Advanced Search

المحرر موضوع: أطفالنا والعلم  (زيارة 1409 مرات)

0 الأعضاء و 1 ضيف يشاهدون هذا الموضوع.

سبتمبر 27, 2004, 01:45:56 مساءاً
زيارة 1409 مرات

ام عدنان

  • عضو مبتدى

  • *

  • 20
    مشاركة

    • مشاهدة الملف الشخصي
أطفالنا والعلم
« في: سبتمبر 27, 2004, 01:45:56 مساءاً »
السلام عليكم
كيف يمكن ان نعلم الطفل مفهوم العدد ومتى يصبح الطفل قادراً على استيعاب ذلك؟
وما نوع الألعاب التي تنمي الملكات الرياضية عنده؟
وأنا أ‘ني الطفل في سن ما قبل المدرسة فمن المعروف أن هذه السنوات الخمس تشكل القاعدة الأساسية والأهم في تكوين شخصية الطفل وتنمية قدراته وإبرازها.
ففي مجال الرياضيات مثلاً لو اعتدنا منذ البداية أن نبرز للطفل أهمية الرياضيات ونوضح له كيفية تواجده في جميع تفاصيل الحياة فإنه سوف يشب أكثر قدرة على ربط الرياضيات بالواقع وهي المشكلة التي يعاني منها الكثيرون والسبب الرئيسي لنفور البعض من هذا العلم الذي يبدو جامداً.
أرجو من الجميع أن لا يغفلوا هذه السنوات المهمة في حياة أطفالنا علنا نلحق بركب التقدم ففي بعض الدول هنالك مشاريع جادة لوضع مناهج تعليمية للأجنة في بطون أمهاتهم!!!!!
فلندرك أطفالنا بالعلمقبل أن يصبحوا في الصف الأخير.  
ولكم مني جزيل الشكر

سبتمبر 28, 2004, 04:21:30 صباحاً
رد #1

ام عدنان

  • عضو مبتدى

  • *

  • 20
    مشاركة

    • مشاهدة الملف الشخصي
أطفالنا والعلم
« رد #1 في: سبتمبر 28, 2004, 04:21:30 صباحاً »
السلام عليكم
فالطفل خلال هذه المرحلة يتمكن من اكتساب ما يقرب من خمسين مفهوماً جديداً كل شهر وبذلك يضيف هذه الثروة الهائلة إلى محصوله اللفظي بما يساعده على الاتصال بالآخرين وفهمهم والتجاوب مع متطلبات الحياة الاجتماعية، كما أنه يعمل كعنصر أساسي في النمو العقلي السليم للطفل·
ويتصف الطفل في هذه المرحلة بالخصوبة المفرطة في الخيال والقدرة على الربط بين الأسباب ونتائجها، بالإضافة إلى أن النمو العقلي في هذه المرحلة يكون في منتهى السرعة حيث أكد العالم النفسي <بلوم> أن 50% من النمو العقلي للطفل يتم فيما بين الميلاد والعام الرابع من عمره، و03% منه يتم فيما بين العام الرابع والثامن من حياة الطفل·
وفي هذه المرحلة يكتسب الطفل الكثير من المعلومات، وتتكون لديه المفاهيم المعرفية المختلفة التي تساعده على اللحاق بهذا الركب الهائل من المعلومات وخصوصاً أننا نعيش في عصر الانفجار المعرفي
منقووووووووووووووول
هذا الكلام وغيره يتردد كثيراً عن مرحلة الطفولة المبكرة وهناك الكثير من المواقع والكتب والطرق لتنمية المهارات اللغوية للطفل وهي مهمة جداً إلا أنني لم أجد حتى الآن ما يتعلق بالمهارات الرياضية فلو دققنا النظر في كتب الأطفال المتوفرة في مكتباتنا لوجدناها تناسب الطفل فوق الأربع سنوات وهذا سن متأخر حسب الدراسات والبحوث التي تظهر كل يوم لتؤكد ذلك.
فهل تجد هذه السنوات المنسية في حياة أطفالنا من يتذكرها في هذا المنتدى الذي أغرقنا رواده بكرمهم
وجزاكم الله خيراً

سبتمبر 28, 2004, 05:14:32 صباحاً
رد #2

ام عدنان

  • عضو مبتدى

  • *

  • 20
    مشاركة

    • مشاهدة الملف الشخصي
أطفالنا والعلم
« رد #2 في: سبتمبر 28, 2004, 05:14:32 صباحاً »
السلام عليكم
يمكن تنمية الذكاء المنطقي الرياضي من خلال تنمية مهارات التفكير المنطقي، وهي:

1 - التصنيف:

مارس مع طفلك تصنيف الأشياء الموجودة مثلا بالمنزل يوميا: تبعا للون، الحجم، الطول،... أي صفة مميزة، علامة مميزة... أو أي محدد تختاره سلفا مع الطفل.

