Advanced Search

المحرر موضوع: إذا مد أحدهم لسانه !!؟؟  (زيارة 3254 مرات)

0 الأعضاء و 1 ضيف يشاهدون هذا الموضوع.

يناير 24, 2005, 03:20:17 صباحاً
زيارة 3254 مرات

جنين

  • عضو خبير

  • *****

  • 3133
    مشاركة

    • مشاهدة الملف الشخصي
إذا مد أحدهم لسانه !!؟؟
« في: يناير 24, 2005, 03:20:17 صباحاً »
بسم الله الرحمن الرحيم..

بداية قبل إضافة الموضوع,, أود أن أذكر تعليق شخصي..
اليوم جرت مناقشة بيني وبين أمرأة لديها أطفال, كانت تشتكي منهم...المهم كنت أحاول أن أعطيها أفكار لكيفية التعامل معهم ( فلدي خبرة بذلك, والحمد لله لدي سلطة عليهم ) حيث أني ءأمن بسياسة الحرمان بعد الأنذار المتكرر في الحالات التي لا يستجيب لك فيها الطفل,, ولا ءأمن بالضرب أبدا( لأنه ينسى, أو يصبح غير مبالي به مع الوقت), بل أجعله يخمن أن هذه هي النتجة في حال عدم الإطاعة,,, بالنسبة للحرمان أو الحبس في غرفة مع ترك الباب من دون قفل,, فهي طريقة ممتازة لتأديب خاصة لطفل العنيد,, نعم قد لا ينثني عن رأيه بسبب حبسك له ... ولكن  عندما حرمته أو حبسته في ذلك الوقت لم يكن من أجل تحقيق ذلك الأمر,لأني أعلم شخصية طفلي وعناده, ولكن الذي أريده هو أنه سوف يتكون لديه إنطباع بأنه لوقام بذلك مرة أخرى سوف تحصل له نفس النتيجة , بتالي صدقوني و ءأكد لكم بأنه لن يعيد الكرة......
المختصر لم أوجه أي عقبه مع الأطفال, ولكن عندما تحدثت مع تلك المرأة أثارت نقطة مهمة,, قالت لي نعم قد يخافونك في تلك الفترة وتستطيعين تقويم سلوكهم, ولكن إذا كبرو وإشتد ساعدهم فلن يخافوك..فكيف سوف تتعاملين معهم ؟؟؟ كيف يتم النصح مع الحزم , وإستمرارية الهيبة وعدم زوالها مع زوال خوفهم؟؟؟
حقيقة سؤال مهم جداً يستحق البحث فيه,, فهي بذرة يجب غرسها في الطفل منذو صغره لكي أجني ثمرتها في كبره....
وهذا موضوع لمحة بسيطة حول هذه الفكرة, أرجوا لكم الفائدة.
-------------------
***إذا مد أحدهم لسانه.. علميه أن الإحترام في الصغر كالنقش على الحجر ***
.. يبدأ طفلك ذو العامين بتعلم الكثير من الكلمات والسلوك بالاضافة للمهارات اللغوية، فعندما تصدرين امرا ما كقولك مثلا حان وقت النوم فلن يتمكن من ان يقول: ما زلت العب في سيارتي فماذا لو تناقشنا في الخمس دقائق القادمة كي انتهي من اللعب. طفلك لن يتمكن من قول امر كهذا لذا سيكون اسهل فعل يسلكه ان يتجاهل ما تقولينه او يخرج لسانه من فمه، او يصرخ قائلا: «لا احبك» كل هذا لا يعني انه لا يحترمك بل إنه بحاجة الى سنوات من التدريب كي يتعلم معنى الاحترام وممارسته.
اظهري السلوك المحترم
المشكلة الاساسية اننا لا نعامل اطفالنا بدرجة الاحترام التي نطلبها منهم والمشكلة الاكبر اننا نمزج بين الخوف والاحترام، فالبعض منا عندما يتذكر طفولته تجده يصرح بانه كان يحترم والده لانه كان يعلم بانه سيضربه لو فعل كذا او كذا وهذا ليس احتراما بل إنه خوف.
البديل كما يؤكد خبراء علم النفس والتربية للاطفال هو الاستماع والاصغاء لما يحاول ان يقوله طفلك، وطفل العامين ستكون عملية الاصغاء اليه مضنية جدا لكنها تستحق الصبر.
لا تقفي وانت تحدثيه بل انزلي الى مستواه وانظري في عينيه وابدي له اهتمامك في الاصغاء لما يقول. من المهم جدا ان تعلميه الاصغاء فهو البداية في تعلم الاحترام.
علميه الردود المؤدبة
* يستطيع طفلك اظهار عنايته بمن حوله واحترامه من خلال السلوك الجيد وعندما يستطيع التواصل عن طريق الكلام يبدأ باستخدام بعض الكلمات في التعامل مثل «من فضلك وشكرا».
* اشرحي له انك سوف تتجاوبين معه عندما يتصرف بلباقة وانك ايضا لا تحبين تعامله عندما يصدر اوامره.
* تعاملي باحترام افضل من اسداء الدروس الواعظة فمثلا، استخدمي في تعاملك مع طفلك الالفاظ المؤدبة مثلا «من فضلك وشكرا» و«تفضل» بدلا من كلمة «خذ»، هذه الالفاظ استخدميها دائما وبصورة طبيعية مع بقية افراد الاسرة وهو سيتعلم ان هذه الجمل هي جزء من التواصل الطبيعي مع الاسرة والمجتمع.
تجنبي المبالغة
انتبهي.. يقول لك الخبراء والمجربون (وانا واحدة منهم!) إذا:
* تصرف طفلك تصرفا اغضبك كأن ضربك او رمى بالعابه على الارض فلا تغضبي لان ردود فعلك قد تعلمه السلوك غير المحترم. اجلسي امامه وانظري في وجهه واخبريه بحسم قائلة: نحن لا نضرب.. لا نتصرف هكذا في العائلة.
* حاولي قدر الامكان ان تتحكمي بردود افعالك معه فهي التي سوف تشكل مفاهيم التربية، فلا يمكنك ان تطلبي منه ان لا يضرب اخوته فيما انت تضربينه اذا اخطأ!
توقعي الخلافات
الحياة ستكون اكثر بساطة لو احتج اطفالنا بسعادة، لكن هذه ليست الطبيعة البشرية، حاولي ان تتذكري ان احتجاج طفلك ليس معناه عدم احترامك بل إنه يحاول ان يكون لديه رأي مختلف. علميه ان لا يضع نفسه في موقع غير لائق به، فمثلا بدلا من ان يقول لك: انت لا تشتري لي تلك اللعبة، انا لا احبك. باستطاعته ان يسأل: هل بامكانك ان تشتري لي هذه اللعبة؟ وشيئا فشيئا سيتعلم التصرف اللائق، خاصة انك في الوقت نفسه ما زلت تمدينه بالكثير من الامثلة.
-----
نسيت أن أذكر المصدر,, مجلة سيدتي..
                                       والسلام عليكم..



