Advanced Search

المحرر موضوع: الرياضيات المسليه  (زيارة 107356 مرات)

0 الأعضاء و 2 ضيوف يشاهدون هذا الموضوع.

نوفمبر 06, 2003, 08:47:58 مساءاً
رد #150

عسكر

  • عضو متقدم

  • ****

  • 714
    مشاركة

    • مشاهدة الملف الشخصي
الرياضيات المسليه
« رد #150 في: نوفمبر 06, 2003, 08:47:58 مساءاً »

بســم اللـــه الرحمـــن الرحيـــــم
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته  


في الملف المرفق وهو مضغوط وصغير الحجم = 4 ك ب  ملف فلاش توجد الأعداد من ( 1 ، 2 ، . . .    15 )

مرتبة على الشكل
1  2  3   4
5  6  7  8  
9  10  11 12
13   14   15
إذا استطعت إعادة ترتيبها بنفس الشكل السابق ولكن على شرط أن تبادل بين الرقمين  14  و 15

لك أن تختار جائزتك بنفسك   جرب ؟؟!!

&   §   التحية للجميع  §  &  
[إذا مات ابن أدم انقطع عمله إلا من ثلاث صدقة جاريه أوعلم ينتفع به أو ولد صالح يدعو له ]

ادعوا لأخيكم عسكر بالعفو والرحمة والمغفرة و الشفاء وحسن الخاتمة


ديسمبر 03, 2003, 07:40:05 مساءاً
رد #151

عسكر

  • عضو متقدم

  • ****

  • 714
    مشاركة

    • مشاهدة الملف الشخصي
الرياضيات المسليه
« رد #151 في: ديسمبر 03, 2003, 07:40:05 مساءاً »

بســم اللـــه الرحمـــن الرحيـــــم
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته  


سؤال ذكاء كتبه الحنين في الاستراحة العامة

رجل يملك 27 قطعه من الذهب متشابه الشكل متساوية الوزن الا قطعة واحدة اقل وزنا هل تستطيع ان تساعد هذا الرجل على معرفة القطعة الاقل وزنا بشرط ان تستعمل الميزان ثلاث مرات فقط؟

والجواب : هنا وعلى بركة الله


التحية للجميع

gffffdddds
[إذا مات ابن أدم انقطع عمله إلا من ثلاث صدقة جاريه أوعلم ينتفع به أو ولد صالح يدعو له ]

ادعوا لأخيكم عسكر بالعفو والرحمة والمغفرة و الشفاء وحسن الخاتمة


يناير 01, 2004, 08:21:29 مساءاً
رد #152

عسكر

  • عضو متقدم

  • ****

  • 714
    مشاركة

    • مشاهدة الملف الشخصي
الرياضيات المسليه
« رد #152 في: يناير 01, 2004, 08:21:29 مساءاً »

بســم اللـــه الرحمـــن الرحيـــــم
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته  


ماذا تعرف عن الصفر موضوع كتبه : ( التواق للمعرفة مشرف علوم البيئة ) :

الصفر: الرقم الذي لا قيمة له بمفرده لكنه يمنح القيمة المادية والمعنوية أحياناً للأرقام التي يُوضع أمامها
فالصفر ضرورياً لملء الخانات الفارغة بين الأرقام وفي حين كان بعض الكتبة يتركون فراغاً بين الأرقام للدلالة على العدد 603 ـ مثلاً ـ فان بعضهم كان ينسى الأمر مما يسبب ارباكاً في قراءته، لذلك اُعتمد على أشكال من الفواصل التي تدل على الخانة الفارغة ـ أو الصفر ـ لتبيان العدد. لكن مشكلة الخانة الفارغة لم تُحل نهائياً حتى وصل البابليون نحو عام 1000 ق.م لتثبيت رمز «الصفر » في الفترة المتوسطة بين ظهور وانتشار العدّ الموضعي البابلي وأقدم الوثائق التي تحمل رمز الصفر كتلك التي وُجدت في أوروك وتعود لبداية الألف الثاني قبل الميلاد.

