Advanced Search

عرض المشاركات

هنا يمكنك مشاهدة جميع المشاركات التى كتبها هذا العضو . لاحظ انه يمكنك فقط مشاهدة المشاركات التى كتبها فى الاقسام التى يسمح لك بدخولها فقط .


الرسائل - Le didacticien

صفحات: 1 2 3 4 [5] 6 7 8 ... 57
61
الرياضيات والتربية / جذور الاعداد (قضية للمناقشة)
« في: أغسطس 28, 2008, 12:15:44 مساءاً »
أخي بلال حياك الله
بصراحة لاأعرف ماهو مستواك العلمي وقد لايكون ضرورياً لي أن أعرف، ولكن ماجعلني أطرح هذا السؤال هو بعض البديهيات التي رأيتك تقفز عليها !
منها مسألة عدم إمكانية كتابة الجذر التربيعي للعدد 2 على شكل سلسلة منتهية من الكسور العشرية أو عدد عشري دوري. وهناك براهين رياضية متعددة على ذلك ومنذ غابر الزمان أنصحك بالرجوع إليها. أحد القيم التقريبية المعطاة حالياً للجذر التربيعي للعدد 2 هي :1,414
 213 562 373 095 048 801 688 724 209 698 078 569 671 875 376 948 073 176 679 737 990 732 478 462 107 038 850 387 534 327 641 572 7
 
أعتقد أنك ناقضت نفسك بنفسك عندما قبلت أن تثبّت قيمة الخانة العشرية الأولى وهي العدد 4 وذلك مهما كانت قيم المتغير ن ثم بعد ذلك سمحت لنفسك أن جعلت بقية الأعداد العشرية التالية للعدد 4 تتناهى إلى العدد المتكرر9 عندما تنتهي ن إلى اللانهاية...!!!

كما ألفت نظرك إلى أنك لم تبرهن على صحة الصيغة ن(ن+1) من أجل كل قيم ن (وهذه قفزة أخرى) ؟  وبإمكانك برهانها بالاعتماد على البرهان التدريجي  Récurrence .

 كما أنصحك بالإطلاع على سلاسل تايلور وأولر لكتابة الجذر التربيعي للعدد 2، والتي تفيدك في هذا المجال حيث تجدها على الرابط التالي:
  ويكيبيديا

وفقك الله.

أخوك/أبوعمر




62
نصائح جيدة ومفيدة، بارك الله بالناقل والمنقول عنه، وكل رمضان وأنتم جميعاً بخير.

أخوك/أبوعمر

63
الرياضيات والتربية / جذور الاعداد (قضية للمناقشة)
« في: أغسطس 27, 2008, 09:59:18 مساءاً »
السلام عليكم
أخانا الكريم  belnaruto تقول أن :
QUOTE
اولا نبدأ بأن هذه الارقام تأتي على نسق معين، فبعد تفكير في امرها وجدت انه لو قسمنا الجذر الى أجزاء، اي في المثال السابق 1.4 و 1.41 و 1.414 .... فإننا لو قمنا بتربيع كل جزء نجد انه الرقم الناتج اقل من ال2 وكذلك اقرب له، اي لو قمنا باستبدال ال4 في الجزء الاول ب5 لوجدنا ناتج التربيع اكبر من 2 وبالتالي ال4 هي انسب عدد ليكون في الخانة العشرية الولى لجذر 2، وهكذا دواليك....

وهذا أمرعادي وهو نتيجة طبيعية لتعريف القيمة التقريبية لجذر الـ2، كما أنه من البديهي أنه كلما أخذنا أعداداً عشرية أكثر كلما اقتربنا أكثر من القيمة الحقيقية لجذر الـ2.
وتقول كذلك :
QUOTE
ثانيا استطعت بطريقة غريبة جدا ايجاد الخانة العشرية الاولى لاي جذر، وهي لو قسمنا الاعداد حسب المربعات الكاملة، اي
الفترة الاولى بين 1 و 4
الفترة الثانية 4 و 9 وهكذا
فانه يوجد عدد بين طرفي الفترة هو جذر الطرف الاول مضروبا في جذر الطرف الثاني، هذا العدد دائما وابدا الخانة العشرية الاولى في جذره هي 4 !!!

لاتنسى أنك استثنيت هنا الجذور التربيعية لكل الأعداد الفردية...! وإن حصولك دائماً على العدد 4 في الخانة العشرية الأولى ربما لأنك أخذت الأعداد الزوجية فقط وربما لأنه توجد علاقة ما تربط بين هذه الأعداد والتي تأخذ الشكل العام التالي:
الجذر التربيعي لـ  ن(ن+1)، إلا أن هذا لايعني أنها أعداداً دورية أو منتهية.
لاأدري إن كان لديك بعض التفصيلات الأخرى التي يمكن أن تفيدنا بها لكنني أحيطك علماً أن مسالة إيجاد علاقات ما بين الأعداد هي مسالة مفتوحة دوماً ولكل راغب. وهناك علاقات جميلة جداً بين الأعداد نشأت وتكونت عبر القرون ويمكنك الإطلاع عليها من خلال مبحث نظرية الأعداد.
وفقك الله.

