مواضيع

16

الرياضيات العامة اللامنهجية / مجموعة كتب في الرياضيات

« في: أبريل 07, 2006, 01:48:06 مساءاً »

السلام عليكم
هذه مجموعة كتب في الرياضيات لكلية العلوم وكلية الهندسه تخصص هندسة الاتصالات والاكترونيات
وهذه الكتب مجانيه اخذتها من بعض المواقع ونسقتها وهذه الكتب للقراءه وليست للبيع كما في قوانين المواقع التي اخذتها منها ويحق نشرها للاستفاده منها
ارجو ان تنال اعجابكم
نبدا بسم الله مع كتاب مقدمه في علم الاحصاء اضغط على كلمة اسلحة الطاقه ستجد الكتاب في نهاية الصفحه باسم مقدمه في الاحصاء اسلحة الطاقه


مع تحياتي اسلحة الطاقه

17

منتدى علوم الحاسب / مجموعة كتب في الحاسوب

« في: أبريل 07, 2006, 02:06:16 صباحاً »

هذه مجموعة كتب في الحاسوب نسقتها وجمعتها من اكثر من موقع مع المحافظه على حقوق الكاتب الاصلي
ارجو ان تنال اعجابكم
نبدا مع كتاب مقدمه في لغة الحاسوب ارجو الظغط على كلمة اسلحة الطاقه للتحميل ستجد الكتاب في اخر الصفحه باسم مقدمه في لغة الحاسوب
اسلحة الطاقه
والباقي ساطرحه فيما بعد وتقبلو مني جزيل الشككر
اخوكم اسلحة الطاقه

18

منتدى علم الفيزياء العام / مجموعة كتب في الفيزياء

« في: أبريل 07, 2006, 01:30:41 صباحاً »

السلام عليكم هذه مجموعة كتب في الفيزياء حملتها من بعض المواقع ونسقتها ورتبتها مع الحفاظ على حقوق الكاتب الاصلي ارجو ان تنال اعجابكم كل كتاب في رد مختلف
مع اسلحة الطاقه
اضغط على  كلمة اسلحة الطاقه للتحميل ستجد الكتاب في اخر الصفحه باسم الفيزياء 1
ارجو ان تنال اعجابكم
اخوكم اسلحة الطاقه

19

الرياضيات العامة اللامنهجية / عجائب الارقام

« في: أبريل 06, 2006, 03:39:29 مساءاً »

قرأت في إحدي الموسوعات عن عجائب الأرقام
وهنا أنقل اليكم بعضا منها لعلها تنال رضاكم
العدد 3025
- - قسمهُ إلى جزأين : 25 ، 30
- - أوجد مجموع الجزأين : 25 + 30 = 55
اضرب الناتج في نفسه : 55 × 55 = 3025
- - نلاحظ أن الناتج هو العدد الأصلي
العددين 8 و 5
8 × 5 = 40
88 × 5 = 440
888 × 5 = 4440
8888 × 5 = 44440
88888 × 5 =444440
888888 × 5 = 4444440
العددين 99 و 1
99 × 1 = 99
99 × 2 = 198
99 × 3 = 297
99 × 4 = 396
99 × 5 = 495
99 × 6 = 594
99 × 7 = 693
99 × 8 = 792
99 × 9 = 891
99 × 10 = 990
: نلاحظ أن
- الرقم الأوسط دائماً في ناتج الضرب = 9
- مجموع الرقمين الأول والثالث دائماً = 9
- ينقص رقم الآحاد كل مرة بمقدار 1
بينما يزداد رقم العشرات بمقدار 1
هناك عدد يكون نصفه وثلثه وربعه
وخمسه وسدسه وسبعه وثمنه وتسعه وعشره أعداد صحيحة !
هل عرفت ذلك العدد ؟
 : ( 2520 )
 : 2520 ÷ 2 = 1260
 : 2520 ÷ 3 =840
 : 2520 ÷ 4 =630
 : 2520 ÷ 5 = 504
: 2520 ÷ 6 = 420
: 2520 ÷ 7 = 360
 : 2520 ÷ 8 = 315
 : 2520 ÷ 9 = 280
ً : 2520 ÷ 10 = 252
هل تعلم أن هذا العدد هو عبارة عن :
حاصل ضرب عدد أيام الأسبوع بعدد أيام الشهر بعدد أشهر السنة
انظر : 7 × 30 × 12 = 2520
عجائب الرقم سبعة
إذا ضربنا مضاعفات 7 في العدد 15873 فستنتج ستة أرقام مكررة
7×15873=111111
14×15873=222222
21×15873=333333
28×15873=444444
35×15873=555555
42×15873 = 666666
49×15873 = 777777
56×15873 = 888888
63×15873 = 999999
أو بصيغة أخرى
1×7×15873=111111
2×7×15873=222222
3×7×15873=333333
4×7×15873=444444
5×7×15873=555555
6×7×15873=666666
7×7×15873=777777
8×7×15873=888888
9×7×15873=999999
عجائب الرقم ثمانية
1×8+1=9
12×8+2=98
123×8+3=987
1234×8+4=9876
12345×8+5=98765
123456×8+6=987654
1234567×8+7=9876543
12345678×8+8=98765432
123456789×9+9=987654321
عجائب الرقم تسعة
0×9+8=8
9×9+7=88
98×9+6=888
987×9+5=8888
9876×9+4=88888
98765×9+3=888888
4 98765×9+2=8888888
9876543×9+1=88888888
98765432×9+0=888888888
وأخرى
987654321 × 9 = 8888888889
98765432 × 9 = 888888888
9876543 × 9 = 88888887
987654 × 9 = 8888886
98765 × 9 = 888885
9876 × 9 = 88884
987 × 9 = 8883
98 × 9 = 882
9 × 9 = 81
من عجائب الرقم 9 أيضاً ما نلاحظه هنا :
123456789× 9 = 1111111101
12345678 × 9 = 111111102
1234567 × 9 = 11111103
123456 × 9 = 1111104
12345 × 9 = 111105
1234 × 9 = 11106
123 × 9 = 1107
12 × 9 = 108
1 × 9 = 09
أيضاً :
الرقم يضرب بــــ يضاف إليه يعادل
1 9 2 11
12 9 3 111
123 9 4 1111
1234 9 5 11111
12345 9 6 111111
123456 9 7 1111111
1234567 9 8 11111111
12345678 9 9 111111111
وأيضا
1=1
9×1+2=11
9×12+3=111
9×123+4=1111
9×1234+5=11111
9×12345+6=111111
9×123456+7=1111111
9×1234567+8=11111111
9×12345678+9=111111111
من هذه العجائب أنك إذا ضربت العدد 37 في العدد 3 فإنك
تحصل على عدد مكون من ثلاثة أرقام متشابهة ، وهو العدد 111 ،
وإذا ضربته بمضاعفات العدد ثلاثة فإنك تحصل
على عدد أرقامه متشابهة أيضاً :
3 × 37 = 111
6 × 37 = 222
9 × 37 = 333
12 × 37 = 444
15 × 37 = 555
18 × 37 = 666
21 × 37 = 777
24 × 37 = 888
27 × 37 = 999
أو بصيغة أخرى
1×3×37=111
2×3×37=222
3×3×37=333
4×3×37=444
5×3×37=555
6×3×37=666
7×3×37=777
8×3×37=888
9×3×37=999
مع تحياتي اسلحة الطاقه
ارجو اذا كان الموضوع مكرر ارجو من الشرف حذفه وتقبلو تحياتي

20

منتدى علم الفيزياء العام / ابريق من الماء المغلي على راحت يدك

« في: أبريل 05, 2006, 11:27:09 مساءاً »

السلام عليكم
هذه مقاله اعجبتني في احد المنتديات  ارجو ان تنال على اعجابكم
يقول ياكوف بير يلمان في كتابه لماذا؟؟اسأل الفيزياء :
إن ابريقا من الماء المغلي وبعد رفعه مباشرة
عن النار يمكن أن يوضع على راحة اليد دون أن نصاب
بحروق !!!!
إذ لن نحس بالحرارة إلا بعد عدة ثوان من وضعه ...(لم
أجرب هذا شخصيا ولكن بعض زملائي  كانت لديهم الشجاعة
للقيام بالتجربة وقد أكدوا لي النتيجة !!)..
كيف تفسر ذلك ؟؟


كان بودي أن أترك لكم الفرصة لتفكروا في التفسير العلمي
لتلك الحادثة ..ولكني أعلم جيدا أن هناك من يتلهف لمعرفة
الجواب ..ولذلك سوف أختصر المسافة وأكتب التفسير ..

كثيرا مايقترح التفسير التالي :
بعد رفع الإبريق عن النار يستمر غليان الماء للحظات وهذا يتطلب
انتقال الحرارة من جدران الإبريق إلى الماء مما يخفف قليلا من
حرارتها ..وعندما يتوقف الغليان يتوقف انتقال الحرارة إلى داخل
الإبريق فتبدأ اليد بالإحساس بالحرارة .
إن هذا التفسير غير صحيح فهو لا يفسر استطاعتنا لمس أسفل الإبريق
ولا نستطيع لمس جدرانه الجانبية ..كما أنه خاطئي فيزيائيا ،لأنه لا يمكن
لأسفل الإبريق وبسبب الغليان أن يصبح أبرد من الماء الذي بداخله .إن
درجة حرارة هذا الماء تقارب c° 100 وهي كافية لأن تسبب حروقا مباشرة
(يمكن اعتمادا على هذا المبدأ المشي حافيا على جمرمتقد بعد ترطيب أسفل القدم
بالآزوت السائل!!!).
يكمن السر في رطوبة اليد الناتجة عن التعرق ،فعندما تلامس اليد أسفل الإبريق
يتبخر العرق مشكلا طبقة رقيقة عازلة تحمي اليد للحظات من الحرارة ..ولكن
سرعان ما تتلاشى هذه الطبقة فتبدأ اليد بالإحساس بالحرارة .
لكي تنجح هذه التجربة لا بد أن يكون أسفل الإبريق أملسا تماما .إن خشونة هذا
السطح تؤثر كثيرا على تشكل تلك الطبقة العازلة من البخار .


نصيحة مني ..

من أراد أن يخوض غمار تلك التجربة المثيرة فليتوجه مباشرة نحو
المطبخ وليقلب كل أباريقه رأسا على عقب ثم يتفحصها جيدا ليتأكد من أنها ملساء
تماما من الأسفل ..
علشان ما تحرقون يدينكم وتدعون علي !!
أتمنى إن الموضوع عجبكم ..
تحياااااااااااااااااتي ...
مع تحيات اسلحة الطاقه

21

منتدى علم الفيزياء العام / لغز للاذكياء فقط

« في: أبريل 05, 2006, 11:17:18 مساءاً »

السلام عليكم
لدي لغز جميل ورائع  وحبيت اشوف الاذكياء الي يحلوه  '>  والله الاذكياء كثير بس في شرط في اللغز انشاء الله تقدرو عليه مستني ردودكم ما اطول عليكم هذا اللغز :

السلام عليكم:
يوجد لدينا ثلاث أنواع من الطيور أ , ب, ج سعر الطائر من أ 5 جنيهات وسعر الطائر من ب 3 جنيهات وسعر الطائر من ج ثلث جنية.
نريد أن نشتري 100 طائر ب 100 جنيه كم نأخد من( أ) و( ب) و(ج)
علما بأن للمسألة أكثر من حل
هل يستطيع أحد أن يأتي بالحلول كلها سويا؟
منتظر اجتهاداتكم؟

وهذا سوال اخر جميل عجبني وحبيت اطرحه في المنتدى
السوال
كأس اسطونية الشكل تماما ، قطرها الداخلي 7 سم ، وارتفاعها الداخلي 10 سم ،وفيها ماء ارتفاعه 9.8 سم ، وفي وسطه قطعة مكعبة من الثلج ، يطفو جزء منها على سطح الماء ، حجمها 8 سم مكعب ، وتحتاج قطعة الثلج هذه إلى 15 دقيقة لكي تذوب تماما في الماء .

السؤال هنا :

كم من الوقت يلزم كي يبلغ الماء حافة الكأس تماما بذوبان قطعة الثلج ؟

عاوز اشوف الردود  
مع تحيات اسلحة الطاقه

22

منتدى علم الفيزياء العام / هل يمكن ان نغلي الماء بواسطة الماء المغلي

« في: أبريل 04, 2006, 08:55:32 مساءاً »

لنأخذ قنينة و نصب فيها ماء ثم نضعها في داخل قدر موضوع على النار  مملوء بالماء النقي بحيث لا تلامس تلك الزجاجة أو القنينة قعر القدر و من الأفضل أن نعلق الزجاجة بأنشوطة سلكية .

فنلاحظ أنه عندما يغلي ماء القدر  ننتظر أن يغلي الماء داخل القنينة و لكن  سوف لن نرى ذلك مهما طال انتظارنا لأن الماء الذي في داخل القنينة سيصبح حاراً جداً و لكنه لن يغلي و بهذا يبدو أن الماء المغلي ليس على درجة كافية من الحرارة ليجعل الماء الآخر يغلي.

إن هذه النتيجة تبدو و كأنها غير متوقعة بينما كان من الواجب أن نتوقعها و لكي نجعل الماء داخل القنينة يغلي يجب أن لا نكتفي بتسخينه إلى 100 درجة مئوية فقط بل يجب تزويده بكمية أخرى كبيرة من الحرارة لتحويل الماء إلى حالة أخرى من حالاته الدورية و هي حالة البخار بالذات.

كما نعلم أن الماء النقي يغلي عند درجة حرارة (100) درجة مئوية و لا ترتفع درجة حرارته إلى أكثر من هذا الحد في الظروف العادية مهما زدنا من تسخينه و هذا يعني أن درجة حرارة مصدر الحرارة الذي سخنا بواسطته الماء الموجود في القنينة تبلغ (100) درجة مئوية و يمكنه تسخين الماء الموجود في داخل القنينة إلى 100 درجة مئوية فقط وعندما تتساوى درجتا الحرارة يتوقف انتقال الحرارة من الماء الموجود في لقدر إلى القنينة و هكذا نرى أنه بتسخين الماء الموجود في القنينة بهذه الطريقة فإننا لا يمكن أن نزوده بكمية الحرارة اللازمة لتحويل الماء إلى بخار (لتحويل كل جرام واحد من الماء المسخن إلى 100 درجة مئوية إلى بخار نحتاج إلى كمية أخرى من الحرارة تزيد على 500 سعر حراري).