و الصفر الذي لم تعرفه أوروبا حتى بدايات القرن الثاني عشر ولم يغير اسمه العربي بل اشتق منه غالباً، فعالم الرياضيات الشهير «فيبوناتشي» يُسمي الصفر في كتاب له «زفيروم» ثم تحول الى: «زفيرو» ثم الى زيرو، ومن التسمية العربية «صفر» اشتقت أيضاً التسمية الأوروبية اللاتينية الجديدة للأرقام chiffer وأصبحت تشير في معظم اللغات الى نظام العدّ العشري.
أوّل من أدخل الصفر في علم الحساب هو العالم المسلم محمد بن موسى الخوارزمي المتوفى عام 235م. وكان هذا الاكتشاف في علم الحساب نقلة كبيرة في دراسة الأرقام وتغيراً جذرياًّ لمفهوم الرقم .

لقد برع العرب في العلوم الرياضية و أجادوا فيها ، و أضافوا إليها إضافات هامة أثارت الإعجاب و الدهشة لدى علماء الغرب ، فاعترفوا بفضلالعرب و أثرهم الكبير في تقدم العلم و العمران .

لقد اطلع العرب على حساب الهنود فأخذوا عنه نظام الترقيم ، إذ أنهم رأوا أنه أفضل من النظام الشائع بينهم و هو نظام الترقيم على حساب الجمل ، و كان لدى الهنود أشكال عديدة للأرقام ، هذب العرب بعضها و كونوا من ذلك سلسلتين ، عرفت إحداهما بالأرقام الهندية و هي التي تستعملها هذه البلاد و أكثر الأقطار العربية و الإسلامية و هي ( 1 ، 2، 3 ، 4 ، 5 ، 6 ، 7 ، 8 ، 9 ) ، و عرفت الثانية بالأرقام الغبارية ، و قد انتشر استعمالها في بلاد الغرب و الأندلس ، و عن طريق الأندلس دخلت هذه الأرقام إلى أوروبا و عرفت باسم الأرقام العربية (Arabic Number ) و هي :

( 1,2,3,4,5,6,7,8,9 ) ، و ليس المهم هنا تهذيب العرب للأرقام و توفيقهم في اختيار هاتين السلسلتين أو إدخالهما إلى أوروبا ، بل المهم هو إيجاد طريقة جديدة لها و هي طريقة الإحصاء العشري ، و استعمال الصفر لنفس الغاية التي نستعملها الآن .

و كان الهنود يستعملون ( سونيا ) أو الفراغ لتدل على معنى الصفر ، ثم انتقلت هذه اللفظة الهندية إلى العربية باسم ( الصفر ) ، و من هنا أخذها الإفرنج و استعملوها في لغاتهم ، فكان من ذلك (Cipher ) و (Chiffre) و من الصفر أتت الكلمة (Zephyr) و (Cipher) ثم تقلصت عن طريق الاختصار فأصبحت (Zero)

و من المعروف أن للأرقام الرومانية أشكال عديدة بحيث يصعب تعلمها بسهولة ، و لما جاء العرب شعروا بصعوبتها فنقبوا في الأرقام الهندية فوجدوا أن فكرتها أفضل بكثير من السابقة فأخذوا عن الهنود أرقامهم بعد أن طوروها وشذبوها لتكون أكثر فعالية ، و لهذه الأرقام العديد من المزايا منها :

أنها تقتصر على عشرة أشكال بما فيها الصفر ، و من هذه الأشكال يمكن تركيب أي عدد مهما كان كبيرا بينما الأرقام الرومانية تحتاج إلى أشكال عديدة و تشتمل على أشكال جديدة للدلالة على بعض الأعداد .

و من مزاياها أيضا - أي الأرقام العربية أو الهندية - أنها تقوم على النظام العشري ، و على أساس القيم الوضعية بحيث يكون للرقم قيمتان : قيمة في نفسه ، كقيمة الأربعة في العدد 4 ، و قيمة بالنسبة إلى المنزلة التي يقع فيها ، كقيمة الثلاثة في العدد 234 و هي ثلاثين .

