هل تعرف ما هو التوحد؟

[e.m.f]

السلام عليكم و رحمة الله و بركاته,

ساضع في هذه المساحة كل ما يخص التوحد من اسليب علاج و اسليب تربوية و هموم و مشاكل غذائية و غيره و ان شاء الله تستمر هذه المساحة.

بداية ساضع مقدمة بسيطة عن التوحد AUTISM :

التوحد هو اعاقة تطورية دائمة تؤثر في تواصل الفرد مع الاشخاص المحيطين به.فالاطفال و البالغون و التوحديون غير قادرين على رؤية ما يواجههم بطريقة صحيحة لان مقدرتهم على عقد الصداقات و استيعابهم لمشاعر الاخرين ضعيفة.

الاشخاص الذين يعانون من التوحد غالبا ما يعانون من صعوبات تعليمية لكن كل حالة تختلف عن الاخرى حسب قدراتها.

هناك حالة اخرى تسمى أسبرجر و هي تصنف ضمن الحالات التي تعاني من التوحد مع قدرات خاصة عالية.

ما هي صفات الشخص الذي يعاني من التوحد؟

الاشخاص الذين يعانون من التوحد يعانون من ضعف في التفاعل مع من حولهم و التواصل الاجتماعي و التخيل.فالتفاعل الاجتماعي(صعوبة في العلاقات الاجتماعية كضعف اهتمامه بمن حوله)و التواصل الاجتماعي(صعوبة بالتواصل اللفظي و الغير لفظي كضعف فهم التلميحات و تعابير الوجه او نغمة الصوت) و التخيل (صعوبة في تطور التخيل اثناء اللعب كمحدودية في النشاطات التخيلية تمثل مثلث الضعف الواضح لدى المصاب بالتوحد)

ما هي اسباب التوحد؟

السبب الحقيقي للتوحد غير معروف حتى الان و اثبتت الدراسات و الابحاث انها اعاعقة ليست نفسية و انما تطويرية في المخ قد تحدث ثبل او خلاال او بعد الولادة مباشرة.

التشخيص:

التشخيص المبكر لحالات التوحد يعطي الفرصة الاكبر و الافضل لتوفير المساعدة المناسبة له.

هل يمكن مساعدة الاشخاص المصابيت بالتوحد؟

البرنامج التدريبي و الدعم ممن حوله يستطيع ان يحدث تغيريا حقيقيا في حياة الشخص المصاب بالتوحد حيث ينمي المهارات و يبرز القدرات الكامنة لدى الشخص.

و للموضوع تتمة...

[أبو عمر]

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته

 الأخ الفاضل .. e.m.f

 في الحقيقة أخي أنه يوجد في المدرسة التي أعمل بها أحد الطلبة المصابين بالتوحدة '>

 ولا أخفيك أخي أن التعامل معه يحتاج إلى صبر ومواصلة ، ونفسية تتحمل التعامل مع هذه النوعية .

 أتمنى أن توافيني ببقية الموضوع لأزداد فائدة .

 كما أظن أنه يوجد موجد موضوع قديم حول هذا العنوان .. فلعلك تدعم معلوماته بمعلوماتك ويكون موضوعاً كاملاً ومفيداً .

 ألف ألف ألف شكر لك أخي الفاضل '> '>

[السفير]

السلام عليكم

موضوع مهم فعلا .

وفقك الله اخي اي ام اف .

[el3uoon^__^]

مرررررررررررررررررررحبا
مشكور الاخ الكريم على الموضوع الجميل
بالنسبه للتوحد بعدني ما وصلت للموضوع التوحد في كتاب -التربيه الخاصه- لكن حسب ما سمعت من دكتورتنا انه نوع من الاعاقه العقليه ...وانه اللي فيه مرض التوحد ذكي جدا رغم اعاقته البدنيه ....وشفت بنيه عندنا فيها توحد ...سبحان الله اخذ واعطى

ومره قريت قصه بنت -تقول القصه البنيه عمرها 6 سنوات تقريبا سارت مع اهلها الى تاور -ماادري هو برج اعتقد في فرنسا - المهم انها لاحظت بس الحجر المباني به البرج كيف مصفوف وهيه بنيه عمرها ما مسكت قلم ولا ورقه صغيره ما تعرف اي شي --> سارت البيت وشافت اخوانها كيف يرسمون ويكتبون تعلمت مسكه القلم ،،،ورسمت صوره حيه للبرج ((كان في وقت ما اانتشرت فيه الكاميرات الملونه )) ...واخذوها العلماء وحللوها واككتشفوا ان القياسات صحيحه كانه رسم معماري
وهي مجرد بنيه صغيره
سبحان الله

وبسسسسسسسسس
مشكور على موضوعك لانه وايد ايهمني في دراستي :blush:

[el3uoon^__^]

بالنسبه للموضوع هل اقدر اني اضيييف معلومات من كتابي ؟؟عن التوحد:rock:

[السفير]

السلام عليكم

طبعا , تستطيعين الاضافة اختي الكريمة .

