مواضيع

1

اتصالات سلكية ولاسلكية / نوع غريب من الهوائيات !!

« في: يونيو 13, 2009, 05:54:44 صباحاً »

السلام عليكم ورحمة الله ....

منذ فترة ألاحظ وجود بعض أنواع الهوائيات في الأجهزة التي تعمل على البلوتوث أو الواي فاي
عند التردد 2.4 جيجاهيرتز ، واللتي أعتقد أنها تسمى Metal Strip أو Aperture ، لا أعلم بالتحديد ماذا تسمى ، والغريب في الموضوع أنني لم أجد معلومات عن هذا النوع من الهوائيات لا في الكتب الدراسية في الجامعة ولا حتى في الإنترنت ، فمنذ فترة ليست بالقصيرة وأنا أبحث عن أي معلومة عن هذا النوع من الهوائيات ( كما في الصورة المرفقة ، المربع المعدني على اليسار).

أرجو ممن لديه خلفية علمية عن الموضوع التكرم بطرح ما يعرفه عن هذا الهوائي ، وما هي ميزة التردد 2.4 المستخدم في كافة الأجهزة الآسلكية.

إلى اللقاء ، وتقبلوا فائق احترامي ...

2

الدراسات والتعليم الجامعي / بعض الإستفسارات عن المعادلات التفاضلية

« في: مايو 01, 2008, 10:42:34 مساءاً »

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته...
بعد دراستي للمعادلات التفاضلية ، وجدت بعض الأمور الغير واضحة أو المبهمة في هذا الموضوع،
ولكي لا أطيل عليكم .. في البداية أرجو توضيح هذه النقاط :
1- لماذا لا تحل المعادلات التفاضلية باستخدام التكامل (توزيع التكامل على جميع الحدود)؟
(مثلاُ : معادلات الرتبة الثانية على الصيغة:


2- ماهو التكامل العددي؟
3- هل المعادلات التفاضلية فقط تكون خطية ؟
==================
عندما قمنا بدراسة هذا المساق في الجامعة ، لم نقم باشتقاق الحل !! وإنما فقط قمنا بحفظ
صيغة الأساس لكل حالة ، مثل : كحل للمعادلة التفاضلية من الرتبة الثانية !!
حتى الكتاب "Advanced Engineering Mathematix" لم يتطرق للحل بالتفصيل!!
هل هذا يعني أن هذا النوع من المعادلات ليس له حل جبرياً؟

أنتظر منكم الإجابة... '>

3

الدروس والمناهج الدراسية / كيف نعيد تعريف الدوال المثلثية لحساب جميع الزوايا؟

« في: أكتوبر 04, 2007, 03:04:08 مساءاً »

السلام عليكم ....
لقد أثارني موضوع الدوال المثلثية مثل الجيب وجيب التمام والظل وغيرها .... حيث أننا لا نستطيع حساب جيب جميع الزوايا مثلاً دون رسم مثلث وتره  يشكل الزاوية المراد حساب جيبها وقسمة
طول الضلع المقابل للزاوية على الوتر !!

في حال الزوايا القياسية ( 45 ، 60 ، 30 )  نقوم برسم المثلثات المعروفة وحساب النتائج !
لكن في حال الزوايا غير القياسية مثل 20 50 15 .... وغيرها .. يجب أن نستعين بألة حاسبة
أو الجداول ، أو رسم يمثل الزاوية كما أشرث مسبقاُ !!

لكن هل يوجد طريقة سريعة دون الرسم ، أي كيف تقوم الآلة الحاسبة بحساب قيم جميع الزوايا دون
أن ترسم مثلآ ؟ ماهي الخوارزمية المبرمجة في الآلة اللتي تؤدي إلى حساب قيم الدوال المثلثية لجميع الزوايا ؟؟؟؟  '>
أنتظر الإجابة .... وكل عام وأنتم بخير ...

4

الدراسات والتعليم الجامعي / طلب : أحتاج إلى مراجع عن الجبر

« في: يونيو 05, 2007, 06:20:45 مساءاً »

السلام عليكم ،،،

إخواني الأعزاء .. أتوجه إليكم بطلب مراجع عن الجبر الأساسي أو ما يسمى Pre-Calculus
تتحدث عن المباديء الأساسية في علم الحساب ، مثل الكسور وغيرها من الأساسيات .