و لعل من أهم مزايا هذا النظام هو إدخال الصفر في الترقيم و استعماله في المنازل الخالية من الأرقام ، و لسنا بحاجة إلى أنه لولا الصفر و استعماله لما فاقت الأرقام العربية و الهندية غيرها من الأرقام ، و لما كانت لها أية ميزة ، بل لما فضلتها الأمم على الأنظمة الأخرى المستعملة في الترقيم .

و للصفر فوائد أخرى ، فلولاه لما استطعنا أن نحل كثيرا من المعادلات الرياضية من مختلف الدرجات بالسهولة التي نحلها بها الآن ، و لما تقدمت فروع الرياضيات تقدمها المشهود ، و كذلك لم تتقدم المدنية هذا التقدم العجيب .

و من الغريب أن الأوربيين لم يتمكنوا من استعمال هذه الأرقام إلا بعد انقضاء قرون عديدة من اطلاعهم عليها ، أي أنه لم يعم استعمالها في أوروبا و العالم إلا في أواخر القرن السادس عشر

الموضوع هنا وعلى بركة الله

 po  التحية للجميع  oi
[إذا مات ابن أدم انقطع عمله إلا من ثلاث صدقة جاريه أوعلم ينتفع به أو ولد صالح يدعو له ]

ادعوا لأخيكم عسكر بالعفو والرحمة والمغفرة و الشفاء وحسن الخاتمة


يناير 02, 2004, 12:26:41 مساءاً
رد #153

ابو يوسف

  • عضو خبير

  • *****

  • 10867
    مشاركة

  • مشرف اداري

    • مشاهدة الملف الشخصي
الرياضيات المسليه
« رد #153 في: يناير 02, 2004, 12:26:41 مساءاً »
السلام عليكم

اخوتي الكرام

جربوا الاتي:

خذوا عددا من 3 منازل

كرروا العدد بحيث يصبح من 6 منازل

مثال 391

العدد المكرر: 391391

ستجدون ان العدد الجديد (المكرر) سيقسم بكل تأكيد على 7 وعلى 11 وعلى 13

اثبتوا ذلك

'<img'>

يناير 06, 2004, 06:29:32 صباحاً
رد #154

السفير

  • عضو خبير

  • *****

  • 7214
    مشاركة

    • مشاهدة الملف الشخصي
الرياضيات المسليه
« رد #154 في: يناير 06, 2004, 06:29:32 صباحاً »
السلام عليكم

كم عدد المثلثات في هذا الشكل :



ملاحظة : أنا لا أعرف كم عددها  '<img'>

يناير 07, 2004, 08:51:06 مساءاً
رد #155

عسكر

  • عضو متقدم

  • ****

  • 714
    مشاركة

    • مشاهدة الملف الشخصي
الرياضيات المسليه
« رد #155 في: يناير 07, 2004, 08:51:06 مساءاً »

بســم اللـــه الرحمـــن الرحيـــــم
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته  


أشكرك يا أخي أبو يوسف على التنشيط للموضوع

العدد المكرر: 391391 ستجدون ان العدد الجديد (المكرر) سيقسم بكل تأكيد على 7 وعلى 11 وعلى 13

ونضيف بأن أي عدد مؤلف من ثلاث مراتب ومكرر سيقبل القسمة على

7 و 11 و 13 و 77 و 91 و 143 و وللزيادة في الموضوع إذهب إلى الصفحة السابعة من الرياضيات المسلية ؟ . . . .