و قد يتبادر إلى ذهن القارئ السؤال التالي : ما الفرق بين الماء الموجود في القنينة و الماء الموجود في القدر؟ إن الماء الموجود في القدر منفصل عن الأول بواسطة جدران القنينة , أما لماذا لا يحدث له نفس الشيء الذي يحدث للماء الباقي فسبب ذلك هو أن جدران القنينة تمنع الماء الموجود في داخلها من الاشتراك في تلك التيارات التي تحرك الماء الموجود في القدر بأجمعه إن كل دقيقة من دقائق الماء الموجودة في القدر يمكن أن تلامس القعر الحامي مباشرة أما دقائق الماء الموجود في داخل القنينة فيمكن أن تلامس الماء المغلي فقط و هكذا نرى أنه لا يمكن غليان الماء بواسطة الماء النقي وحده و لكن ما أن نضيف إلى ماء القدر القليل من الملح حتى نرى بأن الأمر قد تغير تماماً . و ذلك أن الماء المالح لا يغلي عند درجة حرارة 100 مئوية بل أكثر بقليل و هكذا يمكنه من  أن يجعل الماء النقي يغلي في داخل القنينة الزجاجية .
وانا بصراحه اول مرا اسمع عن هذه المعلومه ظاهره غريبه
مع تحيات اسلحة الطاقه

23

منتدى علوم الحاسب / تعلم الفورمات

« في: أبريل 02, 2006, 09:33:11 مساءاً »

السلام عليكم
هذا موضوع كنت كاتبه في منتدى اخر من فتره ونسية المنتدى ومكانه وصدفه لقية الموقع ونسخت الموضوع منه
وهذه الطريقه بالنسبه لوندوز 98
وبعدها ساطرح طريقة وندوز xp ارجو انو الموضوع يعجبكم
اكيد فيه كثير يعرف يفرمت جهازه بس الي ما يعرف انشالله بيقدر  



كيف تفرمت جهازك


كلنا يعرف الفرمته وشي ونخا ف طبعا من هالكلمه لئن هالكلمه معنا ة انك تا خذ جها زك وتروح فيه المحل يفرمته ومن  اسبابها برنامج بيخرب  لك الجها ز ولا هكرز داخل جها زك وحاول اختراقه يعني بملفات النظام ولا واحد مسوي حريف ومتعبث بالوندوز ولا الريجستري المهم وش فا يده انك تتعلم تفرمت جها زك من دون مهندس انت اذا تعلمت شلون تفرمت جها زك خلاص انسى شي اسمه مهندس والفرمته بسيطه جدا اصعب ما فيها اسمها بس  اول شي يبي لك بعض التحضيرات يبي لك اول شي سي دي وندوز وهذى سهله .

اول شي لازم نسوي دسك بداية التشغيل وهذي سهله

اذهب لقائمة ابداء بعدها اعدادات وبعدها تروح للوحة التحكم وبعد كذى تضغط على اضا فة وازالة برا مج را ح يطلع لك انشاء قرص.



قبل تضغط على انشاء قرص تحط سي دي الوندوز بمحرك الاقراص الصلبه الي هو السي المدور وبعد كذا تضغط على انشاء قرص

بعد كذى راح تجيك نافذه



نسخ الملفات من تمسح الي را ح يكون مكتوب فيه وتكتب حرف محرك الاقراص الي بجها زك وبعده وندوزورقم اصدارتها

 الكتابه تكون بهالطريقه

D:win98

طبعا الوندوز هنا

98

يعني تكتب وين ورقم اصدارة الوندوز

وبعد كذا تضغط موافق ولا انتر راح تجيك النا فذه الي بعدها وراح يطلب منك انك تدخل القرص الي هو الفلوبي ديسك المربع الصغير



تدخل الديسك وتضغط موافق وراح يحمل الملفات الي نحتا جها

وبكذا سوينا قرص بداية التشغيل



الخطوات

اول شي تحط الدسك بالجها ز الي را يح فيها وتبي تفرمته وتسوي له ريست الي هي اعا ده تشغيل بعد ما يسوي اعا دة تشغيل را ح تطلع لك شا شه سودا وفيها ثلاث اختيا رات




بعد كذا تجيك كتابات وخرا بيط اصبر شوي لين يوقف على وضع الاستعداد



تكتب هنا فورمات مثل هالي مكتوبه

format

بعده مسا فه وبعدها

C:

ولاتنسا المسا فه لئنها مهمه وبعدها انتر وراح يطلع لك خرابيط الزبده منها انه يسألك انت مصمم على الفرمته يعني رساله تأكيديه انت تكتب

Y

يعني تختار موافق لاتخا ف وبعدها انتر





بعد كذا يبدا يسوي تهيئه للقرص يعني يفرمته احيانا يجيك يطلب منك تكتب عنوان للقرص انت عاد تبي تكتب اي شي اكتب ولا اضغط انتر بس

وخلاص بكذا عرفنا كيف نفرمت الجهاز وهذا كل القصه يعني اسهل من كذا ما في بعد كذا ننزل الوندوز

الي هي الخطوه الاخيره

فيه طريقه مختصره وسهله مره الي هي الي استخدمها انا تكتب الامر هذا

A :>lh-D :win98locsetup.exe

هذا اذا تبي الوندوز عربي واذا تبيه انجليزي تكتب هالامر

A :>lh-D :win98enasetup.exe

وبعد كذا انتر

الشرطه الحمرا معنا تها مسا فه

 

انت عا د الله لايهينك روح وافتح جها ز الكمبيوتر الي موجود بسطح المكتب وراح تشوف محرك الاقراص هناك شوف وش اسمه واكتبه

بعد كذا تجيك شاشه زرقا يشوف فيه اي اخطا



بعد ما تجيك هالصورة تضغط على مفتاح

Esc

الي بالكيبورد يجيك بالزا ويه الي على اليسار فوق

بعد كذا تجيك عمليه التثبيت وهنا تختلف ترتيب هالصور من كل نوع بالوندوز بس المهم انها تقريبا زي بعض

يعني مثلا تجيك يطلب منك السيريل الي هو رقم التسلسلي الوندوز في بعض السيديات اول شي وبعض السيديات يجيك يطلب منك الرقم اخر شي المهم انت قبل ما تدخل السي دي بالجهاز تحصل رقم التسجيل مكتوب على نفس السي دي تكتبه بورقه عشان اذا طلبه منك تكتبه  



وهالصوره كشكل عام ممكن تجي بألاول ولا بعدين بس اهم شي نعرف شكلها

بعد كذا بتجيك كل شوي صورة وانت تضغط نكست يعني بيكون يختار لك هو الافتراضي يعني الاشياء المهمه راح تكون مثلا لما يجيك يطلب منك اعداد قرص بدء التشغيل انت هنا تختار كنسل بدل موافق مثل هالشكل



واذا جتك هالصوره يعني نوع الوندوز تختار التيبكل هو افضل شي







وتجيك نا فذه فيها تكتب اسمك ومعلوماتك يستحسن انك ما تكتب اسمك الحقيقي يعني تكتب اي اسم هذا عشان ااذا ما حبيت احد يعرف اسمك يعني بعض المواقع يطلع عندها اسمك ولا اذا طب واحد بجها زك





بس كذا تقريبا اهم الاشياء وبعد كذا يجلس يكمل تنزيل الوندوز وانت عا د تا بع معه

وراح يطلب منك اعا ده تشغيل الجهاز وتجيك الصفحه الترحيبيه بالوندوز وخلاص كذا انتهينا



الحين با قي شي بسيط الي هو تعريف الصوت والموديوم الشاشه طبعا يتعرف عليها الجها ز على طول

الطريقه وحده بالتعرفين نبدا بالموديوم تروح لسطح المكتب لجهاز الكمبيوتر وتضغط عليه باليمين وتختار

خصائص وراح تطلع لك نا فذه انا تعبت من كثر ما صور مارا ح احط لكم صور اللحين سهله ما يحتا ج وبعدين انتهت الافلام الي معي المهم تجيك نا فذه تختار منها ادارة الاجهزة وتروح تحت شوي راح تحصل الموديوم وجنبه زائد اضغط على الزائد راح يجيك تحته اسم مو ديوم مدري وينه ملفقه منه الوندوز احذف هالاسم وراح تحصل فيه علامه تعجب صفرا عند الموديوم معنا ته انه مو متعرف وراح تحصل بعد عند الصوت المهم لما تحذف اسم الموديوم الي مكتوب تسوي ريست للجها ز اعا دة تشغيل وراح لما يشتغل تجيك نا فذه تقول لك وندوز حصل له جها ز غير مثبت انت اول شي تسويه تحط سيدي التعريف وتضغط نكست وراح يسالك اذا بتحدد مكان المشغل بنفسك ولا تترك وندوز يحدده انت اختر تحدده بنفسك لئنه مرا ح يحصله اعرفه

لما تختار تحدده بنفسك حدد طبعا محرك الاقراص عشان نشغل السي دي التعريف واذا فتح وطلعت لك المجلدات ابحث عن مجلد اسمه مو ترولا واضغطه وبعدها انتر وبكذا يبدا هو يحمل الملفات ويسوي لك ريست وبكذا عرفنا الموديوم والصوت نفس الحكا يه بس طبعا بسي دي تعريف الصوت راح تحصل المجلد الي بتختاره تحت مجلد عا دتا يكون اسمه

pcisound

وعا د هنا المشكله لئن كروت الصوت تختلف مو سوا بس انت عاد جرب على كل مجلد لما تفتح المجلد الفرعي اختر وين98

win98

وبعدها اوكي وبعدها نكست اذا هو راح يكتب لك انه هو اذا مو هو راح يقولك مو هو انت عاد سو باك الخلف وجرب مجلد ثا ني لين تجيبه

والبا قي نفس طريقة تعريف الموديوم راح يعيد التشغيل ورا ح يشتغل معاك وبكذا خلصنا ولله الحمد
مع تحياتي اسلحة الطاقه

24

منتدى علم الطب / طريقه جديده لاستخلاص dna الجنين من دم الام

« في: مارس 28, 2006, 11:35:19 مساءاً »

السلام عليكم هذي طريقه جديده طورها العلماء لاستخلاص dna الجنين عن طريق دم الام
تمكن فريق من العلماء من تطوير اختبار للدم يتم إجراؤه على الأم للحصول على الحمض النووي للجنين في حالة نموه.

وتكمن أهمية الاختبار الذي أجراه فريق بحث بمستشفى النساء الجامعي في بازل بسويسرا ونشر في عدد فبراير/ شباط الجاري من مجلة الجمعية الطبية الأميركية (JAMA) في اكتشاف الجين المسؤول عن بيتا-ثلاسيميا، أحد أمراض فقر الدم البحري القاتل.

ورغم أن هناك عددا معروفا من الاختبارات التي تُجرى على دم الأم للكشف عن أمراض وراثية معينة في الأجنة قبل ولادتها، فإن قدرة هذه الاختبارات على الكشف اقتصرت حتى الآن على التعرف على التغيرات في كروموزومات الجنين، كما هي في متلازمة داون (التخلف العقلي).

ويعتقد الباحثون أن التقنية الجديدة يمكن أن تستخدم في الكشف عن نطاق واسع من الأمراض، كما تؤدي إلى الحيلولة دون عطب أو فقد الجنين بنسبة 1% من الحالات.

وتتمثل التقنية القديمة في سحب عينة من سائل السلى المحيط بالجنين في رحم الأم بواسطة حقنة طويلة، للتثبت من وجود الطفرات الفردية في جينات الجنين، والمسببة لمرض بيتا-ثلاسيميا.

وجد فريق البحث بقيادة الدكتور سنوحي هاهن أن أجزاء من الحمض النووي (DNA) للجنين يمكن فصلها عن المادة الوراثية للأم في دمها. وقد أتاح لهم ذلك التعرف على الطفرات الفردية للحمض النووي للجنين، والمغمور بالحمض النووي للأم.

وتمكن الباحثون من التوصل للتقنية الجديدة من خلال سحب عينات دم من 32 إمرأة مضى على حملهن 12 أسبوعا.
وكان التاريخ الطبي لعائلات المشاركات في الدراسة يشير إلى احتمال ولادة أطفالهن بمرض بيتا-ثلاسيميا، وهو مرض وراثي قاتل يعطل خلايا الدم الحمراء عن إنتاج جزيئات الهيموغلوبين اللازمة لحمل الأكسجين.

وتمكن الباحثون من فصل الحمض النووي للأم عن الحمض النووي للجنين باستخدام الترحيل الكهربائي electrophoresis، حيث يتم جر الجزيئات عبر شريط طويل من مادة الجيل بالفولت الكهربائي.

ووجد الباحثون أن أجزاء الحمض النووي الصغيرة -بالكامل تقريبا- كان مصدرها الجنين، مما أتاح للباحثين التعرف على وجود أوغياب الطفرة الجينية الدالة على مرض بيتا-ثلاسيميا وبنسبة نجاح 93.8%.

يذكر أن الجين المسؤول عن بيتا-ثلاسيميا هو أحد الجينات المتنحية، إذ يمكن لأحد الوالدين أن يحمل نسخة محورة من الجين بدون الإصابة بالمرض. أما إذا تلقى الجنين نسختين محورتين عن طريق الوالدين معا، فسينشأ هذا المرض لدى الطفل في النهاية.