ردودي الفيزيائية تعكس مستوى علمي وأجتهادي خلال تلك الفترة , وهذا يعني أحتمال نقصها ( أو خطئها) في توضيح الفكرة .. سأحاول تصحيح ما أنتبه إليه ويتضح لي خطأه ..والله المستعان.

قال تعالى: (ولولا دفع الله الناس بعضهم ببعض لفسدت الأرض)
أي لولا أنه يدفع بمن يقاتل في سبيله كيد الفجار وتكالب الكفار لفسدت الأرض باستيلاء الكفار عليها ومنعهم من عبادة الله  وإظهار دينه.

يناير 24, 2005, 04:03:09 صباحاً
رد #1

معادله من الدرجه الاولى

  • عضو خبير

  • *****

  • 4191
    مشاركة

  • عضو مجلس الشورى

    • مشاهدة الملف الشخصي
إذا مد أحدهم لسانه !!؟؟
« رد #1 في: يناير 24, 2005, 04:03:09 صباحاً »
جنين ..

اريد ان اتكلم كثيراً بخصوص هذا الموضوع .. فكما تعلمين اصبح اماً كلما سافرت امي عن البيت ..

وعندي ماشاء الله اربعة جناني عشقهم شي اسمه تشيييب راس معادلة ':angry:'

اسمعي مشاكلي والتي ربما تعلمت مما قلتي قليلاً وسأحاول التطبيق ..

اختي الصغيره .. دلووعه البيت (ليش انها اصغر وحده)

ما ان يتكلم معها احد حتى تظهر لسانها له .. ودائماً تنطق بألفاظ وسخه لا احد في بيتنا ينطق مثلها .. امي تعتقد انها من الروضه .. ليش انها ما قامت تقولها الا لما دخلت الروضه .. في بيتنا ماحد ينطق الفاظ كذا .. حتى اختي اللي اكبر منها بسنتين من تشوفها تقول كذا تقول لها عييييب .. لأن احنا نعلمهم مايقولوا هالكلام ... بس هذي مافي فايده منها ':angry:'

ولا ادري كيف اتعامل معها واعلمها الصح .. مشكله ..!!