ستجد موضوع عن الحساب الذهني وقابلية القسمة مفيد للجميع مختصين أو غير مختصين

- - - - - - - - - - - - - - - - - - - -
الأخ السفير شكرا لك لكن المثلثات كثيرة من جهتي حاولت أن أحصيها وزاغ النظر وكان الناتج  89 مثلثا

وللسهولة نقول الشكل متناظر بالنسبة للمحور الشاقولي ويوجد سبع مثلثات مشتركة


 po  التحية للجميع  oi
[إذا مات ابن أدم انقطع عمله إلا من ثلاث صدقة جاريه أوعلم ينتفع به أو ولد صالح يدعو له ]

ادعوا لأخيكم عسكر بالعفو والرحمة والمغفرة و الشفاء وحسن الخاتمة


يناير 07, 2004, 08:55:05 مساءاً
رد #156

السفير

  • عضو خبير

  • *****

  • 7214
    مشاركة

    • مشاهدة الملف الشخصي
الرياضيات المسليه
« رد #156 في: يناير 07, 2004, 08:55:05 مساءاً »
مرحبا

شكرا أستاذي الفاضل

لقد قام أحد الأخوة باحصاء 100 مثلث ولا أدري ان كانت هي الاجابة الصحيحة فعلا أم لا ؟!

'<img'>

يناير 17, 2004, 12:34:16 صباحاً
رد #157

عسكر

  • عضو متقدم

  • ****

  • 714
    مشاركة

    • مشاهدة الملف الشخصي
الرياضيات المسليه
« رد #157 في: يناير 17, 2004, 12:34:16 صباحاً »

بســم اللـــه الرحمـــن الرحيـــــم
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته  

العذر لم انتبه اني ادرجته في السابق مكرر
في إحدى المكتبات يوجد على أحد الرفوف مجموعتين من الأقلام
المجموعة الأولى عددها = 30 ثلاثون قلم وثمن كل قلمين منها ليره ويكون ثمن المجموعة = 15 ريال

المجموعة الثانية عددها = 30 ثلاثون قلم وثمن كل ثلاثة أقلام ريال ويكون ثمن المجموعة = 10 ريال

ويكون ثمن المجموعتين معا = 15 + 10 = 25 ريال
ذهب صاحب المكتبة ليأتي ببضاعة وترك شريكه في المكتبة وقام الشريك ببيع المجموعتين لكن

على أساس كل خمسة أقلام بريالين

30 + 30 = 60 عدد الأقلام 60 ÷ 5 = 12

ثمن المجموعتين = 12 × 2 = 24 ريال

والسؤال أين ذهب الريال   ؟ ؟

التحية للجميع



[إذا مات ابن أدم انقطع عمله إلا من ثلاث صدقة جاريه أوعلم ينتفع به أو ولد صالح يدعو له ]

ادعوا لأخيكم عسكر بالعفو والرحمة والمغفرة و الشفاء وحسن الخاتمة


يناير 19, 2004, 01:34:41 صباحاً
رد #158

a3zooooby

  • عضو مبتدى

  • *

  • 35
    مشاركة

    • مشاهدة الملف الشخصي
الرياضيات المسليه
« رد #158 في: يناير 19, 2004, 01:34:41 صباحاً »
نعم 6+9+9=24

يناير 21, 2004, 04:34:11 صباحاً
رد #159

السفير

  • عضو خبير

  • *****

  • 7214
    مشاركة

    • مشاهدة الملف الشخصي
الرياضيات المسليه
« رد #159 في: يناير 21, 2004, 04:34:11 صباحاً »
السلام عليكم

لغز رياضي آخر .. ( أظنه وضع من قبل ولكن بشكل آخر ) :

اضغط هنا

'<img'>  '<img'>

يناير 25, 2004, 06:32:35 مساءاً
رد #160

بنت الشام

  • عضو متقدم

  • ****

  • 694
    مشاركة

  • عضو مجلس الرياضيات

    • مشاهدة الملف الشخصي
    • http://alfihaa.8m.net
الرياضيات المسليه
« رد #160 في: يناير 25, 2004, 06:32:35 مساءاً »
السلام عليكم
بارك الله بجهودكم
أرغب بالمشاركة بهذا اللغز ..

