Advanced Search

المحرر موضوع: نـحـن والكـيميـاء (للمناقشـة)  (زيارة 7417 مرات)

0 الأعضاء و 1 ضيف يشاهدون هذا الموضوع.

مايو 16, 2008, 12:18:15 مساءاً
زيارة 7417 مرات

شرشبيل

  • عضو خبير

  • *****

  • 2558
    مشاركة

  • مشرفة الكيمياء

    • مشاهدة الملف الشخصي
نـحـن والكـيميـاء (للمناقشـة)
« في: مايو 16, 2008, 12:18:15 مساءاً »
السـلام عليـكم ورحمة الله وبركاته..


       لطالما كانت الكيمياء من أقدم العلوم التي ارتبطت بالأنسـان ولطالمـا تعلق بها البعض
      لأهوائه الخاصة حسب ميول ونزاعات النفوس البشرية المختلفة فنجدها كعلم تداخل وبقوة
      مع الفيزياء والأحياء والطب وعلوم الأرض وحتى مع التقنيات الحديثة...

       ومع  أشد العذر من أخواننا التربويين على جهلنـا وقلة خبرتنا ولكني رأيت و أحببت اليـوم
     أن أفتح بابا جديدا  للنقاش الهادف من خلال أسئلة بسيطة أهدف من خلالها توثيق ارتباطات
     البشر المختلفة بالكيمياء ومدى الأستفادة منها في ميكانيكيات التطوير وسُبل التعليم الهادف..

      أخواني الكرام أخواتي العزيزات..

          من جهتكم: كيف تربطون تخصصكم بالكيمياء وكيف تعلب بدورها دوراً فيه؟

         هل ترون أن الكيمياء تصل لطلابنا وطالباتنا من خلال مناهج التعليم المدرسية
               أم أن العلم الكيميائي لايصـل إلا بالهواية والبحث بعيدا عن الدراسة
                  وبماذا تنصحون؟

         تشخيصكم  لواقع التعليم والبحث الكيميائي في جامعاتنا العربية واقتراحتكم هنا..

               .. دور الكيمـياء في التقدم والتطور والنهضة بكافة مجالاتها..

        
              بانتـظار مشاركاتكم القيمة للخروج بنتائج مفيـدة ومثمرة بإذن الله..

                                              أختكم/ شرشبيــل



      نـحـن والكيميـاء..(للمـناقشة)

                                          ** "وَاتَّقُـوا يَوْماً تُرْجَعُونَ فِيهِ إِلَى اللَّه" **
          


                      دعــــــــــــــواتكم لي بالتوفيــــــــــــــــق

مايو 16, 2008, 10:02:11 مساءاً
رد #1

geology-teacher

  • عضو خبير

  • *****

  • 2866
    مشاركة

  • مشرفة الاستراحة العامة

    • مشاهدة الملف الشخصي
نـحـن والكـيميـاء (للمناقشـة)
« رد #1 في: مايو 16, 2008, 10:02:11 مساءاً »
السلام عليكم

جزاك الله خيرا ، عزيزتي شرشبيل

نحن الجيولوجيون لا يمكن أن نستغتي عن الكيمياء

بشكل اساسي في تحديد التركيب الكيميائي لمعادن وصخور الأرض ذات القيمة الإقتصادية

وهناك روابط آخرى وفوائد .