وهذي اللي اكبر منها .. عجيييبه .. تحب شي اسمه تكبر وغرور وشايفه روحها بشكل غير طبيعي .. شيء غريب لانه ماحد في بيتنا صار مثلها .. والغريب ان صديقاتها كلهم نفس الطبع وهم اصدقاء من الروضه ..

وتحب تتكلم على الناس شوفي هذي فيها كذا وهذي تفشل وهذي انا احلى منها وكذاا .. ومحاظرااات اعطيها والقي عليها ابي اعلمها ان ذا غلط من غير فايده ابي اعلمها ماتتكلم على الناس ولا تغتر بروحها كذا وتتواضع ...

وبالنسبه للصفات المشتركه بين الاختين .. فيهم حب تملك غير طبعي .. وانانيه كبيرة ما ادري ليش .؟؟
انا مستغربه ليش هم كذا لانه بيتنا كله ماحد ابد صارت فيه هالامور كلنا على نفس المنوال ماشين الا هالثنتين الجناني ..
ويعشقوو شي اسمه انهم يجنوني .. ويستتمتعو بشكل خيااالي وهم يلعبوا علي .. وانا مجنونه اصدقهم واستجن .. ':p'

بما انه عندك خبره . فأرشديني لحلول قبل ان اودع في مستشفى المجانين !!!

بالنسبه للموضوع هذا في حلول حلوة كثيره بحاول اني اطبقها بعض الشي بقد ما اقدر .. يعني بمسك روحي مابصرخ بتفاهم بهدوء '<img'>
ولعلي اخرج بنتيجه تريحني مع عللي اللي تجيب الشيب للراس .. ':angry:'

يناير 24, 2005, 05:17:42 صباحاً
رد #2

أبو رمانـــــــــــــة

  • عضو خبير

  • *****

  • 1256
    مشاركة

  • عضو مجلس الكيمياء

    • مشاهدة الملف الشخصي
إذا مد أحدهم لسانه !!؟؟
« رد #2 في: يناير 24, 2005, 05:17:42 صباحاً »
جزاكما الله كل خير

يناير 24, 2005, 09:32:50 صباحاً
رد #3

ساكن الأفق

  • عضو متقدم

  • ****

  • 899
    مشاركة

    • مشاهدة الملف الشخصي
إذا مد أحدهم لسانه !!؟؟
« رد #3 في: يناير 24, 2005, 09:32:50 صباحاً »
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته...

أختي العزيزة جنين...

المضوع يجيب بوضوح السؤال المطروح حيث إن الطفل الذي ينشأ على الإحترام يبقى عليه

والطفل الذي يحترم بسبب الخوف يتغير موقفه بتغير السبب حين يقوى عوده ويملك أمره...

لا نجد في الأسر التي نشاهدها أطفالا كثيرين يعيشون في جو من التقدير والإحترام... عندما يتحدث

الطفل حديثا رائعا يضحك عليه أهله!!!! ولا داعي لذكر موقف أهله حين يكون الحديث سخيفا...

ماذا يتعلم الطفل من هذا؟ يتعلم أنه لاشيء... وأنه لا يستطيع أن يفكر... وفي النهاية يتصرف

بهذه الطريقة تماما مع إخوانه ومن حوله... وهكذا ذهب الإحترام.

وربما لا يكون ضحكنا استهزاء به... قد يكون تعبيرا عن الدهشة منه... لكنه بهذا المعنى أو بذاك

يخبره أنه لا يتوقع منه أن يفكر وأن يكون له رأي...

لا نجد أطفالا كثيرين يحترمهم أهلهم لكننا لابد نجد بعضا... قد تتذكر يوما أنك تحدثت مع طفل في

السادسة فوجدته متحدثا بارعا _ليس من ناحية الأفكار والآراء لكن من ناحية طريقة الحديث وكيفية

ابداء الرأي_ . عندئذ تسأل لم لم يكن أخي يتحدث هكذا؟ لم لا تحترم أختي الناس حولها كما يفعل

هذا الطفل في حديثه؟ والجواب عندك أنت...

نقطة أخرى لاحظتها بالتجربة... هي أنه عندما يكون للطفل أخ يحترمه في حين لا يفعل ذلك بقية

أهله فإنه يستطيع أن يحس بالفرق... ويقرر أي التعاملين يعجبه... ويكون لذلك أثر كبير في تربيته

كما أنه على الأقل سيجعل الطفل يحب أخاه الذي يحترمه...

أشكرك أختي جينين على الموضوع الهادف وأدعو لك بالتوفيق...


لا نزال نسعى نحو آفاق بعيدة ..... وفي طريقنا إليها نسكنها ... نسكنها بأرواحنا وأفكارنا وأحلامنا ... حتى إذا بلغناها سكناها بأجسامنا فأنفت أرواحنا أن تسكنها وتطلعت إلى آفاق أبعد ... وهكذا نبقى نسكن الآفاق البعيدة .....

