الرسائل

[ارتفاع عدد المصابين بانفلونزا الخنازير في المكسيك الى 312 وتأكد موت 12 منهم]

136

منتدى علم الطب / "انفلونزا الخنازير" بعد انفلونزا الطيور !!!

« في: مايو 01, 2009, 04:35:22 مساءاً »

ارتفاع عدد المصابين بانفلونزا الخنازير في المكسيك الى 312 وتأكد موت 12 منهم

BBC

[تدرب على القراءة السريعة القراءة السريعة اصبحت من الامور المطلوبة في عصرنا الحاضر وتوفر لنا الكثير من الوقت ، تستطيع ان تزيد من سرعة قراءتك ببذل القليل من الجهد.أثبتت الابحاث ان الشخص العادي يستطيع ان يحدث تحسنا يتراوح فيما بين 50 الى 100 % في سرعتة في القراءة دون ان يفقد شيئاً من فهمه للمعاني التي يقوم بقراءتها.وثبت ايضا عدم صحة الاعتقاد الشائع بأن من يقرأ ببطء يفهم أكثر بل على العكس يتفوق سريع القراءة عليه بأنه يحصل على افكار ومعلومات اكثر ممن يقرأ ببطء في وقت محدد.تدريبات القراءة السريعة:1- احرص على اجبار نفسك على القراءة السريعة . ابذل مجهودا كبيرا في هذا الصدد.ابدأ من اليوم في اجبار نفسك على القراءة بسرعة، لن تفهم كل ماتقرأ ولكن بالتمرين اليومي ستتعلم بسرعة ان تلم الافكار بطريقة خاطفة ستحدث اخطاء وهذا شئ طبيعي في البداية فلاتهتم بالاخطاء واستمر في التمرين . اقرأ الموضوع نفسه بسرعة مرتين او او ثلاث اذا لزم الأمر للحصول على الافكار الرئيسة وبعد ذلك اقرأ بعناية للوقوف على التفاصيل.2- احرص على قراءة العبارات والجمل ولا تقرأ الكلماتمن الخطأ ان تقرأ مثل الكثير من الناس الذين ينطقون بالكلمات بتحريك شفاههم ويجب عليك الا تحرك فمك اثناء القراءة، تعلم ان تقفز من من عبارة الى اخرى ومن جملة الى جملة وثق ان الجمل التالية ستوضح النقاط التي تظل غامضة، اقرأ للوقوف على المعاني لا الكلمات، توقع اثناء القراءة مايريد المؤلف ان يقوله وبعد ذلك الق لمحة سريعة للمكتوب بالدرجة التي تكفي فقط لكي ترى ما اذا كنت مصيبا وعدّل توقعاتك متى كان ذلك ضروريا3- تعلم ان تقفز في القراءة وضع علامات على النقاط البارزة لاتخش من ان تقفز على بعض العبارات والجمل مادمت قد حصلت على نبذة عامة عن الافكار المكتوبة.4- اختبر نفسك من حين لآخر لترى مدى ما احرزته من تقدم في سرعة القراءةوذلك بحساب عدد الكلمات التي تستطيع قراءتها في الدقيقة الواحدة.* مــوقـــع تحـــديد سرعـــة الــقــــراءة *http://www.maharty.com/readspeed.aspxاختر المقالة التي تود قراءتها .. اضغط على بدء القراءة .. ثم الانتهاء من القراءة .. ثم .. ستظهر لك النتيجة ..]

137

منتدى علم الإجتماع وعلم النفس والتربية / تدرب على القراءة السريعة

« في: أبريل 30, 2009, 03:58:04 مساءاً »

تدرب على القراءة السريعة

القراءة السريعة اصبحت من الامور المطلوبة في عصرنا الحاضر وتوفر لنا الكثير من الوقت ، تستطيع ان تزيد من سرعة قراءتك ببذل القليل من الجهد.

أثبتت الابحاث ان الشخص العادي يستطيع ان يحدث تحسنا يتراوح فيما بين 50 الى 100 % في سرعتة في القراءة دون ان يفقد شيئاً من فهمه للمعاني التي يقوم بقراءتها.

وثبت ايضا عدم صحة الاعتقاد الشائع بأن من يقرأ ببطء يفهم أكثر بل على العكس يتفوق سريع القراءة عليه بأنه يحصل على افكار ومعلومات اكثر ممن يقرأ ببطء في وقت محدد.

تدريبات القراءة السريعة:


1- احرص على اجبار نفسك على القراءة السريعة . ابذل مجهودا كبيرا في هذا الصدد.

ابدأ من اليوم في اجبار نفسك على القراءة بسرعة، لن تفهم كل ماتقرأ ولكن بالتمرين اليومي ستتعلم بسرعة ان تلم الافكار بطريقة خاطفة ستحدث اخطاء وهذا شئ طبيعي في البداية فلاتهتم بالاخطاء واستمر في التمرين . اقرأ الموضوع نفسه بسرعة مرتين او او ثلاث اذا لزم الأمر للحصول على الافكار الرئيسة وبعد ذلك اقرأ بعناية للوقوف على التفاصيل.


2- احرص على قراءة العبارات والجمل ولا تقرأ الكلمات

من الخطأ ان تقرأ مثل الكثير من الناس الذين ينطقون بالكلمات بتحريك شفاههم ويجب عليك الا تحرك فمك اثناء القراءة، تعلم ان تقفز من من عبارة الى اخرى ومن جملة الى جملة وثق ان الجمل التالية ستوضح النقاط التي تظل غامضة، اقرأ للوقوف على المعاني لا الكلمات، توقع اثناء القراءة مايريد المؤلف ان يقوله وبعد ذلك الق لمحة سريعة للمكتوب بالدرجة التي تكفي فقط لكي ترى ما اذا كنت مصيبا وعدّل توقعاتك متى كان ذلك ضروريا


3- تعلم ان تقفز في القراءة وضع علامات على النقاط البارزة

لاتخش من ان تقفز على بعض العبارات والجمل مادمت قد حصلت على نبذة عامة عن الافكار المكتوبة.


4- اختبر نفسك من حين لآخر لترى مدى ما احرزته من تقدم في سرعة القراءة
وذلك بحساب عدد الكلمات التي تستطيع قراءتها في الدقيقة الواحدة.




* مــوقـــع تحـــديد سرعـــة الــقــــراءة *http://www.maharty.com/readspeed.aspx




اختر المقالة التي تود قراءتها .. اضغط على بدء القراءة .. ثم الانتهاء من القراءة ..

ثم .. ستظهر لك النتيجة ..  

[إذا ما سألتك الآن : ما حاصل ضرب 2×3 ؟ ستجيب بكل سلاسة : 6 ! وإذا ما سألتك في كم ثانية حللت هذه المسألة ؟؟ .. ستجيب في أقل من ثانية !!حسنا .. هل تستطيع ( بنفس السرعة ) أن تحسب حاصل ضرب 12×13 ؟ ستتردد وربما استخدمت الآلة !!.. لا لا بدون آلة..!هناك طريقة رياضية صاروخية تضمن لك دقة النتيجة المتناهية مع سرعة رهيبة الآداء , مختصرا بذلك الكثير من الوقت .. الهدف منها هو الحصول على نواتج ضرب الأعداد من 11 إلى 19 بنفس السرعة والكفائة التي نضرب بها الأعداد من 1 إلى 9 أكمل معنا بقية الموضوع حتى تشاهدها ! إليك الحل : 12 × 13 خذ الرقم(2) واضربه في(3) وضع أول ناتج : 6نفس الرقم(2) اجمعه مع (3) وضع ثاني ناتح :5ضع الواحد الأخير : 1 فتصبح النتيجة : 156 فلنجرب مثال آخر :14×12 = ؟4×2 = 8 وأيضا 4+2=6 . مع الواحد الأخير إذا ً الناتج هو : 168 كما ترى , نحن نأخذ الرقمين من خانة المئات , ونضربهم في بعضهم.. ونأخذ نفس الرقمين من خانة المئات.. ونقوم بجمعهم.. بعد ذلك نضع الواحد لأن مضروب أي رقمين في بعضهم يكون الناتج ثلاثة أرقام ورقمنا الثالث طبعا هو الواحد . مثال للتثبيت : 11×13 = ؟1×3 = 3 وأيضا 1+3=4 . مع الواحد الأخير فالناتج : 143 مثال أخير : 17× 12 = ؟7×2= 4 وأيضا 7+2(+1)=0 , الواحد الأخير(+1) يكون الناتج : 204كما رأيت , في حالة كان هناك ناتج ضرب أو جمع فوق العشرة فنتعامل معها كما نتعامل مع مسائل الجمع .. مع الوقت والتعود .. ستصبح مسألة بديهية جدا وستضرب جميع الأرقام من 11إلى19 في أقل من ثلاث ثواني !! هل رأيت سرعتها ؟؟الآن بعد أن تعلمتها بإمكانك تطبيقها كما تشاء ! فمن منا لم يتعامل مع الضرب في أي تطبيق من حياته.. الآن بدل من أن تضيع وقتك في التخمين أو الكتابة بالآلة أمكنك إيجاد معين مناسب لك ومختصر جدا لوقتك !]