تحياتي


مايو 16, 2008, 10:26:39 مساءاً
رد #2

Le didacticien

  • عضو خبير

  • *****

  • 1060
    مشاركة

  • مشرف الرياضيات

    • مشاهدة الملف الشخصي
نـحـن والكـيميـاء (للمناقشـة)
« رد #2 في: مايو 16, 2008, 10:26:39 مساءاً »
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
أشكر الأخت الكريمة الأستاذة شرشبيل على فتح هذا الموضوع الحيوي والضروري والذي يعتبر الشغل الشاغل للمؤسسة التعليمية والتربوية ليس في عالمنا العربي فحسب بل في جميع دول العالم.
بالنسبة لي ومن وجهة نظر تعليمية أعتقد أن تطوير تعليم مادة الكيمياء المدرسية لايختلف عن باقي المواد خاصة العلمية منها إلاّ أنها مادة مخبرية بامتياز وهو مايضفي عليها سحرها ويجعل الطالب يعشقها إذا ماتوفر المخبر بأدواته والمدرس المقتدر، إلاّ أن المتتبع لواقع المدارس في الكثير من دولنا العربية يدرك أن الكيمياء تُدرس وبكل أسف كما تُدرس باقي المواد النظرية، الأمر الذي يحول الكيمياء إلى مادة حفظية نظرية تضاف إليها بعض تقنيات الرياضيات ليستطيع الطالب من خلالها حل مسائل الكيمياء التي تؤول بدورها إلى مسائل روتينية فاقدة للمبنى والمعنى الكيميائي، ويزداد الأمر سوءاً عندما يبتكر بعض المدرسين، عن حسن نية طبعاً، بعض الطرق التي تسهل على الطالب حفظ بعض الصيغ الكيميائية إلا أنها تفقدها المعنى الكيميائي والحس العلمي مثلما يحصل تماماً في الفيزياء والرياضيات. لذلك أرجو من الأخوة الكرام التطرق إلى بعض ماذكرت وتشخيصه بشكل دقيق وذلك من خلال تجاربهم وممارساتهم اليومية. طبعاً هناك أشياء أخرى كثيرة يمكن ذكرها في هذا المجال إلا أنني أفضل أن تطرح بشكل تدريجي ومتساوق مع مداخلات الأخوة الكرام أصحاب الشأن والإختصاص.

ملاحظة: ربما أكون هنا قد حجمت قليلاً طبيعة الموضوع الذي أرادته أختنا الكريمة شرشبيل إلا أنني أعتقد أن وجهة نظري ربما تشكل مدخلاً إلى موضوعها الأعم.

أخوكم أبو عمر



سنقرئك فلا تنسى

مايو 16, 2008, 11:40:48 مساءاً
رد #3

حور العين

  • عضو خبير

  • *****

  • 2384
    مشاركة

  • مشرفة علوم الأرض

    • مشاهدة الملف الشخصي
نـحـن والكـيميـاء (للمناقشـة)
« رد #3 في: مايو 16, 2008, 11:40:48 مساءاً »
السلام عليكم

أختى الكريمة , إن علوم الحياة جميعا ضرورية فى دراسة مناهج العلوم بشكل عام وارتباط كل جزء منها بالآخر, وتنصب فى طريق واحد . كذلك لو تعمقنا فى دراسة احد الفروع فإننا نربط العلم بأحد العلوم الآخرى  ارتباطا وثيقا. يعني مثلا لو درسنا الجيولوجيا العامة ستشمل الدراسة على مبادئ الجيولوجيا وباقى العلوم بشكل سحي, اما لو تعمقنا فى دراسة الجيولوجيا فنحن ندرسها مع قسم آخر , كدراسة مثلا : التراكيب الجيولوجية سيكون عليناا التركيز على قسم الفيزياء لارتباطه بهذه التراكيب, ولو درسنا المعادن وتعمقنا فيها سنجد اننا نرتبط بفرع الكيمياء, ولو تعمقنا بدراسة الأحافير سنرتبط تماما بالأحياء...

أما عن علاقة الكيمياء بالجيولوجيا , فلا يخفى على أحد علم الجيوكيمياء" والذي يعني بدراسة الخواص الكيميائية للمعادن والصخور المكونة للأرض وكذلك التأثيرات الكيميائية للمياه والغلاف الجوي والقوانين الكيميائية التى تتحكم فى المادة وتأثيراتها الجيولوجية .

ولايعني فى الضرورة أن دراسة الجيوكيمياء مثلا تغنينا عن فهم كل مايتعلق بالكيمياء. فلابد لنا أن نتعمق في الكيمياء أكثر لدراستها وليس لمجرد ارتباطها فى الجيولوجيا . لذلك يبقى لكل فرع من العلوم دراسة لوحده .


سأعود قريبا إن وجدت ماأبحث عنه.