وأود أن أستفسر ، هناك ما يسمى بالجبر الخطي !! لماذا سمي بالخطي ؟ وهل يوجد جبر غير خطي ؟ إذا كان الجواب نعم .. أرجو ذكر بعض الأمثلة.

وعلى فكرة ،، يوجد كتب في المكتبات مكتوب عليها الجبر 1 و الجبر 2 !!
هل يمكن ذكر لمحة بسيطة عن كل واحد منهما (المواضيع اللتي يتحدث عنها)؟

آسف للإطالة ... وإلى اللقاء  '>

5

الدروس والمناهج الدراسية / إلى خبراء التعامل مع الكسور ، الرجاء المساعدة...

« في: يونيو 05, 2007, 06:11:11 مساءاً »

السلام عليكم ...

إن أكثر شيء يزعجني في علم الرياضيات هو الكسور ... ولا سيما الكسور العشرية !!

ودائماً ما أقف حائراً أما الكسور العشرية عندما أريد أن أحولها إلى كسور اعتيادية ، مثلاً :
0.2324 كيف أحولها على صورة بسط ومقام ؟؟ وهل تصلح عملية التحويل دائماً ؟
أم أن هناك كسور عشرية لايمكن كتابتها على صورة بسط و مقام ؟!  '>

من ناحية أخرى ،، كيف يمكنني أن أجد ناتج قسمة 5/23 ؟

وماذا يقصد بالكسور الحقيقية والكسور غير الحقيقية ؟

6

الرياضيات والتربية / التقنية الحديثة المساعدة في دراسة علم الرياضيات

« في: مايو 24, 2007, 04:33:35 صباحاً »

بسم الله الرحمن الرحيم
--------------
تنويه:أرجو من مراقبي المنتدى تثبيت الموضوع ليستفيد منه أكبر قدر من الزوار والأعضاء.
---------------------------------------------
بعد التحية للأعضاء الكرام ، وفي واحد من أهم وأفضل المنتديات العلمية اللتي تهتم بأحد أول العلوم الرئيسية ، ألا وهو علم الرياضيات اللتي تعتمد عليه العلوم الأخرى بدرجة لا يمكن الإستغناء عنه ! فلولاه لما استطاع العلماء وصف الفيزياء ولا كتابة المعادلات الكيميائية ... إلى غيره من العلوم الفرعية الأخرى.

إنني أكتب هذا الموضوع وكلي أمل بأن أساهم في نشر الوعي والمعرفة عن كل ما هو حديث في مساعدة الطلاب والمعلمين على فهم المواد العلمية وإدراكها بالشكل المطلوب، فأنا كنت أحد اللذين عانوا في فهم الرياضيات في الماضي ... حيث أن هذه المادة المادة كانت ولا زالت تعتبر من المواد "الجافة والـمــمـلــــة" بالنسبة للطلاب ، لا سيما الطلاب اللذين يعتمدون على الحفظ أكثر
 من التصور والفهم ، نعم ... المشكلة الآن أن غالبية الطلاب لا يفهمون الرياضيات كما ينبغي ، ويقومون بربط كل نوع معين من الأسئلة بطريقة إجابة للوصول إلى الحل ، وهذا ما يسبب الشعور بالصعوبة لدى الطالب!!
سوف أستعرض في موضوعي هذا الطرق الحديثة لدراسة و تحليل المسائل الحسابية المعقدة ، حيث
 أن التكنولوجيا في الآونة الأخيرة لعبت دوراً كبيراً في تبسيط وتوضيح المسائل ، مع قابلية رسم الدوال والإقترانات بشكل دقيق وبسرعة فائقة !! ملاحظة: كانت قبل عدة سنوات برامج تقوم بالحل والرسم لكنها بطيئة جداً ، لدرجة أن بعضها كان يستغرق عدة دقائق قبل إظهار النتائج!