138

الرياضيات والتربية / طريقة صاروخية لضرب الأرقام الكبيرة

« في: أبريل 30, 2009, 03:51:14 مساءاً »

إذا ما سألتك الآن : ما حاصل ضرب 2×3  ؟

ستجيب بكل سلاسة : 6 !

وإذا ما سألتك في كم ثانية حللت هذه المسألة ؟؟ .. ستجيب في أقل من ثانية !!
حسنا .. هل تستطيع ( بنفس السرعة )  أن تحسب حاصل ضرب 12×13 ؟

ستتردد وربما استخدمت الآلة !!.. لا لا  بدون آلة..!
هناك طريقة رياضية صاروخية تضمن لك دقة النتيجة المتناهية مع سرعة رهيبة الآداء , مختصرا بذلك الكثير من الوقت ..  الهدف منها هو الحصول على نواتج ضرب الأعداد من 11 إلى 19 بنفس السرعة والكفائة التي نضرب بها الأعداد من 1 إلى 9

أكمل معنا بقية الموضوع حتى تشاهدها !

إليك الحل :

  

12  × 13
خذ الرقم(2) واضربه في(3) وضع أول ناتج : 6
نفس الرقم(2) اجمعه مع (3) وضع ثاني ناتح :5
ضع الواحد الأخير : 1
فتصبح النتيجة :  156

  

فلنجرب مثال آخر :

14×12 = ؟
4×2 = 8  وأيضا 4+2=6 .  مع الواحد الأخير إذا ً الناتج هو :  168

  

كما ترى , نحن نأخذ الرقمين من خانة المئات , ونضربهم في بعضهم.. ونأخذ نفس الرقمين من خانة المئات.. ونقوم بجمعهم.. بعد ذلك نضع الواحد لأن مضروب أي رقمين في بعضهم يكون الناتج ثلاثة أرقام ورقمنا الثالث طبعا هو الواحد .  

  

مثال للتثبيت :

11×13 = ؟
1×3 = 3 وأيضا 1+3=4 . مع الواحد الأخير فالناتج : 143

  

مثال أخير :

 17× 12 = ؟
7×2= 4  وأيضا  7+2(+1)=0  , الواحد الأخير(+1) يكون الناتج :  204

كما رأيت , في حالة كان هناك ناتج ضرب أو جمع فوق العشرة فنتعامل معها كما نتعامل مع مسائل الجمع ..

مع الوقت والتعود .. ستصبح مسألة بديهية جدا وستضرب جميع الأرقام من 11إلى19 في أقل من ثلاث ثواني !!

  

هل رأيت سرعتها ؟؟
الآن بعد أن تعلمتها بإمكانك تطبيقها كما تشاء ! فمن منا لم يتعامل مع الضرب في أي تطبيق من حياته.. الآن بدل من أن تضيع وقتك في التخمين أو الكتابة بالآلة أمكنك إيجاد معين مناسب لك ومختصر جدا لوقتك !

  