مرحبا بك دائما ..

 '>

[فراشة]

مرحبا
شكرا أخي محمد على هذا الموضوع فقد كنت افكر فيه منذ ايام

كانت فكرتي عن التوحد ان اصحابه مصابين بعزلة شديده لا يستطيعون التواصل مع الآخرين

لكني تعرفت مأخرا على فتاة صغيره مصابه بهذا المرض

وتفاجأت انها ليست منعزلة ولا خجولة
ولكن تصرفاتها كالاطفال ولا تعي الاشياء من حولها

.......

[ابو يوسف]

مرحبا

شكرا لك اخي الكريم اي ام اف على هذا الموضوع القيم


تحياتي لك

'>

[bioComputer]

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته

خبيت اشارك فى هذا الموصوع الهام برغم انه ليس كلامى ومنقول ...ولكن من اجل شر العلم واسال الله العلى العظيم ان يجعله فى ميزان حسناتنا جمعياً

____


َ وقع في يدي مؤخراَ موضوع تابع لمركز دبي للتوحد.. ...
فأحببت أن أنقله لكم ..آمله ان يفيدكم ويحوز على رضاكم



على الرغم من مرور أكثر من 5 عقود على اكتشاف التوحد ، إلا أن هذا الإضطراب لم يتم التركيز عليه إلا مؤخراَ، حيث انتشرت بعض المراكز المتخصصة في التوحد، التي تعنى بالتوعية الصحية  من جهة، وتقديم الخدمات الاستشارية ، والعلاجية ، وغير ذلك من الخدمات التي تحد من انتشار المرض.




ومن أهم المظاهر السريرية التي يتميز بها الطفل المصاب بالتوحد :
!. الإنعزالية الشديدة:
تعتبر الانعزالية الشديدة من اكثر الاعراض دلالة على وجود التوحد، فهذه الحالة تبدو مريحة لحياة الطفل ، فهو لا يطلب شيئا من الاخرين ،ويقاوم اي تدخل في حياته، وتصف ام الطفل التوحدي طفلها ،بأنه لايبالي بوجود من هم بجواره ،او غيابهم عنه ، فهو يكره ملامسة جسدة او ملاطفته، ولايبدي اي رغبة في مساعدته، فيترك الطفل امه بسهولة كبيرة، فلاتمثل شخصية الام بالنسبة إليه معنى معيناَ، إضافة إلى ذلك ،فهو لايظهر أي علامة على الخوف ولايبدي استجابة ،إذا ترك الآخرون الغرفة ، وإذا ما وجد في جلسة فلا يبتسم معبراَ عن سعادته ، ولايظهر علامة عن حزنه ، ولاينظر إلى من حوله معبراَ عن اهتمامه بهم.

2. الإصرار على عدم تغيير الأشياء من حوله:
يظهر لدى الطفل التوحدي إصرار شديد على الاحتفاظ بعالم غير متغير من حوله .وتشير أمهات هؤلاء الاطفال إلى أن الطفل غالبا ما يتمسك بأنواع معينه من ألعابه مدة طويلة، ويغضب إ‘ذا ما تغير شيئ في تلك الاشياء ، وإن حدوث أي تغيير في العالم المحيط به. يؤدي الى ارتباكه وحيرته ، أضافه الى هذا فهو يتمتع بذاكره خارقه في بعض الأحيان ،وقد يستجيب بشيئ من العنف والغضب تجاه الألعاب ، التي تحطمت أو ملابس الدميه التي تمزقت ، ولكن سرعان ما يتوقف بكاؤه ونجف دموعه ،إذا ما عادت تلك الالعاب لحالتها الاولى .