ومن المعروف أن هناك أكثر من 200 تحوير (طفرة) لهذا الجين، يؤدي اجتماع أي اثنين منها في الطفل إلى الإصابة بمرض بيتا-ثلاسيميا.
مع تحياتي اسلحة الطاقه

25

منتدى علم الطب / موسوعة جسم الانسان

« في: مارس 28, 2006, 11:28:02 مساءاً »

هذي موسوعة جسم الانسان حاولت قدر الامكان الا اتعمق كثيرا في كتابة الموضوع لكي يستطيع اي شخص ان يفهم جميع اجزاء جسم الانسان ( لغير الاطباء ) وعظمة الخالق تبارك وتعالى وعظيم صنعه

                                     جسم الانسان

رغم التباين الهائل في الهيئة الخارجيه لبني البشر فان الاجسام البشرية  تحوي نفس القسمات الاساسيه .
يعتمد الشكل الخارجي للجسم البشري على حجم الهيكل العظمي  . وعلى شكل العضلات وسماكت الطبقه الدهنية تحت الجلد وعلى مرونة الجلد ومقدار تدليه . وعلى عمر الشخص واخيرا على جنسه من حيث الذكوره او التانيث .
الذكوره اكثر ميلا  الى الطول من الاناث  ويتميزون بالاكتاف العريضه وفرة شعر الجسم ونمط تجمع دهن مختلف تحت الجلد .
يميل جسد الانثى الى ان يكون اضعف عضليا وذات حوض اكثر رقة واتساعا يتلائم مع الحمل .


العظام :

تشكل العظام الاطار العظمي الصلب القوي القاسي للجسم في كل عظم قسم خارجي مضغوط صلب يحيط بقسم داخلي اسفنجي ارق منه . العظام الطويله للساعدين والرجلين من مثل عظمة الفخذ اطول عظمه في جسم الانسان  . ذات تجويف يحوي النخاع العظمي او اللب تتالف العظام بشكل اساسي من الكالسيوم والفسفور ومن مادة ليفية تعرف با لكولاجين تتصل العظام فيما بينها بواسطة مفاصل متعدة الانواع كا لاوراك مثلا مفصل حقي يمنح الفخذ قدره كبيره على الحركه  خلافا للمفاصل الاصبع البسيطه التي لاتسمح سوى بطوي والنشر تشد المفاصل الى اماكنها بواسطة اشرطه من النسيج تدعى الرابطات يسهل حركت المفاصل غضروف قرني املس يغطي طرفي العظمه اضافه الى  الغشاء ذي السائل المزلق الذي يكسو المفصل ويزلقه .

اليدان :

اليد البشريه اداة فائقة القدره قادرة على القيام بمهمات  غاية في الدقه من جهة كم انها قادره على الامساك بقوه من جهة اخرى طريق تنظيم 27 غظيمه التي تتكون منها اليد والتي تحركها 37 عضله هيكلعظميه تتصل بالعظام بواسطة الاوتار .
طريقة التنظيم هذه تمنح اليد قدرة كبيرة على الحركة كما انا قدرتنا على ضم ابهامنا واصابعنا الى بعضها البعض اضافه الى الحساسيه الغير العاديه التي تتميز بها اناملنا والتي مصدرها غنى رؤوس الاصابع بالاعصاب إن هدا كله يوفر ليد الانسان تلك البراعة الفريدة.


القدمان :

القدم واصابع القدم من العناصر الضروريه لحركة الجسم انها تحمل الجسم وتدفعه اثناء المشي والركض على حد سواء كما تساعد في الحفاظ على  التوازن عندما ينتقل الجسم من موضوع الى اخر .
في كل قدم 26 عظمه وما يزيد عن 100 رابط و33 عضلة يتصل بعضها بالساق السفلي يعمل قوس الرجل وبطانة الكعب بمثابة ممتص للصدمات يهمد الصدمة الناتجة عن كل نخعة تحدث مع كل خطوة .


الكبد
 ......
هو أكبر غدة فى الجسم البشرى
معدل وزنها حوالى 1500 جرام
يمكن تحديد مكانها بأن نضع يدنا تحت الجزء الاسفل الايمن من القفص الصدرى
والكبد مختبر كيميائى فعال . ويحدث فيه تفاعلات اكثر مما يحدث فى اى جزء اخر من الجسد وتتخزن فيه شتىالمواد .....
فالجلوكوز مثلا وهو سكر يصل الى الكبد آتيا من الامعاء ،يتحول الى مادة احتياطية هى الجلو كوجين وهى تتكون تحديدا فىالكبد
وحين يحتاج الجسم الى المزيد من الطاقة فان الجلو كوجين يتحول الى جلوكوز من جديد ،وينقله الدم فيصل الى العضلات لكى يفك ويعطى الطاقة
وهناك وظيفة اخرى للكبد وهى انه يقوم بعمل مصفات واقية ،خصوصا بما يتعلق بالمواد الضارة بالكبد مثل الكحول ،فالكحول من اخطر الاشياء على سلامة الكبد
{القلب ما هو وما وظيفته }

من السهل وصف القلب من الناحية التشريحية ، ومن السهل أيضا تعداد كثير من وظائفه . لكن مازالت هناك بعض الوظائف غير الواضحة . كما يرى الكثيرون أن القلب مركز الإحساس والإلهام والإيمان وهذا ما يصعب شرحه ...

القلب تشريحيا
القلب مضخة تستقبل الدم الوارد من أعضاء الجسم المختلفة لتدفعه إلى الرئتين لتنقيته عن طريق التنفس من ثانى أكسيد الكربون الناتج عن مختلف عمليات الجسم الحيوية (والذى إذا تشبع به الجسم تعطلت الخلايا عن العمل وأدى إلى ظهور أعراض مرضية مختلفة تسمى بالتخدير الكربونى) ، ثم لاستخلاص الأكسجين من الهواء الذى نستنشقه لتعويض الدم ما فقده من أكسوجين لازم للعمليات الحيوية المختلفة . ويعود هذا الدم النقى المشبع بالأكسجين من الرئتين إلى القلب ليضخه إلى مختلف أعضاء الجسم ، ويغذيها ليس فقط بما يلزمها من أكسجين بل أيضا بالمواد الغذائية من زلاليات وسكريات ودهنيات ، وبما يلزمها من هورمونات وفيتامينات لازمة لعملياتها الحيوية المختلفة ، و مرور الدم على الكليتين يخلص الجسم عن طريق البول من الأحماض الناتجة عن مختلف العمليات الحيوية ...

انقباض وانبساط القلب
وانقباض القلب وانبساطه فى انتظام متوال وبسرعة طبيعية ذاتية ، تجعله على أعلى درجة من الكفاءة الوظيفية ، فإذا اختل هذا النظام أو أسرع أو أبطأ لسبب أو لآخر ، تأثرت كفاءة أداء القلب تماما كما يختل أداء موتور السيارة إذا لم تتناسب السرعة مع الأداء الواجب أو اختل نظام الشرارة الكهربائية اللازمة للاحتراق . و تتأثر سرة القلب الذاتية ونظمه بأمراض تصيبه ، وتتأثر أيضا بعوامل خارجية دون مرض بالقلب ، فيسرع القلب عند المجهود الجسمانى و مع الانفعالات ، و يبطىء عند النوم و الراحة . كما تتأثر نظم القلب بالانفعال و التوتر النفسى و عسر الهضم ، كالانتفاخات التى تصيب الانسان بعد أكلة دسمة يصعب هضمها ، و لا تعنى بالضرورة مرضا فى القلب بل كثيرا ما تحدث فى قلب سليم تماما ...

تغذية القلب بالدم
وكما يغذى القلب أعضاء الجسم المختلفة بالدم اللازم لها ، فإنه يغذى عضلته عن طريق شريانين -الشريان التاجى الأيسر والشريان التاجى الأيمن- وهما يخرجان من الشريان الأورطى بعد مسافة قصيرة من الصمام الأورطى . و يغذى الشريان التاجى الأيسر الجانب الأمامى و الأيسر من القلب عن طريق فرعه الأمامى و الجزء الخلفى من القلب عن طريق فرعه الخلفى . و يغذى الشريان التاجى الأيمن الجانب الأيمن من القلب وجداره الخلفى . و يعود الدم منهما عن طريق وريد خاص بالقلب يصب الدم الوارد منه فى الأذين الأيمن ليأخذ طريقه إلى الرئتين لتنقيته كبقية أعضاء الجسم . وتتصل الفروع الرئيسية للشرايين التاجية بوصلات شريانية تفيد فى سريان الدم إذا ما أبطء سيره فى فرع من الفروع نتيجة لضيق مرضى فيه .ويقع معظم العبء فى أداء القلب على البطين الأيسر الذى يدفع الدم بقوة ضغط عالية ليغذى الجسم كله ، أما البطين الأيمن فلا يتطلب أداؤه لدفع الدم إلى الرئتين غير ربع قوة الضغط التى يقوم بها البطين الأيسر ولذلك فسمك البطين الأيسر أكبر بكثير من سمك البطين الأيمن . ويتأثر البطين الأيسر وشرايينه التاجية بالأمراض أكثر من تأثر البطين الأيمن ...

غشاء التامور
و يحاط القلب داخل القفص الصدرى بغلاف هو ما نسميه بـ "غشاء التامور" يسهل عليه الحركه و الأداء داخل القفص الصدرى ، و تصيب هذا الغشاء أمراض مختلفة تؤثر على كفاءة أداء القلب ..
{تعريف الدم }

وهو سائل لزج معتم يملاً الأوعية الدموية ويندفع إلى جميع أجزاء الجسم بفضل انقباض عضلة القلب . ويتكون الدم من :
البلازما
وهى عبارة عن سائل شفاف قلوى التفاعل يميل إلى الإصفرار ويبلغ حجم البلازما 55% من حجم الدم وتحتوى البلازما على العناصر الآتية ا - الماء ويكون حوالى 90% من حجم البلازما ب - بروتينات البلازما ويبلغ حوالى 7% أى 7 جرام لكل 100 سم تكعيب بلازما وأهمها الألبيومين والجلوبيولين والفيبرينوجين ج - مواد غذائية ممتصة من الأمعاء وأهمها الجليكوز والأحماض الأمينية والدهنية د - أملاح غير عضوية : وأهمها أملاح الصوديوم والبوتاسيوم والماغنسيوم والكالسيوم ... إلخ هـ - إفرازات الغدد الصماء...
___



خلايا الدم الحمراء
هى خلايا على شكل أقراص مقعرة السطحين لها جدار رقيق وليس لها نواة وتحتوى بداخلها على مادة الهيموجلوبين وهى عبارة عن مركب من الحديد والبروتين والهيموجلوبين هو الذى يعطى الدم لونه الأحمر ومن مميزات هذا المركب أنه سهل الاتحاد بالأكسجين ولذلك سميت خلايا الدم الحمراء حاملة الأكسجين وعدد خلايا الدم الحمراء في الرجل حوالى خمس مليون خلية في المليمتر المكعب أما عددها في المرأة فهى حولى أربع ونصف مليون في المليمتر المكعب وعندما يتشبع بالأكسجين يصبح لونه أحمر قانى وذلك لتكون مادة الأوكسي هيموجلوبين وهذا يحدث عند تعرض الدم لضغط عالى من الأكسجين كما يحدث في الرئتين وعندما يتعرض الأوكسي هيموجلوبين إلى ضغط منخفض من الأكسجين كما يحدث في الأنسجة فإنه يفقد جزء من الأكسجين ويصبح الدم لونه مائلاً للزرقة والهيموجلوبين يتحد أيضاً مع ثانى أكسيد الكربون في الأنسجة ويتخلى عنه في الرئتين ولذلك فإننا نجد الدم في الشرايين أحمر اللون بينما نجده مائلاً للزرقة في الأوردة ...

خلايا الدم البيضاء
تختلف خلايا الدم البيضاء عن الخلايا الحمراء في أنها لا تحتوى على مادة الهيموجلوبين ولكنها تتميز عنها بوجود نواه وفي الحقيقة فإن اللون الأصلى لهذه الخلايا يعتبر شفافا لكنه نتيجة لانعكاس الضوء فهو يظهر تحت المجهر باللون الأبيض . عدد خلايا الدم البيضاء تتراوح عدد خلايا الدم البيضاء من 4000 إلى 10 آلاف في الملليمتر المكعب من الدم ...
مع تحياتي اسلحة الطاقه

26

منتدى علم الكيمياء / سوال محير

« في: مارس 28, 2006, 10:54:27 مساءاً »

سوال حيرني وياريت الاقي الاجابه عندي اخواني الكيميائين وهذا نص السوال
كلّ جسيمِ في الكون يسعى لأن يكون في أدنى مستوى من الطاقة ؟
وأنّ المواد المتفاعلة في تفاعل ما تتحوّل إلى نواتج مختلفة لغرض تحقيق هذا الحدّ الأدنى من الطاقة ومن ثمّ الوصول إلى حالة الإستقرار المنشودة ؟

أو ليس ذلك كذلك ؟

إذن فمعنى  أنّ : التفاعل الكيميائي لا يتمّ إلاّ إذا صاحبه نقص في طاقة الوضع وإنتاج للطاقة ، بمعنى آخر ، إنّ التفاعلات التي يفترض حدوثها هي تلك التفاعلات الطاردة ( المنتجة ) للحرارة فقط ، أمّا التفاعلات التي يصاحبها زيادة في طاقة وضع المواد ( التفاعلات الماصّة أو المستهلكة للحرارة ) فيفترض أن لاتحدث .