[أنفلونزا الخنازير: وفاة طفل في الولايات المتحدة وإصابة بلندن أفادت التقارير بأن طفلا يبلغ من العمر 23 شهرا كان أول الضحايا الذين قضوا في الولايات المتحدة من جرَّاء الإصابة بفيروس إنفلونزا الخنازير الذي انتشر اليوم في مناطق جديدة من العالم، حيث رُصدت أول إصابة في العاصمة البريطانية لندن وتضاعف عدد المصابين في إسبانيا من اثنين إلى أربعة. فقد أعلن مسؤولون أمريكيون أن الطفل المذكور، وهو من ولاية تكساس، هو أول طفل يلقى حتفه خارج حدود المكسيك بسبب الإصابة بالفيروس الذي يُعتقد انه حصد حياة 159 مكسيكيا حتى الآن وأُصيب به الآلاف في دول مختلفة من العالم. من جهتها، أكدت السلطات البريطانية أن عدد الإصابات التي تم رصدها في البلاد بلغ خمس إصابات، بينهم طفلة تبلغ من العمر 12 عاما وهي في العاصمة لندن. وأبغ رئيس الوزراء البريطاني جوردن براون أعضاء مجلس العموم أن كافة المصابين هم أشخاص عادوا مؤخرا من المكسيك، وقد ظهرت عليهم جميعا "أعراض بسيطة بالإصابة" بالفيروس المذكور. كما انضمت ألمانيا إلى قامة الدول التي سُجلت فيها إصابات، إذ أكد المسؤولون الألمان إصابة ثلاثة أشخاص بالفيروس (H1N1). إجراءات صارمة يُشار إلى أن الحكومة المكسيكية كانت قد فرضت اليوم إجراءات صارمة ترمي إلى تصعيد حملتها لمواجهة فيروس ، بما في ذلك إغلاق كافة المدارس والحد من التجمعات العامة والدخول إلى المواقع الأثرية ومنع مطاعم العاصمة من تقديم المأكولات، ما عدا الطلبات الخارجية. ففي العاصمة مكسيكو سيتي، أعلن مسؤولون حكوميون أن الإجراءات الأخيرة ترمي إلى الحد من انتشار الفيروس القاتل. وتوقعت غرفة التجارة في المدينة أن تصل قيمة الخسائر اليومية التي ستنجم عن تطبيق تلك الإجراءات إلى 57 مليون دولار أمريكي. في غضون ذلك، قال وزير الصحة المكسيكي، جوزيه أنجيل كوردوفا، إنه من المُعتقد أن عدد من قضوا حتى الآن بسبب الإصابة بالفيروس المذكور قد بلغ 159 شخصا، لكن عدد حالات الوفاة المؤكدة، والناجمة عن المرض، قد انخفضت من 20 حالة إلى سبع حالات فقط. مناشدة أوباما وقد جاءت هذه التطورات بعد أن كان الرئيس الأمريكي باراك أوباما قد ناشد الكونجرس يوم أمس الثلاثاء بتخصيص مبلغ 1.5 مليار دولار لتعزيز قدرات الولايات المتحدة على مواجهة انتشار الفيروس. إن احتمال تطور الحالة إلى وباء هي إمكانية في غاية الجدية، لكن ما زال من السابق لأوانه القول إن حدوث ذلك أمر لا مفر منه الدكتور كايجي فوكودا، مساعد مدير عام منظمة الصحة العالمية لشؤون الأمن الصحي والبيئة وقد واصلت السلطات الأمريكية التعبئة لمواجهة الفيروس، الذي أصاب نحو ستين شخصا وتسبب بنقل عدد كبير من المرضى الى المستشفيات في أنحاء مختلفة من البلاد. من جهته، أعلن الدكتور كايجي فوكودا، مساعد مدير عام منظمة الصحة العالمية لشؤون الأمن الصحي والبيئة، الثلاثاء أن المنظمة أحصت 79 حالة إصابة مؤكدة بإنفلونزا الخنازير في العالم، بينها 40 إصابة في الولايات المتحدة. سلم الإنذار وأوضح فوكودا أن منظمة الصحة العالمية لا تزال "في المرحلة الرابعة من الإنذار" على سلم إنذار من ست درجات تصاعدية. وقال: "إن احتمال تطور الحالة إلى وباء هي إمكانية في غاية الجدية، لكن ما زال من السابق لأوانه القول إن حدوث ذلك أمر لا مفر منه." من جانب آخر، أعلن جوزيف دومينيك، كبير الأطباء البيطريين في منظمة الأغذية والزراعة التابعة للأمم المتحدة (الفاو)، أن المنظمة سترسل اليوم الأربعاء فريقا من الخبراء إلى المكسيك للمساعدة في احتواء الفيروس. لحم الخنزير ففي تصريحات لـ بي بي سي، قال دومينيك إنه يتم حاليا إجراء تحقيقات عدة بشأن انتشار الفيروس، وأن المنظمة تنتظر الحصول على معلومات إضافية حول الوضع، مؤكدا أنه "لا خطر حتى الآن" بشأن الإصابة بالمرض عبر استهلاك لحم الخنزير. وأضاف قائلا إن الشائعات قد انتشرت حول إصابة أشخاص بالمرض في الشهر الماضي بالقرب من مزارع ضخمة للخنازير في المكسيك، وهذا يتطلب إجراء المنظمة تحقيقا بالأمر. وكانت منظمة الفاو قد أعلنت مساء الاثنين الماضي أن فيروس إنفلونزا الخنازير ينتقل بين البشر، ولا شيء يدل حتى الآن على أن الفيروس الجديد انتقل مباشرة من الخنازير إلى الإنسان"، مشيرا إلى أن "تحاليل إضافية سيتم إجراؤها" بهذا الشأن. إصابات في كندا وفي كندا، أعلنت السلطات الصحية رصد أربع إصابات جديدة بإنفلونزا الخنازير في مقاطعة أونتاريو، ما رفع إجمالي عدد الإصابات المؤكدة هناك إلى 12 إصابة، وكلها غير خطرة حتى الآن. وقالت سلطات المقاطعة إن نحو عشرين شخصا إضافيا يخضعون لفحوص. وبينما حذرت الأمم المتحدة من عدم إمكانية حصر انتشار الفيروس وتطوره إلى وباء، سُجلت إصابتان في إسرائيل لدى شخصين عادا لتوِّهما من المكسيك. ورغم تأكيد كل من الولايات المتحدة وإسبانيا وبريطانيا وإسرائيل ونيوزيلندا عن وقوع إصابات فيها بالفيروس، إلا أنه لم يُبلَّغ حتى الآن عن أية وفيات خارج المكسيك. إجراءات مراقبة من جهة أُخرى، شرعت دول عدة بإجراء مراقبة صحية للمسافرين في المطارات، وخصوصا للقادمين من المكسيك والولايات المتحدة. ففي مطار شنغهاي، على سبيل المثال، تم فحص المسافرين بمعدات طبية خاصة للتأكد من خلوهم من أعراض الفيروس. كما سارعت بعض الدول الأُخرى إلى إصدار تحذيرات لمواطنيها بشأن عدم السفر إلى المكسيك. وإضافة إلى إجراءات المراقبة الصحية في المطارات والموانئ، بدأت حكومات العالم بتوفير مضادات الفيروسات بكميات كبيرة. حجر صحي وقررت حكومات مثل الصين وروسيا وضع أي شخص لديه أعراض الفيروس القاتل قيد الحجر الصحي. كما زادت معظم الحكومات إجراءات فحص واردات الخنازير من الأمريكتين، أو فرضت عليها حظرا مؤقتا. وفي بريطانيا، قررت وزارة الصحة توزيع منشورات وكُتيبات على كل منازل البلاد، تشرح فيها طبيعة الفيروس ومخاطر انتشاره وكيفية الوقاية منه والتعاطي مع حالات الإصابة في حال حدوثها أو انتشار الفيروس على نطاق واسع. كما أعلنت الوزارة أنها "تبحث بشكل عاجل" قضية زيادة مخزونها من الأقنعة الواقية، وخصوصا للعاملين في القطاع الصحي. موضوع من BBCArabic.com]

139

منتدى علم الطب / "انفلونزا الخنازير" بعد انفلونزا الطيور !!!

« في: أبريل 29, 2009, 09:38:54 مساءاً »

أنفلونزا الخنازير: وفاة طفل في الولايات المتحدة وإصابة بلندن

أفادت التقارير بأن طفلا يبلغ من العمر 23 شهرا كان أول الضحايا الذين قضوا في الولايات المتحدة من جرَّاء الإصابة بفيروس إنفلونزا الخنازير الذي انتشر اليوم في مناطق جديدة من العالم، حيث رُصدت أول إصابة في العاصمة البريطانية لندن وتضاعف عدد المصابين في إسبانيا من اثنين إلى أربعة.

فقد أعلن مسؤولون أمريكيون أن الطفل المذكور، وهو من ولاية تكساس، هو أول طفل يلقى حتفه خارج حدود المكسيك بسبب الإصابة بالفيروس الذي يُعتقد انه حصد حياة 159 مكسيكيا حتى الآن وأُصيب به الآلاف في دول مختلفة من العالم.

من جهتها، أكدت السلطات البريطانية أن عدد الإصابات التي تم رصدها في البلاد بلغ خمس إصابات، بينهم طفلة تبلغ من العمر 12 عاما وهي في العاصمة لندن.

وأبغ رئيس الوزراء البريطاني جوردن براون أعضاء مجلس العموم أن كافة المصابين هم أشخاص عادوا مؤخرا من المكسيك، وقد ظهرت عليهم جميعا "أعراض بسيطة بالإصابة" بالفيروس المذكور.

كما انضمت ألمانيا إلى قامة الدول التي سُجلت فيها إصابات، إذ أكد المسؤولون الألمان إصابة ثلاثة أشخاص بالفيروس (H1N1).

إجراءات صارمة

يُشار إلى أن الحكومة المكسيكية كانت قد فرضت اليوم إجراءات صارمة ترمي إلى تصعيد حملتها لمواجهة فيروس ، بما في ذلك إغلاق كافة المدارس والحد من التجمعات العامة والدخول إلى المواقع الأثرية ومنع مطاعم العاصمة من تقديم المأكولات، ما عدا الطلبات الخارجية.

ففي العاصمة مكسيكو سيتي، أعلن مسؤولون حكوميون أن الإجراءات الأخيرة ترمي إلى الحد من انتشار الفيروس القاتل. وتوقعت غرفة التجارة في المدينة أن تصل قيمة الخسائر اليومية التي ستنجم عن تطبيق تلك الإجراءات إلى 57 مليون دولار أمريكي.

في غضون ذلك، قال وزير الصحة المكسيكي، جوزيه أنجيل كوردوفا، إنه من المُعتقد أن عدد من قضوا حتى الآن بسبب الإصابة بالفيروس المذكور قد بلغ 159 شخصا، لكن عدد حالات الوفاة المؤكدة، والناجمة عن المرض، قد انخفضت من 20 حالة إلى سبع حالات فقط.

مناشدة أوباما

وقد جاءت هذه التطورات بعد أن كان الرئيس الأمريكي باراك أوباما قد ناشد الكونجرس يوم أمس الثلاثاء بتخصيص مبلغ 1.5 مليار دولار لتعزيز قدرات الولايات المتحدة على مواجهة انتشار الفيروس.


إن احتمال تطور الحالة إلى وباء هي إمكانية في غاية الجدية، لكن ما زال من السابق لأوانه القول إن حدوث ذلك أمر لا مفر منه
الدكتور كايجي فوكودا، مساعد مدير عام منظمة الصحة العالمية لشؤون الأمن الصحي والبيئة
وقد واصلت السلطات الأمريكية التعبئة لمواجهة الفيروس، الذي أصاب نحو ستين شخصا وتسبب بنقل عدد كبير من المرضى الى المستشفيات في أنحاء مختلفة من البلاد.