حور العين

QUOTE
مرحباً أختي حور المتألقة دائماً - على ذمتي وذمة تيسير

        
QUOTE
ليكن رصيدك ثلاث ذمم ,,, رقم قياسي ما شاء الله

                
QUOTE
الآن اصبح رصيدك أربع ذمم

مايو 17, 2008, 01:13:56 صباحاً
رد #4

ابن القيم

  • عضو مشارك

  • ***

  • 399
    مشاركة

  • مشرف قسم الفلك

    • مشاهدة الملف الشخصي
نـحـن والكـيميـاء (للمناقشـة)
« رد #4 في: مايو 17, 2008, 01:13:56 صباحاً »
السلام عليكم  ورحمه الله وبركاته
جزاكي الله خيرا اختي شرشبيل
بالنسبه لعلاقه الكيمياء بعلم الفلك فلها اهميه كبيره جدا
فيوجد الان قسم خاص بالكيمياء الفلكيه ويوجد دكاتره متخصصه في هذا العلم
فعلماء الفلك الان يبحثون عن التركيب الكيميائي لمكونات النجوم
(chemical composition)  وايضا ماده مابين النجوم فعلي سبيل المثال استطاع علماء الفلك أن يعرفوا انا ماده ما بين النجوم تحتوي علي السليكا والجرافيت والجليد وغير ذلك فهو علم واسع جدا



مايو 17, 2008, 05:51:23 صباحاً
رد #5

أبو عبد العزيز

  • عضو خبير

  • *****

  • 3087
    مشاركة

  • مشرف إداري

    • مشاهدة الملف الشخصي
    • http://
نـحـن والكـيميـاء (للمناقشـة)
« رد #5 في: مايو 17, 2008, 05:51:23 صباحاً »
جزاك الله خير استاذتنا القديرة شرشبيل على طرح هذا الموضوع الرائع والمهم
وأشكرك على اتاحة الفرصة للمشاركة في هذا الموضوع وابداء الرأي رغم أن
 بضاعتنا مزاجاة فتحملونا قليلا '<img'>
 
بالنسبة للكيمياء والمناهج التعليميه ومن خلال وجهة نظري القاصرة ان واقع التدريس
وخاصة لهذه الماده ومثيلاتها يفتقد لمضمون تلك المواد فالمدرس وللأسف يعتمد اعتمادا كليا
على الحفظ فقط ولا ألومه في ذلك فعدم وجود معمل كيميائي يساعده في ذلك جعله يميل الى طريقة التلقين والحفظ بينما مادة الكيمياء هى مادة علمية عمليه تطبيقيه اي لابد من تطبيق التجارب حتى ترسخ لدى الطلاب فوجود معمل كيميائي ضروري لتعلم هذه المادة.
وللأسف وكما هو مشاهد أن أغلب الذين برزوا من أبناءنا في هذا التخصص هم الذين تغربوا الى البلاد الأجنبية ولو وجدوا بغيتهم في البلاد العربية لما تغربوا .

دمتم بخير


 اللهم اجعلني خيرا مما يظنون واغفرلي ما لا يعلمون

اللهم إنك عفو تحب العفو فاعف عنا

مايو 17, 2008, 02:43:34 مساءاً
رد #6

شرشبيل

  • عضو خبير

  • *****

  • 2558
    مشاركة

  • مشرفة الكيمياء

    • مشاهدة الملف الشخصي
نـحـن والكـيميـاء (للمناقشـة)
« رد #6 في: مايو 17, 2008, 02:43:34 مساءاً »
السـلام عليـكم ورحمة الله وبركاته..

     الأخوة الكرام والأخوات الغاليات .. أشكر لكم تفاعلكم الكيميائي مع موضوعنا المتواضع

        وخذوا راحتكم وعبروا عن ارائكم كما شئتم ومازلت بانتظار حلولكم المقترحة للمعالجة
  
               وسيكون لي بإذن الله عودة عما قريب مع وقـفـاتكم...