3. اضطراب الكلام



يترواح مستوى اضطراب الكلام لدى الطفل التوحدي، بين الفشل التام، والتقدم إلى المستوى العادي في اللغة ، ويعد أمر امتلاك الطفل لغة ، راجعاَ الى مدى اهتمامه لا ستخدامها في التخاطب، فقد يستخدمها من دون اهتمام ،او في موقف لايتماشى مع الجمل المستخدمة في هذا الحديث، بمعنى ان الجمل قد تعد صحيحة في بعض الاحيان، من ناحية التركيب إلا انها تعد بعيدة كل البعد عن طبيعة الموقف المستخدمة فيه، وفي حال توجيه سؤال لهذا الطفل ، فهو يجيب بنفس الطريق (كالببغاء) وبشكل عام ،فالطفل التوحدي يفشل في تعلم أي مهارات لغوية من الكبار، مثل تعابير الكلام والحديث وطريقة تحريك الشفتين لتسهي خروج ألفاظ سليمة النطق.

4.الحفاظ على التماثل:
يظهر هؤلاء الاطفال ،وكأنهم لايهتمون بما يجري حولهم، فقد يجلسون ساعات طويلة من دون حراك، ينظرون في الفراغ ، وفي احيان كثيرة ، يمكن ان يستغرقوا استغراقا شديدا في ضروب من السلوك الغريب، كفتح زر الغسالة واغلاقه ، ونقل لعبة إلى الوراء والامام، ومن يد لأخرى، وقد يهتاج هؤلاء الأطفال إذا تغير محيطهم الطبيعي.

5. الاستجابة الشاذه نحو الألم:
لايعبر هؤلاء الأطفال عن أحاسيسهم نحو الألم أو التوجع الجسمي، من خلال عملية البكاء، ويبدو هذا الطفل كما لو كان معزولا عن ردود الفعل السيكولوجية، لهذا الألم،كأن يضرب نفسه بالحائط، ويعض لسانه، كما تذهب محاولاته التعاطف الوجداني معه هباء.

[bioComputer]

مرض التوحد أو الـAutism :



مرض التوحد من الأمراض الحديثة التي عرفت مؤخراً ولربما أنه كان موجوداً لدينا منذ أمد بعيد ؛ لكن بعد اكتشافه أصبح التعرف عليه سهلاً وميسراً وهذا ما دعى بعض العلماء إلى القول أن هناك زيادة في حالات التوحد وهو ما فسّره البعض الآخر من سهولة اكتشافه وكأنه منتشر بيننا بشكل ملفت للنظر إلا أنه في الواقع ليس منتشراً بالشكل الذي يدعو للقلق ولكن الحذر والوقاية مهمة في هذا الجانب .



ولما أننا نتحدث عن الوقاية فلا بد من التعرف على المسببات لأن التعرف عليها بلا شك يدعم الجانب الوقائي ؛ إلا أنه لا يوجد لهذا المرض سبب واضح ولم يجزم العلماء إلى الآن إلى سبب محدد له ؛ بعض الأطباء ذهب إلى القول أنه المرض منتشر بين الأمهات الذين يحملن في سن متأخرة والبعض الأخر شاهد أنه منتشر بين الأمهات اللواتي يتناولن حبوب منع الحمل لفترة من الزمن والبعض لاحظ أن أكثر الأطفال يصابون بهذ المرض بعد نوع من التطعيم في بداية السنة الثانية في حال مرض الطفل أو تلف حالته النفسية وقت التطعيم .. ولكن لا شئ منها جازم ولا شئ منها مزكد والدراسات والأبحاث والإحصائيات قائمة إلى اليوم لمعرفة سبب هذا المرض .أي أن كل هذه الأسباب وغيرها من الأسباب لم تصل إلى حد اليقين لذلك تظل محل شك لدى العلماء ويظل علاجه غير متوفر لحد الآن .



والتوحد يتشابه مع عدد من الحالات مثل حالة " أسبير جيس "والتي تكون أعراضها شبيهة إلى حد ما مع التوحد إلى أنها تختلف عنه في أن الأولى "اسبيرجيس " يملك أصحابها قدرات لغوية متطورة مقارنة بمرض التوحد الذي يفقتر مصابوه تماماً لهذه القدرة ؛ حيث أن من المشاهد عليهم تكرار لبعض الجمل والكلمات دون معرفة المغزى الحقيقي من ورائها .



الحالة الأخرى هي حالة " رييت"والتي تختلف عن التوحد بفقدان المصابين بها قدرتهم على الكلام والمشئ تدريجياً .



