Advanced Search

عرض المشاركات

هنا يمكنك مشاهدة جميع المشاركات التى كتبها هذا العضو . لاحظ انه يمكنك فقط مشاهدة المشاركات التى كتبها فى الاقسام التى يسمح لك بدخولها فقط .


الرسائل - أبو صماخ

صفحات: [1] 2
1
السلام عليكم ..
بامكانك ترتيب الحل على شكل مصفوفة مربعة من الرتبة 3 * 3 ..
وبعد ذلك يتم استخدام اختزال المصفوفة عن طريق العمليات الصفية الاولية ..
بامكانك الاطلاع على اي كتاب متعلق بالجبر الخطي لشرح هذه العمليات ..
والله الموفق !!..

2
الرياضيات العامة اللامنهجية / هندسة وصفية
« في: أغسطس 22, 2008, 05:10:50 مساءاً »
موضوع تعريفي رائع ..
جهد مشكور ..

3
انعاش كبير للمنتدى .. يعطيك الف عافية ..

4
الرياضيات العامة اللامنهجية / مواضيع مميزة
« في: يونيو 26, 2008, 11:51:30 مساءاً »
فهرسة رائعة للموضوعات .. جهد مشكور يا بعدي ..

5
مبادرة جيدة .. وأضيف أن مشكلة طلاب الرياضيات في عدم فهم السليم للمنطق ..

فالرياضيات هي الوصول للهدف بشكل منطقي .. ومنطقي فقط .. فهي مهارة يحتاجها الإنسان في حياته ككل ..

مبادرة طيبة .. وأنا معكم قلبا وقالبا ..

أتمنى إقامة دورات في ( مهارات التفكير - مهارات الوصول للحل )

سؤال خارجي : ما هو الذكاء الاصطناعي !! وماهو علاقته بالعلوم والرياضيات ..

6
الرياضيات والتربية / ارشادات عامة لمعلم الرياضيات
« في: يونيو 26, 2008, 11:42:09 مساءاً »
ارشادات تسجل بماء الذهب ..

ألف تحية .. وألفين شكر وتقدير ..

اخوك .. ابو صماخ

7
أخي أبو بشار ..

آمل التوضيح للفائدة !!

8
الرياضيات العامة اللامنهجية / أريد مساعدة ضروري جداً
« في: أبريل 21, 2008, 03:27:52 مساءاً »
أختي وردة الأقصى ..

السلام عليكم ورحمة الله ..

السؤال غير واضح ..

نأمل التوضيح أكثر حتى نتمكن من التفكير والمساعدة ..

9
الرياضيات والتربية / الرياضيات للأطفال
« في: فبراير 01, 2008, 09:41:56 مساءاً »
يا جماعة الربع ..

ليه ما يكون لدينا من ضمن المنتدى قسم يناقش المسائل الرياضية البسيطة للصغار ، وليس للأطفال ، ويدعى طلاب المدارس للمناقشةوالمشاركة ..

فمسؤوليةتعليم الجيل واجب في عواتقنا !!

والله يعطي أبو عمر ، والخالد ألف عافية ..

10
الرياضيات والتربية / الرياضيات للأطفال
« في: فبراير 01, 2008, 09:39:57 مساءاً »
اخي الفاضل / بسام ..

اعجز عن شكرك فقد قدمت الكثير ..

وجهد مبارك ، وبحث رائع !!

11
الرياضيات والتربية / الرياضيات للأطفال
« في: فبراير 01, 2008, 07:14:04 مساءاً »
يا شباب ..

السلام عليكم ورحمة الله ..

هل تخبرون موقع تعليم الرياضيات للأطفال ..لأن اختي الصغيرة ( 9 سنوات ) مهتمة بالرياضيات وتبغى تستفيد من وقتها ...

يعني أحسن من الماسنجر !!

تكفون عطوني الروابط المناسبة ، والله يوفقكم !!

أبو صماخ  '<img'>

12
الرياضيات والتربية / أخطاء المدرسين (للمناقشة)
« في: فبراير 01, 2008, 07:01:08 مساءاً »
الله يرحم مدارسنا ...

المدرس عساه يسوي نموذج واحد !!

خلها على الله !!

13
الرياضيات والتربية / أخطاء المدرسين (للمناقشة)
« في: يناير 25, 2008, 07:51:04 مساءاً »
أشكر الأخ أرشميدس مصر على مداخلته وملاحظته ... وهي بعون الله في الاعتبار وتحت النظر ...

لكن ألا توافقوني الرأي أن ضيوف الشرف يضلون ضيوفاً حتى وهم يختبرون اختباراً فردياً ...

فلا أتوقع من أي طالب قد استوعب جزءاً من الموضوع ( ولا اقول كل الموضوع ) يرضى بأن يكون ضيف شرف على مجموعته .. بل ستجده يساهم في رفع المستوى ..

نسيت أن أعقب إلى أن افضل مجموعة في كل مشروع تمارين يحصلون على هدايا تكريمية وبطاقات تميز معدة بشكل جميل ، وأفضل فصل في متوسط الدرجات في المشاريع يحصلون على مأدبة من ( البطاطس والعصير ) ، وتعلق في لوحة الاعلانات النتائج بعد نهاية المشروع ...