نعم ... فهناك الكثير من الأجهزة (آلآت حاسبة)، والبرامج الحاسوبية اللتي تستطيع رسم وحل أعقد المعادلات والمسائل الحسابية ، ليس هذا فحسب ، بل تتجاوز هذا الحد
لدرجة أن بعض هذه الأدوات تستطيع محاكاة أنظمة معقدة وتطبيق قوانين على هذه الأنظمة يضعها المستخدم.
لكن ... وللأسف ! ما ألاحظه هو عدم الإهتمام بها سواء من قبل المدرسين أو حتى الطلاب ، فقد تحدثت مع الكثير من مدرسي الرياضيات في الجامعة وخارج الجامعة عن هذه الأدوات ، سواء الآلات الحاسبة ذات نظام الجبر المحوسب: (Computer Algebra System) واللتي تدعم في غالبيتها رسم الدوال (Graphing Calculators) سواء الدوال المثلثية أو الدوال البسيطة والدوال البارامتريه (Parametric Functions)، وفي الآلات المتقدمة دعم للرسوم ثلاثية الأبعاد (3D Graphing)، ولا تتوقف عند هذا الحد ، بل أن بعضها يحتوي على أجهزة خاصة وبرامج لمحاكات التجارب الفيزيائية (الضوئية -الصوتية-الميكانيكية) وغيرها من العمليات.
=-=-=-=-=-=-=-=-=-=
سوف أستعرض هنا بعض من أحدث وأشهر هذه الأجهزة ، سأبدأ بواحدة من الشركات العريقة والمعروفة في مجال الآلات الحاسبة طوال العقود الثلاثة الماضية ... إنها الشركة الأمريكية الرائعة
Texas Instruments ، فهذه الشركة طرحت الكثير من الآلات الحاسبة المتقدمة وكان آخرها وأحدثها في العام 2004 الآلة الحاسبة TI 89 Titanum والآلة Voyage 200
اللتي تعتبر حاسوب متخصص بالرياضيات.
الموقع الرسمي لهذه الشركة : Texas Instruments

7

منتدى علوم الحاسب / التسلية وتحدي الحاسوب، تجربة حافلة بالإبداع !!

« في: أبريل 01, 2007, 12:36:18 مساءاً »

التسلية وتحدي الحاسوب، تجربة حافلة بالإبداع !!

- المقدمة :-

الزمان 3/4/1997 ... المكان : المملكة العربية السعودية ، الرياض ...
لقد بدأت تجربتي الحقيقية مع ألعاب الكمبيوتر في بداية عام 1997 عندما رأيت جهاز الألعاب الخارق في ذلك الوقت ولأول مرة على الطبيعة وكان ذلك مصادفة عندما ذهبت إلى منزل صديق أخي الأصغر في ذلك الوقت ، حيث أنني ما زلت أستخدم جهاز الألعاب ذو الجيل الأقدم
 (!16 Bit, SEGA mega drive).
إن جهاز التسلية بالكمبيوتر ( بلاي ستيشن ) ذو معالج بيانات ( 32 Bit ) الثلاثي الأبعاد نقل تقنيات التسلية بالحاسوب إلى مجال واسع جداً ... نعم ، إلى مجال ليس له حدود ، حيث التقنية والإبداع المتجددين دائماً ،،، لقد انقسم مستخدموا جهاز الألعاب بلاي ستيشن إلى فريقين ...  (الفريق الأول) وهم الأشخاص العاديون الذين يستخدمون الجهاز كما هو ( وكما هو مفترض أن يستخدموه ) ، أي بالطريقة الإفتراضية حيث التسلية واللعب بألعابه المميزة ثم نسيانه إلى الأبد حينما تطرح الشركة المنتجة الجيل التالي الأحدث .
أما ( الفريق الثاني ) وهم الأشخاص الذين يحاولون الوصول إلى أبعد من مجرد النظر إلى الشاشة ... نعم هم الأشخاص المهتمون بتقنية الجهاز ومعرفة تفاصيله الدقيقة ، حيث يقومون بتحليل دوائره الإلكترونية تارة بغية تعديل الجهاز أو تطويره ، أو يقومون باستكشاف أقراصه الليزرية اللامعة في الخفاء تارة أخرى بغية تطوير برامجه ، أو حتى تحليلها وتفكيك مصادرها بغية الإستفادة مما تحتويه من ملفات ووسائط متعددة بالغة التطور !!!
إن الفريق الثاني ( حيث وجدت نفسي واحداً منهم ) لا يجد المتعة في اللعب على الجهاز أو استخدام برامجه مثل المتعة التي يجدها داخل الجهاز ... نعم ، إن ما يقوم به الفريق الثاني من المستخدمين هو ما يعرف في علم الحاسوب والإلكترونيات ( بالهندسة العكسية ).
إن محاولة تفكيك أو تحليل أو حتى فهم مبدأ عمل جهاز أو برنامج غير مألوف بصورة فردية عمل شاق ... ويوصف أحياناً بالعمل الخارق !!!
قد يسأل سائل ... وما هي الفائدة من محاولة عكس هندسة الجهاز أو البرنامج ؟؟ فأجيبه لو نظرت إلى أسباب نجاح جهاز البلاي ستيشن لعرفت الإجابة بنفسك ، وإن ما كتبته في هذا الموضوع هو أحد أسباب نجاح الجهاز ، لكنني في هذه المرة حاولت تطبيها بشكل مختلف وعلى جهاز مختلف أيضاً ... وبطرق مختلفة تماماً ، وقد استخدمت كل ما أستطيع الحصول عليه لإنجاح عملية عكس هندسة برامج ذلك الجهاز .

