Advanced Search

المحرر موضوع: من اجل من نعمل ونكتب؟  (زيارة 1327 مرات)

0 الأعضاء و 1 ضيف يشاهدون هذا الموضوع.

يناير 30, 2007, 10:40:04 مساءاً
زيارة 1327 مرات

ابو يوسف

  • عضو خبير

  • *****

  • 10867
    مشاركة

  • مشرف اداري

    • مشاهدة الملف الشخصي
من اجل من نعمل ونكتب؟
« في: يناير 30, 2007, 10:40:04 مساءاً »
السلام عليكم

تقول بنت الشاطئ عائشة عبد الرحمن:

" في كل دفعة بها سبع مائة من الطلاب, هناك واحد فقط سيتعلم ما نعلمه, وسيكون عالما, هذا الواحد هو ما نبحث عنه, وهو الذي من اجله نعمل ونكتب "

ما رأيكم بهذه المقولة؟

يناير 30, 2007, 11:07:57 مساءاً
رد #1

ابو سلمان

  • Administrator

  • *****

  • 2691
    مشاركة

  • مشرف إداري

    • مشاهدة الملف الشخصي
    • http://olom.info
من اجل من نعمل ونكتب؟
« رد #1 في: يناير 30, 2007, 11:07:57 مساءاً »
وعليكم السلام

ارى أنها اصابت الحقيقة

ليس من المنطق او العقل أن نطالب الجميع بأن يكونوا علماء وعباقره

دمت بخير

يناير 31, 2007, 12:13:03 صباحاً
رد #2

Mgh

  • عضو خبير

  • *****

  • 3536
    مشاركة

    • مشاهدة الملف الشخصي
من اجل من نعمل ونكتب؟
« رد #2 في: يناير 31, 2007, 12:13:03 صباحاً »
لو آمنا بهذه المقولة فسيكون دائما لدينا الأمل والرضا الكافيين للإستمرار دون التذمر من سوء الوضع وإستهتار المستهترين.
هناك أشياء جميلة في حياتنا لكننا لانراها لاننا لانكلف أنفسنا محاولة النظر اليها.. وربما تشابه الايام والروتين يحجب الرؤية عنها

يناير 31, 2007, 03:11:04 صباحاً
رد #3

ابو يوسف

  • عضو خبير

  • *****

  • 10867
    مشاركة

  • مشرف اداري

    • مشاهدة الملف الشخصي
من اجل من نعمل ونكتب؟
« رد #3 في: يناير 31, 2007, 03:11:04 صباحاً »
السلام عليكم

جزاكما الله كل خير اخوي الكريمين ابو سلمان ومحمد

بالنسبة لي فأنا أرى ان بنت الشاطئ تسعى الى "قولبة" ذلك الواحد بحيث يعرف في النهاية ما نعرفه نحن كمدرسين

ليس الهدف ان يعرف الطلاب ما نعرفه نحن

وانما ان نرشدهم ونمنحهم الادوات اللازمة كي يعرفوا ويستفيدوا

النقطة الاخرى التي ارى فيها رأيا مخالفا لعائشة عبد الرحمن هي انها تبحث عن واحد فقط

بينما من  الممكن ان يكون هنالك العديد من الطلاب من يمكنهم الاستفادة بالشكل المطلوب وان كان ذلك بوسائل مختلفة ومن خلال المميزات المختلفة لكل واحد وواحد منهم

صحيح انه ليس من المنطق ان نطلب من الجميع ان يكونوا عباقرة

لكن علينا ان نطلب منهم ان يحاولوا

'<img'>

يناير 31, 2007, 07:27:43 مساءاً
رد #4

الفيزيائية

  • عضو خبير

  • *****

  • 1214
    مشاركة

    • مشاهدة الملف الشخصي
من اجل من نعمل ونكتب؟
« رد #4 في: يناير 31, 2007, 07:27:43 مساءاً »
قال صلى الله عليه وسلم:

(الناس كإبل مائة لا تكاد تجد فيها راحلة) ـ رواه مسلم وابن حبان ـ

صدق رسول الله
يقول المصطفى صلى الله عليه وسلم:
"يعجب ربنا من قنوط عباده وقرب خيره، ينظر إليكم أزلين قنطين، يظل يضحك يعلم أن فرجكم قريب "

--------------

(.)
النهاية

يناير 31, 2007, 07:50:41 مساءاً
رد #5

أرشميدس مصر

  • عضو خبير

  • *****

  • 1875
    مشاركة

  • مشرف الفيزياء

    • مشاهدة الملف الشخصي
من اجل من نعمل ونكتب؟
« رد #5 في: يناير 31, 2007, 07:50:41 مساءاً »
السلام عليكم


رحمة الله على بنت الشاطئ وعلى زوجها الخولي جزاء ما قدما للدين واللغة والعلم!