 هل وصلت الفكرة ؟

لماذا نجد من التفاعلات الكيميائية التي تتمّ في الواقع ما يكون فيها طاقة وضع المواد الناتجة أكبر من طاقة وضع المواد المتفاعلة .
مع تحياتي اسلحة الطاقه

27

منتدى علم الإجتماع وعلم النفس والتربية / لمذا يقع الناس في الاخطاء خلال حياتهم

« في: مارس 28, 2006, 10:22:47 مساءاً »

السلام عليكم هذا موضوع اعجبني كثيرا وحبيت انقله لكم
 يقع كثيرُ من الناس في الأخطاء خلال حياتهم سواءً عامة الناس أو حتى العلماء والفلاسفة والمفكرين ولا ينجو أحدُ من الأخطاء مهما كانت قدراته ودقته. لقد رافقت الأخطاء مسيرة البشرية منذ بداية الحياة على الأرض وظهور الإنسان وحتى الآن وستستمر حاضراً ومستقبلاً. السؤال الكبير الذي يمكن طرحه هل يمكن للفرد أن يخطئ زمناً طويلاً أو مدى حياته وكذلك الأسرة أو الأمة أو حتى البشرية جمعاء؟! والجواب نعم ، فقد وقعت البشرية في كثيرٍ من الأخطاء عبر مسيرتها الطويلة، فعبدت في الماضي ما يزيد عن 2 مليون اله، واعتبر اليونانيون أن الأرض مؤلفة من أربعة مواد هي : التراب والهواء والماء والنار وسار في ركبها بقية البشرية لأزمنة طويلة، ولقد ثبت بطلان هذه المعتقدات بل هي من الأخطاء الفادحة.كما أن البشرية قدمت كثيرٍ من الأضحيات والقرابين للآلهة وثبت فيما بعد أنها من الأخطاء التي لا تغتفر.لقد اعتبر العالم أرسطو (384 ق.م-322 ق.م) والعالم بطليموس     (100-170 م) أن الأرض هي مركز الكون وبقيت جميع البشرية ومنهم العلماء والفلاسفة والمفكرين ورجال الدين وعامة الناس يعتقدون بأن هذه النظرية صحيحة مدة تقترب من2000 سنة ، إلى أن جاء العالم غاليلو غاليلي(1564- 1642 )فاكتشف عام 1609 أن الشمس هي مركز الكون وليس الأرض وبقي نتيجة آرائه هذه مضطهداً منبوذاُ في إقامة جبرية من عام 1616 وحتى وفاته عام 1642 ، أي ما يزيد عن 26 سنة. ولقد ثبت  فيما بعد بأن الشمس هي أيضاً ليست مركزاً للكون وكذلك مجرة التبانة ليست مركزاً للكون، بل الكون ليس له مركز كما أثبتت النظريات الحديثة.

بقي الاعتقاد خاطئاً بأن النجوم وطاقتها هي من فعل الشياطين أو أنها مصابيح معلقة في  السماء إلى ما بعد الحرب العالمية الثانية ،حيث تبين أن النجم ضخم ويحتوي على طاقة تساوي الملايين من المفاعلات النووية الاندماجية. إن أعظم الأخطاء التي ارتكبها الإنسان والبشرية منذ القديم وحتى الآن هي الإيمان  بالأفكار الثابتة والمعتقدات الثابتة ، ومازال الكثير هناك من  يؤمن بأفكارٍ ومعتقدات أخرى مشابهة.ٍ إنني لو استمريت بسرد الأخطاء التي وقعت بها البشرية منذ بداية التاريخ فلن أنتهي أبداً. وإذا عدنا إلى الإنسان والمؤسسات العلمية فإننا نجدها مملوءةً بالأخطاء والعثرات  التي لا تقف  عند حد. بوجهٍ عام فإن العلم لاينفي الأخطاء، بل يسعى لجعلها بالحدود الدنيا وأقل ما يمكن. تعتبر الأخطاء العلمية والحياتية مقبولة ومسموح بها عادةً طالما أنها:

 

-      صغيرة.

-      غير متكررة.

-      غير متعمدة.

              

يتبين لنا من خلال تجاربنا في الحياة أن الأخطاء سوف ترافقنا سواءً شيئنا أم أبينا مدى  الحياة ، أي لا يمكن القضاء عليها أو استبعادها من حياتنا فهي من صميم الواقع والحياة أسوة بغيرها كالضجيج والفوضى والعشوائية.فما علينا سوى التعايش معها وتخفيف وطأتها وحدتها وتأثيرها في العلم والحياة.

الأخطاء برغم أنها من الأمور السلبية غير مرغوبٍ بها، لكنها أحياناً بل في كثيرٍ من الحالات ً تكون دافعا للحياة وإلى السير إلى الأمام للبحث عن مزيدٍ من الحقائق، فهي في هذه الحالة تكون دافعاً وحافزاً إلى المزيد من الكفاح لاكتشاف حقائق ومخترعات جديدة لا حصر لها ليست معروفة سابقاً.إذ لولا الأخطـاء الكثـيرة والمتكررة  للعـالم

 توماس أديسون( 1847-1931) لما توصل إلى اختراع المصباح الكهربائي  الذي ننعم به  في حياتنا وإلى كثير من اختراعاته الأخرى  التي تقدربـ2332 مع العلم فقد استطاع الياباني " شومبي يامازاكي"  تسجيل رقم قياسي جديد  3245 اختراعاً كما أوردتها الأنباء اليابانية.

 

 - الأسباب العديدة للوقوع في الأخطاء، من أهمها:

 

  - ضعف المستوى الوعي لدى الإنسان أو البشرية.

 ضعف المستوى الوعي لدى الإنسان أو البشرية يؤدي في كثيرٍ من الأحيان إلى أخطاء وإلى نتائج لا يحمد عقباها. مثل اختيار مواطن لمرشحٍ لا يعبر عنه ولا عن طموحات وطنه. تعاني البشرية في الوقت الحاضر عموماً من ضعف في مستوى الوعي والإدراك الجماعي. إذ على سبيل الأمثلة لا تتخذ البشرية موقفاً جدياً إزاء تدهور وتلوث البيئة ن الذي يمكن أن يؤدي إلى كوارث لا حصر لها بما في ذلك  احتمال إنهاء الحياة على الأرض.كما أن البشرية لا تبدي مقاومة حقيقية تذكر تجاه نظام العولمة الظالم  الذي يسعى لزيادة الأغنياء وإلى إفقار جماهير غفيرة من الناس، بل سحق وإبادة الكثير منهم.

- عدم معرفة القوانين والأنظمة السائدة .

يقع كثيرُ من الناس في الأخطاء والمخالفات بسبب عوامل كثيرة  تتعلق بالقوانين والأنظمة  نتيجة الجهل بما في ذلك عدم معرفة القوانين الرياضية والفيزيائية وكم من الطلاب يقوم بحل مسائل كثيرة باستخدام قوانين غير مناسبة  فتخرج النتائج خاطئة بدورها.

-                    عدم معرفة الإمكانات المتاحة.

  إن عدم معرفة الإمكانات المتاحة للفرد أو الأسرة أو المجتمع ،يجعل كثيرٍ من الناس في مواقع وطلباتٍ  خاطئة على سبيل المثال طلب الأولاد من والدهم شراء سيارةٍ لهم وهو من ذوي الدخل المحدود. أو طلب الشعب من الحكومة في دولة نامية  إقامة محطة نووية أو فتح مترو في غضون سنة واحدة والمشروع يتطلب 10 سنواتٍ تنفيذ ونفقاتٍ لا تقل عن 10 مليار دولار. بينما يكون الدخل الوطني دون 10 مليار دولار سنوياً ولا يسمح بذلك.

 

 

 

 

 

عدم تطوير الذات ومتابعة المتغيرات السريعة والمتسارعة في العالم.

   يعاني كثيرُ من الشعوب ولاسيما شعوب الدول النامية من تراجعٍ خطيٍر في الوعي والإدراك لأسبابٍ عديدةٍ منها عدم تطوير الذات بالقراءة والمطالعة والتفكير والتأمل والخضوع لدورات تأهيل مختلفة، مما يجعل الإنسان ينحدر نحو الحضيض.

- انتشار الأمية الأبجدية، الثقافية، التقنية والمعلوماتية.

   إن انتشار الأمية الأبجدية في العالم مازال كبيراً يصل إلى 29% من سكان العالم ومازالت الأمية الأبجدية تعتبر آفة الآفات وتقترب الأمية الأبجدية في الوطن العربي من40% من السكان ولا تتعدى في سورية 20%. كما هو معروف فإن الأمي عدوُ لنفسه كما هو عدوُ لغيره ، وهو أعمى ولو كان بصيراً، فهو يعيش حياة ضبابية لا يستطيع العمل في أشياء كثيرة وبخاصة العقلية منها، لهذا فهو عرضة للأخطاء أكثر بكثيرٍ من غيره. نتجه جهله فهو معيق لكل أنواع التقدم العلمي والاجتماعي والاقتصادي في مجتمعه. كما أن الأمية الثقافية ليست أقل خطورة من الأمية الأبجدية وكثيرُ من الشعوب تعيش  حاليا حياة القرون الوسطى . يقول الكاتب الكبير عبد المعين الملوحي "كيف يمكن للوطن العربي أن  يتطور وأن 50% من سكانه أمية أبجدية و50% آخرون أمية ثقافية. يوجد في الوطن العربي أكثر من 70 مليون أمي و70 مليون عاطل عن العمل وأكثر من 70 مليون فقراء . إن كثيرٍ من العلماء وقعوا هم أيضا في أخطاء جسيمة نتيجة جهلهم الثقافي. كما أن الأمية المعلوماتية تجتاح العالم تقريباً وأصبحت تشكل خطراً محدقاً وبخاصة في الدول النامية. فكثيرٍ من الناس  لا يستطيع التعامل مع الأجهزة الحديثة مثل أجهزة الاتصالات والأجهزة المنزلية الإلكترونية والصراف الآلي وغيرها من الأجهزة بفاعلية حالياً.ناهيك عن الأمية التقنية والضعف في المستوى المهني وما يقوده من أخطاء وأعطالٍ وإلى توقف سير العمل وخسائر مادية واقتصادية كبيرة. المطلوب في العصر الحاضر أن تكون سوية كل إنسان العلمية على الأقل بمستوى  الثانوية العامة مع ثقافة واسعة وإتقان مهارات حتى يستطيع أن يعيش هو وتعيش أمته.

 

   - آفة  التعميم السريع.

          آفة التعميم السريع رافقت البشرية وهي كثيرة ومتنوعة تكاد تصيب أكثر الناس في العالم فنتيجة تسرع الإنسان جعله يتبنى كثيراً من الأفكار والمعتقدات الخاطئة فمثلاً ظن بأن الشمس هي التي تدور حول الأرض وأن كوكب المريخ الأحمر هو اله الحرب وكوكب الزهرة هو أجمل كوكب يمكن أن يعيش عليه الإنسان وأن وئد البنات واجب وفضيلة. كما قاد التعميم السريع لدى البشرية إلى ظهور نظريات عديدة أثبتت الأيام بطلانها مثلاً أن المطر يتشكل في السماء ومنها يهطل.وأن قوانين نيوتن هي قوانين مطلقة وان أي جسمٍ معدني لا يمكن أن يطير إلى الفضاء ........ ألخ.

 

- عدم بنية عقل الإنسان على أسس صحيحة.

   يعاني معظم أطفال الدول النامية من مشاكل كثيرة حياتية وعقلية، إذ أن معظمهم لم يتناول الغذاء الكافي في طفولته ولم يلق العناية الصحية والاجتماعية اللازمتين.،و يتم تزويد الأطفال منذ الصغر بالخرافات ويقوم على تربيتهم أناس جاهلون لا يعرفون أصول التربية والتعليم.كما يخضع الأطفال في المدرسة إلى الإهمال وحشو المعلومات واعتماد نظام التلقين والحفظ الغيبي وإلى المعاملة القسرية بدلاً من التعويد على المحاكمة والمناقشة المنطقية والمشاركة الفعالة في الدروس،فتنشأ الأطفال كآلة مرددة وحافظة كالببغاء.إن هذا يؤدي لوقوع كثيرٍ من الأطفال في كثيرٍ من الأخطاء طيلة حياتهم بما في ذلك عدم القدرة على الإبداع والتطور. إن ما ذكر يعتبر من الأسباب الهامة في تخلف الشعوب.    

 يشير التونسي  "الحبيب الإمام" في كتابه الجديد" الاقتصاد الثقافي"على أن نصيب  الوطن العربي من الكتب هو 0.7%من مجمل الكتب الجديدة الصادرة في العالم سنويا  . . تقول منظمة اليونيسكو : على الإنسان أن يقرأ 22 كتاباً في السنة حتى يكون منتمياً لهذا العصر.  كما أكد الباحث أن  نسبة الصحف في الوطن العربي لا تتعدى1.52% من صحف العالم، علماً بأن سكان الوطن العربي يشكلون أكثر من 4.4 % من سكان العالم، وإن حصة الإنسان العربي من الكتب الجديدة التي تصدر في  الوطن العربي سنوياً لا تتعدى ربع كتابٍ في السنة.يصدر في أوربا لكل مليون شخص 584 كتاباً جديداً في السنة وفي أمريكا 212 كتاباً جديداً في السنة، بينما في الوطن العربي لا يتجاوز 30 كتاباً جديداً سنويا لكل مليون عربي. ناهيك عن الاختلاف في النوعية وعدد النسخ ومستوى كل كتاب بين الدول المتقدمة والوطن العربي وأن نصيب المواطن العربي من الإنفاق على التعليم لا يتجاوز 340 دولار في السنة ، بينما يزيد في الدول المتقدمة عن 5000 دولار سنوياً ويصل في إسرائيل إلى 2500 دولار سنوياً .

إن هذا العصر سريع بل متسارع في كل شيء تقريباً، فإن ما حدث من تغيراتٍ خلال

 الـ50 السنة المنصرمة يعادل جميع التغيرات التي حدثت خلال الـ5000 السنة التي سبقتها.يقول أحد العلماء إن ما حدث منذ ولادتي وحتى اليوم يعادل كل ما حدث منذ بداية التاريخ وحتى يوم ولادتي ،فكأنني قد ولدت في منتصف التاريخ. فكيف لا يقع الإنسان العربي بالأخطاء في حياته وفي تطلعاته وكيف يختار التوجهات الصحيحة
أو يمارس الديموقراطية و الانتخابات الصحيحة ويسير بخطى سليمة نحو المستقبل وهذا هو واقعه؟!.

 

 - عدم القدرة على التمييز بين أمورٍ هامة كثيرة.

   سأعدد بعضها وأعطي أمثلة عن البعض الآخر.تشمل عدم القدرة على التمييز بين أمورٍ كثيرة من أهمها:

 - عدم القدرة على التمييز بين الخير والشر.  