يناير 24, 2005, 02:20:31 مساءاً
رد #4

الأحيائي الصغير

  • عضو خبير

  • *****

  • 6258
    مشاركة

  • مشرف علوم الأرض

    • مشاهدة الملف الشخصي
إذا مد أحدهم لسانه !!؟؟
« رد #4 في: يناير 24, 2005, 02:20:31 مساءاً »
الله يعطيكم العافية أخواني و أخواتي الأعزاء

و جزاكم الله كل خير


 '<img'>
اللهم أنت الله الذي لا إله إلا أنت الأول فليس قبلك شيء و الآخر فليس بعدك شيء و الظاهر فليس فوقك شيء و الباطن فليس دونك شيء أسألك اللهم بأسمائك الحسنى و صفاتك العليا و باسمك الأعظم الذي إذا دعيت به أجبت و إذا سئلت به أعطيت أن تنتقم لنبينا و حبيبنا محمد عليه أفضل الصلاة و أتم التسليم من كل من أرد به و بدينه و بالمسلمين السوء إنك يا مولنا على كل شيء قدير

يناير 25, 2005, 01:24:49 صباحاً
رد #5

أنوار

  • عضو خبير

  • *****

  • 1214
    مشاركة

    • مشاهدة الملف الشخصي
إذا مد أحدهم لسانه !!؟؟
« رد #5 في: يناير 25, 2005, 01:24:49 صباحاً »
أختي (( جنين )) شكرا جزيلا لك على الموضووووع  

لكني لا أوافقك الرأي حينما قلت (( الحبس مع ترك الباب من دون قفل .. فهي طريقة ممتازة ))

لأن الطفل سيظل يتذكر هذا الموقف .. وعند كبره سيحاول أن يبرر بعض سلوكياته وتصرفاته الغير اللائقة

بما فعلته به امه في الماضي كأن يقول لها (( كنت تحبسينني في الغرفة لوحدي )) وطبعا بدون أن يتذكر

الخطأ الذي ارتكبه ..

 هذا رأيي '<img'>
حاشا لوجهك الكريم أن تخيبني

يناير 25, 2005, 03:52:07 صباحاً
رد #6

جنين

  • عضو خبير

  • *****

  • 3133
    مشاركة

    • مشاهدة الملف الشخصي
إذا مد أحدهم لسانه !!؟؟
« رد #6 في: يناير 25, 2005, 03:52:07 صباحاً »
أهلين معادلة,,
لا لستوا خبيرة لهذه الدرجة, والدليل إكتشاف جوانب لم أولها إهتمام كافي, فالعينة التي تعاملت معها ( عبارة عن عشر أطفال, نعم لكل طفل شخصية معينة, ولكنها مازالت قليلة).... و أشترط على والدته أن لا تكسر ما أقوله, لأنه من أكبر الأخطأ أنه عند بكاء الطفل يعطى ما أراد, لأنه سوف يتعود على ذلك, بل ءأ مره بالبكاء في مكان أخر.. فإما أن ترضى بذلك أو أني أتركه تماماً ولا أتعب نفسي, ولا تاتي مشتكية منه,, أيضاً لا تكثري الأوامر والتوجيه, وتغاضي عن بعض الأمور(  فالكي تطاع أطلب المستطاع) فلا اشد الحبل جداُ  إلا في الحالات تمرده بشكل كبير.. وهنا يعلم أنه سيلقى مايستحقه,,,, كذلك عزيزتي شاركيهم مايحبون, وأكثري الحوار معهم أسردي القصص من تأليفك لتوصيل معلومة معينة ( على سبيل المثال مع أختك المتعالية بعض الشيء, قصي عليها أن هناك فتاة جميلة والداها يحبانها جداً وغرفتها مليئة بالألعاب* والباقي لخيالك* وكانت هذه الفتاة لا تشكر ربها بل تضحك على تلك الفتاة الفقرية ذات الملابس المتسخة,, وفي يوم من الأيام توفي والداها وأخوتها, وأصبحت فقيرة لا تجد ماتأكل وتششقت ثيابها ,, وظلت تبكي وتبكي وتقول: هذا لأني لم شكر ربي ولا رحمت الفقيرة  ربي عاقبني و... و   النهاية لك..) فالطفل يتأثر جداً بالقصص ويستمتع بها ... فهنا تضربين عصفورين بحجر واحد , الفائدة الأولى: الوعظ, الفائدة الثانية: سوف تحبك وتحس بالمتعة لإختلاطك بها.. فلا تريد أن تزعلي عليها وتخاصيميها لقيامها بشيء خاطأ ( فالزعل على الطفل, علاج أيضاً).
---------
وإياك أخي أبورمانه..
-----------
وعليكم السلام ورحمة الله وبركاته,,
أخي ساكن الأفق,,
أشكرك على مشاركتك الجميلة.. وأوافقك في هذه الجملة(_ليس من ناحية الأفكار والآراء لكن من ناحية طريقة الحديث وكيفية ابداء الرأي)
ولكن أحيناً يبهرك أيضاً رده,, مازلت أذكر رد طفلة ( حيث أني أحب أن أسأل الأطفل أسألة مضحكة لا يمكن الإجابة عليها وترفع معنوياته بنفس الوقت,, على سبيل المثال: ليه أنتي جميلة وأنا لا؟؟) وأسمتع بردودهم ومعرفة طرق تفكيرهم , ولكن ردت علي تلك الفتاة رد أدهشني , وجعلني أثني على تربية أمها لها,, فوالدتها تتميز بالهدوء وهي جداً محترمة ورغم أن أبنائها موجودون في مجتمع أطفالهم مدلعين جداً إلا أن أبنائها مميزين بالأدب والإحترام والعقل فأبنة السادسة كأنها أبنة الأثنى عشر..

