استشاره نفسيه وتربويه

[وفوق كل ذى علم عليم]

بسم الله الرحمن الرحيم
من المفترض ان يتم تعينى مدرسه العام القادم ان شاء الله ولكنى اعانى من بعض المشاكل
شكلى العام لايوحى باكتر من طالبه فى الثانوى بالاضافه الى ان صوتى رقيق ولا استطيع التعامل باسلوب به شده لانه ليس من طبعى
لم اكن اعلم ان هذا سيكون عائق لى ولكن الجميع يؤكد لى انى لن انفع فى التدريس لان الطلبه حاليا
مشاغبين ولا ينفع معهم اللين وانى انا اللى هتعب فى الاخر
هل لديكم افكار تساعدنى فى تجنب مضاعفات هذه المشكله وكيف احولها الى عناصر مساعده لى
مع العلم انى غالبا ساقوم بتدريس المرحله الثانويه ومدرسه مشتركه ولاد وبنات
شكرا مقدما

[الفيزيائية]

رجو من الله أن يوفقك لما يحب ويرضى، وييسر لك التدريس.. هذه المهنة التي لا يشعر بقيمتها إلا أقل القليل..

وأما عن كونك صوتك رقيق ولا تحبين الشدة، فأنا أذكر هنا حديث الرسول صلى الله عليه وسلم ـ فيما معناه ـ (أن الله رفيق يحب الرفق، ويجزي على الرفق ما لا يجزيه عن غيره) صديقني هذه ميزة أنت تمتلكينها، وهناك الكثير الذين لا يستطيعون أن يضبطوا أنفسهم وعصبيتهم!!.. المهم أن تعرفي كيف ومتى تستخدمين الرفق!!

أتركي كلام الناس أنك لا تستطيعين التدريس، بل اسمعي كلامي : أنت تستطيعين، وسوف تقدمين للطلبة والطالبات ما لا يستطيع أحد أن يقدمه غيرك. وأنا أقول هذا عن محض ثقة، والعالم لا يولد عالماً، وإن كنت تجهلين بعض القدرات في التدريس فإنك تستطيعين التعلم والسؤال، مع التدريب.
هناك كتاب بعنوان "كيف تجري عرضا تقديميا رائعا"، قد لا يكون في صميم ما تريدين، ولكني وجدته كتابا قيما، ويتحدث عن أسلوب التحدث وعن مهارات عرض المعلومات حتى لو كان أمام الغرباء، ويناقش ذلك من الألف إلى الياء، حتى نوع الملابس تحدث عنها. وهو كتاب مترجم إلى العربية من سلسلة العمل بذكاء. إن لم تستطيعي الحصول على الكتاب سوف أحاول أن أكتب لك بعض ما فيه.. أخبريني... وأتمنى أن تكون لي عودة!! إن كان هناك وقت لذلك!!!!   '>

[أبو عمر]

بسم الله الرحمن الرحيم
 
 الأخت الفاضلة .. السلام عليكم ورحمة الله وبركاته

 صدقت الأخت الفيزيائية بقولها : ( من قال إنك لا تستطيعين التدريس )

 إذا استمعت أختي إلى كلام الناس فثقي كل الثقة أنك لا تتقدمي ..

 وأنا أذكر أن أحد الدكاترة في الكلية كان صوته رقيقاً وناعماً وكنا نعاني من سماعه أحياناً ، ولكنه كان من أبدع المعلمين الذين مروا بنا . بل إنه أجبرنا بهدوءه ورقة صوته بأن نلتزم الصمت لكي نسمع محاضرته ، ونركز فيها .

 ثم إن الخبرة تأتي فيما بعد .. فلا تقلقي فأنا أتوقع بأن تكوني من أفضل المعلمات وأجودهم وأقدرهم على تخطي العقبات والصعوبات إذا كان هناك عقبات أو صعوبات .

 المهم أختي الفاضلة .. أن تكوني متمكنة من مادتك وما يهمك أحد .. وسوف تلحظين قوة العلم الذي تحملين ومدى تأثيرها بمن تدرسينهم .

 شكراً لك وأتمنى لك التوفيق '>

[وفوق كل ذى علم عليم]

شكرا جزيلا على هذه الكلمات المشجعه واتمنى من الله ان اكون عند حسن ظنكم بى
الاخت الفيزيائيه  لا اعتقد انه فى استطاعتى الحصول على الكتاب المشار اليه ولكنى بالفعل احاول تعويض عدم دراستى للعلوم التربويه بقراءه بعض الكتب للتثقيف وان كنت اعتقد ان التجربه ستكون
خير معين لى ان شاء الله
اشكركم مره اخرى

[فراشة]

السلام عليكم
أختي الفاضله
أود أولا ان اخبرك اني معلمة ،،
ومريت بنفس الظروف التي تمرين بها
ما رأيك أن أحكي لك تجربتي ،، فقد تفيدك '>

