Advanced Search

عرض المشاركات

هنا يمكنك مشاهدة جميع المشاركات التى كتبها هذا العضو . لاحظ انه يمكنك فقط مشاهدة المشاركات التى كتبها فى الاقسام التى يسمح لك بدخولها فقط .


الرسائل - السراب

صفحات: [1] 2 3
1
للعقاب أنواع عدة بعضها ننصحك بالابتعاد عنها وهي :

1- الصفع علي الوجه : يعرض الولد للأذى الجسدي الحقيقي وقد يسبب أذى دماغياً وما فيه بسبب تحريك الرأس العنيف وأيضاً من شأنه إضعاف الرباط العاطفي بين الطفل ووالديه .



2- الحبس في غرفة مظلمة : أو في الغرفة منفرداً أو يقفل عليه الباب ، ويحبس في الغرفة فتلك من الأمور التي ترعب الولد كثيراً وتحدث لديه صدمة نفسية شديدة وتترك آثارها عليه لمدة طويلة وتظهر الآثار بعد سنوات طويلة بشكل خوف وقلق وتردد في الشخصية .


3- الحرمان من النقود : من مساوئه الشديدة تشجيع الطفل علي السرقة وأخذ النقود بأي طريقة لأنه يراه حق نزعه من والديه دون حق ويحاول استرجاعه بأي طريقة .

وأيضاً هناك عدة أنواع من العقاب ننصح باستخدامه ولكن ليس لفترات طويلة :

1- الحرمان من مشاهدة التلفزيون : الأبناء عادة مولعين بمشاهدة التلفزيون وسيكون عقابه بحرمانه من المشاهدة ذو نتيجة جيدة لكن مع إفهام الطفل السبب الحقيقي لمنعه وهو الفعل الذي ارتكبه ولا يحاول الوالدين المنع من أجل أن يشاهدا برنامج آخر يخصهما فهذا من شأنه أن يذهب بفائدة العقاب لأن الطفل سيتوصل إلي أنهما منعاه من أجل مشاهدتهم الخاصة !

 
2- الحرمان من الحلوى : يتأثر الابن الذي يتعلق بالحلوى والأشياء التي تشتري من السوق ومن المفيد أن تفهم طفلك أنه السبب في حرمانه من الحلويات وأن يكون الحرمان لفترة قصيرة ثم نكافئه بالحلوى إذا قوي سلوكه .

 
3- الحرمان من الخروج للنزهة : آثاره رائعة وكبيرة جداً فتلويحك بحرمان ابنك من الخروج معكم عند إقدامه علي أي فعل خطأ سيجعل الحرمان فعلياً علي ألا يخرج معك ويترك مع أخوته أو جدته .. وليس منفرداً .
مجلة ولدي مارس 1999

2
ضوابط الممارسة السليمة لعملية النهي:

إذا أردت أن تنه عن أمر فاحرص على القواعد التالية:

1- لا تنه إلا لضرورات موضوعية يقول د. هادفيلد: عندما يكون للولد الحق بأن يقوم بتسعة أشياء من أصل عشرة، فهو يقبل عادة دون احتجاج التحريم الوحيد.
 
2- لا تجعل العوامل الذاتية المرتبطة بمزاجك الشخصي دافعا للنهي كأن تنه الطفل عن ممارسة حقه في اللعب لمجرد أنك متوتر الأعصاب أو بحاجة إلى المطالعة..

3- لا تجعل ابنك مجالا لإفراز توترك والتنفيس عن معاناتك بكثرة النواهي.

4- لا تنطق من دوافع انتقامية.

5- لا تنقل إحباطات طفولتك لأبنائك.

6- لا تجعل علاقتك بابنك علاقة الأعلى بالأدنى والأقوى بالأضعف.

7- إذا نهيت عن أمر فتمسك به حتى تعلم ابنك حسن الانضباط والاهتمام.

8- حاول – كلما نهيت عن أمر – أن تضعه في قالب الحرص على سلامة الطفل لتمنحه شعورا بالأمن والأمان وتبدد هواجسه.

9- اشرح سبب النهي: لا تلعب بعود الكبريت حتى لا تحترق..