أخوك/أبوعمر

64
الرياضيات والتربية / جذور الاعداد (قضية للمناقشة)
« في: أغسطس 27, 2008, 01:53:33 مساءاً »
حسناً ياعزيزي، أدعوك لقراءة تعريف العدد الكسري على رابط موسوعة ويكيبديا التالي:

http://ar.wikipedia.org/wiki....1%D9%8A

وإذا كنت تتقن الإنكليزية أو الفرنسية فيمكنك عندئذ قراءة نفس الموضوع وفي نفس الموقع ولكن بشكل أكثر تفصيلاً:
 بالفرنسي
http://fr.wikipedia.org/wiki/Nombre_rationnel

بالانكليزي
http://en.wikipedia.org/wiki/Rational_number

ثم بعد ذلك تذهب لتعريف الأعداد الحقيقية من نفس الموسوعة وعلى الروابط التالية:

الرابط العربي(فقير جداً كالعادة !):
 http://ar.wikipedia.org/wiki....2%D8%A9

الرابط الانكليزي:
http://en.wikipedia.org/wiki/Irrational_number

الرابط الفرنسي:
http://fr.wikipedia.org/wiki/Nombre_irrationnel

عاطر تحياتي

أخوك/أبوعمر

65
مكتبة الكتب العلمية / فهرس كتب الرياضيات
« في: أغسطس 27, 2008, 01:49:47 صباحاً »
انتقاء موفق أخي بسام، بارك الله بك.

أخوك/أبوعمر

66
منتدى علم الكيمياء / الرحـلـة الثمانيـة
« في: أغسطس 27, 2008, 01:47:12 صباحاً »
نصيبي أن أبقى واقفاً دائماً... هذا جزاء المتأخرين...أو..ربما أخي الكريم "أبوعبد العزيز" استولى، كما عودني دائماً، على الكرسي...سامحه الله.

أختنا الكريمة شرشبيل موضوعك جميل والأجمل من ذلك بساطة العرض ووضوحه وهذا يُحسب لك كمدرسة...سأتابع وباهتمام طريقة العرض....لا لن أضع نقاط   '<img'>

عاطر تحياتي

أخوك/أبوعمر

67
الرياضيات والتربية / جذور الاعداد (قضية للمناقشة)
« في: أغسطس 27, 2008, 12:51:45 صباحاً »
أهلاً بأخينا الكريم belnaruto وشكراً على طرح هذا الموضوع المفيد وأنتظر منك ومن باقي الأخوة الراغبين بالمناقشة الإدلاء بآرائكم في هذه المسألة الجديرة بالمناقشة ولو أنها ربما تفتح علينا باباً واسعاً من ابواب الجبر ونظرية الأعداد وذلك من خلال دراسة بنية الأعداد الحقيقية ':200:'   فقك الله.

عاطر تحياتي

أخوك/أبوعمر

68
منتدى علم الكيمياء / هـل نحن حقاً كذلك ...؟
« في: أغسطس 21, 2008, 02:18:14 مساءاً »
أستاذتنا القديرة شرشبيل...أشكرك على إثارة هذا الموضوع

وإنه لمن دواعي سروري أن تسألك إحدى الطالبات هذا السؤال ثم تكتشفين بنفسك بعد السفر إلى ديار الغرب كيف يختلف طلاب الغرب عن طلابنا ليس بعقولهم وإنما بطريقة تفكيرهم... نعم طريقة تفكيرهم...فهم تعلموا كيف يفكرون ولماذا يفكرون...أما طلابنا فهم تعلموا أو بتعبير أدق عُلِموا كيف يحفظون وينالون أعلى الدرجات دون أن يكون لهم رصيد فكري ونقدي يمكنهم من امتلاك أدواته...لقد تعلموا علم الرواية ولم يتعلموا علم الدراية كما قال بعض العلماء الأفاضل.....فهل يستوي الذين يعلمون والذين لا يعلمون ؟