بالنسبة للأخ,, ذكرتني بملاحظة سمعتها من أحد الأمهات,,تقول: من المهم الإهتمام بتربية الأبن الكبير وبذل أكبر جهد ممكن في ذلك, لأن الأبناء الذي يأتون بعده سوف يتأثرون به بشكل كبير..
-----------------------
ويعافيك أخي الاحيائي الصغير.
------------------
العفو أختي أنوار,,
                     هذا رأيك وأحترمه , وأشكرك لإبدائه..
ولكن صدقيني لم أكون هذه الفكرة من فراغ,, بل أول من رأيت يقوم بذلك هي أمرأة معروفة بأنها, تحقق رغبات أبنائها ولكنها حازمة,, ويتميز أطفلها بالأدب الجم وأبنائها الكبار بتفوق والتميز.... فكنت أستغرب كيف بكلمة واحده  من دون رفع صوتها حتى!!! تجعل أبنتها تذهب للغرفة الأخرى رغم أن المنزل يعج  بالأطفال, ثم تتركها ساعة وتجعلها تخرج , ردة فعل الطفلة هي بعض دمعات ( تكسر القلب, وأن متأكدة أن الأم ليست سعيدة بذلك ولكنها تعلم تأثيرها فهي لم ترفع صوتها عليها أمامنا بل بصوت منخفظ أمرتها بالذهاب) كذلك فإن هذه الطريقة أنا لم أستخدمها إلا مع طفل واحد  ( وهو أكثرهم عناد, فلا أريد أن أضربه, ولن أجعل ماقام به شيء طبيعي فيقوم به غيره, ولا حل أخر غير الحبس مدة معينة في مكان مفتوح وهو يسمع صوتهم يلعبون, حيث أنه أحياناً لا ينفع حرمانه من شيء معين يحبه )  وقد إتعض منها الجميع, والحمدلله لم أضطر للتكرارها ,, ولكني مازلت ءأمن بها في حالات مشابهه..

                                          والسلام عليكم..
ردودي الفيزيائية تعكس مستوى علمي وأجتهادي خلال تلك الفترة , وهذا يعني أحتمال نقصها ( أو خطئها) في توضيح الفكرة .. سأحاول تصحيح ما أنتبه إليه ويتضح لي خطأه ..والله المستعان.

قال تعالى: (ولولا دفع الله الناس بعضهم ببعض لفسدت الأرض)
أي لولا أنه يدفع بمن يقاتل في سبيله كيد الفجار وتكالب الكفار لفسدت الأرض باستيلاء الكفار عليها ومنعهم من عبادة الله  وإظهار دينه.

يناير 25, 2005, 03:56:25 صباحاً
رد #7

ابو يوسف

  • عضو خبير

  • *****

  • 10867
    مشاركة

  • مشرف اداري

    • مشاهدة الملف الشخصي
إذا مد أحدهم لسانه !!؟؟
« رد #7 في: يناير 25, 2005, 03:56:25 صباحاً »
السلام عليكم

على ذكر الحبس في غرفة

اذكر انني قمت بذلك مرة مع طفل صغير

قبل نحو 13 عاما

وبالرغم من ان عمره الان اصبح 18 عاما تقريبا

الا انه ما زال يذكر تلك الحادثة

وهذا ما يقوي الرأي الذي ذكرته الاخت الكريمة انوار

يناير 25, 2005, 04:15:36 صباحاً
رد #8

معادله من الدرجه الاولى

  • عضو خبير

  • *****

  • 4191
    مشاركة

  • عضو مجلس الشورى

    • مشاهدة الملف الشخصي
إذا مد أحدهم لسانه !!؟؟
« رد #8 في: يناير 25, 2005, 04:15:36 صباحاً »
شكراً جنين ..

