Advanced Search

المحرر موضوع: النتائج تتكلم!  (زيارة 1069 مرات)

0 الأعضاء و 1 ضيف يشاهدون هذا الموضوع.

ديسمبر 09, 2007, 01:00:46 مساءاً
زيارة 1069 مرات

Le didacticien

  • عضو خبير

  • *****

  • 1060
    مشاركة

  • مشرف الرياضيات

    • مشاهدة الملف الشخصي
النتائج تتكلم!
« في: ديسمبر 09, 2007, 01:00:46 مساءاً »
الأخوة الكرام
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
رداً على طلب من الأخت ماسة تطلب فيه تقييماً لاختبارات الرياضيات في المرحلة المتوسطة في السعودية، كنت قد كتبت التالي:
  نلاحظ بالنسبة لاختبارات المرحلة الإعدادية في السعودية وتكاد تكون في معظم الدول العربية مايلي:

•    أن الرياضيات تحولت فيها إلى مادة حفظية مثل التاريخ والجغرافيا
•   يمكن لأي طالب أن يجيب على جميع الأسئلة إذا ما توفرت لديه ذاكرة جيدة
•   هناك تكرار ممل للأسئلة بحيث تقتل المواهب الإبداعية عند الطالب
•   هكذا نوعية من الأسئلة، تجعل التميّز الحفظي فيها مقدماً على التميّز الحدسي والإبداعي

كل هذا يبرر ولاشك الحصول على معدلات مرتفعة جداً في الاختبارات، خاصة في دول الخليج، والتي لا تعبر بالضرورة عن فهم الطالب ولا عن كفاءة تحصيله العلمي.
 فمثلاً وحسب مالدي من معطيات لاحظت أن المتوسط العام لأغلب فصول المرحلة المتوسطة يزيد عن 75%  وهذه النسبة ولاشك  تعتبر مرتفعة جداً وبكل المقاييس ولا نجد لها مثيلاً في أوربا! ففي المدارس الأوربية وفي فرنسا على وجه الخصوص نلاحظ أن المتوسط العام يتراوح ما بين 11 و 13 من 20 أي مابين 55%  و 65%.
  
والآن سأعزز ماقلته آنفاً  بنتائج إختبار كنت قد أجريته حديثاً في كل من السعودية وسوريا وفرنسا وهي تدعم ماكنت قد أشرت إليه. هذا الإختبار يتمحور حول تدريس الأعداد النسبية في الصف الثاني المتوسط، حيث يتضح منه تفوق الطالب الفرنسي على نظيره العربي وذلك على الرغم من أن المدارس الفرنسية الذي أجريت عليها العيّنة هي مدارس عادية جداً وليست انتقائية مثلها مثل المدارس العربية.
سنقرئك فلا تنسى

ديسمبر 10, 2007, 01:06:32 صباحاً
رد #1

ناهل العلم

  • عضو مساعد

  • **

  • 147
    مشاركة

    • مشاهدة الملف الشخصي
النتائج تتكلم!
« رد #1 في: ديسمبر 10, 2007, 01:06:32 صباحاً »
وعليكم السلام ورحمة الله وبركاته

هل يمكنكم توضيح كيفية حصولكم على النسب الظاهرة في المرفق؟

شكرا لكم

تصميم الاخ المبدع الفلكي القصيمي

ديسمبر 10, 2007, 03:38:33 مساءاً
رد #2

Le didacticien

  • عضو خبير

  • *****

  • 1060
    مشاركة

  • مشرف الرياضيات

    • مشاهدة الملف الشخصي
النتائج تتكلم!
« رد #2 في: ديسمبر 10, 2007, 03:38:33 مساءاً »
مرحباً بك أخي ناهل العلم وأشكرك على متابعتك لهذا الموضوع.

اليك الاختبار الذي أجري في الدول الثلاث مع بعض التوضيحات، وإذا كان لديك بعض الأسئلة الأخرى فلا تبخل علي بها.