من جهته، أعلن الدكتور كايجي فوكودا، مساعد مدير عام منظمة الصحة العالمية لشؤون الأمن الصحي والبيئة، الثلاثاء أن المنظمة أحصت 79 حالة إصابة مؤكدة بإنفلونزا الخنازير في العالم، بينها 40 إصابة في الولايات المتحدة.

سلم الإنذار

وأوضح فوكودا أن منظمة الصحة العالمية لا تزال "في المرحلة الرابعة من الإنذار" على سلم إنذار من ست درجات تصاعدية.

وقال: "إن احتمال تطور الحالة إلى وباء هي إمكانية في غاية الجدية، لكن ما زال من السابق لأوانه القول إن حدوث ذلك أمر لا مفر منه."

من جانب آخر، أعلن جوزيف دومينيك، كبير الأطباء البيطريين في منظمة الأغذية والزراعة التابعة للأمم المتحدة (الفاو)، أن المنظمة سترسل اليوم الأربعاء فريقا من الخبراء إلى المكسيك للمساعدة في احتواء الفيروس.

لحم الخنزير

ففي تصريحات لـ بي بي سي، قال دومينيك إنه يتم حاليا إجراء تحقيقات عدة بشأن انتشار الفيروس، وأن المنظمة تنتظر الحصول على معلومات إضافية حول الوضع، مؤكدا أنه "لا خطر حتى الآن" بشأن الإصابة بالمرض عبر استهلاك لحم الخنزير.


وأضاف قائلا إن الشائعات قد انتشرت حول إصابة أشخاص بالمرض في الشهر الماضي بالقرب من مزارع ضخمة للخنازير في المكسيك، وهذا يتطلب إجراء المنظمة تحقيقا بالأمر.

وكانت منظمة الفاو قد أعلنت مساء الاثنين الماضي أن فيروس إنفلونزا الخنازير ينتقل بين البشر، ولا شيء يدل حتى الآن على أن الفيروس الجديد انتقل مباشرة من الخنازير إلى الإنسان"، مشيرا إلى أن "تحاليل إضافية سيتم إجراؤها" بهذا الشأن.

إصابات في كندا

وفي كندا، أعلنت السلطات الصحية رصد أربع إصابات جديدة بإنفلونزا الخنازير في مقاطعة أونتاريو، ما رفع إجمالي عدد الإصابات المؤكدة هناك إلى 12 إصابة، وكلها غير خطرة حتى الآن.

وقالت سلطات المقاطعة إن نحو عشرين شخصا إضافيا يخضعون لفحوص.

وبينما حذرت الأمم المتحدة من عدم إمكانية حصر انتشار الفيروس وتطوره إلى وباء، سُجلت إصابتان في إسرائيل لدى شخصين عادا لتوِّهما من المكسيك.

ورغم تأكيد كل من الولايات المتحدة وإسبانيا وبريطانيا وإسرائيل ونيوزيلندا عن وقوع إصابات فيها بالفيروس، إلا أنه لم يُبلَّغ حتى الآن عن أية وفيات خارج المكسيك.


إجراءات مراقبة

من جهة أُخرى، شرعت دول عدة بإجراء مراقبة صحية للمسافرين في المطارات، وخصوصا للقادمين من المكسيك والولايات المتحدة. ففي مطار شنغهاي، على سبيل المثال، تم فحص المسافرين بمعدات طبية خاصة للتأكد من خلوهم من أعراض الفيروس.

كما سارعت بعض الدول الأُخرى إلى إصدار تحذيرات لمواطنيها بشأن عدم السفر إلى المكسيك. وإضافة إلى إجراءات المراقبة الصحية في المطارات والموانئ، بدأت حكومات العالم بتوفير مضادات الفيروسات بكميات كبيرة.

حجر صحي

وقررت حكومات مثل الصين وروسيا وضع أي شخص لديه أعراض الفيروس القاتل قيد الحجر الصحي. كما زادت معظم الحكومات إجراءات فحص واردات الخنازير من الأمريكتين، أو فرضت عليها حظرا مؤقتا.

وفي بريطانيا، قررت وزارة الصحة توزيع منشورات وكُتيبات على كل منازل البلاد، تشرح فيها طبيعة الفيروس ومخاطر انتشاره وكيفية الوقاية منه والتعاطي مع حالات الإصابة في حال حدوثها أو انتشار الفيروس على نطاق واسع.

كما أعلنت الوزارة أنها "تبحث بشكل عاجل" قضية زيادة مخزونها من الأقنعة الواقية، وخصوصا للعاملين في القطاع الصحي.

موضوع من BBCArabic.com

[كتاب / كيف تنجز أكثر بوقت أقلتأليف روبرت بودشترجـمة منال مصطفى محمد113 وسيلة وحيلة لمساعدتك علي رفع معدل الإنتاج والتغلب على عادة التأجيلنعيش في عالم تتسارع فيه الأحداث ويطوي الزمن . ونكاد لا نشعر بوقتنا كيف يمر وفيما نقضيه . كلنا في أمس الحاجة إلى أن ننظم أفكارنا وأوقاتنا ونحاول الاستفادة من كل دقيقةفي حياتنا ، إذا كنا ننشد حياة أفضل وعملاً مميزاً يقود إلى نجاح مؤكد . هذا الكتاب الرائع البسيط المسلسل يضع أيدينا علي مفاتيح هامة نحتاجها بشدة لنستطيع من خلالها تحقيق أقصى إنجاز ممكن بأقل مجهود في زمن قياسي.هذا كتاب قصير، لكنه قيم جداً، ومهم بالفعل لمن يريد أن يغير نمط حياته ليصبح منجزاً ، في وقت للأسف لم نعرف المعنى الحقيق للإنجاز في ظل ثقافة الكسل المحتويات1. مقدمة 2. التفكير 3. التخطيط 4. التنظيم 5. ابدأ فوراً 6. أبدع أفكارا منتجة . 7. وسائل وتقنيات وخطوات فاعلة 8. راقب وقتك 9. تغلب على عادة التأجيل]

140

منتدى علم الإجتماع وعلم النفس والتربية / كتاب / كيف تنجز أكثر بوقت أقل

« في: أبريل 29, 2009, 01:19:54 صباحاً »

كتاب / كيف تنجز أكثر بوقت أقل

تأليف روبرت بودش

ترجـمة منال مصطفى محمد

113 وسيلة وحيلة لمساعدتك علي رفع معدل الإنتاج والتغلب على عادة التأجيل

نعيش في عالم تتسارع فيه الأحداث ويطوي الزمن . ونكاد لا نشعر بوقتنا كيف يمر وفيما نقضيه . كلنا في أمس الحاجة إلى أن ننظم أفكارنا وأوقاتنا ونحاول الاستفادة من كل دقيقة
في حياتنا ، إذا كنا ننشد حياة أفضل وعملاً مميزاً يقود إلى نجاح مؤكد . هذا الكتاب الرائع البسيط المسلسل يضع أيدينا علي مفاتيح هامة نحتاجها بشدة لنستطيع من خلالها تحقيق أقصى إنجاز ممكن بأقل مجهود في زمن قياسي.