افدتني كثيراً جزاكِ الله الف خير ..

سنبدأ المشواار ونرى كيف يصبح الامر بعد سنوات ..!!!!

يناير 25, 2005, 04:33:08 صباحاً
رد #9

جنين

  • عضو خبير

  • *****

  • 3133
    مشاركة

    • مشاهدة الملف الشخصي
إذا مد أحدهم لسانه !!؟؟
« رد #9 في: يناير 25, 2005, 04:33:08 صباحاً »
وعليكم السلام ورحمة الله وبركاته,,

أستاذ أبو يوسف,,
 أعتقد أن ذلك يعتمد على الإسلوب,, فيمكن أنه في حالتك أحس بالخوف لأي سبب من الأسباب( إما ظلمة أو مكان بعيد عن الموجودين, أو أحس بالإهانة لكونه كبير) أما  في الحالة التي نوهت عنها, فهو أحس فقط بالحرمان من متعة الإستمتاع بأي وسيلة لذلك....

كذلك,, عندما أتذكر حدوث شي لي ذلك لا يعيني خطأه, فمثلاً :أنا ذكر موقف معين قمت فيه بخطأ كبير قبل 12 سنة وعوقبت عليه وأذكر ماهو العقاب, ولكني أعلم أني أستحقه)

وحبسي لذلك الطفل كان قبل أربع سنوات ( فالآن عمره 11 سنة وعندما حبسته كان أضن 6 أو 7 سنوات), ولم يتكلم عن ذلك أبدءً ,,, عموماً سوف أسأله, هل يتذكر ذلك, لمزيد من التأكيد..
                                
                                                    وشكراً لك.

--------
العفو معادلة ,,
 ماسوينا شي, هي أفكار ونصائح قد تصيب وقد تخطأ '<img'> ..

                                  والسلام عليكم..
ردودي الفيزيائية تعكس مستوى علمي وأجتهادي خلال تلك الفترة , وهذا يعني أحتمال نقصها ( أو خطئها) في توضيح الفكرة .. سأحاول تصحيح ما أنتبه إليه ويتضح لي خطأه ..والله المستعان.

قال تعالى: (ولولا دفع الله الناس بعضهم ببعض لفسدت الأرض)
أي لولا أنه يدفع بمن يقاتل في سبيله كيد الفجار وتكالب الكفار لفسدت الأرض باستيلاء الكفار عليها ومنعهم من عبادة الله  وإظهار دينه.

يناير 25, 2005, 04:56:02 صباحاً
رد #10

ساكن الأفق

  • عضو متقدم

  • ****

  • 899
    مشاركة

    • مشاهدة الملف الشخصي
إذا مد أحدهم لسانه !!؟؟
« رد #10 في: يناير 25, 2005, 04:56:02 صباحاً »
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته...

أعتقد أن هناك لبسا بين فكرتين... فكرة أن تقفل الباب على الطفل وفكرة أن تجعله يغلق

الباب على نفسه ويجلس فقط... عندما يجلس الطفل وهو يستطيع أن يخرج لكنه لا يفعل

فإنه يبقى يفكر كثيرا في خطئه لا في أنه لا يستطيع الخروج من الغرفة... ولن يفكر أبدا

في أنه مظلوم بحبسه... لأنه ليس محبوساً أصلا... ستكون العلاقة بين تصرفه والعقاب

أقوى بكثير في ذهنه منها حينما يبقى يضرب في الباب متصورا أنه مظلوم...

كثير من الناس إذا اقتنعوا بخطئهم في أمر ما عاقبوا أنفسهم بشكل من الأشكال

أما الطفل في هذه الحالة فإنه يقوم بالعكس... يعاقب نفسه فيقتنع بخطئه...

لا أدري لماذا أشعر بأنه أسلوب حضاري جدا... ربما لأننا نحترم الطفل بشكل

ما حين ما لا نقفل عليه الباب، بل بأمره بالبقاء في الغرفة...

وشكراً


لا نزال نسعى نحو آفاق بعيدة ..... وفي طريقنا إليها نسكنها ... نسكنها بأرواحنا وأفكارنا وأحلامنا ... حتى إذا بلغناها سكناها بأجسامنا فأنفت أرواحنا أن تسكنها وتطلعت إلى آفاق أبعد ... وهكذا نبقى نسكن الآفاق البعيدة .....

