضع المعادلة..يمكنك الإستعانة بصديق أو صديقة ، لكن لاتعوّلي علي بالإجابة
عاطر تحياتي
أخوك/أبوعمر
أرسل بواسطة: Le didacticien في أغسطس 03, 2008, 03:23:14 مساءاً
المعادلة السابقة التي كانت تختبئ وراء الشكل السابق هي التالية
x + 1 = 4 - 2
حيث كان الشخص المقنع يشير إلى المجهول x بينما يتم تمثيل العدد الموجب بالأشخاص الذين ينظرون إلى الجمهور، في حين يتم التعبير عن الأعداد السالبة بأشخاص يجعلون ظهورهم للحضور.
سأعرض في المرة القادمة إن شاء الله الحركة المسرحية لحل هذه المعادلة.
دمتم جميعاً بخير
أخوكم/أبوعمر
أرسل بواسطة: راية فلسطين في أغسطس 03, 2008, 04:43:51 مساءاً
ولو صبرت علينا كمان شي سنه او سنتين كان ممكن نعرف
أرسل بواسطة: راية فلسطين في أغسطس 03, 2008, 04:45:13 مساءاً
أرسل بواسطة: Le didacticien في أغسطس 04, 2008, 01:50:57 صباحاً
بل اعتقد جازماً أن الكثير من الأخوة والأخوات الكريمات وأنت منهن سوف لاتسمحون لإنفسكم أن تبقوا في مكان المنفعل بل لي كل الأمل أن تنتقلوا إلى ساحة الفعل والبناء.دمتم جميعاً طيبين.
أخوكم/أبوعمر
أرسل بواسطة: Le didacticien في أغسطس 09, 2008, 09:53:50 مساءاً
قبل البدء بمتابعة حركة الأشخاص المسرحية لابد أن أوضح أن هذا النوع من النشاط يصلح بامتياز لـ ورشات عمل في تدريس معادلات الدرجة الأولى للصف الأول الإعدادي، كما تصلح كمدخل لفهم آلية جمع وطرح الأعداد النسبية.
نبدأ الآن بالحركات المسرحية وذلك من خلال تبسيط الطرف الأيمن ونقل العدد الموجب من الطرف الأيمن إلى الطرف الأيسر حيث نعبر عن هذه النقلة من خلال دوران الشخص 180 درجة، كما هو موضح في الأشكال التالية :
واضح أنه من هذه الحركة المسرحية البسيطة تم حل معادلة الدرجة الأولى السابقة بطريقة معبرة وبسيطة وسهلة على الفهم.
دمتم جميعاً بخير
أخوكم/أبوعمر
أرسل بواسطة: شرشبيل في أغسطس 14, 2008, 06:19:44 صباحاً
من اليوم فصاعداً سأكون المتابعين لمسارح الرياضيين فقد ابدعتم فعلا فرغم بساطة الفكرة
إلى انها فكرة ابداعية وخلابة وبتطويرها ستخرج الرياضيات من الجمود للعمل ..
أشكرك دكتورنا المبدع أبوعمر على تعاونك واثرائك لنا بمثل هذه المواضيع المميزة حقاً..
وفقك الله ..
طالبتك / شرشبيـل
أرسل بواسطة: Le didacticien في أغسطس 15, 2008, 12:13:41 صباحاً
لك مني عاطر التحيات
أخوك/أبوعمر
أرسل بواسطة: حور العين في أغسطس 15, 2008, 02:00:02 صباحاً
متاخرة .....
اعجبتني طريقة التطبيق العملي لتسهيل الفهم .شكرا لك ممثل الرياضيات الرائع .
حور العين
حور العين
أرسل بواسطة: Le didacticien في أغسطس 16, 2008, 02:27:26 صباحاً
دمتِ متألقة.
أخوك/أبوعمر