هذا كتاب قصير، لكنه قيم جداً، ومهم بالفعل لمن يريد أن يغير نمط حياته ليصبح منجزاً ، في وقت للأسف لم نعرف المعنى الحقيق للإنجاز في ظل ثقافة الكسل  

المحتويات

1.   مقدمة                                                        
2.   التفكير                                                      
3.   التخطيط                                                      
4.   التنظيم                                                        
5.   ابدأ فوراً                                                      
6.   أبدع أفكارا منتجة .                                          
7.   وسائل وتقنيات وخطوات فاعلة                              
8.   راقب وقتك                                                    
9.   تغلب على عادة التأجيل                                      

[اجراءات طوارئ بالمكسيك خشية "انفلونزا الخنازير" اغلقت السلطات الحكومية في المكسيك المدارس والبنايات والمقرات العامة في العاصمة مكسيكوسيتي، في محاولة للسيطرة على انتشار عدوى فيروس انفلونزا يعتقد انه تسبب حتى الآن في موت 60 شخصا. كما الغيت المناسبات العامة التي يتجمع فيها الناس، وبدأت كمامات الافواه تظهر على وجود المكسيكين في العاصمة خشية انتشار المرض وتحوله الى وباء. ويقول خبراء ان التجارب المختبرية بدأت تربط بين هذه العدوى ومرض انفلونزا الخنازير في المكسيك. وصرح وزير الصحة المكسيكي خوسي آنخيل كوردوفا ان الفيروس "تحول من الخنازير ثم انتقلت العدوى الى البشر في بعض الحالات." وقد بادرت السلطات المكسيكية إلى إغلاق المدارس والجامعات في الأماكن التي انتشرت بها العدوى، كما شرعت في حملة تلقيح. كما كشف في جنوبي الولايات المتحدة عن سبع حالات غير مميتة لإنفلونزا الخنازير. وقال ناطق باسم منظمة الصحة العالمية إن 12 عينة من 18 أخذت من الضحايا المكسيكيين أثبتت أن الفيروس الذي عثر عليه في المصابين الأمريكيين له نفس التركيبة الوراثية للفيروس الذي أصاب المكسيكيين. وقال جريجوري هارتل إن المنظمة ستعقد اجتماع طوارئ لتقرير ما إذا كانت هذه الحالات تُعد "حدثا يهم السلامة الصحية على نطاق دولي". وقال البيت الأبيض إنه يتابع عن كثب الحالات المكتشفة في كاليفورنيا وتكساس. موضوع من BBCArabic.com]

141

منتدى علم الطب / "انفلونزا الخنازير" بعد انفلونزا الطيور !!!

« في: أبريل 25, 2009, 04:15:17 مساءاً »

اجراءات طوارئ بالمكسيك خشية "انفلونزا الخنازير"


اغلقت السلطات الحكومية في المكسيك المدارس والبنايات والمقرات العامة في العاصمة مكسيكوسيتي، في محاولة للسيطرة على انتشار عدوى فيروس انفلونزا يعتقد انه تسبب حتى الآن في موت 60 شخصا.

كما الغيت المناسبات العامة التي يتجمع فيها الناس، وبدأت كمامات الافواه تظهر على وجود المكسيكين في العاصمة خشية انتشار المرض وتحوله الى وباء.

ويقول خبراء ان التجارب المختبرية بدأت تربط بين هذه العدوى ومرض انفلونزا الخنازير في المكسيك.

وصرح وزير الصحة المكسيكي خوسي آنخيل كوردوفا ان الفيروس "تحول من الخنازير ثم انتقلت العدوى الى البشر في بعض الحالات."

وقد بادرت السلطات المكسيكية إلى إغلاق المدارس والجامعات في الأماكن التي انتشرت بها العدوى، كما شرعت في حملة تلقيح.

كما كشف في جنوبي الولايات المتحدة عن سبع حالات غير مميتة لإنفلونزا الخنازير.

وقال ناطق باسم منظمة الصحة العالمية إن 12 عينة من 18 أخذت من الضحايا المكسيكيين أثبتت أن الفيروس الذي عثر عليه في المصابين الأمريكيين له نفس التركيبة الوراثية للفيروس الذي أصاب المكسيكيين.

وقال جريجوري هارتل إن المنظمة ستعقد اجتماع طوارئ لتقرير ما إذا كانت هذه الحالات تُعد "حدثا يهم السلامة الصحية على نطاق دولي".

وقال البيت الأبيض إنه يتابع عن كثب الحالات المكتشفة في كاليفورنيا وتكساس.

موضوع من BBCArabic.com

[لا حول ولا قوة إلا بالله عندهم هذا تكريم !! الحمدلله الذي من علينا بالإسلام والعقل جزاك الله خيرا]

142

منتدى علم الكيمياء / عجيـب غريـب !

« في: أبريل 24, 2009, 07:31:20 مساءاً »

لا حول ولا قوة إلا بالله

عندهم هذا تكريم !! الحمدلله الذي من علينا بالإسلام والعقل

جزاك الله خيرا

["\"\"\" لقد تم تغير تاريخ الدورة \"\"\"\"\"\"\"]

143

منتدى علم الإجتماع وعلم النفس والتربية / Dyslexia ( الديسلكسيا )

« في: أبريل 21, 2009, 11:17:06 مساءاً »

"\"\"\" لقد تم تغير تاريخ الدورة \"\"\"\"\"\"\"


تعلن الجمعية المصرية للدسلكسيا
عن عقد الدورة التالية باللغة العربية:


1- دورة علاجية (عالمية )
\"شهادة في كيفية علاج الأطفال المعسرين قرائياً\"
ستبدأ الدورة في 18-21/5/2009

ويحصل فيها المشارك على شهادتين؛
الأولى شهادة حضور من الجمعية المصرية للدسلكسيا
الثانية شهادة اجتياز من التعليم المباشر في لندن (Direct Learning)

للتسجيل والاستفسار:
الاتصال على الهواتف التالية:
0123334925 – 22747699 – 0124415175

144

منتدى علم الإجتماع وعلم النفس والتربية / Dyslexia ( الديسلكسيا )

« في: أبريل 21, 2009, 11:16:01 مساءاً »

145

منتدى علم الإجتماع وعلم النفس والتربية / كيف تعاتب افضل صديق لك ... دون أن تخسره !

« في: أبريل 21, 2009, 02:11:50 مساءاً »

حياك الله أختي الكريمة

أختك / G - T

146

منتدى علم الإجتماع وعلم النفس والتربية / كيف تصنع النجاح وترقى سلم المجد

« في: أبريل 21, 2009, 02:10:44 مساءاً »

حياك الله ، اختي الكريمة
بإذن الله ترتقين سلم المجد وبخطوات ثابتة وإلى الأمام

[السلام عليكم أخي الكريم ،،، تفضل للدسلكسياعن عقد الدورة التالية باللغة العربية: 1- دورة علاجية (عالمية ) \"شهادة في كيفية علاج الأطفال المعسرين قرائياً\" ستبدأ الدورة في 18-22/5/2009ويحصل فيها المشارك على شهادتين؛الأولى شهادة حضور من الجمعية المصرية للدسلكسياالثانية شهادة اجتياز من التعليم المباشر في لندن (Direct Learning) للتسجيل والاستفسار:الاتصال على الهواتف التالية:0123334925 – 22747699 – 0124415175]

147

منتدى علم الإجتماع وعلم النفس والتربية / Dyslexia ( الديسلكسيا )

« في: أبريل 20, 2009, 11:47:04 مساءاً »

السلام عليكم

أخي الكريم ،،، تفضل

للدسلكسيا
عن عقد الدورة التالية باللغة العربية:

  
1- دورة علاجية     (عالمية )
  \"شهادة في كيفية علاج الأطفال المعسرين قرائياً\"
     ستبدأ الدورة في 18-22/5/2009

ويحصل فيها المشارك على شهادتين؛
الأولى شهادة حضور من الجمعية المصرية للدسلكسيا
الثانية شهادة اجتياز من التعليم المباشر في لندن (Direct Learning)
    
للتسجيل والاستفسار:
الاتصال على الهواتف التالية:
0123334925 – 22747699 – 0124415175