10- حول ما تراه سلبياً إلى إيجابي: تخريب أثاث البيت يحوّل إلى ألعاب الفك والتركيب، وكثرة الحركة إلى الرياضة المنتظمة.

11- لا تصرخ وترفع صوتك وأنت تنه وتصدر الأوامر له فالطفل سيتعلم الابتعاد عن الأشياء التي لا ينبغي له الاقتراب منها بالتعليم المتدرج وليس بالصراخ في وجهه.

إن الكبار عندما يصرخون في وجوه الأطفال لا يفعلون أكثر من توجيه الدعوة للطفل لأن يتحدى أكثر وأن يستمر في السلوك السيئ أكثر.

12- احرص على عدم إثارة التناقضات في حياة الطفل:
لا تحدثه عن مضار التدخين وأنت تدخن.. وعاقبة الكذب وتأمر أحدهم بالرد بأنك غير موجود بالبيت.. فإذا نهيناه عن أمر ينبغي أن نكون أول المبتعدين عنه.

13- تعلم فن النهي: من أخطاء الآباء الشائعة أنهم ينهون كزعماء نصبوا أنفسهم للأمر والنهي وعلى غيرهم الخضوع والطاعة.. إن الأبناء- والناس عموما – يرفضون ما يصلهم على شكل أوامر ونواهي بينما يقبلونها لو جاءتهم في صورة تمني – تجميل – اقتراح فثم فرق شاسع بين أن توجه ابنك:
إياك أن تفعل – لا تفعل .. وأتمنى أن لا تقوم بهذا الشيء- كم هو جميل ألا يكون المرء مدخنا.. والأسلوب القرآني فريد في تعليم هذا الفن يريد الله و عباد الرحمن هدى للمتقين الذين.. .

  مجلة ولدي العدد (49) ديسمبر 2002

3
13 قاعدة تربوية .. لتكون الأب المثالي
القواعد تصل قمة الأهمية حين تصبح معيار ذاتيا يميز به الطفل بين الحق والباطل، الصواب والخطأ، الحلال والحرام، وطريق تحقيق ذلك الحوار والإقناع،


وفي نفس الوقت تكون مدمرة إذا فرضت بالعنف والقوة والأوامر الكيفية والنواهي غير المبررة.. حيث ترغم الطفل – أحياناً – على الكذب والادعاء وتجعل دافع السلوك لديه خوفاً من عقاب أو طمعا في ثواب ليس إلا، لنختر معا شعارا لهذه القواعد قواعد المحبة وليكن منطلقنا محبة الأبناء والحرص على إصلاحهم فهم تركتنا.

لا تنه عن أمر إلا عند الضرورة !!
القواعد التربوية تعني أسس وضوابط ينبغي الالتزام بها لكن يخطئ كثير من المربين حين يتصورن أن الطريق لتحقيق هذه الأسس يتم بكثرة إصدار الأوامر والنواهي.

العمل التربوي يبني على الحوار والإقناع والإشارة المباشرة وغير المباشرة وكلها وسائل اتصال فعالة ومقبولة لدى المستقبل الطفل إذ تدخل في صفة التي هي أحسن.

أما كثرة النواهي والمحظورات في حياة الطفل فإن وقعها السلبي أكثر من الإيجابي وهي عموما تشل الإبداع وروح المبادرة والجرأة لدى الطفل لا نشجع أبداً أن يترك الأبناء دون أن نمنعهم من بعض التصرفات فهذا الأسلوب ترك الطفل يفعل ما يريد دون ضوابط نربي أجيالا مدللة لا تتقيد بقواعد الحياة الاجتماعية، وفي نفس الوقت لا نؤيد المبالغة في إصدار الأوامر والنواهي والمنهج الوسط هو الاعتدال في ذلك أي لا ننه عن أمر إلا للضرورة هذا المنهج هو الذي يراعي شرط الصحة النفسية والنمو النفسي لدى الطفل.