هناك بائع يبيع بطيخ .... أتى اليه صاحبه فسأله كم بعت اليوم
فأجابه بعت الزبون الأول نصف البطيخ الذي أملكه ونصف بطيخة
وبعت الزبون الثاني نصف الباقي ونصف بطيخة
وبعت الزبون الثالث نصف الباقي ونصف بطيخة

وبذلك انتهى كل البطيخ ولم أكسر ولا بطيخة

فكم بطيخة باع ؟

تحياتي

يناير 26, 2004, 11:00:00 مساءاً
رد #161

عسكر

  • عضو متقدم

  • ****

  • 714
    مشاركة

    • مشاهدة الملف الشخصي
الرياضيات المسليه
« رد #161 في: يناير 26, 2004, 11:00:00 مساءاً »

بســم اللـــه الرحمـــن الرحيـــــم
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته  


سبع بطيخات يبدأ الحل من النهاية

ويوجد ألغاز مشابهة في الصفحات السابقة
التحية للجميع
[إذا مات ابن أدم انقطع عمله إلا من ثلاث صدقة جاريه أوعلم ينتفع به أو ولد صالح يدعو له ]

ادعوا لأخيكم عسكر بالعفو والرحمة والمغفرة و الشفاء وحسن الخاتمة


فبراير 10, 2004, 02:54:56 مساءاً
رد #162

alaakam

  • عضو متقدم

  • ****

  • 922
    مشاركة

    • مشاهدة الملف الشخصي
الرياضيات المسليه
« رد #162 في: فبراير 10, 2004, 02:54:56 مساءاً »
مرحباً  شكراً كبير لكبيرنا السيد عسكر على موضوعنا وبعد
إن مسألتي تقوم على مايلي
لدينا خمس أشخاص لديهم قنديل واحد يحوي على زيت يكفي لثلاثين دقيقة وعليهم عبور الجسر في الليل ال<ي  لا يستطيع أن يحمل أكثر من اثنين حل المسألة بفرض أن الأول يستطيع قطع الجسر في 1 دقيقة والثاني في 3 دقائق والثالث في6 دقائق والرابع في8 دقائق والخامس في 12
ملحوظة عندما يمشي الإثنين معاً يجتازون الجسر بناءً على سرعة الأبطأ كما أنه لايستطيع أحد قطع الجسر دون استخدام القنديل  '<img'>




فبراير 10, 2004, 08:52:18 مساءاً
رد #163

عسكر

  • عضو متقدم

  • ****

  • 714
    مشاركة

    • مشاهدة الملف الشخصي
الرياضيات المسليه
« رد #163 في: فبراير 10, 2004, 08:52:18 مساءاً »

بســم اللـــه الرحمـــن الرحيـــــم
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته  



أهلا بالغالي والعزيز alaakam  ومشكور على المشاركة المميزه وأتمنى أن تكون متميزا في دراستك

1) يذهب الأول والثاني ويعود الثاني ويلزم زمن ( 3+3 = 6  دقيقه)

2)يذهب الرابع والخامس ويعود الأول ويلزم زمن ( 12 + 1 = 13 دقيقه )

3)يذهب الأول الثالث ويعود الأول ويلزم زمن ( 6 +1 = 7 دقيقه )

4)يذهب الأول والثاني وأصبح الجميع في الطرف الثاني ويلزم زمن( 3 دقيقه)

والمجموع = 29 دقيقه

 po  التحية للجميع  oi
[إذا مات ابن أدم انقطع عمله إلا من ثلاث صدقة جاريه أوعلم ينتفع به أو ولد صالح يدعو له ]

ادعوا لأخيكم عسكر بالعفو والرحمة والمغفرة و الشفاء وحسن الخاتمة


فبراير 11, 2004, 01:22:05 مساءاً
رد #164

alaakam

  • عضو متقدم

  • ****

  • 922
    مشاركة

    • مشاهدة الملف الشخصي
الرياضيات المسليه
« رد #164 في: فبراير 11, 2004, 01:22:05 مساءاً »
إنك الأفضل دوما ً يا عسكر  
لدينا ثلاثة من آكلين البشر مع ثلاثة من البشر الطيبين يريدون العبور إلى الضفة المقابلة  كلهم عن طريق قارب لايستطيع حمل أكثر من شخصين
ملحوظة : إن كان عدد آكلين البشر أكثر من البشر الطيبين في أي من الضفتين فسيأكلونه/هم.:)