[فتح باب القبول لبرامج الدراسات العليايسر جامعة الخليج العربي (البحرين) أن تعلن عن فتح باب القبول بكلية الدراسات العليا لأبناء دول مجلس التعاون لدول الخليج العربية من الجنسين للعام الدراسي 1430/1431هـ الموافق 2009/2010م لبرامج الدراسات العليا القائمة:شروط القبول العامة1.أن يكون الطالب من مواطني دول مجلس التعاون لدول الخليج العربية ويمكن قبول طلاب من أبناء الدول العربية الأخرى المقيمين بدول المجلس في حالة توفر شواغر*.2.أن يكون الطالب ( من مواطني دول المجلس ) مرشحاً من قبل وزارات التربية والتعليم أو وزارات التعليم العالي.3.ألا يقل المعدل العام للطالب في البكالوريوس عن جيد جداً ( 3 من 4 نقاط ) في حالة التقدم لبرامج الماجستير وألا يقل عن جيد ( 2 من 4 نقاط ) في حالة التقدم لبرامج دبلوم الدراسات العليا. 4.أن يجتاز الطالب المقابلة الشخصية وأية امتحانات أو متطلبات أكاديمية يحددها برنامجه وتقرها الجامعة .5.أن يجتاز الطالب اختبار اللياقة الصحية .6.أن يقدم شهادة حسن سيرة وسلوك من الكلية التى تخرج منها.7.أن يقوم بتسديد الرسوم الدراسية المقررة.تقدم الطلبات والوثائق ( بالنسبة لمواطني دول المجلس ) إلى وزارات التربية والتعليم أو وزارات التعليم العالي في دولهم حسب الاختصاص مع إرسال صورة منها إلى:جامعة الخليج العربي – وحدة القبول والتسجيلص. ب. 26671 العدليه – مملكة البحرين*يتقدم أبناء الدول العربية الأخرى إلى الجامعة مباشرة.آخر موعد لتقديم الطلبات إلى وزارات التربية والتعليم أو وزارات التعليم العالي هو يوم الخميس 6 جمادى الاولى 1430هـ الموافق 30 ابريل 2009م ، علماً بأن المقابلات الشخصية سوف تعقد خلال الفترة من الأحد إلى الخميس 14- 18 جمادى الاخرى 1430هـ الموافق 7 - 11 يونيو 2009م أو في المواعيد التي يعلن عنها للمتقدمين في بعض البرامج، والله الموفق ،،،لمزيد من التفاصيل يمكن زيارة موقعنا على الإنترنت www.agu.edu.bhبرنامج علوم الصحراء والأراضي القاحلةيضم البرنامج التخصصات التالية: أ- نظم المعلومات الجغرافية والاستشعار عن بعد.ب- تقنيات الاستزراع الصحراوي والزراعة بدون تربة.ج- الهيدروجيولوجيا / ادارة المياه الجوفية.د- علوم البيئة والموارد الطبيعية.يمنح البرنامج درجتي الدبلوم والماجستير في التخصصات المذكورة: ويشترط للقبول في هذا البرنامج ان يكون المتقدم حاصلاً على درجة البكالوريوس أو ما يعادلها في المجالات التالية:1- العلوم ( بيولوجيا - كيمياء- بيئة - جيولوجيا).2- العلوم الزراعية بتخصصاتها والهندسة الزراعية.3- الهندسة بتخصصاتها ذات الصلة بفروع البرنامج العلمية.4- العلوم الاجتماعية والاقتصادية.برنامج إدارة الموارد المائية:يقبل الحاصلون على درجة البكالوريوس أو ما يعادلها في مجالات العلوم أو الهندسة أو الزراعة أو الاقتصاد ذات الصلة بالبرنامج، وأن يكون المتقدم من العاملين في مجال الموارد المائية.يمنح البرنامج درجتي الدبلوم والماجستير في إدارة الموارد المائيةكما يمنح البرنامج شهادة الدبلوم العالي للأمم المتحدة في الادارة المتكاملة للموارد المائية بأسلوب التعليم عن بعد الألكتروني، والذي يمهد مستقبلاً لمواصلة الدراسة لدرجة الماجستير في هذا التخصص.برنامج التقنية الحيويةويشمل التخصصات التالية: أ ) التقنية الحيوية الطبية.ب) التقنية الحيوية البيئية.ج ) التقنية الحيوية الصناعية.يمنح البرنامج درجتي الدبلوم والماجستير في التخصصات المذكورة: ويشترط للقبول في هذا البرنامج ان يكون المتقدم حاصلاً على درجة البكالوريوس أو ما يعادلها في المجالات التالية:1- علوم ( بيولوجيا – كيمياء حيوية – تقنية حيوية – بيئة ).2- الصيدلية بتخصصاتها.3- العلوم الطبية الأساسية.4- تقنية المختبرات الطبية.5- الطب البيطري بتخصصاته.برنامج إدارة التقنية ويختص بالعلوم والمعارف التي ترفع مهارات التخطيط واختيار واقتناء واستخدام وتطوير التقنيات لتشكيل وحسن إنجاز الأهداف الاستراتيجية والادائية للمؤسسات والمنشآت والمجتمعات الخليجية.يمنح البرنامج درجتي الدبلوم والماجستير في إدارة التقنية على ثلاث مسارات( الهندسة، تقنية المعلومات، الأعمال ): ويشترط للقبول في هذا البرنامج ان يكون المتقدم حاصلاً على درجة البكالوريوس أو ما يعادلها في المجالات التالية:1- علوم الإدارة ( ادارة الاعمال ).2- الهندسة بتخصصاتها.3- الإقتصاد.4- علوم الحاسوب ونظم المعلومات.الفرصة متاحة في هذا البرنامج للدراسة المسائية للعاملين من المديرين وذوى الخبرة العملية في الامور التى تتعلق بادارة التقنية، ويمكن في هذه الحالة التقدم للبرنامج مباشرة.برنامج الإدارة البيئية ويختص بالمعارف والمهارات الخاصة بتحليل الآثار البيئية للتنمية وايجاد حلول للحد من تلك الآثار، واستخدام نظم الادارة البيئية في تحسين القدرة التنافسية لمؤسسات الاعمال بالاضافة الى عملية صنع السياسات البيئية على مستوى الدولة.يمنح البرنامج درجتي الدبلوم والماجستير في الإدارة البيئية: ويشترط للقبول في هذا البرنامج ان يكون المتقدم حاصلاً على درجة البكالوريوس أو ما يعادلها في جميع التخصصات، وتكون الأولوية للعاملين في أحد مجالات الإدارة البيئية بالأجهزة الحكومية ومؤسسات الأعمال.ويتم تنفيذ البرنامج بنظام الحزم الدراسية التى تتيح للدارس المرونه الكافية لاختيار ما يتناسب مع ظروف عمله ومتطلباته المهنية والاكاديمية.برنامج الإعاقة الذهنية والتوحد يقدم البرنامج لطلابه، المعارف والمهارات والخبرات التي تجعلهم قادرين على فهم وتطبيق أحدث النظريات ونتائج البحوث لتحقيق أفضل أداء وظيفي، ويتم ذلك من خلال إعداد وتأهيل المعلمين والإختصاصيين في مجال الإعاقة الذهنية أو إضطراب التوحد، وتزويدهم بمجموعة من الكفايات التي يكتسبها الطالب بعد تخرجه من البرنامج، وتضم: الكفايات المعرفية والكفايات التربوية والكفايات البحثية.يمنح البرنامج درجتي الدبلوم والماجستير في التربية الخاصة ( تخصص الإعاقة الذهنية أواضطراب التوحد ). ويشترط للقبول في هذا البرنامج: أن يكون المتقدم حاصلاً على درجة البكالوريوس أو ما يعادلها في المجالات التالية:1) التربية الخاصة.2) التربية.3) علم النفس.4) الإجتماع.5) الخدمة الإجتماعية.برنامج صعوبات التعلم •يهدف هذا البرنامج إلى إعداد المعلمين المؤهلين للتدريس في مجال صعوبات التعلم، وكذا تأهيل الأخصائيين في هذا المجال. وتوفير الكوادر الوطنية من الباحثين والباحثات في مجال صعوبات التعلم.•ويختص هذا البرنامج بتقديم المعارف والمهارات المتعلقة بالتعرف على ذوي صعوبات التعلم النمائية والأكاديمية، والتدريب على أساليب الكشف المبكر عنهم، وتشخيصهم والبرامج والإستراتيجيات التدريسية والمداخل العلاجية الملائمة لها.يمنح البرنامج درجتي الدبلوم والماجستير في التربية الخاصة ( تخصص صعوبات التعلم ). ويشترط للقبول في هذا البرنامج: أن يكون المتقدم حاصلاً على درجة البكالوريوس أو ما يعادلها في المجالات التالية:1) التربية الخاصة.2) التربية.3) علم النفس.4) الإجتماع.5) الخدمة الإجتماعية.برنامج تربية الموهوبينيهدف برنامج ( تربية الموهوبين ) بجامعة الخليج العربي إلى إعداد المعلمين والإختصاصيين الذين تقع على عاتقهم مسئوليات برامج التعرف على المتفوقين والموهوبين وحصرهم في وقت مبكر، والكشف عن قدراتهم وإمكاناتهم، ووضع الخطط والبرامج التي من شأنها إستثمار تلك الطاقات بمختلف أشكالها وصورها وتطويرها إلى أقصى حد ممكن لصالح المجتمع ونموه وتقدمه.يمنح البرنامج درجتي الدبلوم والماجستير في التربية الخاصة ( تخصص تربية الموهوبين ). ويشترط للقبول في هذا البرنامج: أن يكون المتقدم حاصلاً على درجة البكالوريوس أو ما يعادلها في المجالات التالية:1) التربية الخاصة.2) التربية.3) علم النفس.4) الإجتماع.5) الخدمة الإجتماعية.برنامج التعليم والتدريب عن بعد يختص هذا البرنامج بالمعارف والمهارات المتعلقة باستخدام تقنيات المعلومات والاتصال في تصميم وتنفيذ وإدارة مواد و برامج التعليم والتدريب عن بعد بـأشكالها المختلفة مثل التعلم الإلكترونـي ( E-Learning )، والتعلم المدمـج ( Blended Learning )، وإستخدام بيئات التعلم الإفتراضية ( VLEs )، والتعلم التفاعلي عن طريق الإنترنت.يمنح البرنامج درجتي الدبلوم والماجستير في التعليم والتدريب عن بعد.ويشترط للقبول في هذا البرنامج: ان يكون المتقدم حاصلاً على درجة البكالوريوس أو ما يعادلها في أي من التخصصات الاكاديمية، وتكون الأولوية لمن يجيدون مهارات الكمبيوتر واللغة الإنجليزية.]