أنا أرى أن المقولة التي يجب أن تكون شعارا للمـــعلم في حياته هي قول البحتري:


عليَّ نحتُ القوافي من مقاطعها                وما عليَّ إذا لم تفهم البقرُ    '<img'>



QUOTE
قال صلى الله عليه وسلم:

(الناس كإبل مائة لا تكاد تجد فيها راحلة) ـ رواه مسلم وابن حبان ـ

صدق رسول الله


وقال دعبل الخزاعي:
ما أكثر الناس لا بل ما أقلهم            والله يعلم أني لم أقل فندا  
إني لأغلق عيني ثم أفتحها              على كثير ولكن ما أرى أحدا





تحياتي!  '<img'>

فبراير 01, 2007, 11:29:10 صباحاً
رد #6

الدمع

  • عضو متقدم

  • ****

  • 796
    مشاركة

    • مشاهدة الملف الشخصي
من اجل من نعمل ونكتب؟
« رد #6 في: فبراير 01, 2007, 11:29:10 صباحاً »
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته

 مرحباً بالمواضيع الرائعة والنقاشات الهادئة والرحبة والهادئة ..

 كلمات جميلة أخي أبو يوسف .. '<img'>

 وردود مختصرة ومفيدة ونافعة أخي المكرم .

 أنا لن أزيد على كلام الأخوة والأخوات شيء ، ولكني لا أحب أن يُقتصر الأمر على كلمة :
  " واحد " .. لأنه في أكثر من زمن مرة  على الحياة أكثر من مبدع في آنٍ واحد ، فلماذا نُحجِّم العدد أو نُحجِّر واسعاً ؟؟

 صحيح أن العلماء يكونون واحداً في أحيانٍ عديدة ، ولكن قد يوجد أكثر من عالمٍ في بلدٍ واحد .

 وكلام المصطفى فوق رؤسنا جميعاً عليه الصلاة والسلام ، وأشكر الأخت الفيزيائية على هذا الربط الجميل ..
 كما أشكر ألأخ أرشميدس مصر على الأبيات الطريفة ..
 
 وأنا أذكر هنا قولٌ سمعته كثيراً ..

 والناس ألفٌ منهمُ كواحدٍ ***** وواحدٌ كالألف إن أمرٌ عنا

 وهذا الأمر أيها الأخوة يُقاس به جميع الأمور ، سواء في العلم أو حتى الحرب أو البلاغة في كل شيء بلا استثناء ..
 يقول المتنبي ..
 وحيدٌ من الخلان في كل بلدةٍ ***** إذا عَظُمَ المطلوب قل المساعدُ .

 شكراً أخي أبو يوسف على هذا الحوار اللطيف .
 
 وليت الجميع يكونوا هنا ليحاوروا لا ليجادلوا ، فقد مللنا الجدال هناك '<img'>


 اخوك .. الدمع
أعتقد أن كل واحدٍ منا يستطيع أن يتعامل مع حياته الشخصية
 كلوحة فنية ؛ رائعة . وإن كل لحظة فيها عبارة عن لمسة فرشاة
يضيف من خلالها تفصيلاً بديعاً . حتى إذا انتهت حياته احتفل باكتمالها
وانتظر الجائزة عليها يوم العرض الأكبر .
  د . عبد الكريم بكار

فبراير 03, 2007, 09:00:13 صباحاً
رد #7

عاشقة الأقصى

  • عضو خبير

  • *****

  • 11810
    مشاركة

    • مشاهدة الملف الشخصي
    • وَطنٌ  مُفعَمـ بِهِمـ .!
من اجل من نعمل ونكتب؟
« رد #7 في: فبراير 03, 2007, 09:00:13 صباحاً »
الســــلامُـ عليكُمـ ورحمةُ اللهِ وبركــاتُه ..

الأستــاذ الفاضِل .. أبو يوسف .. رعــاكـ الله

بدايّــة .. شكرًا لكَـ على هذا الطــرح ..  '<img'>

أرى في هذا الســؤال البسيطـ كمـ هــائِل مِن الأمــور التي يجب أن تُنــاقش ....
وقد تعرضنــا للعديد مِنــها هــا هُنــا في مواضِع مُختلِفـــة ..  
...
سأقِف مع مقولتِها قليلًا.. ومِنه أجيب على سؤالِكـ ...

رأيتُ في قولِهــا معنييــن ..
الأول .. هــو ما تفضّل الأستــاذ أبو سلمــان والأستــاذ محمد الحريري ، والأستــاذة الفيزيائيّة .. والقدير أرشميدس مِصر .والقدير الدمع ..
وتفضلت بِه أستــاذ أبو يوسف ..
أمــا الأخــر والذي محورتُه بدوري فسأمكُث فيه توضيحًا ... فلمـ أجد للمعنــى الأول مجالاُ للحديث بعد حديثِكُمـ -حفِظكُمـ الله-
....

QUOTE
هناك واحد فقط سيتعلم ما نعلمه


أيجابيّة جميلــة
فقد ارتنــا الجزء المُمتلئ دون الحديث عن الفارِغ رغمـ كلِمــة واحد ..وفقطـ ..