يناير 25, 2005, 06:39:26 صباحاً
رد #11

أبو عمر

  • عضو خبير

  • *****

  • 4428
    مشاركة

  • مشرف إداري

    • مشاهدة الملف الشخصي
    • olom.info.com
إذا مد أحدهم لسانه !!؟؟
« رد #11 في: يناير 25, 2005, 06:39:26 صباحاً »
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته

 موضوع رائع أختي الكريمة جنين '<img'>

 كثيراً ما أستمتع بموضوعاتك ونقاشاتك .

 لا أجد ما أزيد على الكلام ، ولكني رأيت مرة طريقة جميلة للحبس ودون غلق الباب '<img'> .. الحبس في زاوية من زوايا المنزل أو في أي مكان المهم أن يكون الطفل وحيداً لفترة من الزمن ، وحيداً ويقوم بعمل يخرجه من هذا المأزق .

 دخلت البيت مرةً فوجدت أحد الأطفال في زاوية الصالة وهو يسبح ويحسب عدد التسبيحات ويستغفر ويحسب أيضاً ، وعمر هذا الطفل ما بين خمس إلى ست سنوات ، والجميع يلعبون في الغرفة الأخرى والجلوس في غرفة ثالثة .

 استغربت من هذا الموقف فناديت أختي لأن الضيوف كانوا ضيوفها ، فقلت لها مابالُ هذا الطفل !!؟!

 قالت هذه  طريقة أمه في التربية ، وقالت إنه أخذ شيئاً وقد قالت له ( لا ) فقالت له : يابني إن الله يعاقب على العقوق ولكي تعيش في حياة طيبة لازم تستغفر الله ( 100 ) مرة وتسبحه (100 ) مرة .. إجلس لوحدك واستغفر الله عشان الله يرضى عليك .

 ولأنها تستخدم هذا الإسلوب مع أطفالها صاروا إن أخطأوا لا تعاقبهم بالزجر أو الضرب أو الحبس الحقيقي ، وإنما تجعله محبوساً مع نفسه بالاستغفار أو قراءة قرآن لأنه يحفظ ما يقارب الجزئين في هذا العمر .

هذه الطريقة مع تحفظي على بعض جوانبها أجدها جميلة جداً ، وتعود الطفل على المسؤولية منذ الصغر وأن هناك من يراقبه دون والديه وهو الله تبارك وتعالى ..

 جميل أن نربط هذا السلوك بالطفل ( سلوك أن يراقب نفسه مع الله ) .

 وكلنا يعلم القصة التي كنا نسمعها منذ الصغر حينما قال أحد المعلمين لطلابه جميعكم يأتي بدجاجة وسكين ويذبحها دون أن يراه أحد ..
فذبحها الجميع إلا واحداً ، وحينما سأله لماذا ؟؟  قال : لم أجد مكاناً أذبحها فيه دون أن يراني أحد !!؟
 وقال : كل مكانٍ أجد فيه الله فلم أذبحها .

 هذه طريقة رائعة لو أننا نستطيع ربطها في أذهان الطفل .

 أنا أحاول أن أطبق هذه الطريقة مع بنيتي سارا  في موضوع الصلاة ، وعسى أن تعي هذا المفهوم وأتمنى من الله ذلك .

 عموماً أختي الكريمة ..
 قد لا تفي كلمة شكر ، ولكن قد لايجد الإنسان غيرها ، وقد قرأت لك في موضوع في قسم الفيزياء وقلت فيه أنه يكفيك عدد القراء والذين استفادوا حتى ولو لم يقولوا شكراً .
ولكن كما قيل .. من لا يشكر الناس لا يشكر الله '<img'> .
بارك الله فيك ونفع بك وزادك علماً وعملاً وبصيرة وأسعدك في جميع امورك .
فلست الذي يهوى خصاماً وفرقةً ........ فإن خصام الناس إحدى القواصمِ
ولكني أهوى وفاقاً يُعِزُنا ....... ونبني به صرحاً قوي الدعائمِ

 الكرام الأفاضل:
أرجو أن تكون الرسائل الخاصة؛خاصة بالمنتدى فقط.

يناير 25, 2005, 08:52:33 مساءاً
رد #12

جنين

  • عضو خبير

  • *****

  • 3133
    مشاركة

    • مشاهدة الملف الشخصي
إذا مد أحدهم لسانه !!؟؟
« رد #12 في: يناير 25, 2005, 08:52:33 مساءاً »
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته,,
 شكراً لك أخي ساكن الأفق...
-------------
أهلاً بك مشرفنا,,
هذه ثاني مرة تدهشني, فالمرة الأولى عندما عرفت أن تخصصك رياضيات( من احد ردودك في موضع يسأل عن تخصصات) وأدهشتني الآن بقرأتك لموضوع فيزيائي يعتبر متخصص بعض الشيء..