- لعبة ( Resident Evil 3 ) كانت البداية :-

 كانت البداية لعبة "بلاي ستيشن" لم أعطها اهتماماً عندما رأيتها لأول مرة في محل بيع ألعاب الكمبيوتر وكان ذلك عام 1998 ، لكنني لم أكن أعلم حينها بأنني على موعد لتحقيق حلم طال انتظاره ... نعم ، إنه تعريب لعبة بلاي ستيشن صنعت في اليابان ... فكيف كانت البداية ؟

8

أسس هندسة كهربائية و الكترونية / مصادر التيار والجهد ، في التحليل الهندسي للدارات

« في: فبراير 16, 2007, 02:41:27 مساءاً »

مرحباً ،
منذ بدء دراستي لمادة التحليل الهندسي للدارات الكهربائية ، هناك موضوع طالما أزعجني وهو
( مصادر التيار المستقلة ) أو ( Independent Current Sources) ، وما لم أفهمه حتى الآن ، كيف يكون للتيار مصدر مستقل دون وجود فرق جهد كهربائي ( القوة الدافعة الكهربائية ) !!؟
كما أن مالم أفهمة ، لماذا يرسمون رمز مصدر التيار المتردد مع وجود إشارات (+) و (-) ؟؟
فما هو مفهوم مصدر التيار إذاً ؟
ملاحظة : أرى في بعض مخططات الدارات المتكاملة رمز لمصدر التيار ضمن مكوناتها .
=-=-=-=-=-=
نقطة أخرى ، هناك ما يسمى ( مصادر التيار والجهد الغير مستقلة ) أو
 ( Dependent Current & Voltage Sources )
 ، ما وظيفة هذه المكونات ؟ ولماذا تستخدم ؟ ( مع أنني لم أرى لحد الآن أي من هذه المصادر في
أي جهاز أو مخطط لدائرة إلكترونية ! ) ،،،
أرجو توضيح مكونات ( دارة ) هذه المصادر إذا كان ذلك ممكناً .
=-=-=-=-=-=
ملاحظة : كنت قد وضعت هذا الموضوع قبل أربعة أشهر في المنتدى ، لكن يبدو أن الموضوع
حذف بسبب العطل اللذي قد حصل في المنتدى .

9

أسس هندسة كهربائية و الكترونية / استفسار عن تطبيق على دائرة العاكس

« في: مارس 13, 2006, 02:52:06 مساءاً »

مرحباً .....
السؤال : هل هذا التوصيل صحيح ؟
إذا كان الجواب نعم ، فكيف يعمل ؟ '>

10

أسس هندسة كهربائية و الكترونية / الرجاء المساعدة لحل سؤال ..

« في: أبريل 24, 2005, 09:49:51 صباحاً »

السلام عليكم ،، لدي السؤال التالي ، والموجود في مادة الدارات الكهربائية ، أرجو تحميل الملف المرفق ومساعدتي لحل الفرع الأخير من السؤال .

11

أسس هندسة كهربائية و الكترونية / صيانة شاشة كمبيوتر ...

« في: يناير 12, 2005, 12:44:03 مساءاً »

مرحباً ....
لدي شاشة كمبيوتر LG Flatron 710BH ، اللون الأزرق لا يعمل ،، (( المشكلة من داخل الشاشة وليس في كيبل الإشارة )) ويعمل هذا اللون من حين لآخر ،، وأتوقع سبب المشكلة في ترانزيستور قيادة إشارة اللون الأزرق الموجود على البورد المثبت على صمام الشاشة !!