                                  مع جزيل الشكر والتقدير للجميـع
                                       أختكم/ شرشبيــل
      نـحـن والكيميـاء..(للمـناقشة)

                                          ** "وَاتَّقُـوا يَوْماً تُرْجَعُونَ فِيهِ إِلَى اللَّه" **
          


                      دعــــــــــــــواتكم لي بالتوفيــــــــــــــــق

مايو 17, 2008, 08:17:30 مساءاً
رد #7

قطرة أمل

  • عضو خبير

  • *****

  • 1675
    مشاركة

    • مشاهدة الملف الشخصي
نـحـن والكـيميـاء (للمناقشـة)
« رد #7 في: مايو 17, 2008, 08:17:30 مساءاً »
انا فيزياويه لكن لايعني ان ابتعد عن البقيه
البارحه كنت اقري اختى كيمياء ولقلت خبرتي لاقيت صعوبه كثيرة


مايو 19, 2008, 12:09:49 مساءاً
رد #8

سـنـاء

  • عضو مبتدى

  • *

  • 63
    مشاركة

    • مشاهدة الملف الشخصي
نـحـن والكـيميـاء (للمناقشـة)
« رد #8 في: مايو 19, 2008, 12:09:49 مساءاً »
الكيمياء من أجمل العلوم وفعلاً لاغنى عنه ابـدا في كل مجال ولكن للأسف لايوجد اهتمام فيه
عندنا ولذلك اصبح التعليم هو هواية البحث الفردي وبالنسبة للاقترحات انا اتمنى فتح معامل ابحاث للطلبة والطالبات في الجامعة حتى نتمكن من التجربة والابتكار

شكراً مشرفتنا شرشبيـل وجزاك الله خير '<img'>
الحمدلله على كل حال


مايو 19, 2008, 03:54:11 مساءاً
رد #9

حلم كيميائي

  • عضو خبير

  • *****

  • 2140
    مشاركة

  • عضو مجلس الكيمياء

    • مشاهدة الملف الشخصي
نـحـن والكـيميـاء (للمناقشـة)
« رد #9 في: مايو 19, 2008, 03:54:11 مساءاً »
سأعود للمناقشة في وقت قريب ان سمحت لى الفرصة

مايو 19, 2008, 06:28:20 مساءاً
رد #10

أبو عمر

  • عضو خبير

  • *****

  • 4428
    مشاركة

  • مشرف إداري

    • مشاهدة الملف الشخصي
    • olom.info.com
نـحـن والكـيميـاء (للمناقشـة)
« رد #10 في: مايو 19, 2008, 06:28:20 مساءاً »
الأخت الفاضلة .. شرشبيل

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته

 نحن والكيمياء .. موضوع كبير يجرد الفكر ويعيد حساباته لأعوامٍ مضت مع هذه المادة التي أحببناها لمرة وكرهناها لمرات ( بالنسبة لي أنا '<img'> ).

 ربما احتاجت الكيمياء لعلم الرياضيات أو لنقل أن اكتمال العلوم بعضها ببعض يربط بين خواصها وقوانينها ويجعل منها مترابطة وكأنها أجزاء من منظومة واحدة .

 كانوا يحفظونا القوانين بالتكرار ، وكانوا يهلكوننا بحفظ المعادلات التي كانت تصل بالمئات ..

( س : أكتب معادلة تفاعل ........ في  .......... ) حتى أتانا معلم ولفصل واحد أو أقل بقليل فعكس لنا الفكرة وربطنا بالمادة ربطاً جميلاً؛ فرايناها في واقعنا وفي منزلنا وبين ألعابنا .

 ربما خرجت عن الموضوع  '<img'> ..

أنا أرى أن من الحلول أن نبسط فكرة الكيمياء ولا نعقدها ولو بالمعلومات التي تجعلنا ندركها في أبسط أمور حياتنا .. وقد ضربت لنا أيتها الأخت الكريمة أمثلة رائعة في قسم الكيمياء جعلتنا نعود لتلك الفترة التي عكست جمال الكيمياء .