اسم الطالب:                         اختبار رياضيات             التاريخ....
الصف: الثاني المتوسط                  (مقارن)
مدة الاختبار: ساعة كاملة                                

يمنع استخدام الآلة الحاسبة وتتم الإجابة على نفس الورقة وبقلم الحبر.

السؤال الأول

 احذف الأقواس ثم أنجز العمليات التالية:

   (ـ 2.5) + (ـ 13) =                              (+ 20) ـ (+ 9.3) =  
   (+ 22.5) ـ (ـ 18) =                            (ـ 12) + (+ 7.7) =

السؤال الثاني                  

أوجد نتائج ما يأتي:

+ 29.5 ـ 50 =                                       ـ 16 + 4.5 =
ـ 24.3 ـ 3.7 =                                       + 42 + 19.4 =
  
السؤال الثالث                  

أوجد نتائج ضرب العمليات التالية:

(ـ 3.5) × (+1.5) =                                 2 × (ـ 10.3) =
(ـ 2.5) × (ـ 7) =                                    (ـ 4) × (ـ 0) =
  
السؤال الرابع

أوجد مع التوضيح قيمة س في كل من المعادلات الآتية:

س + 9 = ـ 7                                             س ـ 13 = ـ 2
4 + س = ـ 19                                           15 = س ـ 20

السؤال الخامس

أوجد مع التوضيح قيمة س في كل من المعادلات الآتية:

ـ7 س = 56                                            ـ (س + 9 ) = 7
ـ2 س ـ 1 = ـ 9                                        (ـ 2.5) × (ـ س) = 3

السؤال السادس

أجب عما يلي بكتابة عبارة صح أو خطأ أمام كل جملة من الجمل الآتية:


ـ حاصل ضرب عددين نسبيين موجبين هو عدد نسبي موجب.........

ـ مجموع عددين نسبيين من إشارتين مختلفتين هو عدد نسبي سالب..........

ـ حاصل قسمة عددين نسبيين سالبين هو عدد نسبي سالب...........

ـ مجموع عددين نسبيين سالبين هو عدد نسبي موجب.......

ـ حاصل ضرب عددين نسبيين من إشارتين مختلفتين هو عدد نسبي يحمل إشارة أكبر العددين النسبيين بالقيمة المطلقة.........

انتهى
ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ

تمت ترميز الإجابات بالطريقة التالية:

(0)   لا توجد إجابة
(1 )  طريقة الحل سليمة والإجابة صحيحة
(2)   إجابة صحيحة ولكن طريقة الحل غير سليمة أو غير مكتوبة
(3)   إجابة خاطئة تماماً
(4)   خطأ في إشارة الإجابة
(5)   طريقة الحل سليمة لكن الإجابة خاطئة

وقد تم انتقاء هذا الترميز للإجابة على المعايير التالية:

•معرفة نتائج الاختبار من حيث الفشل أو النجاح
•تتبع خطوات إجابات الطالب التي ربما تعطينا فكرة عن تصوره الذاتي للعد النسبي
•المعرفة وبطريقة أفضل لانتقال الطالب من خوارزمية جمع الأعداد النسبية إلى خوارزمية طرحها وذلك باستخدام مفهوم النظير
•الرمز 4 يمكن أن يفيدنا في الكشف عن العقبات التي ترافق الانتقال من مجموعة الأعداد الطبيعية إلى مجموعة الأعداد النسبية.
    