-   عدم القدرة على الفصل بين الصحيح والخطأ.    

-    عدم القدرة على الفريق بين الجوهر والمظهر.-                    

-    عدم معرفة العلاقات الخطية والعلاقات غير الخطية وطرق التعامل معها وحساباتها  لقد تعود العقل البشري بوجه عام عبر الزمن على التعامل مع العلاقات الخطية التي   تمثل معادلات ٍ من الدرجة الأولى لسهولتها كما يبدو، فإذا عرفنا السرعة الثابتة لسيارة نستطيع حساب المسافة المقطوعة خلال أزمنة محددة وراح يطبقها في كل المجالات. بينما الحقيقة أن كثير اً منن الأمور في الحياة و العلم تخضع لعلاقات غير خطية. مثل المعادلات التي هي أعلى من معادلات من الدرجة الأولى والعلاقات الهندسية أو اللوغاريتمية وغيرها ليس من السهل التعامل معها وإجراء حساباتها. على سبيل المثال :العالم "سيتا" الذي أوجد الشطرنج وطلب من الملك  " شيرام"إعطاؤه حبة قمح واحدة في المربع الأول ومن ثم مضاعفة الحبات في كل  مربع يليه .ظن الملك أن ما يطلبه هو عبارة عن كمشه (قبضة) من الحبوب لا تتعدى واحد كيلو غرام، ولكن العلاقة

 في الحقيقة هندسية  والمفر وض  إعطاؤه  ( 2 )64   حبة ما يعادل تقريباً 1.8446744    ×10 19تعادل تقريباً18844 مليار طن من القمح، أي إنتاج الكرة الأرضية الحالي لقرابة 1000 عام.كما أن الكثير من القوانين الرياضية والتعاملات الحياتية تخضع للعلاقات غير الخطية مثل:التزايد السكاني، التضخم، مرض السرطان، الفائدة المركبة، قانون الثقالة ، قانون التجاذب والتنافر الكهربائي، الدخل الوطني وأمور كثيرة أخرى لا حصر لها.

-              عدم التمييز بين ما هو مباشر وغير مباشر.

يتساءل الكثير عن جدوى التدريس والإنفاق عليه، إذ لا تظهر فائدة مباشرة . الحقيقة فإن

 التدريس  من المشاريع ذات الريعية المتصاعدة  باستمرار مع مرور الزمن. وتزداد هذه الريعية

 عادة مع الارتقاء.بمستوى التعليم.

- عدم معرفة النسبية والنسبة والتناسب.

كثيرُ من الناس لا يعرفون شيئاً عن النسبية. على سبيل الأمثلة: الكثير يظن أن الزمن

الأرضي هو الزمن المطلق للكون وأن طول اليوم الأرضي هو طول اليوم في جميع الكواكب

 الأخرى. كما يعاني البعض من صعوبة الفهم والتعامل مع النسبة والتناسب، فعندما تنفق

دولة فقيرة نسبة 5% من دخلها على التعليم وتنفق دولة غنية أيضاً 5% من دخلها على

التعليم ،فإن هذا لا يعني بأن الإنفاق الكلي واحد وأن المستوى التعليمي واحد أيضاً.

 

- عدم التمييز بين القريب والبعيد مكانياً وزمنيا.ً

يعاني البعض وبخاصة عامة الناس من عدم معرفة القريب من البعيد مكانياً وزمنياً،

 فقد يقول البعض بأن القمر هو أكبر من كوكب الزهرة حجماً وأن الأرض

 اقرب للشمس صيفاً وأن النجوم تقع في السماء على بعدٍ واحد وغيرها وهي

 جميعها معلومات بلا شك خاطئة . كما يظن البعض بأن المشاريع الكبيرة يمكن إنجازها

 بزمنٍ قصيرٍ. إن الهندسة الوراثية تحتاج 1000 سنة لاكمالها،وأن دولة نامية تحتاج إلى 50

سنة عمل على الأقل لتصبح دولة صناعية وإلى 50 سنة أخرى لتدخل عصر الفضاء وهكذا...

-              عدم القدرة على التمييز بين الصديق والعدو.

يخلط البعض بين الصديق والعدو على سبيل المثال يظن  البعض بأن الاستعمار

 هو صديق للشعوب وأنه يرغب في تطويرها، وأن دول عدم الانحياز هي العدوة. بينما الحقيقة

هي عكس ذلك.كما يظن البعض بان النظام العالمي الجديد سيجلب الخير والرفاهية للشعوب.

وإن الإسراف فضيلة ، بينما هو شر مستطير

-              عدم القدرة على التمييز بين الممكن والصعب والمستحيل.

من المكن تحقيق رحلة أخرى علمية للقمر ولكن من الصعب تحقيق رحلة  علمية إلى المريخ

 حالياً ومن المستحيل تحقيق رحلة علمية إلى مجرة أخرى خارج مجرتنا .من الممكن

إعفاء بعض الدول الفقيرة من الديون ولكن من الصعب القضاء على الفقر نهائياً

خلال عشرة سنوات ومن المستحيل القضاء بشكلٍ نهائي على الجراثيم والفيروسات

 الضارة جميعها.كما من الصعب القضاء على الفجوة العلمية والاقتصادية بين الدول

 المتقدمة والدول الفقيرة خلال هذا القرن.إنه من المستحيل عدم وجود أمي واحد

 في العالم حاضرا أو مستقبلاً.

- عدم القدرة على التمييز بين المفيد والضار.

 يعتقد كثير من الناس  بأن إلغاء القوانين والأنظمة عمل مفيد للشعوب مثلاً،بينما المؤكد

 أن جميع الدول المتقدمة قد تقدمت بفضل تطبيق الأنظمة والقوانين الصحيحة.

ويظن البعض بأن الإسراف فضيلة، بينما هو شر مستطير.

 

-              عدم التمييز بين الثابت والمتغير البطيء والمتغير السريع.

إن كل شيء في الحياة متغير والثبات حالة نادرة أو مؤقتة  والأشياء إما متغيرة

 بشكل بطيء مثل تغير طول اليوم في الكرة الأرضية عبر الزمن فكل

62500 سنة يطول اليوم ثانية واحدة أو متغير سريع نسبياً مثل تغير طول النهار

 عبر السنة الواحدة أو متغير متسارع مثل ثورة المعلومات التي هي ليست سريعة

فحسب بل إنها متسارعة تتضاعف حالياً كل 5 سنوات وستتضاعف بعد مدة

 وجيزة كل 3 سنوات وهكذا.

بالإضافة لما ذكر سابقاً هناك مجموعة كبيرة أخرى تؤدي إلى أخطاء البشر،منها:

o    خداع الحواس بكافة أشكالها.

o    المبالغة في  كثيرٍٍ من الأمور وبخاصة المبالغة في الثقة بالذات.

o    عدم احترام الرأي الآخر.

o    عدم القدرة على العيش والتعايش مع الآخرين.

o    الاعتماد على الغيبيات فقط كمسلماتٍ لا يرقى إليها الشك.

o    الاعتماد على العواطف والخيال في الحياة أكثر من الاعتماد على الواقع والعقل

                    

o    عدم قراءة التاريخ بشكلٍ جيدٍ والاستفادة من مواعظ وتجارب الماضي،

                      لتجنب الوقوع في أخطاءٍ مماثلة في الحاضر والمستقبل.

o    الخلط بين الأمور الجدية والهزلية.

o    عدم القدرة على التركيز أو التحليل أو التركيب للوصول إلى نتائج صحيحة.

o    المعاناة  من ضعف الذاكرة والتذكر.

o    يعاني بعض الناس من امتلاك معلوماتٍ ناقصة أو خاطئة أو غير كافية ،

                     فتكون نظرتهم وأعمالهم ونتائجهم مملوءة بالأخطاء.

o    البعض يكون متمكناً في اختصاصه، لكنه ضعيف من حيث تجارب الحياة

والثقافة العامة( نجد هذه الحالة بكثرة لدى المختصين والأكاديميين) .

o    يعاني البعض من عدم القدرة على النظرة الشمولية والغوص في الأعماق

                      واستشراف المستقبل.

o    يعاني البعض بالإضافة من ضعف الثقافة عدم التأمل والخلوة مع الذات

                      وكذلك عدم  مراجعة الذات والأعمال.

o    يعاني البعض من العيش الكامل في حياته مع الماضي وإهمال الحاضر

                  والمستقبل.   ( علينا الإيمان والقناعة كما يقول الدكتور محمود السيد:

                  بأن الماضي المثل والحاضر العمل  والمستقبل الأمل ).

o    عدم اهتمام واعتماد كثير من الناس على التغذية العكسية الراجعة في التخطيط

                   والتنفيذ والتصحيح.حيث  إما تكون تغذية  راجعة موجبة تسبب حالات                         حالات خطيرة وقد تكون كارثية جداً كما حصل في انهيار جسر في فرنسا
                   عندما سار فوقه  الجنود  أو مرض السرطان. أو التضخم المالي، التزايد السكاني
                   غير المنضبط وكثيرُ  غيرها. أو تغذية راجعة سالبة تسبب الاستقرار
                   وتستخدم في كل حالات التحكم في الحياة والأجهزة عموما وتؤدي للاستقرار

                   بكل أنواعه.

o    عدم تقييم الذات والأعمال بين وقتٍ وآخر وفق برنامج زمني محدد يسبب

                     كثيراً في الوقوع في الأخطاء التي لا يحمد عقباها.

o    نتيجة كل ما ذكر آنفاً فإن كثيرٍ من الناس يقعون في أخطاء التسرع في إصدار

                      الأحكام والقرارات الخاطئة.

                   من المتوقع أن تزداد أخطاؤنا في الحاضر والمستقبل  لأننا نعيش في عصرٍ سريع

                   بل متسارع  وكلما زادت السرعة كلما ازدادت إمكانية الوقوع في الأخطاء .

 

علينا الاهتمام بالأخطاء و عدم تركها سائبة بل يجب مراقبتها وتجنبها والسعي الجاد  إلى تخفيضها إلى

أدنى حدودٍ ممكنة.

أخيراُ يا ترى هل نحن نصيب أم نخطئ  أكثر خلال مسيرتنا في الحياة….

سؤالُ كبير أترك الإجابة لكم؟!.

مع تحياتي اسلحة الطاقه

28

منتدى علوم الحاسب / اسرار windows xp

« في: مارس 27, 2006, 03:15:27 صباحاً »

السلام عليكم هذي بعض خفايا الوندوز اكس بي التي قد تخف على بعض المستخدمين والموضع منقول مع بعض الاضافة من عندي وبعض التغييرات
أصبح الكثير من مستخدمي نظام التشغيل Windows XP ومجموعة برامج Office XP على دراية كبيرة بكل منهما..
 وقد يعتقد البعض أنه لم يعد هناك جديد في الحديث عنهما، ولكننا في هذا المقال نعرض لك بعض الأفكار المبتكرة والحيل الجديدة
التي قد تؤدي بك إلى معرفة أشياء جديدة أو تتعلم منها أداء مهمة كنت تجدها من قبل معقدة.

1- إعادة تسمية عدة ملفات في خطوة واحدة

إذا كان هناك الكثير من الملفات التي تريد إعادة تسميتها دفعة واحدة فإليك طريقة مبتكرة لأداء ذلك:
- حدد جميع الملفات التي تريد إعادة تسميتها.
- انقر بزر الماوس الأيمن فوق الملف الأول واختر "إعادة تسمية"Rename
ثم قم بتسمية الملف الاسم الجديد (وليكنPhoto مثلا).
- الآن سيقومWindows بإعادة تسمية باقي الملفات تلقائيا بشكل متتال ( ستكون أسماء الملفاتPhoto(1)
ثمPhoto(2) وهكذا...).

2- مساحة أكبر للمصغرات

عند عرض محتويات المجلد على هيئة "مصغرات"Thumbnail تظهر أسماء الملفات تحت كل صورة، وبإمكانك إلغاء
عرض أسماء الملفات والاكتفاء بالصور فقط،
وذلك بضغط مفتاح Shift في لوحة المفاتيح وإبقائه مضغوطا أثناء فتح المجلد أو أثناء اختيار عرض محتويات المجلد على
هيئة مصغرات.

3- تخلـص مـن ملفات Thumbs.db الخاصـة بالمصغـرات

عندما تقوم بعرض محتويات مجلد من المجلدات بأسلوب العرض "مصغرات"Thumbnail يقوم نظامWindows XP
بإنشاء ملف باسم Thumbs.db يحتوي على معلومات عن هذا المجلد وذلك لتسريع عرض المصغرات في المرات التالية
لفتح هذا المجلد.
إذا أردت منع Windows من إنشاء هذه الملفات لتوفير مساحة على القرص الصلب بجهازك، اتبع الخطوات التالية:
- افتح نافذة "جهاز الكمبيوتر" My Computer
- من قائمة "أدوات"Tools اختر "خيارات المجلد"Folder Options
- انقر فوق التبويب "عرض" View
- اختر البند "عدم التخزين المؤقت للمصغرات"Do Not Cache Thumbnails.
- الآن يمكنك حذف جميع ملفات Thumbs.db من القرص الصلب بجهازك، ولن يقوم Windows بإنشائها مرة أخرى.

4- حدد تفاصيل التفاصيل

عندما تقوم باختيار عرض محتويات مجلد بأسلوب "تفاصيل"Details يمكنك تحديد التفاصيل التي يتم إظهارها وذلك كالتالي:
- من قائمة "عرض"View ختر البند " اختر التفاصيل"Choose Details
- اختر التفاصيل التي تريد إظهارها.

5- أين وضع الإسباتHibernate ؟

في مربع الحوار الخاص بإيقاف تشغيلWindows XP تظهر ثلاثة أزرار لثلاثة خيارات هي "وضع الاستعداد"Stand By
و"إيقاف التشغيل"Turn Off و"إعادة التشغيل"Restart ، ولا يظهر زر يمثل خيار "إسبات"Hibernate ،
لإظهار هذا الزر اضغط مفتاح Shift في لوحة المفاتيح أثناء ظهور مربع حوار إيقاف تشغيل Windows.