باختصار إن المصاب بمرض التوحد يتعامل مع كل ما حوله من المخلوقات كجمادات .. لسان حاله يقول : أنا وحدي أعيش في العالم وما حولي جمادات .. لذلك لا تراه يتفاعل معك ؛ حتى الأكل يتعامل معه كجماد فتراه يستمر على نوع واحد من الأطعمة طيلة 10 أيام ومن ثم يغيّر .. إنسان يعيش بنظره فقط ..



حدث وأن شاهدت طفلاً مصاباً به .. كان طوال الوقت أمام شاشة التلفاز يشاهد فيلم كرتوني مراراً وتكراراً بدون ولا حركة ولا صوت ولا تفاعل ولا إلتفات ولا شئ ..هم هكذا لا يتفاعلون مع من حولهم أبداً ولا بأي طريقة .



في المملكة ؛ نجد أن حالات هذا المرض في تزايد .. وهناك مراكز متخصصة لهذا المرض هي الأولى من نوعها في الشرق الأوسط ؛ أول مركز هو دارة في الجمعية الفيصلية بجدة منذ بداية التسعينات ؛ ثم قبل عامين ونصف وإثر دراسة وتخطيط مكثّف أفتتح في الرياض مركزان خيريان متخصصان تماماً للتوحد ؛ الأول يسمى مركز والدة الأمير فيصل بن فهد للتوحد ؛ والثاني يسمى الأكاديمية السعودية للتوحد ؛ وبكل صدق هما مركزان يشار إليهما بالبنان فقد شهدت تطورات هاذان المركزان منذ نعومة أظافرهما وهما متخصصان في كل شئ لدرجة تصميم المركز . كذلك في المدارس فقد تم منذ 5 سنوات دمج أطفال التوحد في بعض مدارس الرياض مع الأطفال العاديين إذ أن هذه إحدى تقنيات علاج المرض .



إن علاج المرض يتجلىفي التعامل مع المرضى ؛ فلهم طريقة معاملة معينة وخاصة في كل شئ .. حتى في التعليم ؛ لذلك يشرف على المدارس التي طبقت الدمج أساتذة مختصون .وكذلك المصاب بهذا المرض لابد له من أن يلتحق بمركز مختص يعيش فيه كي يعالج وبالتالي يتعايش مع الواقع إلى أن يشاء الله وتخف حالته أو يعافى .



في الختام هو مرض حديث والدعوة لدراسته والبحث فيه قائمة في كل العالم فأرونا همتكم يا علماء المسلمين والعرب ؛ بالمناسبة إحدى قريباتي تحضّر حالياً الدكتوراة في هذا المرض أسألوا الله لها التوفيق



هذا ما لديّ .. أسأل الله أن يحمي المسلمين من هذا المرض وأن يعافي كل المرضى إنه ولي ذلك والقادر عليه

[bioComputer]

باما النسبة لأسباب التوحد..فمثل ماقلتي احتار العلماء فيها..حيث إن أسباب التوحد متعددة إلا أنه لا يوجد سبب واحد قاطع لهذه الإعاقة ولكن
هناك استعداد جيني غير معروف ، ويرجح بعض العلماء بأنه قد يكون هناك اختلال لبعض الكيميائيات في المخ ، حيث أنه عند تحليل الصور الاشعاعية المغناطيسية للمخ ، تبين وجود اختلاف في تركيب خلايا المخ لدى الطفل التوحدي ، وتعد السبب المباشر عن الحركات اللاإرادية لجسم التوحدي ، كما أوضح علماء آخرون ، بأن التوحد ربما يكون بسبب خلل عضوي مجهول مؤثر على الجهاز العصبي المركزي ، مما يؤدي الى خلل في الوظائف النفسية و الاجتماعية . و يرجح فريق آخر بأن هناك أسباب بيئية ربما تكون السبب وراء إصابة الأطفال بالتوحد ، ووضع العلماء العديد من الفرضيات العلمية منها الفرضيات النفسية ، ومنها العضوية . ومن بعض الفرضيات العضوية :-
• فرضية زيادة الأفيون المخدر .
• فرضية نفاذية الأمعاء .
• فرضية نقص هرمون السكريتين .
• فرضية نقص أو زيادة السيريتونين .
• فرضية الأكسيتوسين و الفاسوبرسين .
• فرضية التطعيمات الثلاثية MMR/DPT
• فرضية عملية الكبرتة .
• فرضية عدم احتمال الكازيين والجلوتين .
• فرضية التلوث البيئي .
• فرضية الأحماض الأمينية .
• فرضية جاما انترفيرون .
• فرضية عملية التمثيل .
• فرضية الجهد والمناعة .
• فرضية قصور فيتامين . A
• فرضية التعرض للأسبارتايم قبل الولادة .
• فرضية بروتين الأورفانين .
• فرضية الاستعداد الجيني .
• فرضية الكلى ( وضعها علماء الطب في الصين ) .