لكن أود أن أعرف إذا كان تحليلي للمشكلة صحيح ، وما هو مصدر الإشارات المسؤلة عن الألوان ( هل هي دائرة متكاملة ؟ )

وهل هناك أعطال أخرى متوقعة يمكن أن تؤدي لنفس الأعراض ؟؟
(( إذا أمكن أحدكم أن يحصل على مخطط الدائرة الإلكترونية الخاصة بهذه الشاشة فل يتفضل بوضعها هنا
مشكوراً ))

شكراً لكم ...

12

الدروس والمناهج الدراسية / الراديان و الدرجة

« في: أكتوبر 28, 2004, 12:29:38 مساءاً »

مرحباُ :
أود أن أستفسر عن قانوني تحويل الدرجة إلى التقدير الدائري والعكس ،
أرجو كتابة القوانين ...

هذا ما أردته ، أفيدونا جزاكم الله خيراً .

13

منتدى علم الفيزياء العام / اكتشاف سرعة أكبر من سرعة الضوء

« في: سبتمبر 16, 2004, 08:54:15 مساءاً »

التصور الفلكي لبنية الذرة والجديد في ميدان الفيزياء المجهرية
( اكتشاف سرعة أكبر من سرعة الضوء )

هل تعتبر الإكتشافات الحديثة عن الكون بداية لفحص نظريات اينشتاين حول سرعة الضوء والسرعة الضوئية والنسبية في شمولها ؟ ماهي العلاقة الموجودة بين العالم الأكبر الماكروفيزيك ( عالم الكواكب والأفلاك والفضاء الشاسع ) والعالم الأصغر الميكروفيزك ( عالم الذرة والإلكترونات والجسيمات الدقيقة التي تدخل في تركيب المادة ؟ ) هل حقاً يعتبر العالم المتصوف الإسلامي جلال الدين الرومي هو أول من وضع تصوراً فلكياً لبنية الذرة ؟


هل هناك جسيمات تفوق سرعتها سرعة الضوء ؟ وهل نحن بالفعل نشهد انهيار نظرية النسبية المبنية على مبدأ ثبات سرعة الضوء ؟ سنحاول أن نجيب على كل هذه التساؤلات . قدر الإمكان بإضافة معلومات علمية جديدة ومبسطة وذلك من خلال التطرق إلى العنصرين التاليين :
التصور الفلكي لبنية الذرة .
وجود سرعة أكبر من سرعة الضوء .