 شكراً لك على هذا الحوار وهذا الموضوع وأتمنى من الجميع الدلو بدلائهم في مثل هذه الموضوعات التي تناقش مشكلاتنا العلمية .
فلست الذي يهوى خصاماً وفرقةً ........ فإن خصام الناس إحدى القواصمِ
ولكني أهوى وفاقاً يُعِزُنا ....... ونبني به صرحاً قوي الدعائمِ

 الكرام الأفاضل:
أرجو أن تكون الرسائل الخاصة؛خاصة بالمنتدى فقط.

مايو 23, 2008, 05:44:04 مساءاً
رد #11

شرشبيل

  • عضو خبير

  • *****

  • 2558
    مشاركة

  • مشرفة الكيمياء

    • مشاهدة الملف الشخصي
نـحـن والكـيميـاء (للمناقشـة)
« رد #11 في: مايو 23, 2008, 05:44:04 مساءاً »
السـلام عليـكم ورحمة الله وبركاته..

                             ':010:'  ':010:'

         أشكركم جميـعاً من جديد على متابعتكم واقتراحاتكم وارائكم..

        وفقات من خلال كلماتكم,,,

      أختي الكريمة "geology-teacher".. أشكرك لتفاعلك ونعم ارتبطت الكيمياء
        بالجولوجيا من نواحي عديدة وكل منهما أثر في الأخر بحجم ارتباطه ونوع دراسته
      أرجو منك أن تشاركي معنا في بقية الأسئلة المطروحة لنتعرف أكثر عن عالم الكيمياء
       في جامعاتكم  واقتراحاتك لتطويرها بمايخدم تخصصك.
 
                                ,,,,,,,,,,,,,,,,,

    دكتورنا الفاضـل  "Le didacticien".. أشكرك على المشاركة واتفق معك بمشكلة
       التعليم المتبع لأساليب الحفظ والتحفيظ في كل شئ مع الأسف والذي خرج لمرحلة فقدت
       فيها الكيمياء متعتها واهتمامها لدى طلابنا وطالباتنا وسؤالي لك ماهي الأقتراحات التي
       تراها مناسبة لتعيد الأمل والحياة لأقسامنا العلمية التي افقد التحفيظ والنصية رونقها؟

                                  ,,,,,,,,,,,,,,,,

      مشرفتنا المبدعة " حور العين " شكرا لك..ونحن بانتظار ماتجدينه بإذن الله... '<img'>

                                   ,,,,,,,,,,,,,,,,

      أخي القدير " ابن القيم " أشكرك على توضيح هذا الجانب الجميل ولأول مرة أعرف
        أن هناك مواد تخصصية باسم ( الكيمياء الفلكية ) وأرجو أن تخبرنا يوماً ما عن هذا
          العلم بشكل مفصل لنستفيد بإذن الله..

                                    ,,,,,,,,,,,,,,,
      نـحـن والكيميـاء..(للمـناقشة)

                                          ** "وَاتَّقُـوا يَوْماً تُرْجَعُونَ فِيهِ إِلَى اللَّه" **
          


                      دعــــــــــــــواتكم لي بالتوفيــــــــــــــــق

مايو 23, 2008, 06:26:00 مساءاً
رد #12

شرشبيل

  • عضو خبير

  • *****

  • 2558
    مشاركة

  • مشرفة الكيمياء

    • مشاهدة الملف الشخصي
نـحـن والكـيميـاء (للمناقشـة)
« رد #12 في: مايو 23, 2008, 06:26:00 مساءاً »
حياكم الله جميـعاً..

        أخي الفاضـل " أبو عبد العزيز "..شكراً لتشريفك ومشاركتك ولقد ضربت هنا
       نقطة عميقة جعلت الكيمياء تفقد هويتها في مرحلة التطبيق العملي لمثل هذه المادة
    وماشابهها وأنا أسالك بماذا تنصح لحل مثل هذه المشكلات وماهو البديل لها من وجهة
      نظرك؟

                              ,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,

      الأخت الكريمة " قطرة أمل" قد تكون الكيمياء والفيزيائية المدرسية مفصولة تقريبا ولكن
       بالنسبة للتعليم العالي سنجد أحيانا أننا لانعرف هل هذه المواد فيزياء أو كيمياء
         وقد يعود ذلك لنشوء مانعرفه ( بالكيمياء الفيزيائة الحديثة)..
          أشكرك على تفاعلك وأنا بانتظار اجوبتك على بقية الأسئلة المطروحة أعلاه..