عندما كنا نمتلك علم الدراية كنا نكتب بثقة ونفكر بأناة ونحاجج بقوة، فنقرأ في كتب الأولين، وأقصد بذلك كتب علمائنا الأكابر : ( هذا الكتاب الذي جمعنا فيه أصول صناعة الجبر والمقابلة، وبرهنا منها على مالم نجد أحداً برهن عليه، وكملنا بما أودعناه من الأعمال المبتكرة والأشكال المبتدعة ما كان في أيدي الناس من هذه الصناعة، وعللنا فيه         ما زعم فيثاغورث أنه أدركه بطريق الوحي، وجئنا به صفواً منزهاً من التمويهات والشوائب، لم نخلط كلامنا            بكلام من تقدمنا، لكنا نسبنا إلى أقدم من نقل ذلك عنه...) من مقدمة السموءل المغربي (570 ه ، 1175م) في كتابه    الباهر في الجبر، ص9  ، تحقيق وتحليل :  صلاح أحمد ورشدي راشد.
نعم، هذا ما كتبه عالمنا الفذ منذ مايزيد عن ثمانية قرون... آتوني بمثله في قرننا الحالي....!!!  فهل ترون من هو أرسخ منه علماً من بين علمائنا الحاليين ؟ وهل يجرؤ عالم على قول مثل ماقال ؟ إنه علم الدراية والتفكير والنقد
لايهاب أحداً لأنه تمكن من أصول العلوم وامتلك أدوات التمحيص والنقد والتفكيك والتركيب.  

أتمنى لك دوام التوفيق

أخوك/أبوعمر




69
شكراً أخي فلكينو على هذا الموضوع اللطيف والجميل حقاً، وأظن أن موضوعك سيزداد تألقاً لو أنك أشرت إلى المصدر ورددت إلى أهل الفضل فضلهم. وفقك الله

أخوك/أبوعمر




70
منتدى علم الكيمياء / السلفونيـل يوريـا
« في: أغسطس 18, 2008, 12:29:28 مساءاً »
ماشاء الله على هذا العطاء...الحمد لله الذي عافانا مما ابتلى به كثيراً من خلقه..بارك الله بباحثتنا القديرة شرشبيل وأجزل لها العطاء.

عاطر تحياتي

أخوك/أبوعمر

71
منتدى علم الكيمياء / الشعير وفائدته ....1..2...3...الخ
« في: أغسطس 17, 2008, 03:32:02 مساءاً »
أشكرك أخي الكريم على هذه المعلومات القيمة والمفيدة جداً.

عاطر تحياتي

أخوك/أبوعمر

72
أستاذي الكريم حسناً ماكتبت ولكن قانون القيمة قد يصلح في عالم المادة والقيم المادية والسلعة، رخيصة كانت أم ثمينة، أما في عالم القيم الإنسانية والمثل العليا والتربية ورسالات الأنبياء فهناك معيار آخر غير المادة...! هناك عطاء بلا مقابل وهناك إيثار وتضحية وهناك تربية وقيمة للأفكار تعادل أضعاف أضعاف ثمن الكتاب الذي يتاجر به تجار الأفكار....! ولاتنسى ان مانعيشه الآن هو طارئ على البشرية ولايزيد عمره عن عدة عقود من السنوات...وأن الأنبياء والحكماء والمصلحون الكبار عبر التاريخ يرفضون هذا المنطق المادي الذي يباع فيه الحب وتُشرى به العواطف بثمن بخس...!  

عاطر تحياتي

أخوك/أبوعمر

73
منتدى علوم الأرض / الخرائط الجيوفيزيائية
« في: أغسطس 16, 2008, 03:28:32 مساءاً »
سبحان الله، علم الإنسان مالم يعلم...أشكرك مشرفتنا الكريمة حور العين على هذه المعلومات القيمة والمفيدة وننتظر منك المزيد.

عاطر تحياتي

74
الرياضيات والتربية / المسرح في خدمة الجبر !
« في: أغسطس 16, 2008, 02:27:26 صباحاً »
أشكرك مشرفتنا القديرة على مرورك الطيب، وهناك مثل غربي يقول : أن تأتي متأخراً خير من أن لاتأتي البتة...! والعبرة في رأيي هي في نقل المعرفة مهما كان وقت الإطلاع عليها. بوركتِ وبورك تعليقك الطيب.

دمتِ متألقة.

أخوك/أبوعمر

75
الرياضيات والتربية / المسرح في خدمة الجبر !
« في: أغسطس 15, 2008, 12:13:41 صباحاً »
أشكرك أختي الباحثة شرشبيل على مرورك العطر وعلى تتبعك لمعظم المواضيع المثمرة...ولاشك أن طريق البحث يبدأ من تلك اللفتات الدقيقة والتي يحسبها المرء بسيطة ولا يلقي لها بالاً إلا أنها في الواقع غالباً ماتتكشف عن نتائج قيمة.

لك مني عاطر التحيات

أخوك/أبوعمر

صفحات: 1 2 3 4 [5] 6 7 8 ... 57