ومن أمثلة عملية التصنيف:

تصنيف الملابس التي تحتاج إلى تنظيف حسب ألوانها أو درجة الحرارة التي تحتاجها للغسيل، اللعب، العرائس، المكعبات، الأكواب، الكتب (كتب أدبية، علمية،.. حسب اسم الكاتب، حسب الحرف الأبجدي الأول، حسب القارئ من الأسرة...).

2 - التشابه والمختلف:

اسأل طفلك ما المتشابه والمختلف في الأشياء، الأماكن، الأشخاص... إلخ، مثلا:

- ما التشابه بين عين الطائر (  ) وبين عين الطائر (  )؟

- ما التشابه بين عُمر ومنة من حيث: الصفات، الطول، الوزن، اللون، الأكلات المحببة، الكتب المحببة... إلخ، وذلك من حيث رد الفعل إذا حدث... (اقترح مواقف).

- ما التشابه في المشاعر بين بطل قصة اليوم وأمس؟

ومن أنشطة التشابه:

- أحضر مجلات، جرائد، شريطا لاصقا، مقصات، خطين، كلا منهما 36 بوصة.

- ارسم دوائر كبيرة متقاطعة.

- قص من المجلات والجرائد صور أشخاص متعددة.

- وقص صور أماكن وأشياء.

- ابدأ في التدقيق مع طفلك في تحديد المتشابه والمختلف بين هذه الصور.

- ألصق الصور المتشابهة في منطقة التقاطع في الدوائر، وألصق البقية مما ليس لها متشابه في الجزء الباقي من الدائرة.

3 - الملاحظة، من خلال الدراسة والمتابعة بعناية:

اطلب من الطفل أن يتابع ويلاحظ ويسجل:

- ألوان أوراق الشجر المختلفة.

- لون ثمرة الخوخ، ولون الفراولة،... إلخ.

- حركة الطائر أثناء طيرانه.

- تغير لون البصل بعد تحميره.

4- البحث عن السبب والنتيجة:

 ركز دوما على تمييز طفلك وربطه بين السبب والنتيجة، مثل:

 - تمييز السبب والنتيجة للسلوك المعين، كذوبان الثلج بالتسخين.

- أو ذبول النبات إذا ما انقطع عنه الضوء.

5 - القياس:

عند شراء عبوة كبيرة من الشراب، أو الماء مثلا.. اطلب من طفلك أن يخمن كم كوبا يمكن أن يستوعب الشراب.

اذكر له كمية العبوة الكبيرة، وبالتالي طريقة تقسيمها على العبوات الأصغر، واطلب منه حساب كم عبوة تكفي الأسرة من هذا المشروب وذلك بحساب العدد، وكم يلزم عند حضور أسرة أخرى من الأصدقاء

منقوووووووووووول

سبتمبر 28, 2004, 04:07:13 مساءاً
رد #3

الخالد

  • عضو خبير

  • *****

  • 2286
    مشاركة

  • مشرف الرياضيات

    • مشاهدة الملف الشخصي
    • http://
أطفالنا والعلم
« رد #3 في: سبتمبر 28, 2004, 04:07:13 مساءاً »
السلام عليكم
الأخت الفاضلة أم عدنان

جزاكِ الله كل الخير'<img'>
مجهود رائع وموضوع موفق .. ننتظر المزيد منكِ.
تحياتي


كفى بك داء أن تـرى الموتَ شـافيـاً                و حسبُ المنـايا أن يكنّ أمانيـــا

سبتمبر 28, 2004, 07:19:04 مساءاً
رد #4

ابو يوسف

  • عضو خبير

  • *****

  • 10867
    مشاركة

  • مشرف اداري

    • مشاهدة الملف الشخصي
أطفالنا والعلم
« رد #4 في: سبتمبر 28, 2004, 07:19:04 مساءاً »
السلام عليكم