148

الجامعات ومراكز الابحاث العلمية / فتح باب القبول لبرامج الدراسات العليا

« في: أبريل 20, 2009, 01:20:29 صباحاً »

فتح باب القبول لبرامج الدراسات العليا


يسر جامعة الخليج العربي (البحرين) أن تعلن عن فتح باب القبول بكلية الدراسات العليا لأبناء دول مجلس التعاون لدول الخليج العربية من الجنسين للعام الدراسي 1430/1431هـ الموافق 2009/2010م لبرامج الدراسات العليا القائمة:

شروط القبول العامة

1.أن يكون الطالب من مواطني دول مجلس التعاون لدول الخليج العربية ويمكن قبول طلاب من أبناء الدول العربية الأخرى المقيمين بدول المجلس في حالة توفر شواغر*.
2.أن يكون الطالب ( من مواطني دول المجلس ) مرشحاً من قبل وزارات التربية والتعليم أو وزارات التعليم العالي.
3.ألا يقل المعدل العام للطالب في البكالوريوس عن جيد جداً ( 3 من 4 نقاط ) في حالة التقدم لبرامج الماجستير وألا يقل عن جيد ( 2 من 4 نقاط ) في حالة التقدم لبرامج دبلوم الدراسات العليا.
4.أن يجتاز الطالب المقابلة الشخصية وأية امتحانات أو متطلبات أكاديمية يحددها برنامجه وتقرها الجامعة .
5.أن يجتاز الطالب اختبار اللياقة الصحية .
6.أن يقدم شهادة حسن سيرة وسلوك من الكلية التى تخرج منها.
7.أن يقوم بتسديد الرسوم الدراسية المقررة.

تقدم الطلبات والوثائق ( بالنسبة لمواطني دول المجلس ) إلى وزارات التربية والتعليم أو وزارات التعليم العالي في دولهم حسب الاختصاص مع إرسال صورة منها إلى:
جامعة الخليج العربي – وحدة القبول والتسجيل
ص. ب. 26671 العدليه – مملكة البحرين
*يتقدم أبناء الدول العربية الأخرى إلى الجامعة مباشرة.
آخر موعد لتقديم الطلبات إلى وزارات التربية والتعليم أو وزارات التعليم العالي هو يوم الخميس 6 جمادى الاولى 1430هـ الموافق 30 ابريل 2009م ، علماً بأن المقابلات الشخصية سوف تعقد خلال الفترة من الأحد إلى الخميس 14- 18 جمادى الاخرى 1430هـ الموافق 7 - 11 يونيو 2009م أو في المواعيد التي يعلن عنها للمتقدمين في بعض البرامج، والله الموفق ،،،
لمزيد من التفاصيل يمكن زيارة موقعنا على الإنترنت www.agu.edu.bh


برنامج علوم الصحراء والأراضي القاحلة
يضم البرنامج التخصصات التالية:
أ- نظم المعلومات الجغرافية والاستشعار عن بعد.
ب- تقنيات الاستزراع الصحراوي والزراعة بدون تربة.
ج- الهيدروجيولوجيا / ادارة المياه الجوفية.
د- علوم البيئة والموارد الطبيعية.
يمنح البرنامج درجتي الدبلوم والماجستير في التخصصات المذكورة: ويشترط للقبول في هذا البرنامج ان يكون المتقدم حاصلاً على درجة البكالوريوس أو ما يعادلها في المجالات التالية:
1- العلوم ( بيولوجيا - كيمياء- بيئة - جيولوجيا).
2- العلوم الزراعية بتخصصاتها والهندسة الزراعية.
3- الهندسة بتخصصاتها ذات الصلة بفروع البرنامج العلمية.
4- العلوم الاجتماعية والاقتصادية.
برنامج إدارة الموارد المائية:
يقبل الحاصلون على درجة البكالوريوس أو ما يعادلها في مجالات العلوم أو الهندسة أو الزراعة أو الاقتصاد ذات الصلة بالبرنامج، وأن يكون المتقدم من العاملين في مجال الموارد المائية.
يمنح البرنامج درجتي الدبلوم والماجستير في إدارة الموارد المائية
كما يمنح البرنامج شهادة الدبلوم العالي للأمم المتحدة في الادارة المتكاملة للموارد المائية بأسلوب التعليم عن بعد الألكتروني، والذي يمهد مستقبلاً لمواصلة الدراسة لدرجة الماجستير في هذا التخصص.

برنامج التقنية الحيوية
ويشمل التخصصات التالية:
أ ) التقنية الحيوية الطبية.
ب) التقنية الحيوية البيئية.
ج ) التقنية الحيوية الصناعية.
يمنح البرنامج درجتي الدبلوم والماجستير في التخصصات المذكورة: ويشترط للقبول في هذا البرنامج ان يكون المتقدم حاصلاً على درجة البكالوريوس أو ما يعادلها في المجالات التالية:
1- علوم ( بيولوجيا – كيمياء حيوية – تقنية حيوية – بيئة ).
2- الصيدلية بتخصصاتها.
3- العلوم الطبية الأساسية.
4- تقنية المختبرات الطبية.
5- الطب البيطري بتخصصاته.

برنامج إدارة التقنية
ويختص بالعلوم والمعارف التي ترفع مهارات التخطيط واختيار واقتناء واستخدام وتطوير التقنيات لتشكيل وحسن إنجاز الأهداف الاستراتيجية والادائية للمؤسسات والمنشآت والمجتمعات الخليجية.
يمنح البرنامج درجتي الدبلوم والماجستير في إدارة التقنية على ثلاث مسارات
( الهندسة، تقنية المعلومات، الأعمال ): ويشترط للقبول في هذا البرنامج ان يكون المتقدم حاصلاً على درجة البكالوريوس أو ما يعادلها في المجالات التالية:
1- علوم الإدارة ( ادارة الاعمال ).
2- الهندسة بتخصصاتها.
3- الإقتصاد.
4- علوم الحاسوب ونظم المعلومات.
الفرصة متاحة في هذا البرنامج للدراسة المسائية للعاملين من المديرين وذوى الخبرة العملية في الامور التى تتعلق بادارة التقنية، ويمكن في هذه الحالة التقدم للبرنامج مباشرة.