                                ,,,,,,,,,,,,,,,,,,

     الأخت العزيزة "سنـاء".. نعم رغم تشجيعي للبحث الفردي إلا أني أرى أن بداياته بلا
     أساس أو بأساس فردي وسيلة فاشلة لاتقوم غالباً على أسس صحيحة مدروسة واتفق معك
          بضرورة فتح معامل أبحاث للطلبة وليس فقط لأعضاء التدريس وخصوصاً
           بالجامعات لاتاحة الفرص.. أِشكرك على الصورة المباشرة وبانتظار جديدك هنا.

                                 ,,,,,,,,,,,,,,,,,
 
      أخي الغالية "حلم كيميائي".. شكرا لكـ ونحن بالأنتظار.... '<img'>

                                 ,,,,,,,,,,,,,,,,,

       الأخ الفاضـل " أبوعمر"..أشكرك على اهتمامك ومتابعتك وأحب أن أعرف جوابك
            على السؤال الثاني والأخير لنستفيد من خبرتك هنا..
        واتفق معك أن ساسة التحفيظ أصبحت فناً تعليميـاً ! والعبء كله المدرس هل ينجح
          هنا ويبدع أو يسير على ماسار عليه الأولون..
           انتظر اقتراحتك لحل هذه المشكلة من واقع تجربتك وجزيت كل خير..

                                               مع خالص الشكر ..
                                                أختكم/ شرشبيــل




      نـحـن والكيميـاء..(للمـناقشة)

                                          ** "وَاتَّقُـوا يَوْماً تُرْجَعُونَ فِيهِ إِلَى اللَّه" **
          


                      دعــــــــــــــواتكم لي بالتوفيــــــــــــــــق

مايو 24, 2008, 12:09:41 صباحاً
رد #13

حور العين

  • عضو خبير

  • *****

  • 2384
    مشاركة

  • مشرفة علوم الأرض

    • مشاهدة الملف الشخصي
نـحـن والكـيميـاء (للمناقشـة)
« رد #13 في: مايو 24, 2008, 12:09:41 صباحاً »
السلام عليكم

خطر فى بالي موضوع , وهو ارتباط دراسة الكيمياء والمختبر , فالدراسة النظرية وحدها لاتكفى لنتعلم الكيمياء , المشكلة هي التطبيق النظري, لأن معظم العمليات الكيميائية وان قامت معلمتنا فى شرحها فانها

1- إما تشرحها نظريا لعدم توافر المواد كاملة فى المختبر ,
2- أو أن تكون من غير التجارب المقرر تدريب الطالبات عليها وهذا ماتنتهجه الوزارة فى التعليم فتكون التجربة مجرد رسمة فى السبورة ومعادلة مطلوب حفظها,
3-أو ان تكون التجربة من قبل المعلمة فقط ولاتقوم بها الطالبات وهذا لايعطى دافع علمي وتطبيقي للطالبة لأن تتفهم عمل التجارب بنفسها مما يقلل الرغبة وحب التجارب لديها . وجهة نظر


حور العين

QUOTE
مرحباً أختي حور المتألقة دائماً - على ذمتي وذمة تيسير

        
QUOTE
ليكن رصيدك ثلاث ذمم ,,, رقم قياسي ما شاء الله

                
QUOTE
الآن اصبح رصيدك أربع ذمم

مايو 25, 2008, 12:12:39 صباحاً
رد #14

Le didacticien

  • عضو خبير

  • *****

  • 1060
    مشاركة

  • مشرف الرياضيات

    • مشاهدة الملف الشخصي
نـحـن والكـيميـاء (للمناقشـة)
« رد #14 في: مايو 25, 2008, 12:12:39 صباحاً »
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
الأخت الكريمة شرشبيل سيكون لي بإذن الله مشاركة مستفيضة في هذا الشأن ومن خلال خبرتي الذاتية.

أخوكم/أبو عمر
سنقرئك فلا تنسى