اختي الكريمة ام عدنان

جزاك الله كل خير

شكرا لك

'<img'>

مايو 22, 2005, 06:58:34 صباحاً
رد #5

ام عدنان

  • عضو مبتدى

  • *

  • 20
    مشاركة

    • مشاهدة الملف الشخصي
أطفالنا والعلم
« رد #5 في: مايو 22, 2005, 06:58:34 صباحاً »
السلام عليكم
لقد عثرت في أحد المواقع الأجنبية على بعض الأنشطة التي يمكن للأم ممارستها مع طفلها لتحبيبه في الرياضيات وتقريبه منه قبل أن تبدأ تعليمه الحساب أو تلحقه بالمدرسة فأحببت أن أنقلها إليكم:
ضعي جانباً مشاعرك السلبية نحو الرياضيات ، ولا تزعجي نفسك بالتمارين وأوراق العمل فسيكون لدى طفلك الكثير من الوقت لها حين يذهب إلى المدرسة .
اجعلي هدفك هو تعريف طفلك على المفاهيم الرياضية فكلما جعلته يستمتع بالأرقام  وأريته كيف يدخل الرياضيات في جميع تفاصيل حياته كلما كان أكثر تشوقاً لتعلم الرياضيات في المستقبل.
فيما يلي ستة أنشطة منزلية ترسخ حب الرياضيات لدى طفلك:

كوني إيجابية: لا تجعلي مشاعرك الشخصية تؤثر على طريقتك في تقديم الأرقام لطفلك فطريقة التعليم قد تغيرت كثيراً منذ كنت في المدرسة على سبيل المثال أصبح المعلم يستخدم الكثير من الوسائل الحسية وصار الطالب يعرف أن الرياضيات تنمي مهاراته في حل المشاكل المختلفة لقد أصبح الطالب يستمتع بتعلم الرياضيات.

استخدمي الرياضيات دائماً: دعي طفلك يشعر بأهمية المهارات الرياضية وبكثرة استخدامنا لها في حياتنا اليومية . اطلبي منه المساعدة عندما تدفعين الحساب وعندما تقيسين أبعاد الغرفة وقطع الأثاث أو تقيسين المقادير لطبخة ما .
الفتي نظره إلى أن كل من الطبيب والمهندس والبناء وعالم الفضاء كلهم يحتاجون إلى الرياضيات في عملهم.

 وسعي حدود الرياضيات: الرياضيات لا يرتبط بالأعداد فقط بل يدرس كلاً من :
1-   التعرف على الأشكال.
2-   ملاحظة الأنماط ( مثلاً في هذه الصورة دائرة حمراء ثم دائرة زرقاء ثم دائرة حمراء ماذا سيكون الشكل التالي؟ ).
3-   عقد المقارنات ( هل هذا الصحن أكبر أم أصغر ، أطول وأقصر ، أكثر وأقل ،......).
بتطوير هذه المهارات سيواجه طفلك مشاكل أقل في الهندسة والعمليات الحسابية المعقدة فيما بعد.

اطرحي الأسئلة: فكري بصوت عال حين تجرين حساباتك في السوق أو البيت أو أي مكان. مثلاً إذا طلب طفلك قطعة بسكويت اشرحي له لدينا أربع قطع إذا أعطيتك واحدة وأخوك واحدة كم يبقى لدي ودعيه يفكر بطريقته لكن شجعيه على التفكير بصوت عال وناقشي معه طريقته في التفكير. الحصول على الجواب الصحيح ليس مهما بقدر الخطوات التي توصل إليه .

دعي طفلك يستخدم آلة حاسبة: الأطفال يحبون الأدوات والجمع والطرح بالآلة الحاسبة طريقة ممتعة له ليتعلم التعامل مع الأعداد كما أنك تعرفينه على أداة سوف يحتاج لاستخدامها يوماً ما. وحتى لو كان صغيراً جداً ليفهم ما يجري على الآلة الحاسبة فهو يتعلم منها أكث بكثير مما تتخيلين.

العبي معه ألعاب الرياضيات: تصنيف الألوان والأشكال والأحجام ، العد إلى عشرة ، التعرف على المجموعات والأنماط . يمكنك مساعدة طفلك على اكتساب هذه المهارات مبكراً عن طريق اللعب معه في المنزل وحوله . إذا كنت تريدين لطفلك أن يحب الرياضيات أره كم هي مهمة في حياته متى فعلت ذلك سيتولد لديه الحماس والرغبة في تعلم المزيد حين يدخل المدرسة.