6- إلغاء وضع الإسبات

إذا كان وضع الإسبات Hibernation يسبب مشكلة لجهازك أو يستهلك مساحة كبيرة من القرص الصلب فيمكنك إلغاء
وضع الإسبات تماما، وذلك كالتالي:
- في لوحة التحكم انقر بالماوس نقرا مزدوجا فوق الرمز "خيارات الطاقة" Power Options
- انقر فوق زر التبويب "إسبات" Hibernation
- قـم بإلغاء اختيار البند "تمكين الإسبات" Enable Hibernation

7- المزيد من مكونات Windows التي يمكن إضافتها أو إزالتها

لسبب مجهول لا يسألك برنامج إعداد Windows XP عن البرامج التي تريد إضافتها، وحتى بعد انتهاء عملية الإعداد
لا يظهر لك في القسم "إضافةإزالة مكوناتWindows من الجزء "إضافةإزالة البرامج"Add/Remove Programs
في لوحة التحكم، وللتغلب على هذه المشكلة اتبع الخطوات التالية:
- افتـح الملـف sysoc.inf الموجود داخـل المجلـد inf داخل المجلد الذي يحتوي ملفات نظام Windows
- احذف كلمة HIDE من سطـور الملـف وقـم بحفظ التعديلات.
- الآن افتـــح "إضــافــةإزالـــة البـرامــج" Add/ Remove Programs في لوحة التحكم.
- انقر فوق القسم "إضافةإزالة مكونات" Windows وستجد أنه قد أصبح لديك قائمة أكبر من المكونات التي يمكن إضافتها أو حذفها.

8- خدمات يمكن الاستغناء عنها

هناك الكثير من "الخدمات"Services التي يمكنك الاستغناء عنها عند بدء تشغيل نظام Windows XP،
وللتعرف على تلك الخدمات أنقر بالماوس نقرا مزدوجا فوق الرمز "أدوات إدارية"Administrative Tools
ثم انقر نقرا مزدوجا فوق "خدمات"Services حيث ستجد قائمة بتلك الخدمات، وبمجرد النقر فوق كل خدمة يظهر لك شرح
للمهمة التي تقوم بها وبالتالي يمكنك اختيار تعطيلها Disable وجعلــها تعمــل يــدويــا Manually مثل الخدمات التالية:

Alerter
Application Management
Clipbook
Fast UserSwitching
Human Interface Devices
Indexing Service
Messenger
Net Logon
NetMeeting
QOS RSVP
Remote Desktop Help Session Manager
Remote Registry
Routing & Remote Access
SSDP Discovery Service
Universal Plug and Play Device Host
Web Client

لتحويل الخدمة للعمل يدويا أو تعطيلها أنقر فوقها نقرا مزدوجا واختر الحالة التي تريدها من قائمة "نوع بدء التشغيل
" Startup Type

9- الوصول إلى أوضاع الشاشة غير المتاحة

إذا أردت الوصول إلى أوضاع الشاشة غير المتاحة مباشرة (مثل جودة الألوان 256 أو غيرها) اتبع الخطوات التالية:
- انقر بزر الماوس الأيمن فوق أي مكان خال من سطح المكتب واختر "خصائص" Properties
- انقر فوق زر التبويب "إعدادات" Settings
- انقر فوق الزر "خيارات متقدمة" Advanced
- انقر فوق زر التبويب "المحول" Adapter
- انقـر فـوق الــزر "ســرد كـافــة الأوضـــاع" List all modes
- ستظهـر لك الآن قائمـة بكافـة الأوضــاع مـن حيث دقة الشاشة وجودة الألوان ومعدل تحديث الشاشة.

10- تصحيح تلف النظام

إذا تعرض نظام Windows XP للتلف بحيث لم يستطع العمل، فيمكنك تصحيح هذا التلف والحفاظ على جميع البرامج
والإعدادات الحالية، وذلك بإتباع الخطوات التالية:
- قم ببدء تشغيل الكمبيوتر من خلال القرص المدمج الخاص بنظام Windows XP
- اختر البندR أوRepair عندما يسألك برنامج الإعداد عن نوع الإعداد الذي تريده.

11- إضافة طابعات الشبكة

يوفر نظامWindows XP طريقة سهلة لإضافة إمكانية الطباعة على طابعات الشبكة التي تدعم بروتوكول TCP/IP
ومخصص لها عنوان IP خاص بها، لأداء ذلك اتبع الخطوات التالية:
- قم بتشغيل معالج "إضافة طابعة"Add Printer كالمعتاد.
- اختر "طابعة محلية"Local Printer ثم انقر فوق الزر "التالي" Next
- انقر فوق البند "إنشاء منفذ جديد"Create new port واختر من القائمة Standard TCP/IP Port
- بعد ذلك سيطلب منك المعالج كتابة عنوان IP الخاص بالطباعة.
- أكمل باقي خطوات المعالج كالمعتاد.

12- إخفاء آخر مستخدم للجهاز

إذا كنت تستخدم الطريقة التقليدية (التي تشبه نظام Windows NT) لتسجيل الدخولLogin في نظامWindows XP
وتريد إخفاء آخر مستخدم قم بتسجيل الدخول للنظام، اتبع الخطوات التالية:
- قم بتشغيل برنامج Group Policy Editor بكتابة gpedit.msc في صندوق "تشغيل"Run ثم ضغط مفتاحEnter
- إذهب إلىComputer Configuration / Windows Settings / Security Settings / Local Policies / Security Options
- ثم اذهب إلى البند Interactive logon: Do not display last user name
- غير قيمته إلى "تمكين" Enable

13- إيقاف تشغيل الكمبيوتر تماما

بعد أجهزة الكمبيوتر تظهر بها مشكلة عند إنهاء عمل نظام Windows XP حيث لا يتم فصل الطاقة عنها تماما، ولحل
هذه المشكلة اتبع الخطوات التالية:
- قـم بتشغــيل بـرنامـج "محـرر التسجيــل"Registry Editor ، بالنقر فوق الزر "ابدأ"Start ،
ثم فوق "تشغيل"Run ، واكتب regedit ، ومن ثم انقر فوق "موافق" OK
- اذهب إلى HKEY_CURRENT_USERControl PanelDesktop
- غير قيمة المفتاح PowerOffActive إلى 1

14- دع Windows يتذكر إعدادات المجلدات

إذا وجدت أن نظامWindows XP لا يتذكر الإعدادات التي قمت باختيارها مسبقا للمجلدات فقم بحذف المفاتيح التالية
من "التسجيل"

Registry

[HKEY_CURRENT_USERSoftwareMicr osoftWindowsShellNoRoamBagMRU]

[HKEY_CURRENT_USERSoftwareMicr osoftWindowsShellNoRoamBags]

15- عدم انتهاء صلاحية كلمة المرور لجميع المستخدمين

إذا أردت جعل كلمة المرور لا تنتهي صلاحيتها بالنسبة لجميع حسابات المستخدمين فأكتب الأمر التالي على موجه
الأوامرDOS Promp :

net accounts /maxpwage:unlimited

16- إظهار طريقة تسجيل الدخول القديمة

إذا كنت لا تفضل طريقة تسجيل الدخول Login الجديدة في نظامWindows XP وتريد العودة إلى الطريقة
القديمة التي كانت مستخدمة في أنظمة Windows NT وWindows 2000 فيمكنك أداء ذلك كالتالي:
- عند ظهور شاشة تسجيل الدخول اضغط مفاتيحCtr l وAlt مع الضغط على مفتاح Del مرتين.

17- إظهار طريقة تسجيل الدخول القديمة تلقائيا

إذا كنت تريد طريقة تسجيل الدخول القديمة تلقائيا اتبع الخطوات التالية:
- في لوحة التحكم أنقر بالماوس نقرا مزدوجا فوق الرمز "حسابات المستخدمين" User Accounts
- انقر فوق "تغيير طريقة تسجيل دخول أو خروج المستخدمين" Change the way users log on and off
- قم بإلغاء اختيار البند "استخدم شاشة الترحيب" Use the Welcome Screen
- انقر فوق الزر "تطبيق الخيارات"Apply Options

18- إلغاء مجلد "مستندات مشتركة"

إذا أردت إلغاء مجلد "مستندات مشتركة"Shared Documents الذي يظهر لكل المستخدمين على الشبكة المحلية،
اتبع الخطوات التالية:
- قم بتشغيل برنامج "محرر التسجيل"Registry Editor ، بالنقر فوق الزر "ابدأ"Start ، ثم
فوق "تشغيل"Run ، واكتب regedit ، ومن ثم انقر فوق "موافق" OK
- اذهب إلىHKEY _CURRENT_USER Software Microsoft Windows CurrentVersion Policies Explorer .
- قم بإنشاء قيمة جديدة من نوعDWORD وسمها NoSharedDocuments
- أعطها القيمة 1

19- إيقاف التشغيل التلقائي لبرنامج Windows Messenger

يمكنك منع برنامجWindows Messenger من العمل تلقائيا عند بدء تشغيلWindows بحذف المفتاح
التالي من "التسجيل" Registry:

HKEY _CURRENT_USER Software Microsoft Windows CurrentVersion RUNMSMSGS

20- تغيير البرامج التي تعمل عند بدء التشغيل

قم بفتح برنامج msconfig وانقر فوق زر التبويب "بدء التشغيل"Startup لتجد قائمة بجميع البرامج التي تعمل
تلقائيا عند بدء تشغيل النظام، ويمكنك إلغاء اختيار أي منها إذا وجدت أنه من غير المهم تشغيله في البداية.

21 - إظهار شريط بدء التشغيل السريع

شريط "بدء التشغيل السريع"QuickLanuch الذي تعودت استخدامه في الإصدارات السابقة من نظامWindows
لا يزال موجودا ولكنه لا يظهر بشكل افتراضي عند إعدادWindows ، لإظهار هذا الشريط اتبع الخطوات التالية:
- انقر بزر الماوس فوق أي مكان خال في شريط المهامTaskbar أسفل الشاشة واختر البند
"أشرطة الأدوات" Toolbars
- اختر "بدء تشغيل سريع"Quick Launch

22- تغيير الصورة المخصصة للمستخدم

يمكنك تغيير الصورة المخصصة لمستخدم والتي تظهر بجانب اسمه في أعلى قائمة "ابدأ"Start وذلك كالتالي:
- في لوحة التحكم أنقر بالماوس نقرا مزدوجا فوق الرمز "حسابات المستخدمين"User Accounts
- اختر الحساب الذي تريد تغييره.
- انقر فوق "تغيير الصورة"Change my picture واختر الصورة التي تفضلها من القائمة.
- أو انقر فوق "الاستعراض لعرض المزيد من الصور" لاختيار صورة أخرى على القرص الصلب بجهازك.

23- الحماية من نسيان كلمة المرور

نسيان كلمة المرور لنظامWindows XP قد تصبح مشكلة صعبة الحل ومستحيلة في بعض الأحيان، للتغلب على هذه
المشكلة قم بإعداد "قرص إعادة تعيين كلمة المرور" وذلك كالتالي:
- في لوحة التحكم أنقر بالماوس نقرا مزدوجا فوق الرمز "حسابات المستخدمين"User Accounts
- اختر الحساب الذي تريد تغييره.
- في الشريط الجانبي أنقر فوق "منع كلمة مرور منسية" Prevent Forgotten Password
- سيبدأ معالجWizard العمل لمساعدتك في إنشاء القرص.

24- زيادة كفاءة وسرعة النظام

إذا كان جهازك يحتوي على ذاكرة RAM بحجم 512 ميجابايت أو أعلى يمكنك زيادة كفاءة وسرعة جــهازك بتحمـيل الأجــزاء
الأساسيـة مــن نظــــام Windows في الذاكرة، وذلك كالتالي:
- قم بتشغيل برنامج "محرر التسجيــل"Registry Editor ، بالنقر فوق الزر "ابدأ"Start ، ثم
فوق "تشغيل"Run ، واكتبregedit ، ومن ثم انقر فوق "موافق" OK
- اذهب إلى المفتاح HKEY_LOCAL_MACHINESYSTEMCurren tControlSetControlSession ManagerMemory

ManagementDisablePagingExecutive
- حول قيمته إلى 1
- أعد تشغيل جهازك.

25- تحسين سرعة النظام

يحتوي نظامWindows XP على الكثير من المؤثرات الرسومية مثل مؤثرات حركة القوائم والظلال وغيرها وجميعها
تؤثر سلبا على سرعة العمل على النظام، للتخلص من تلك المؤثرات اتبع الخطوات التالية:
- انقر بزر الماوس الأيمن فوق الرمز "جهاز الكمبيوتر"My Computer واختر "خصائص" Properties
- انقــر فوق زر التبويب "خيارات متقدمة" Advanced
- في الجزء "الأداء"Performance انقر فوق الزر "الإعدادات" Settings
- اختر البند "الضبط للحصول على أفضل أداء" Adjust for Best Performance

 


26- ضبط الوقت من خلال الإنترنت

يوفر نظامWindows XP ميزة فريدة هي إمكانية ضبط الوقت من خلال خادمات مخصصة لذلك على شبكة الإنترنت،
وذلك كالتالي:
- أنقر بالماوس نقرا مزدوجا فوق الوقت الحالي في شريط المهام.
- انقر فوق زر التبويب "وقت الإنترنت" Internet Time
- اختر البند "تزامن تلقائي مع ملقم الإنترنت خاص بالوقت"Automatically synchronize with an Internet time server
- انقر فوق الزر "التحديث الآن"Update Now

27- بروتوكولNetBEUI يمكنه العمل معWindows XP

لا تصدق من يقولون إن بروتوكولNetBEUI لا يدعمــه نظــامWindows XP ، الواقــــع أن
نظــــام Windows XP لا يأتي ومعه هذا البرتوكول بشكل مباشر، فإذا أردت تثبيته اتبع الخطوات التالية:
- من القرص المدمج الخاص بنظامWindows XP قم بنسخ الملفين التاليين من المجلدVALUEADD MSFT NET NETBEUI
- قم بنسخ الملفnbf.sys إلى المجلد C:WINDOWSSYSTEM32DRIVERS
- قم بنسخ الملفnetnbf.inf إلى المجلدC:WINDOWSINF
- من خصائص الاتصال بشبكتك المحلية قم بتثبيت بروتوكولNetBEUI بشكل اعتيادي مثل أي بروتوكول آخر.