ففي هذا حافز لتفعيل ضيوف الشرف في المجموعة ، ان يساهموا على الأقل بمذاكرة بعض الدروس ولو 20 % لعل وعسى ان يساهموا في النتيجة .

وإن كان الطالب يصر على عدم التفاعل مع المجموعة ، ويصر أن يبقى ضيف شرف ، فتكون درجة زملائه صدقة عليه ، وكلها 5 من أصل 20 يمكن تحصل المجموعة على 5 أو 4 ( وهو الغالب ) أو 3 ... يعني الدرجة ما تسوى هالتعب ... ولكنه التحدي .. '<img'>

أحببت التعقيب ، وشكراً لمداخلاتكم ووملاحظاتكم ...




14
الرياضيات والتربية / أخطاء المدرسين (للمناقشة)
« في: يناير 21, 2008, 11:39:21 صباحاً »
من وجهة نظري ( الشخصية ) أن طريقة التقييم الحالية سلاح ذو حدين ...

فهناك من المعلمين من يجتهد في تطوير مستوى طلابه وفتح آفاقهم ومداركهم ، ويكثر الاختبارات القصيرة ( الكويزات ) والاختبارات التقييمية للطلاب ... فهنا يستفيد الطلاب ، وتكون طريقة التقييم المفتوح ناجعة ...

وعلى النقيض ... هناك من يعطي الطلاب الدرجات دون اي عناء من الطالب ، ولا يحرك ساكناً ولا يجتهد في تقييمهم ( لانه باختصار ماله نفس يصحح ) ... فهنا مشكلة ...

أما عني ... فأنا ندرس رياضيات للمرحلة الثانوية ...

وطريقة تقييمي كالتالي ( المجموع 20 درجة ) :

10 درجات على الاختبارات نهاية الفصول والتي عددها أربع ، يتم احتسابها بالكامل ثم قسمتها على 4 ( ويستثنى من ذلك إذا وجدت درجة شاذة من بين درجات الطالب الاربع فاستبعدها مثل 10 ، 9 ، 3 ، 9 ) فأستبعد 3 لأنها لا تعكس مستوى الطالب الحقيقي .

5 درجات لمشاريع التمارين ، وفكرة مشاريع التمارين هي : يقسم الطلاب الى مجموعات كل مجموعة تحتوي على 6 طلاب ، ويعطون مذكرة فيها 6 أوراق من الاسئلة مختلفة المستى ( مباشرة - سهل ممتنع - وسؤال أو أثنين تحتاج إلى ذكاء ) ، وأطالبهم بحلها خلال حصة أو اثنتين ، ثم أصحح أوراقهم ، وأناقشهم في إجاباتهم ، وأوضح لهم الإجابات الصحيحة ، وهذا المشروع يكون بعد الانتهاء من موضوعات الباب ، وقبل الاختبار لنهاية الباب ، ويتم تقييم إجابات المجموعة من50 بحيث تقسم الدرجة على 10 ويجبر الكسر ( فالمجموعة التي تحصل على 41 فأكثر ) تحصل على ال 5 درجات كاملة ( والخطأ وارد ) لتنوع مستوى الطلاب والأسئلة في كل مجموعة .

3 درجات للواجبات ، والواجب يكون نهاية كل درس سؤال خفيف ، أو تدريب يحل في الفصل .

2 درجتان لمشاركة الطالب واهتمامه بالمادة والحصة ، والانضباط في الوقت وعدم التأخر ، أو ما يحدث من مشاغبات ، أو النوم في الفصل ...

صراحة ... أنا أساعد الطلاب نهاية الفصل الدراسي ، بدرجتين لمن يحفظ مقدار معين من القرآن الكريم ، كنوع من الحافز وتغيير الجو ، وعلى قولتهم ( ننفعهم بالدنيا وبالآخرة ) ، فمثلاً من أراد درجتين يحفظ أول 10 آيات من سورة الكهف ، أو يحفظ سورة الملك وهكذا ...

لابد أن يكون المعلم متعاون مع الطلاب .. وأحذر زملائي المعلمين من فكرة أن الطالب يجيب بحث واساعده ... لأن البحوث 99.99999 % ملطوش من النت ، ولو سألت الطالب عنها والله ما يدري وش السالفة فيها ، يمكن ما يعرف يقرأ منها إلى أسمه و أسمك ( ان كان كاتبه في البحث )  ...

أعتذر للإطلالة ، وأتمنى تكون مداخلتي مفيدة ... ونشكر الأستاذ : Le didacticien على هالمناقشة الحلوة ، وعساها دوم ... وصلى الله على محمد .

15
الرياضيات والتربية / درس رياضيات طريف(مقطع فيديو )
« في: ديسمبر 30, 2007, 11:57:07 مساءاً »
وهذي معاناة أي مدرس رياضيات مع بعض الطلاب اللي يسوي نفسه فاهم أكثر من اللازم !!

الله يعينكم يالمدرسين والمدرسات !!
 ':201:'

صفحات: [1] 2