أشكرك للمداخلة المفيدة,,, وخاصةً الطريقة التي ذكرتها فهي راااائعة وأتمنى أن أستطيع تطبيقها, ولكن ألا توفقني أنه يصعب تحقيقها على أرض الواقع ( لأنها تحتاج غرز هذه المبادء منذ الصغر والإستمرارية في المتابعة) إلا أني سأحاول,, وأثني على تربية هذه الأم, فمن المأكد أنها تتميزبالطبع الهادء, ففي إعتقادي أن هذه الصفة من أهم الصفات التي يجب أن يتحلى بها للحصول على أفضل النتائج...

أعاننا الله وإياك والمسلمين أجمعين على التربية الصالحة..

                                        والسلام عليكم..
ردودي الفيزيائية تعكس مستوى علمي وأجتهادي خلال تلك الفترة , وهذا يعني أحتمال نقصها ( أو خطئها) في توضيح الفكرة .. سأحاول تصحيح ما أنتبه إليه ويتضح لي خطأه ..والله المستعان.

قال تعالى: (ولولا دفع الله الناس بعضهم ببعض لفسدت الأرض)
أي لولا أنه يدفع بمن يقاتل في سبيله كيد الفجار وتكالب الكفار لفسدت الأرض باستيلاء الكفار عليها ومنعهم من عبادة الله  وإظهار دينه.

يناير 25, 2005, 10:50:09 مساءاً
رد #13

أبو عبد العزيز

  • عضو خبير

  • *****

  • 3087
    مشاركة

  • مشرف إداري

    • مشاهدة الملف الشخصي
    • http://
إذا مد أحدهم لسانه !!؟؟
« رد #13 في: يناير 25, 2005, 10:50:09 مساءاً »
شكر الله لصاحبة الموضوع وشكر الله للمشاركين .

لكن عندي ملاحظة لعلي أجد تفسيرها لديكم !!!!!

لاحظت أن بعض الأطفال في الصغر يكون مدللاً جدا جدا بحيث لا يرد له طلب اطلاقاً وقد يتطاول

 على والديه بالكلام أو باليد ويكون شقياً لدرجة أن الناس تتحاشا التحدث إليه وممازحته

 لكن عندما يكبر يصبح وديعاً مطيعاً بل يكون باراً بوالديه  وقد لاحظت هذا كثيرا ً !!!!!

فيا ترى ما السر في ذلك؟؟؟

لقد علمنا نبينا محمد عليه الصلاة والسلام آداباً كثيرة ومن هذه الآداب آداب جماع الرجل زوجته

حيث قال "  لو أن أحدكم إذا أراد أن يأتي أهله فقال باسم الله اللهم جنبنا الشيطان وجنب الشيطان ما

رزقتنا فإنه إن يقدر بينهما ولد في ذلك لم يضره شيطان أبدا " رواه مسلم.

فهل لهذا الحديث علاقة بالتربية ؟؟؟؟؟؟ وأن من داوم عليه فسيكفيه الله هداية اولاده وصلاحهم ،

طبعاً مع الأخذ بالأسباب؟؟؟


 اللهم اجعلني خيرا مما يظنون واغفرلي ما لا يعلمون

اللهم إنك عفو تحب العفو فاعف عنا

يناير 25, 2005, 11:51:08 مساءاً
رد #14

ساكن الأفق

  • عضو متقدم

  • ****

  • 899
    مشاركة

    • مشاهدة الملف الشخصي
إذا مد أحدهم لسانه !!؟؟
« رد #14 في: يناير 25, 2005, 11:51:08 مساءاً »
السلام عليكم...

اقتباس
لاحظت أن بعض الأطفال في الصغر يكون مدللاً جدا جدا بحيث لا يرد له طلب اطلاقاً وقد يتطاول

على والديه بالكلام أو باليد ويكون شقياً لدرجة أن الناس تتحاشا التحدث إليه وممازحته

لكن عندما يكبر يصبح وديعاً مطيعاً بل يكون باراً بوالديه  وقد لاحظت هذا كثيرا ً !!!!!

فيا ترى ما السر في ذلك؟؟؟


عندي نفس السؤال فقد لاحظت ذلك أيضا... من يجيب؟


لا نزال نسعى نحو آفاق بعيدة ..... وفي طريقنا إليها نسكنها ... نسكنها بأرواحنا وأفكارنا وأحلامنا ... حتى إذا بلغناها سكناها بأجسامنا فأنفت أرواحنا أن تسكنها وتطلعت إلى آفاق أبعد ... وهكذا نبقى نسكن الآفاق البعيدة .....