28- تأكد من سلامة ملفات النظام

يوفر نظامWindows XP برنامجا خاصا للتأكد من سلامة ملفات النظام لديك وهو برنامجSystem File Checker أوsfc
ويمكنك تشغيله كالتالي:
- انقر فوق الزر "ابدأ"Start واختر "تشغيل" Run
- اكتبsfc /scannow ثم اضغط مفتاح Enter

29- معلومات عن أوامر موجه الأوامر

هناك العديد من الأوامر التي لا تستطيع الوصول إليها سوى من موجه الأوامر Command Prompt
لنظامWindows XP والكثير من تلك الأوامر توفر العديد من الخدمات الهامة، للتعرف على تلك الأوامر، قم بفتح موجه الأوامر
واكتب الأمر التالي:

hh.exe ms-its:C:WINDOWSHelpntcmds.chm::/ ntcmds.htm

30- إيقاف تشغيل الكمبيوتر في خطوة واحدة

يمكنك إنشاء اختصار على سطح المكتب عند النقر عليه يتم إيقاف تشغيل الكمبيوتر مباشرة دون أية مربعات حوار أو أسئلة، وذلك كالتالي:
- انقر بزر الماوس الأيمن فوق أي مكان خال على سطح المكتب واختر "جديد"New ثم "اختصار" Shortcut
- اكتبshutdown -s -t 00 ثم انقر فوق الزر "التالي" Next
- اكتب اسما من اختيارك لهذا الاختصار ثم انقر فوق الزر "إنهاء" Finish

31- إعادة تشغيل الكمبيوتر في خطوة واحدة
كما فعلنا في الفكرة السابقة يمكنك إنشاء اختصار على سطح المكتب عند النقر عليه يتم إعادة تشغيل الكمبيوتر مباشرة وذلك بإتباع
نفس الخطوات السابقة ولكن في الخطوة الثانية أكتبshutdown -r -t 00

32- إلغاء إرسال الأخطاء إلى مايكروسوفت

كلما حدث خطأ ما أدى إلى إغلاق أحد البرامج يظهر لك مربع حوار يطلب منك إرسال تقرير بذلك إلى مايكروسوفت، إذا أردت
إلغاء هذه الخاصية اتبع الخطوات التالية:
- انقر بزر الماوس الأيمن فوق الرمز "جهاز الكمبيوتر"My Computer واختر "خصائص" Properties
- انقر فوق زر التبويب "خيارات متقدمة" Advanced
- أنقر فوق الزر "الإعلام عن الأخطاء" Error Reporting
- اختر البند "تعطيل الإعلام عن الأخطاء" Disable Error Reporting

33- إغلاق البرامج المعيبة تلقائيا

في بعض الأحيان تتوقف بعض البرامج فجأة عن العمل لفترة طويلة نتيجة عيب ما بها مما يؤدي إلى صعوبة التعامل مع البرامج
الأخرى، وفي بعض الأحيان قد تضطر إلى إعادة تشغيل النظام ككل، إذا أردت أن يقومWindows XP بإغلاق
البرامج التي تتوقف عن العمل لفترة طويلة تلقائيا اتبع الخطوات التالية:
- قم بتشغيل برنامج "محرر التسجيل"Registry Editor ، بالنقر فوق الزر "ابدأ"Start ، ثم فوق "تشغيل"Run ، واكتبregedit ، ومن ثم انقر فوق "موافق" OK
- اذهب إلى المفتاح HKEY_CURRENT_USERControl PanelDesktopAutoEndTasks
- أعطه القيمة 1
- فــي نفــــس القســــم اضبـــــط القيـمــــة Wait ToKillAppTimeout إلى الوقت الذي
تريد أن ينتظرهWindows قبل إغلاق البرنامج (بالمللى ثانية).

34- احم جهازك من الاختراق

يقدمWindows XP لأول مرة برنامجا لحماية جهازك من الاختراق أثناء اتصالك بشبكة الإنترنت وهو
برنامجInternet Connection Firewall لتشغيل هذا البرنامج اتبع الخطوات التالية:
- في لوحة التحكم أنقر بالماوس نقرا مزدوجا فوق الرمز "اتصالات شبكة الاتصال"Network Connections
- انقر بزر الماوس الأيمن فوق الاتصال (سواء كان شبكة محلية أو من خلال المودم) واختر البند "خصائص" Properties
- انقر فوق زر التبويـب "خيــارات متقدمـة" Advanced
- اختر البند "حماية الكمبيوتر وشبكة الاتصال".
- انقر فوق زر "إعدادات"Settings لضبط إعدادات البرنامج.

35- احم جهازك من المتطفلين

إذا ابتعدت عن جهازك لفترة وأردت طريقة سريعة لحمايته من المتطفلين فاضغط المفتاح الذي يحمل شعارWindows في
لوحة المفاتيح مع مفتاحL لتظهر لك شاشة تسجيل الدخول وبالتالي لن يستطيع أي شخص استخدام الجهاز إلا بكتابة كلمة المرور.

36- إظهار قائمة "ابدأ" الكلاسيكية

إذا لم تعجبك قائمة "ابدأ"Start الجديدة في نظامWindows XP وتفضل القائمة الكلاسيكية التي كانت تأتي مع
الإصدارات السابقة فيمكنك التحول إليها كالتالي:
- انقر بزر الماوس الأيمن فوق أي مكان خال من شريط المهامTaskbar واختر "خصائص" Properties
- انقر فوق زر التبويب "القائمة ابدأ Start Menu
- اختر البند "قائمة ابدأ الكلاسيكية" Classics Start Menu

37- تشغيل مفتاحNumLock تلقائيا

مفتاحNumLock الذي يتيح استخدام لوحة الأرقام الجانبية في لوحة المفاتيح يمكنك تشغيله تلقائيا مع بدء
تشغيلWindows وذلك كالتالي:
- قم بتشغيل برنامج "محرر التسجيل"Registry Editor ، بالنقر فوق الزر "ابدأ"Start ، ثم فوق "تشغيل"Run ، واكتبregedit ، ومن ثم انقر فوق "موافق" OK
- اذهب إلى المفتاح HKEY_CURRENT_USERContro lPanelKeyboardInitialKeyboardIndicators
- غير قيمته إلى 2
- قم بتشغيل مفتاحNumLock يدويا.
- أعد تشغيل جهازك.

38- تشغيل برنامج MediaPlayer 6.4

برناـمج MediaPlayer 6.4 لا يـزال موجودا على القـــرص الصلـــب بجـهــازك رغـــم وجـــود
بــرنــــامـــــج Windows Media Player 8 الجديد،

على أية حال لتشغيل MediaPlayer 6.4 قم بتشغيل الملف C:Program FilesWindows Media Playermplayer2.exe.

39- إخفاء رقم إصدارة Windows من على سطح المكتب

إذا كان رقم إصدارة Windows يظهر على سطح المكتب وتريد إخفاءه اتبع الخطوات التالية:
- قم بتشغيل برنامج Regedit
- اذهب إلى HKEY_CURRENT_USER Control Panel Desktop
- اضف مفتاحاً جديداً من نوع DWORD باسم PaintDesktopVersion
- اعط المفتاح القيمة 0

40- إلغاء برنامج "إدارة المهام"

برنامج "إدارة المهام"Task Manager على الرغم من فوائده العظيمة يمكنك إلغاء تشغيله إن أردت وذلك
بإتباع الخطوات التالية:
- قم بتشغيل برنامج Regedit
- اذهب إلى HKEY_CURRENT_USERSoftwareMicroso ftWindowsCurrentVersionPolicies/
- اضف مفتاحاً جديداً من نوعDWORD باسم DisableTaskMgr
- اعط المفتاح القيمة 1
- إذا أردت إعادة إمكانية تشغيله فقم بإعطاء المفتاح القيمة 0

41 - استخدام البرامج القديمة مع Windows XP إذا كنت من مستخدمي نظام Windows XP Pro ووجدت
أن بعض من برامجك القديمة لا تعمل بشكل سليم معWindows XP مع أنها كانت

تعمل بشكل سليم تماما مع الإصدارات السابقة من نظام Windows لحل هذه المشكلة، اتبع الخطوات التالية:
- انقر بزر الماوس الأيمن فوق رمز البرنامج الذي يواجه المشكلة واختر "خصائص" Properties
- انقر فوق زر التبويب "التوافق" Compatablity
- اختر البند "تشغيل هذا البرنامج في وضع التوافق لـ"Run this program in compatibility mode for.
- اختر الإصدارة السابقة من نظام Windows التي كان البرنامج يعمل معها بدون مشكلات.

42 - إلغاء القراءة التلقائية

إذا أردت إلغاء خاصية القراءة التلقائية Autorun لقرص مدمج، اضغط مفتاحShift بشكل مستمر أثناء إدخال
القرص في محرك الأقراص المضغوطة.

43- حل مؤثر لمشكلات Internet Explorer

الكثير من المشكلات ورسائل الخطأ التي تظهر أثناء تشغيل مستعرض الويبInternet Explorer يمكن
التغلب عليها بتثبيت "آلة جافا الافتراضية"Java Virtual Machine ، ويمكنك الحصول عليها مجانا من
الموقع التالي:
http://java.sun.com/getjava/download.html


44- دعم اللغة العربية

إذا وجدت أن نظامWindows XP لا يدعم اللغة العربية يمكنك إضافة الدعم للغة العربية بإتباع الخطوات التالية:
- في لوحـة التحكم أنقر بالماوس تقرا مزدوجا فوق الرمز "الخيارات الإقليمية وخيارات اللغة"Regional and Language Options.
- انقر فوق زر التبويب "لغات" Languages
- اختر البند "تثبيت ملفات اللغات ذات النصوص المعقدة والتي تكتب من اليمين إلى اليسار"Install files for complex script and
right-to-left languages
- انقر فوق "موافق" OK

45- اختصارات مفيدة مع مفتاح شعار

Windows يوفر الزر الذي يحمل شعار Windows في لوحة المفاتيح
عدداً من الاختصارات المفيدة كما في الجدول التالي (كلمة المفتاح تعني مفتاح شعار Windows ).

46- إظهار الملفات و المجلدات المخفية

الوضع الافتراضي في Windows XP ألا يقوم بعرض الملفات و المجلدات المخفية Hidden ، لإظهار هذه النوعية
من الملفات اتبع الخطوات التالية:
- في أي مجلد اختر البند "خيارات المجلد"Folder Options من قائمة "أدوات"Tools
- انقر فوق زر التبويب "عرض"View
- اختر البند " إظهار الملفات و المجلدات المخفية"Show hidden files and folders
- انقر فوق الزر "موافق"OK

47- أين برنامج ScanDisk فيWindows XP

لم يعد برنامج ScanDisk لم يعد جزءا من Windows ، بدلا منه توجد نسخة مطورة من برنامج CHKDSK
القديم ويمكنك استخدامه

لاكتشاف المشكلات بالأقراص و حلها كالتالي:
- افتح نافذة "جهاز الكمبيوتر"My Computer
- انقر بزر الفأرة الأيمن فوق رمز القرص الذي تريده و اختر البند "خصائص"Properties
- انقر زر التبويب "أدوات"Tools
- انقر فوق الزر "التدقيق الآن"Check Now

48- تشغيل برامج الأدوات الإدارية

يحتوي القسم "أدوات إدارية"Administrative Tools في لوحة التحكم على مجموعة من البرامج
الهامة بإدارة النظام و لكن لا تظهر جميعها،

بدلا من ذلك يمكنك استخدام الأمر "تشغيل"Run من قائمة "ابدأ"Start لتشغيلها، إليك أسماء البرامج و أسماء الملفات:
Computer Management - compmgmt.msc

Disk Managment - diskmgmt.msc

Device Manager - devmgmt.msc

Disk Defrag - dfrg.msc

Event Viewer - eventvwr.msc

Shared Folders - fsmgmt.msc

Group Policies - gpedit.msc

Local Users and Groups - lusrmgr.msc

Performance Monitor - perfmon.msc

Resultant Set of Policies - rsop.msc

Local Security Settings - secpol.msc

Services - services.msc

Component Services - comexp.msc

49- أين برنامج النسخ الاحتياطي


برنامج النسخ الاحتياطي Backup لا يأتي ضمن إصدارة Home Edition من نظامWindows XP و لكنه موجود على
القرص المدمج الذي يحتوي

على ملفات إعداد النظام، و يمكنك تثبيت البرنامج من المجلد التالي على القرص:

VALUEADDMSFTNTBACKUP

50- تغيير إعدادات "استعادة النظام" يقومWindows XP افتراضيا بحجز مساحة كبيرة من القرص الصلب ليستخدمها برنامج

"استعـادة النظــام"System Restore و يمكنك إجـراء تعـديــلات علـى ذلـك و تقليــل تــلـك المـساحــة كالتالي:
- انقر بــزر الماوس الأيمــن فوق الرمــز "جهاز الكمبيوتر"My Computer و اختر البند "خصائص"Properties
- انقر فوق زر التبويب "استعادة النظام"System Restore
- انقر فوق الزر "إعدادات"Settings و قم بتحديد المساحة التي تريدها (لا يمكن أن تقل عن 2% من المساحة الكلية للقرص الصلب)
- كرر العملية مع الأقراص الصلبة الأخرى إن وجدت.
مع تحياتي اسلحة الطاقه

29

منتدى علوم الحاسب / شرح مبسط للغة الاوراكل

« في: مارس 27, 2006, 03:06:36 صباحاً »

السلام عليكم
هذا شرح مبسط للغة الاوراكل نقلته من عدة كتب منها كتاب رائع اسمه مدخل في لغة الاوراكل واسلوب الشرح من عندي وبعضه من الكتاب اي عدلت شوي في اسلوب الشرح
ارجو ان يعجبكم هذا هو الجزء الاول والجزء الثاني قادم بس حبيت اشوف تفاعلكم واذا الموضوع يعجبكم او لا نبدا بسم الله الرحمن الرحيم
اساسها : الاستعلام ، وهو الاستفسار عن بيانات معينة
لغة SQL :
هي اختصار لـ Structured Query Language



لغه الـSQLتعتمد اعتماد كلي على قواعد البينات
فأذا وجدة قاعدة بينات ..استطعنا العمل في هذه اللغه

ولنعرف قاعدة البينات :
وقاعدة البينات :
مجموعة من البيانات المنظمة داخل جداول بحيث نستطيع الوصول اليها
عن طريق الاستعلام.