أنا شكلي - والحمد لله - وكأني طالبة في الاعدادية '> ،، هادئة ،، ولا أحب التعامل بشدة وعصبية خاصة مع الطلاب
في البداية كنت أرى ماسبق سلبيات قد تعيني في ممارسة مهنة التدريس
ولكن بعد فترة تأقلمت مع الوضع
صحيح انني طلبت نقل لمدرسة ابتدائية
إلا انني اليوم وبعد مرور أربعة سنوات من الخبرة
أرى أن الشدة غير مطلوبة أبدا مع الطلاب

بالمطلوب هو الحزم
وهناك فرق كبير بين الشدة و الحزم
حاولي ان تكوني حازمة من اول يوم ،، بل من أول دقيقة

كيف يكون الحزم

ضعي عقوبة لكل تصرف خاطيء ،،، وبيني لطلابك ذلك وناقشيهم فيه
لا تتهاوني ابدا اذا أخطأ أحدهم بل عاقبيه على الفور بالعقاب المناسب و المتفق عليه سابقا ( وابدا لا اقصد بالعقاب الضرب او الصراخ )
وفي نفس الوقت شجعيهم على كل سلوك صحيح يقومون به

في المرحلة الثانوية ،، عليك ان تفهمي طبيعة هذه المرحلة ،، بل وتفهمي كل طالب وتعامليه كأم أو أخت كبرى

إقرئي كثيرا في علم النفس لتعرفي خصائص مرحلة  المراهقة التي يمر بها الطلاب في هذا العمر

استعيني بزميلاتك المعلمات ذوات الخبرة لتستفيدي منهم في هذا المجال ولا تترددي ابدأ في استشارتهم في كل كبيرة وصغيرة ،، واحضري لهم حصص لتري كيف يتعاملون مع الطلاب
ولكن ابتعدي عن المتشائمين منهم '>

وقبل كل شيء كوني واثقة من نفسك

::::: قد تكون السنة الاولى صعبة ،، بل صعبة جدا :::: ولكن تيقني انك في السنة الثانية من التدريس ستكونين افضل ،،، وفي السنة الثالثة ستكون افضل وافضل  '>

و الله يعينك على طلاب الثانوي ،، تراهم مو سهلين  '>

[abalas]

أهلا بالأخت الكريمة ,,,,وتحياتي للجميع
  
 بما ان الجميع ما قصر وشجع الأخت الفاضلة على التقدم بخطى الخيول نحو التدريس
 فسوف اكون في المقابل ,,,,,, ناصحاً لها  ,,,, ولا تزعلون مني فهذه وجهة نظر

   أولا : بما انك بهذه المواصفات الأنثوية فالله الله في البيت والعيال...وانتظري
           الفرج والنصيب ,, أو ابحثي عن وظيفة أتعس أقصد اخرى .
 ثانياً :تكمن المشكلة المركبة في انك سوف تدرسين الأولاد ,,, لا والمصيبة ثانوي..
         فكفاية عليك التجارب الصعبة في حياتك الماضية ,, وبلاش تمرين بالجاي.
 ثالثاً : الطلاب العرب المعاصرين بمختلف طبقاتهم الاجتماعية والدينية والزنكوغرافية
         لا يحتاجون معلمين ومعلمات ,,,,,, بل رعاة بقر,,,, على خيول متوحشة وبأيديهم
       السياط والكلاليب والبوازيك ,,,,, وعلى الله يفلحون
 رابعاً :لك منى بعض آفات التدريس:
       ــــ آفة التدريس تصحيح الكراريس .
      ـــــ آفة التدريس تعامل المتاعيس
       ــــــ  آفة التدريس كثرة الكوابيس
       ـــــ    آفة التدريس حفظ القواميس
ـ      ــــ  آفة التدريس تعليم الجواميس
      ــــ آفة التدريس صحبة المناحيس

    آسف للإسفاف في آفات التدريس ,,,,,

 عموما حتى لا أخرج عن النص ,,,,, انت قادرة على التدريس بلا شك ,,, ولكن ؟؟؟
 وليس كل من في المدارس من المدرسين والمدرسات نجحوا ,, بل الكثير منهم في
   معانه ,, وطلابهم في معاناه ,,,
ويجب ان تفكري وضعك وشخصك قبل الوظيفة ورغم اني على ثقة من قدرتك ولكن ......
   كيف تكون التجربة ؟ وهل انت مستعدة لها ؟ بصراحة أنا ضد تدريس المعلمة للأولاد أولا من منطلق ديني وثانيا اجتماعي واخلاقي ونفسي ايضاً ,,,,

   صدقين حرصي عليك هو ما يدعوني لمثل هذا الإتجاه ,,, وان كان سلبي ..بالنسبة من وجهة نظر الآخرين وانت كذلك.

  ولو تضمنين تدريس البنات فقط  لكان الأمر عادي ويهون ,,, والأفضل المراحل الابتدائية
   وقديماً قالوا ,,,,,

   إسأل مجرب ولا تسأل طبيب .
  
 وحديثا قالوا......
  
 الشرهه على اللي ما قال لي .....
  
  وأمامك رأيان ,,, الأول كان من الأخوان والثاني رأيي ,,,,, فاختاري .