أولاً : التصور الفلكي لبنية الذرة :
 إن أول من وضع تصوراً فلكياً لبنية الذرة هو العالم العربي الإسلامي المتصوف جلال الدين الرومي الذي قال بـ (( أنك إذا اطلعت على الذرة فستجدها مثل شمس وتدور حولها الكواكب والنجوم )) قالها منذ قرون خلت وقد توصل إلى مثل هذا التصور علماء الفيزياء في العصر الحالي أمثال : ( روذرفورد Rutherford  ) الذي قال بأن الذرة أشبه ما تكون بالنظام الفلكي . فكما تدور الكواكب حول الشمس كذلك تدور الإلكترونات حول نواة الذرة . وكذلك كان تصور ( سومرفيلد SOMERFELD  ) للذرة ، مدارات بيضوية تدور فيها الإلكترونات . والسؤال المطروح هو : هل كانت لجلال الدين الرومي رؤية استطلاعية استبصارية استشفافية وهي ما يسمى بسبق العلم
Prescience - - ربما والخوض في هذا الموضوع سيجرنا إلى مجالات أخرى. لكن ينبغي أن نذكر أن أجدادنا العرب قد ساهموا بدورهم في تطور العلم عبر التاريخ ولا يجوز إنكار ذلك .
 المهم أن التصور الفلكي لبنية الذرة يشير إلى ذلك التشابه العظيم والعجيب بين العالم الأكبر ( عالم الأفلاك والنجوم ) وبين العالم الأصغر الذي هو عالم الشحنات الكهربائية السالبة والشحنات الكهربائية الموجبة التي تدور داخل ذلك البناء المعقد والدقيق الذي يدعى الذرة .
مع تطور العلم توصل العلماء إلى اكتشافات عظيمة ( الفوتون ، النوترون ، البروتون ، الميزون ، الكهرمغناطيسية ) واقترح سومرفيلد تصوراً جديداً ومتميزاً لبنية الذرة : (( إذا كانت الذرة تشبه فعلاً المنظومة الشمسية فيجب أن تكون مدارات الإلكترون مدارات إهليليجية
( بيضوية ) لا مدارات دائرية .
وبالتالي فإن نواة الذرة يجب أن توجد في أحد مركزي الإهليج وفقاً لنظرية ( كبلر Kepler ) الفلكية والتي تقول : ترسم الكواكب في حركتها أشكالاً إهليليجية ( بيضوية ) تحتل الشمس أحد مركزيها ( تشتمل الدائرة على مركز واحد والشكل البيضوي على مركزين ) )) .
ومن دون الدخول في التفاصيل نستخلص نتيجة أساسية وهي أن العالم الأكبر ( عالم الأفلاك والفضاء والكون الفسيح .. ) والعالم الأصغر
( عالم الذرة ) هما عالمان تجمعهما أكثر من علاقة ومن ترابطات دقيقة ومتناسقة ومتماسكة مثيرة للتساؤل والتفكر .
أول تلك الروابط هو هذا التشابه في سرعة الموجات الكهرمغناطيسية المنبعثة من داخل الذرة والموجات الكهرمغناطيسية المنبعثة من الشمس : إنها نفس السرعة وهي 300 ألف كيلومتر في الثانية وهي سرعة عظيمة بلا شك .
فهل هي سرعة ثابتة في كل الأحوال ؟ سرعة لا تتغير ؟ هذا ما تقول به نسبية ( اينشتاين Einsteine ) وإن مبدأ ثبات سرعة الضوء هو من المباديء الأساسية التي تقوم عليها النظرية النسبية ، لكن متى عرف العلم الثبات والتوقف ؟ إن العلم الحالي هو علم احتمالي نسبي متغير ، لا يعرف الثبات والجمود ، فقد يثبت اليوم أو غداً ما كان قد نفاه بالأمس وهنا نفتح مزدوجتين لنترك د. محمد عابد الجابري يقول معنا : (( سرعة الضوء ثابتة لا تتغير )) فهي تساوي في جميع الأحوال 300 ألف كيلومتر في الثانية ، لا تزيد ولا تنقص ، وهي أقصى سرعة ممكنة .
(( نشير هنا إلى أن هذا المبدأ مجرد فرضية ، فمنذ العام ( 1976 ) يقوم العلماء في بعض جهات العالم بتجارب على الإلكترونات للحصول على سرعة أكبر من سرعة الضوء ، وإذا نجحوا في ذلك فستنهار كلياً نظرية اينشتاين )) .
إننا في عام 2004 وقد مرت حوالي 28 سنه . فهل توصل العلماء إلى الحصول عبر التجارب على سرعة تفوق سرعة الضوء ؟
هذا التساؤل سيجرنا مباشرةً إلى النقطة الثانية في هذا المقال وهي :
ثانياً : وجود سرعة أكبر من سرعة الضوء :
سنحاول أن نستعرض بإيجاز أبحاث ودراسات أستاذ حول الفيزياء والبيوفيزياء Biophysique  ، وذلك اعتماداً على ما اكتشفه جاستيوارت J. steyeart  حول وجود جسيمات تسير بسرعة أكبر من سرعة الضوء : منذ اينشتاين تأكد عدم وجود أي جسيم يمكنه أن يتجاوز سرعة الضوء التي تعتبر أقصى سرعة ممكنة وثابتة . وهي 300 ألف كيلومتر في الثانية ، إن ( ر. ديتاي ) تشغل باله ثلاثة هواجس وهي : ما هي السرعة ؟ ثم ما هو الضوء ؟ ثم ما هي سرعة الضوء ؟ فمنذ 17 عاما وهو يهتم بدراسة عالم يوجد في ما وراء الجدران وحدود سرعة الضوء وقد افترض وجود ثلاثة عوالم :
نظرية العوالم الثلاثة :
العالم الذي نعيش فيه وله زمكانه ( زمانه ومكانه ) الخاص به ، ويطلق عليه ما تحت المضي sous Iumineux A وهو البراديون BRADYONS .
العالم الذي تسير فيه الجسيمات والموجات الضوئية بسرعة الضوء ، وله زمكانه الخاص به ويطلق عليه ليكسيون èxj .
عالم السرعة الفائقة لسرعة الضوء وله زمكانه ، ويطلق عليه تاشيون 4zTACHYONS .
توجد إذاً ثلاثة أزمنة وثلاثة أمكنة متداخلة في هذه العوالم الثلاثة . ويمكن الانتقال من زمكان إلى زمكان أي إلى عالم آخر حسب السرعة التي نسير بها ، ( إن هذا الافتراض مصاغ صياغة اكسيوميتا رياضية ) .
ولكن أين التجربة التي تؤكد وجود عالم الجسيمات TACHYONS والتي تفوق سرعتها سرعة الضوء ؟
إنها توجد مختبرات في الفيزياء النووية التي اكتشف فيها أحد العلماء ( جاستيوارت J. steyeort )  اكتشافاً جديداً .
فمنذ سنوات وهو يشتغل في إنتاج أشعة ( جاما ) ذات الطاقة العالية عندما رأى جسيمات ذرية تسير بما مقداره : 1.2 من سرعة الضوء أي تفوق سرعة الضوء .
ما يمكن استخلاصه هو أن العلم الحالي هو علم متغير نسبي لا يعرف الجمود أو التوقف وأن القطيعة الابستيمولوجية ستحدث لا محالة ، مع النظرية النسبية وذلك من أجل فتح المجال أمام نظريات علمية جديدة بمفاهيم جديدة ، لكن القطيعة المعرفية لا تعني الاستغناء عن كل النظريات السابقة . إنها تعني احتواءها وتجاوزها .
=-=-=-=-=-=-=-=-=-=
تم نقل هذا الموضوع من مجلة العلوم العربية منذ عام 1998 م
بواسطة Electronic Boy