طبعاً البيانات المنشورة في المنتدى أخذت بعين الاعتبار فقط الإجابات الخاطئة تماماً (الرمز 3)، للعرب وللفرنسيين.
سنقرئك فلا تنسى

ديسمبر 10, 2007, 04:15:42 مساءاً
رد #3

Le didacticien

  • عضو خبير

  • *****

  • 1060
    مشاركة

  • مشرف الرياضيات

    • مشاهدة الملف الشخصي
النتائج تتكلم!
« رد #3 في: ديسمبر 10, 2007, 04:15:42 مساءاً »
استدراك
أرجو تصحيح الجملة الأخيرة واسبدال :

QUOTE
أخذت بعين الاعتبار فقط الإجابات الخاطئة تماماً (الرمز 3)
بـ
أخذت بعين الاعتبار الإجابات الصحيحة أي الرمزان (1) و (2).
سنقرئك فلا تنسى

ديسمبر 11, 2007, 03:10:48 صباحاً
رد #4

ناهل العلم

  • عضو مساعد

  • **

  • 147
    مشاركة

    • مشاهدة الملف الشخصي
النتائج تتكلم!
« رد #4 في: ديسمبر 11, 2007, 03:10:48 صباحاً »
شكرا لكم على التوضيح وادراج الاختبار ها هنا

هذا يحفزني لاجراء الاختبار ومقارنة نتائجه مع النتائج المتوفرة لديكم

سؤال اخر لو سمحت

في اي فترة من السنة الدراسية تم اجراء الاختبار؟ هل تم ذلك في نهاية السنة؟

تصميم الاخ المبدع الفلكي القصيمي

ديسمبر 11, 2007, 08:59:15 مساءاً
رد #5

Le didacticien

  • عضو خبير

  • *****

  • 1060
    مشاركة

  • مشرف الرياضيات

    • مشاهدة الملف الشخصي
النتائج تتكلم!
« رد #5 في: ديسمبر 11, 2007, 08:59:15 مساءاً »
فكرة جيدة جداً وحبذا لو تجري الاختبار لغير طلابك مع إعلامهم بأن نتائجه لن تؤخذ بعين الإعتبار في متوسطهم الفصلي كي يتخلص الطلاب من القلق والخوف والذي عادة مايعتري الطلاب أثناء الاختبارات.. وكذلك درءاً للغش!

أما عن الفترة، ممكن أن تكون في بداية الفصل الثاني مع التأكد من أن معظم المفاهيم التي يحتاجها الطالب في هذا الاختبار قد تناولها سابقاً. وفقك الله ولاتنسى مشكوراً أن تعلمني بالنتائج.
سنقرئك فلا تنسى

فبراير 13, 2008, 11:35:00 مساءاً
رد #6

fififriel

  • عضو مبتدى

  • *

  • 57
    مشاركة

    • مشاهدة الملف الشخصي
    • zareb.fifi@gmail.com
النتائج تتكلم!
« رد #6 في: فبراير 13, 2008, 11:35:00 مساءاً »
كيف أتخلص من القلق في الأختبارات ؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟ '<img'>  '<img'>  :

          ':110:'
Fifi ':blush:'

فبراير 19, 2008, 03:27:47 مساءاً
رد #7

maths

  • عضو خبير

  • *****

  • 1037
    مشاركة

  • عضو مجلس الرياضيات

    • مشاهدة الملف الشخصي
النتائج تتكلم!
« رد #7 في: فبراير 19, 2008, 03:27:47 مساءاً »
السلام عليكم

جزاك الله خيرا استاذ Le didacticien

QUOTE
كيف أتخلص من القلق في الأختبارات ؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟     :


اتمنى ان يفيدك الرابط التالي: القلق من الرياضيات

فبراير 19, 2008, 05:58:15 مساءاً
رد #8

Le didacticien

  • عضو خبير

  • *****

  • 1060
    مشاركة

  • مشرف الرياضيات

    • مشاهدة الملف الشخصي
النتائج تتكلم!
« رد #8 في: فبراير 19, 2008, 05:58:15 مساءاً »
أهلاً وسهلاً بالأخت الكريمة maths نورتينا.
أشكرك جزيلاً على المعلومات القيمة المرفقة في الرابط.

أخوك أبو عمر
سنقرئك فلا تنسى