برنامج الإدارة البيئية

ويختص بالمعارف والمهارات الخاصة بتحليل الآثار البيئية للتنمية وايجاد حلول للحد من تلك الآثار، واستخدام نظم الادارة البيئية في تحسين القدرة التنافسية لمؤسسات الاعمال بالاضافة الى عملية صنع السياسات البيئية على مستوى الدولة.
يمنح البرنامج درجتي الدبلوم والماجستير في الإدارة البيئية: ويشترط للقبول في هذا البرنامج ان يكون المتقدم حاصلاً على درجة البكالوريوس أو ما يعادلها في جميع التخصصات، وتكون الأولوية للعاملين في أحد مجالات الإدارة البيئية بالأجهزة الحكومية ومؤسسات الأعمال.
ويتم تنفيذ البرنامج بنظام الحزم الدراسية التى تتيح للدارس المرونه الكافية لاختيار ما يتناسب مع ظروف عمله ومتطلباته المهنية والاكاديمية.

برنامج الإعاقة الذهنية والتوحد

يقدم البرنامج لطلابه، المعارف والمهارات والخبرات التي تجعلهم قادرين على فهم وتطبيق أحدث النظريات ونتائج البحوث لتحقيق أفضل أداء وظيفي، ويتم ذلك من خلال إعداد وتأهيل المعلمين والإختصاصيين في مجال الإعاقة الذهنية أو إضطراب التوحد، وتزويدهم بمجموعة من الكفايات التي يكتسبها الطالب بعد تخرجه من البرنامج، وتضم: الكفايات المعرفية والكفايات التربوية والكفايات البحثية.
يمنح البرنامج درجتي الدبلوم والماجستير في التربية الخاصة
( تخصص الإعاقة الذهنية أواضطراب التوحد ).
ويشترط للقبول في هذا البرنامج: أن يكون المتقدم حاصلاً على درجة البكالوريوس أو ما يعادلها في المجالات التالية:

1) التربية الخاصة.
2) التربية.
3) علم النفس.
4) الإجتماع.
5) الخدمة الإجتماعية.

برنامج صعوبات التعلم

•يهدف هذا البرنامج إلى إعداد المعلمين المؤهلين للتدريس في مجال صعوبات التعلم، وكذا تأهيل الأخصائيين في هذا المجال. وتوفير الكوادر الوطنية من الباحثين والباحثات في مجال صعوبات التعلم.
•ويختص هذا البرنامج بتقديم المعارف والمهارات المتعلقة بالتعرف على ذوي صعوبات التعلم النمائية والأكاديمية، والتدريب على أساليب الكشف المبكر عنهم، وتشخيصهم والبرامج والإستراتيجيات التدريسية والمداخل العلاجية الملائمة لها.
يمنح البرنامج درجتي الدبلوم والماجستير في التربية الخاصة
( تخصص صعوبات التعلم ).
ويشترط للقبول في هذا البرنامج: أن يكون المتقدم حاصلاً على درجة البكالوريوس أو ما يعادلها في المجالات التالية:
1) التربية الخاصة.
2) التربية.
3) علم النفس.
4) الإجتماع.
5) الخدمة الإجتماعية.

برنامج تربية الموهوبين
يهدف برنامج ( تربية الموهوبين ) بجامعة الخليج العربي إلى إعداد المعلمين والإختصاصيين الذين تقع على عاتقهم مسئوليات برامج التعرف على المتفوقين والموهوبين وحصرهم في وقت مبكر، والكشف عن قدراتهم وإمكاناتهم، ووضع الخطط والبرامج التي من شأنها إستثمار تلك الطاقات بمختلف أشكالها وصورها وتطويرها إلى أقصى حد ممكن لصالح المجتمع ونموه وتقدمه.
يمنح البرنامج درجتي الدبلوم والماجستير في التربية الخاصة
( تخصص تربية الموهوبين ).
ويشترط للقبول في هذا البرنامج: أن يكون المتقدم حاصلاً على درجة البكالوريوس أو ما يعادلها في المجالات التالية:

1) التربية الخاصة.
2) التربية.
3) علم النفس.
4) الإجتماع.
5) الخدمة الإجتماعية.


برنامج التعليم والتدريب عن بعد

يختص هذا البرنامج بالمعارف والمهارات المتعلقة باستخدام تقنيات المعلومات والاتصال في تصميم وتنفيذ وإدارة مواد و برامج التعليم والتدريب عن بعد بـأشكالها المختلفة مثل التعلم الإلكترونـي ( E-Learning )، والتعلم المدمـج ( Blended Learning )، وإستخدام بيئات التعلم الإفتراضية ( VLEs )، والتعلم التفاعلي عن طريق الإنترنت.

يمنح البرنامج درجتي الدبلوم والماجستير في التعليم والتدريب عن بعد.
ويشترط للقبول في هذا البرنامج: ان يكون المتقدم حاصلاً على درجة البكالوريوس أو ما يعادلها في أي من التخصصات الاكاديمية، وتكون الأولوية لمن يجيدون مهارات الكمبيوتر واللغة الإنجليزية.

 

[قتلى وجرحى بالعشرات في زلزالين شرقي أفغانستان]

149

منتدى علوم الأرض / الأخبار والأحداث الجيولوجية للعام 1430 هـ

« في: أبريل 17, 2009, 06:02:00 مساءاً »

قتلى وجرحى بالعشرات في زلزالين شرقي أفغانستان
 

 


 
 
>>ادى الزلزال الى دمار كبير في المناطق النائية ويخشى ارتفاع عدد الضحايا <<
 
قتل 19 شخصا على الأقل وجرح عشرات آخرون في زلزالين شرقي أفغانستان.
وأعلنت وزارة الداخلية الأفغانية أن عدد القتلى الأولي هو 19 قتيلا.
وقال عبد المتين إدراك، رئيس المركز الوطني الأفغاني للكوارث في تصريحات لوكالة رويترز إن العدد سوف يزيد مع استمرار عمليات انتشال الجثث من تحت الأنقاض.
ونقلت وكالة أسوشيتدبرس عن متحدث باسم الحكومة الأفغانية قوله إن الزلزالين ضربا منطقة تبعد 90 كيلومترا عن العاصمة كابول ما أسفر أيضا عن تدمير مائة منزل.
وذكر مركز أمريكي للدراسات الجيولوجية أن الزلزال الأول ضرب إقليم نانغارهار فجر اليوم وبلغت قوته 5.5 درجة وبعده بساعتين وقعت هزة تابعة بلغت شدتها 5.1 درجة.
وقال حاج سعيد رحمن رئيس منطقة خوجيابي في إقليم نانغارهار إن أربع قرى في المنطقة تعرضوا لدمار بالغ جراء الزلزالين. وأشار إلى أن أكثر من 200 منزل قد دمر تماما.
وقال سكان بعض القرى في نانغارهار إن الضحايا بالعشرات، وتوقعوا ارتفاع عدد القتلى. وهرع الناس للبحث عن جثث القتلى.

BBC

[السلام عليكم من خلال البحث على النت وجدت أن رابطة الاخصائيين النفسيين المصرية لها اهتمامات بهذا الموضوع]

150

منتدى علم الإجتماع وعلم النفس والتربية / Dyslexia ( الديسلكسيا )

« في: أبريل 17, 2009, 04:40:27 مساءاً »

السلام عليكم

من خلال البحث على النت وجدت أن رابطة الاخصائيين النفسيين المصرية لها اهتمامات بهذا الموضوع