14

منتدى علم الفيزياء العام / مساعدة لإيجاد مواضيع قديمة

« في: مايو 06, 2004, 02:17:49 صباحاً »

السلام عليكم ..
قبل فترة طويلة نسبياً كان هنا محاضرات في الفيزياء النووية ... وأريد روابط المواضيع
أو مكان تواجدها وجزاكم الله خيراً . '>

15

أسس هندسة كهربائية و الكترونية / مشكلة في برنامج إيجل !!

« في: فبراير 17, 2004, 06:08:33 مساءاً »

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته ،،

كما يقال في المثل . . . تجري الرياح بما لا تشتهي السفن !!
من أفضل برامج رسم الدارات المطبوعة بعد برنامج ( OrCAD ) كما يقال .. هو برنامج الإيجل الذي يمتاز بواجهة رسومية سهلة الإستخدام نوعاً ما ..

قمت بتحميل نسخة من البرنامج من موقع الشركة وهي نسخة التعليم المحدودة
Light Edition الإصدار 4.11 واستعملتها وجرت الأمور على ما يرام ... إلا أنني أردت أن أرسم مشروع كبير نوعاً ما يتجاوز حجم المساحة المحدد في النسخة التعليمية للبرنامج ... فما كان باستطاعتي سوى أن أستخدم الكراك الذي يقوم بتوليد مفتاح التسجيل للبرنامج ، فسجلت البرنامج كنسخة احترافية  :
Professional Edition
 وجرت الأمور على ما يرام .. لكنني اكتشفت أنني لا أستطيع استرجاع الملف المحفوظ
بعد تسجيل البرنامج !!
فما الحل ؟؟
=-=-=-=
إذا لم يكن هناك حل لهذه المشكلة ، فأعتقد أنه يجب شراء البرنامج ، لكن من أين يمكنني شراءة ؟؟ هل يوجد محلات متخصصة بهذا الشيء ؟
وكم يبلغ سعره ؟
=-=-=-=-=
وطلب آخر : ما رأيكم ببرنامج OrCAD ؟
أرجو ممن جربه أن ينصحني بأيهما الأفضل والأقوى ... وهل صحيح أن برنامج الأوركاد
يشبه البرامج المستخدمة في المصانع ؟؟
وهل يدعم الأوركاد ربط العناصر يدوياً عند رسم البورد ؟ أي ليس باستخدام Autorouter ؟
شكراً لكم .