نستخدم الـSQL في :
- انشاء جداول عن طريق لغه تسمى الـDDL
- كما نستطيع ادخال وحذف وتعديل البيانات الخاصه بالجداول عن طريق لغة الـDMT
- واخيراً للحصول على المعلومات من الجداول الموجوده لدينا بسهوله ويسر.

ولان لنبدأ في لغة الـ SQL

نذهب لقائمه ابداء ومنها نختار لغة الـSQL
START-----> SQL PLUS

الصيغه العامه لها :
 

select coulumns name1,coulumns name2,coulumns name3
from table name;l


ولنشرح هذه الصيغه:
1- امر ((select)) هو امر من اوامر لغة الـSQL ويعني التحديد للاعمدة التي اريد عرض صفوفها
2- بعد امر ((select)) نكتب اسماء اعندة الجدول ونفصل بينهم بأستخدام الفاصله العاديه
3- امر ((from)) نستخدمه لمعرفة اسم الجدول الذي نريد عرض صفوفه، ونكتب بعد الـfrom اسم الجدول
مثال عليه :
from salory---------> في حاله اذا كان اسم الجدول الاسعار



ومن الملاحظات الواجب التركيز عليها :
1- (( from, select,Distinct)) نكتبها بالحروف الصغيره او الكبيره (عادي مافيه اشكال )
وهي مهمه في الاستعلام لانها تعتبر الكلمات المفتاحية له (( Key word))
2- لابد من مرعاة الاخطاء الاملائيه باللغة الانجليزيه..
3- لابد من ختم الاستعلام بفاصله " منقوطة" (( ; ))
4- اذا اردنا عرض جميع اعندة الجدول نضع علامة ((*)) بعد امر ((select)) ولا نكتب اسم اي عمود بعدها اطلاقاً
5- في حالة اردنا عرض البيانات بدون تكرار نكتب امر يسمى (( Distinct)) بعد أمر ((select))
وقبل كتابة اسماء الاعمدة

وللتوضيح اكثر دعونا نمثلها في الصيغه العامه السابقه..سوف تكون كالتالي :

 

select Distinct coulumns name1,coulumns name2,coulumns name3....
from table name;



لناخذ مثال :اكتب جمله SQL لعرض بينات جدول الموظفين؟

الحل :
 

select *l
from emp;l

توضيح الحل :
وضعنا (( *)) في الحل لانه طلب عرض البينات كامله ولم يقتصر على شي محدد
((emp)) هنا نقصد فيها اسم الجدول المراد عرض بياناته.


مثال (( 2)) :
اكتب جملة SQL لعرض بيانات ارقام الموظفين واسمائهم ووظائفهم من جدول الموظفين ؟

الحل :
 

select empno, ename, job
from emp;l


توضيح الحل :empno------> المقصود به رقم الموظف
ename------> المقصود به اسم الموظف
job -------> المقصود به نوع الوظيفه

ولانه حدد اسماء الاعمده ولم يذكر البينات بشكل عام
نبداء بطبع المطلوب من الاعمدة مع مرعاة وضع الفاصله " العاديه " بين كل عمود واخر .. وترك العمود الاخير بدون فاصله
كما هو موضح اعلاه
اما بالنسبه للـ ((emp)) فأوضحناها سابقاً وهي : اسم الجدول المراد عرض المطلوب منه.


مثال ((3)) :
اكتب جملة SQL لعرض بيانات جدول الاقسام؟

الحل :
هنا لنحدد المطلوب
1- لعرض بيانات --------> طلب البينات كامله (( يعني نضع SELECT *l))
2- جدول الاقسام--------> حدد لنا نوع الجدول وهو الاقسام ولنرمز له بالرمز Dept
اذا الحل هو :
 

SELECt *l
from Dept;l



دعونا الان ننتقل الى نقطه اخرى من نقاط هذه اللغة
ولنأخذ (( تغير اسماء الاعمدة في جملة الـ SQL))

يمكننا تغير اسماء الاعمدة بأستخدام بغة الـSQL وتظهر الأسماء الجديدة على الشاشه لطباعتها
ولكن لنعلم ان الاسماء الاصليه لا تتغير في ملف الجدول

يوجد ثلاث طرق لتغير الاسماء او عناوين الاعمدة بلغة الـSQL

الطريقه الاولى :بعد أمر (( SELECT)) يكتب الاسم القديم ثم كلمة ((AS)) ثم الاسم الجديد
لنوضح ذلك بالصيغه:
 

SELECT اسم العمود القديم AS الاسم الجديد
FROM اسم الجدول ;


الطريقه الثانيه :
بعد امر SELECT يكتب الاسم القديم ثم تترك مسافه واحدة ثم يكتب الاسم الجديد
لنمثلها بالصيغه :
 

SELECT اسم العمود القديم الاسم الجديد
FROMاسم الجدول ;


الطريقه الثالثه:
نستخدمها في حالة كون الاسم الجديد يحتوي على اكثر من كلمة واحدة.. او يحتوي على مسافات فارغه بين الكلمات
هنا نكتب بعد امر SELECT الاسم القديم ثم نكتب الاسم الجديد ونضعه بين علامتي تنصيص --------> " الاسم الجديد "
ولنوضحة بالصيغه :
 

SELECT اسم العمود القديم " الاسم الجديد "
FROM اسم الجدول ;


ولنأخذ امثله للتوضيح :

الطريقه الاولى :
اكتبي جمله SQL لعرض بيانات اسماء الموظفين وارقامهم ورواتبهم مع تغير اسم عمود الارقام الى (( number))؟
الحل :
 

select ename, empno As number,sal
from emp;


لشرح المثال السابق :
ename-------> عمود الاسماء
empno--------> عمود الارقام ( القديم )
number-------> عمود الارقام الجديد
sal-------> عمود الرواتب
empno As number-----> هنا عملنا تغيير لاسم العمود من empnoالى number بأتباع الطريقه الاولى .


مثال ( للطريقه الثانيه ) :اكتب جملة SQL لعرض بينات اسماء الموظفين،ووظائفهم مع تغير عمود الوظيفه الى empjob؟

الحل :
 

select ename, job empjob
from emp;l


للتوضيح اكثر
job empjob
وضعنا فراغ بين كلمة job وكلمه empjob

مثال ( للطريقه الثالثه ) :

اكتبي جملة الـSQL لعرض بيانات اسماء الموظفين ورواتبهم مع تغير اسم عمود الاسماء الى employee name؟

الحل :
 

select ename "employee nam",sal
from emp;l


للتوضيح :
اسخدما الطريقه الثالثه تحديدا لان تغيرنا كان مصاحب له كلمتين


التعابير الرياضيه في لغة الـSQL
( الجمع((+))، الطرح((-)) ، الضرب((*))، القسمه(( /)) )

لنوضحها بمثال :
ماهو ناتج الجملة التاليه :
 

select emp, ename,job,14*sal+10
from emp;l


الحل :
الناتج هنا يعرض عامود ارقام الموظفين، عمود اسماء الموظفين ، عمود الوظائف،
عمود اخر عبارة وهي عمليه حسابيه
لحساب حاصل ضرب الرواتب *14 ثم إضافة 10 الى الناتج النهائي

للعمليات الحسابيه أولويات كما يلي :

اولا: مابداخل الاقواس
ثانيا: الضرب والقسمه
ثالثا: الجمع والطرح

للمعلوميه:
العمليات التي تجري على البيانات في جملة الـSQL تظهر على الشاشه فقط لطباعتها
ولكن البيانات الاصلية في الجدول لا تتغير بعد تنفيذ العمليات عليه

مثال على ذلك :
ماهي نتيجة تنفيذ الجملة التاليه؟
 

select ename,jop ,10(sal-100)l
from emp;l


الحل :
نعرض عمود الاسماء و عمود الوظائف
وعمود العمليه الحسابيه وهو ( الراتب ناقص 100 وبعدها مضروب في العشره )

مثال اخر :

اكتبي جملة الـSQL لعرض اسماء الموظفين وعرض حاصل ضرب كل راتب بـ10

الحل :
 

Select ename, sal*10
from emp;1



معامل الضم :

هنا وبعد هذه الخاصيه يمكننا عرض بيانات اكثر من عمود داخل عمود واحد
مثالا: يمككنا عرض ارقام الموظفين واسمائهم في عمود واحد
ومعامل الضم هو عبارة عن (//)
الصيغه العامه له :
 

select اسم العمود الاول //اسم العمود الثاني
from table name;l


مثال :
اكتب جملة الـSQL لعرض بيانات اسماء الموظفين ووظائفهم في عمود واحد- واعطاء اسم جديد لهذا العمود وهو ( employee)
من جدول الموظفين ؟

الحل :
المطلوب :
1- ضم عمود الاسماء وعمود الوظائف
2- تغير اسم العمود الى اسم جديد
اذا ...
 

select ename //job As employee
from emp;l


استخدام حروف نصيه مع معامل الضم :
يمكننا هنا في هذه الخاصيه كتابة اي كلمة بين بيانات الاعمدة في معامل الضم
ولكن يجب وضعها بين حاصرتين علويتين ' ــ '

لنوضحها بأخذ مثال بسيط :
اكتب استعلام بإستخدام الـSQL لعرض اسماء الموظفين والوظائف في عمود واحد ويفصل بينهما كلمة (is)

الحل:

select ename // 'is' //sal

 

from emp;l


الـWhere

نستخدم هنا معاملات ( الاصغر ، الاكبر ، اصغر من او يساوي ، اكبر من او يساوي، يساوي فقط، لا يساوي )
ولنعلم ان الاشارات السابقه تختلف بلغه الكمبيوتر عنها في مسألنا الرياضيه العاديه

ولتوضيح اكثر :
الاصغر تطبع -----> (( > ))
الاكبر تطبع ----> (( < ))
اصغر من او يساوي ((=>))
اكبر من او يساوي -----> ((=<))
يساوي ----> (( ==))
لا يساوي ----> (( !=)) او (( <>))


هنا يمكننا ان نعرض بيانات محددة من الجدول وليس كل البيانات
وهذة البيانات المحددة التي تعرض يجب ان ينطبق عليها شرط او اكثر دون غيرها

الصيغه العامه للـwher

 

select coulm name
from tablename
where condition;l


شرح الصيغه :

coulm name-----> اسماء الاعمدة
tablename------> اسم الجدول
condition------> الشروط

ولنلاحظ ان الفاصله المنقوطه اصبحت تكتب عند اختتام الشرط بدلاً من اسم الجدول !!

ولنأخذ امثله على ذلك :

اكتب جمله الـSQL لعرض اسماء الموظفين وتواريخ تعينهم الذين تواريخ تعينهم تساوي jan-2000-01

الحل :
المطلوب :
اسماء الموظفين ------> ename
تاريخ التعين -------> hiredate

اذا...
 

select ename,hiredate
from emp
where hiredate = '01-jan-2000';l


معاملات اخرى مقارنه مع لمر الـwhere

1- between.... and------> يستخدم للمقارنه بين قيمتين
2- like----------------->بستخدم للمقارنه بين قيم نصيه

(ولابد من وضع حاصرتين علويتين، نستخدم رمز (%) مع المعامل like
للاستعاضه عن مجموعة حروف غير معلومة
ونستخدم الرمز (-) مع المعامل likeللاستعاضه عن حرف واحد غير معروف)

3- in-------------------> يستخدم ارقام او حروف


امثله متنوعه عليها:

مثال -1-

اكتب بلغة SQL لعرض اسماء ورواتب الموظفين الذين رواتبهم بين الـ13000 و الـ17000؟

الحل :
 

select ename,sal
from emp
;where sal between 13000 and 17000



مثال -2-اكتب استعلام بغله الـSQL لعرض بيانات الموظفين الذين ثاني حرف من اسمائهم (S)؟

الحل :
 

select*l
from emp
where ename like '-S%';l


مثال-3-

اكتبي استعلام بلغة SQLلعرض بيانات الموظفين التالي اسمائهم saude وbasem؟

الحل :
 

select *l
from emp
where ename IN (saud,basem);l





لدمج اكثر من شرط

لابد من توافر مهاملات الدمج (الربط )
و تسمى المعاملات المنطقية.. وهي :
And----> و
Or----> او
Not---> نفي

ولتوضيح اكثر ...لناخذ مثال :
اكتب استعلام بغلة الSQL لعرض اسماء الموظفين الذين ليست راوتبهم بين الـ12000 و الـ21000؟

الحل :

 

select ename, sal
from emp
where sal not between 12000 and 21000;l


وهكذا مع باقي المعاملات ...



مع تحياتي اسلحة الطاقه

30

منتدى علم الفيزياء العام / سوال جميل ورائع

« في: مارس 25, 2006, 10:51:06 مساءاً »

هذا سوال جميل ورائع اخر وجدته في احد المواقع وهو سوال جميل وقد طرح السوال في اختبار الفيزياء على مستوى المملكه العربيه السعوديه
ارجو ان يعجبكم انا عندي جواب السوال ما انكر اني غشيت بعضه من الموقع  '>  لاكن الباقي حليته من عندي    
اليكم السوال :
قفز رجل الى مسبح .........كتلة الرجل 60 كجم

ماتسارع الارض نحو الرجل    
مع تحياتي اسلحة الطاقه