ســؤالـــي المُتشعِب ..
لِمــاذا هُو واحِد فقطـ ؟؟ !!
بل لتخفيف علامــات الدهشــة لِمــاذا هُمـ قِلـــة ؟؟!!
ولِمــن نُلقــي باللومـ والمسؤوليّة ..!!
.............
هذه التساؤولات وغيرُهــا كُنت أطرحــها وأنــا أضع الخُطــة التدريسيّة هذا العــامـ  ... وحينمــا كُنت أتــابِع الأســاتِذة وعُروضهمـ ..
لمــاذا بعد أنتهاء المُحــاضرة .. نجد قِلـــة من يستوعِبون بالشكل المطلوب ويتــابِعون بشغف بينمــا الفئــة الكُبرى لا نراه تُجازِف فتسأل ..ولا تتجرأ فتُنــاقِِش .. وحالمــا أعــود لأطرح بعض الأسئِلــة عن المحــاضرة السابِقــة التي تمـ عرضُها *مِن قِبل المحـــاضِر*لابتدء معُهمـ أجدهُمـ مشتتين وفي أغلب الأحيــان في صمـــت .. وهُنــالِكـ من يجيب وكــأن الكِتــاب قد نطق *أقصد نص الفقرة *؟؟!!
في البِدايّة خِلتُها اختلاف طُرق العرض والأسلــوب ما بيني وبين المحــاضر والتي تجعل الطلبــة في تشتت ؟؟!!
ولكِن لمـ أقتنِع بفرضيتي .. فـ نحنُ نَدرُس مــادة واحِدة مع أكثر مِن 3 محــاضِريـــن ... والحال أصفــى مِن تِلكـ المــادة التي رأيت فيها الطلبــة بذاكـ الحال ..والتي أراها أسهــل في مُحتواها مِن المــادة الأخرى ...
وكمــا أننا لا نتنــاوب في الشرح بل هي حالات نــادِرة تسمح لنا بالشرح، فأنا لازِلتُ طالِبـــة ....  

طُرق التدريس ..العرض ..الوقت ، مُتطلبـــات المــادة.. الإلتزامــات ...النِظــامـ .. الخ
جعلتنــي أعيد حِسابــاتي بشأن فِكرة التدريس في هذا الحقــل ...!!
وفي ذات الوقــت أُحــاوِل أن أعيــد تقليب الأوراق.. فأنــا كـ غيري أطمح بأن تكــون عروضــي مفهُــومــة لا مُلقنــة ومحفوظــة .. وفي ذات الوقت المُفضلـــة .. ......
.. لمـ اُهمل جــانب كونــي لازِتُ طالِبـــة .. ولي مُلاحظـــات عليّ أذكرها بعد عروجِكُمـ كــ أســاتِذة ...

................

QUOTE
هذا الواحد هو ما نبحث عنه, وهو الذي من اجله نعمل ونكتب "

إذن الهدف إيجــاد شريحـــة أبدعت في استثمــار مواهِبها واستخدامـ طاقاتِها ...

وســؤالــي ..
كي نوجِد هذه الشريحـــة ،مــاذا نفعــل ومــا هي خُططنــا ؟؟ هل وضعنــا أهداف لنُطالِب الطلبــة بوضع الغايّة نُصب أعينِهمـ ويسعون لتحقيقها ؟؟
وكيف نُســاعِد الطلبــة في توضيف طــاقاتِهمـ وقُدراتِهِمـ ؟؟!!

..........

أسئِلةٌ تُهِمُونــي جِدًا ..

حينمــا يرى المعلِمون أن النِظــامـ لا يُسهِمـ في تحقيق اهدافِهمـ .. ماذا يصنعــون ؟؟
حينمــا يرون المــادة أضخمـ مِن الوقت المُتــاح ، مــاذا يصنعــون ؟؟
..
فـ نحنُ نريد جيلًا فريدًا عامِلًا فاهِمًا .. مُدرِكــًا لطــاقاتِه مُوظِفًا لقُدُراتِــه ... لا جيلًا كــاسِدً .. حافِظـًا بغير استيعــاب ..
..
أستــاذي أبو يوسف.. قد أطلتُ عليكـ ..
وعودة لسؤالِكـ ..  بالنسبــة للمقولـــة
فأنــا لست معها، و لست ضِدها ..

لا نريد طالِب واحِد ..فالإنســان مِن المؤانســـة .. ولا تُثمِر يد واحِدة ...
بــل نريــد أمّـــة تغير مِن مفاهيمـ وقوانين لا تثثمِر ، ونُحدث نقلــة نوعيّة ..
لا تغيير نواميس الحيــاة فليس بمقدورِنــا تغيرها ..  .. بل ما أوجدنــاه نحن ..

دُمــت بنقــاء .
ع ـــاششقــة الأقصـــى ...  '<img'>






"وما كان الله ليعذبهمـ وأنت فيهمـ وما كان الله معذبهمـ وهمـ يستغفرون"