سبيل ذلك هو وضع القواعد والضوابط والحدود بشكل معقول وبسطها على الحياة الأسرية بأسلوب الحوار والإقناع والتذكير بها بين الفينة والأخرى بشكل عام وليس مرتبطا دوما بحادث أو شخص معين..

4
(2)‏ بعد الاهتمام باستجابة الطفل لأمر يمكن للأم أن تتركه بعض الوقت إذا كان لا بد من ذلك ثم تعود من وقت لآخر للإطراء على استجابته‏.‏

‏(3)‏ إذا وجدت الأم طفلها قد قام بعمل أو واجب بدون أن يطلب منه ذلك بصفة خاصة‏، فهذا هو الوقت المناسب لتطري عليه إطراء إيجابيا خاصا ويمكنها أيضا أن تخصه بمنحة صغيرة لعل هذا مما سيساعد الطفل على أن يتذكر وأن يتبع الأنظمة المنزلية بدون أن يطلب منه ذلك‏.‏


4)‏ يجب أن تبدأ الأم في استخدام الانتباه الإيجابي للطفل لكل أمر توجهه له بالإضافة إلى ذلك يجب أن تختار لمدة أسبوع أمرين أو ثلاثة أوامر من الأوامر التي لا يستجيب لها الطفل بصفة دائمة ويجب أن تبذل الأم مجهودا خاصا للاهتمام والإطراء كلما استجاب لهذه الأوامر بالذات.

تحياتي أخوكم / الســـــــــــــــــــراب    

                   '<img'>     '<img'>

5
السلام عليكم

مشرفنا الغالي الود    '<img'>

شكرا لك على المرور

وبارك الله فيك

                أخوك /  الســــــــــــــــــراب    '<img'>

6
ومن أهم وسائل وأصول الاهتمام والانتباه من الأم عند استجابة الطفل للأوامر‏:‏

‏(1)‏ بمجرد أن توجه الأمر أو الطلب ويبدأ الطفل في الاستجابة فيكون الثناء عليه باستخدام التعبيرات مثل‏:‏

ـ أنا أكون سعيدة عندما تسمع كلامي‏.‏

ـ انظر كيف تفعل ذلك بهذا الجمال‏، بهذه السرعة بهذا النظام.

ـ جميل أنك تسمع الكلام.

ـ شكرا على سماع كلام ماما‏/‏ بابا ـ ولد شاطر‏/‏ بنت شاطرة‏.‏

أو استخدام أي تعبير آخر يوضح بصفة محددة أنك مسرورة لأنه يلبي طلبك‏.‏

يتبع بعون الله

7
لا أقصد بسيط كأهمية

بل أقصد بسيط  في كميته

ولكن المهم المضمون

8
مرحبا

أختي الفاضلة عاشقة الأقصى

الله يوفقك في كتابة بحثك

وأتمنى أن يفيدك الموضوع البسيط   '<img'>

9
وحسب صحيفة "الأهرام" المصرية يجب أن تتضمن فقط مجهودا بسيطا من الطفل‏، فيوجه للطفل خمسة أوامر خلال الدقائق القليلة ويطلب منه تلبية كل أمر والتأكد من توجيه الإطراء الخاص لاستجابته للأمر‏.‏

ويجب القيام بهذه التمارين لتنمية الاستجابة للأوامر لدى الطفل كل يوم لأن الطلبات البسيطة جدا يستطيع تلبيتها معظم الأطفال حتى الذين لهم مشاكل سلوكية وتكون هذه هي الفرصة المناسبة للإطراء على سلوكه‏.‏

وتضيف د‏.‏ علية فتقول‏:‏ يمكن أن تستخدم الأم مهارات الانتباه لإبداء الرضا والقبول تجاه طفلها عندما يستجيب لطلبها فيكون إظهار الثناء فوريا عند عمل الطفل عملا معينا وعليها ألا تترك المكان ولكن تبقى وتنتبه وتعلق تعليقا إيجابيا‏.‏

يتبع بعون الله

10
السلام عليكم

شكرا لك أختي الفاضلة              عاشقة الاقصى

على المرور    '<img'>

11
كيف تجعلين طفلك مطيعا؟
طرق وأساليب لتصبحون أكثر إبداعاً

بسم الله الرحمن الرحيم

هذا موضوع جيد انقله لكم:

إن عملية استجابة الأبناء خاصة في مرحلة الطفولة لأوامر الآباء لمن الأمور التي قد تبدو صعبة أحيانا بالنسبة للأهل خاصة إن كان الطفل من النوع العنيد أو قد تكون لديه بعض المشاكل السلوكية‏.‏

لذلك فيجب على أحد الوالدين قضاء بعض الوقت مع الطفل لتدريبه على الاستجابة للأوامر‏.‏

ويمكن عمل ذلك بسهولة باختيار وقت لا يكون الطفل مشغولا فيه ويطلب منه إسداء خدمة بسيطة مثل مناولة المناديل الورقية أو ملعقة أو ..‏ الخ، أو أن يقال له‏:‏ هل من الممكن أن تناولني كذا؟ ويسمي هذا كما تقول د‏.‏ علية عبدالباقي أستاذ طب نفس الأطفال بجامعة عين شمس أوامر الإتيان.

يتبع بعون الله

12
منتدى علم الإجتماع وعلم النفس والتربية / " المراهقة "
« في: يناير 24, 2004, 11:44:20 صباحاً »
السلام عليكم

بارك الله فيك أخي

 التواق للمعرفة

وإنه لموضوع  مهم وخاصة للمربين مثل ما قال أخي الفاضل

ابو يوسف

وفي ميزان حسناتك

أخوك            الســـــــــــــــــراب   '<img'>

13
مزيل العرق قد تتراكم لتسبب أوراما سرطانية


دراسة بريطانية تحذر من وجود مركبات كيماوية في

. مزيل العرق قد تتراكم لتسبب أوراما سرطانية


حذرت دراسة طبية جديدة من أن مزيلات العرق وبعض منتجات التجميل الأخرى

. تحتوي على مركبات كيماوية قد تتراكم في أنسجة الجسم مسببة نمو الأورام فيها

وأوضح الباحثون في جامعة ريدنج البريطانية، أن هذه المركبات وتعرف

. باسم "بارابينز" التي تستخدم كمواد حافظة عزلت من أنسجة سيدات مصابات بسرطان الثدي

واكتشف هؤلاء عند تحليل عينات من 20 ورما مختلفا ظهر في الثدي وجود آثار

ملحوظة من "بارابينز" في كل عينة مما يدل على تراكم وتجمع هذه الكيماويات

. في الجسم واحتمالية تشجيعها لنمو الخلايا السرطانية فيه

وأشار الخبراء في مجلة "علم السموم التطبيقي" إلى أن مركبات "بارابينز" تشبه في عملها

هرمون الاستروجين الأنثوي الذي يلعب دورا مهما في زيادة خطر نمو أورام الثدي لذا لابد من

. عدم استخدام مثل هذه المواد على منطقة الصدر والأنسجة المجاورة لها كالإبط

ولفت باحثون معارضون إلى أن هذه المركبات هي مواد آمنة للغاية وأن هذه الدراسة محدودة

. ولا تكشف وجود علاقة مباشرة بين مزيلات العرق وزيادة خطر الإصابة بسرطان الثدي


منقول

14
منتدى علم الفيزياء العام / 530 مادة في الفيزياء
« في: يناير 18, 2004, 07:04:03 مساءاً »
السلام عليكم
أخي الكريم ( ســـــــــفيـــــــــــــرنــــــــــــــــــــا)
بارك الله فيك وفي ميزان حسناتك
وأتمنى دائما أن تغمرنا بأفكارك النيرةوتواصلك المستمر
ودمت سالما  
                      ':p'

15
السلام عليكم

    أريد مسائل في التكامل المحدد والتكامل الثنائي
حتى لو شوية مسائل  (2،3،4)
وإذا ممكن الحلول
                             أريدها ضروووووووووووووري

إذا ممكن حساب المساحات باستخدام التكامل المحدد

غير مسائل الأستاذ محمد شكري الجماصى

          أخــــــــــــــوكــــــــــم                    الســـــــــــــــــراب

صفحات: [1] 2 3