أما عن تاريخ التوحد فقد :
  كان ليو كانر Leo Kanner، وهو طبيب نفسي للأطفال، اول من استعمل لفظة التوحد في العام 1943، عندما وصف مجموعة من الأطفال المنزوين و المنطوين على أنفسهم . في تلك الفترة، كان يعتقد ان التوحد نتيجة علاقة باردة بين الطفل والأهل. فقد عزا برونو بتليهيم Bruno Bettleheimوهو عالم ومحلل نفسي، التوحد في العام 1960 الى علاقة مضطربة بين الطفل وأمه فينعكس احباطها ويأسها ونقص حنانها على الطفل ما يجعله ينفصل عن الواقع. وفي اواخر الستينات، لعب برنارد ريملاند Bernard Rimland وهو والد طفل توحدي ومؤسس الجمعية الأميركية للتوحد، دوراً مهماً لوضع مقاربة تستند على علم الأعصاب بغية الكشف عن اسباب التوحد

[bioComputer]

قد لا تتطلب حالة الاطفال المتوحدين علاجا بواسطة الادوية. لكن في بعض الحالات تستعمل الأدوية التي تؤثر على الوظائف النفسية (منبهات الجهاز العصبي المركزي، والأدوية المزيلة للقلق، والمواد المساعدة لألفا-2، ومثبطات السيروتونين والمواد المساعدة لها، ومحصرات الدوبامين، والأدوية المنومة) دوراً مساعداً في زيادة فعالية التدخل التعليمي.



وهناك بعض الطرق العلاجية المستخدمة مثل:
*طريقة لوفاس:
حيث يتم مكافئة الطفل على كل سلوك جيد، أو على عدم ارتكاب السلوك السيئ، كما يتم عقابه (كقول قف، أو عدم إعطائه شيئاً يحبه) على كل سلوك سيئ . وطريقة لوفاس هذه تعتمد على استخدام الاستجابة الشرطية بشكل مكثف، حيث يجب أن لا تقل مدة العلاج السلوكي عن 40 ساعة في الأسبوع، ولمدة غير محددة. وفي التجارب التي قام بها لوفاس وزملاؤه كان سن الأطفال صغيراً، وقد تم انتقاؤهم بطريقة معينة وغير عشوائية، وقد كانت النتائج إيجابية، حيث استمر العلاج المكثف لمدة سنتين . هذا وتقوم العديد من المراكز باتباع أجزاء من هذه الطريقة. وتعتبر هذه الطريقة مكلفة جداً نظراً لارتفاع تكاليف العلاج، خاصة مع هذا العدد الكبير من الساعات المخصصة للعلاج. كما أن كثيراً من الأطفال الذين يؤدون بشكل جيد في العيادة قد لا يستخدمون المهارات التي اكتسبوها في حياتهم العادية.



*طريقة تييتش:
هذا البرنامج له مميزات عديدة بالاضافة الى التدخل المبكر فهو يعتمد على نظام   STRUCTURE TEACHING او التنظيم لبيئة الطفل سواء كان في المنزل او البيت حيث ان هذه الطريقة اثبتت انها تناسب الطفل التوحدى و تناسب عالمه .
من مزايا هذا البرنامج انه ينظر الى الطفل التوحدى كل على انفراد ويقوم بعمل برامج تعليمية خاصة لكل طفل على حدة حسب قدراته الاجتماعية –العقلية –العضلية –واللغوية وبذلك باستعمال اختبارات مدروسة .
برنامج تيتش يدخل عالم الطفل التوحدى و يستغل نقاط القوة فيه مثل اهتمامه بالتفاصيل الدقيقة وحبه للروتين . ايضا هذا البرنامج متكامل من عمر 3-18 سنة حيث ان تهيئة الطفل للمستفبل و تدريبه بالاعتماد على  نفسه وايجاد وظيفة مهنية له عامل جدا مهم .. لملا الفراغ .. واحساسه بان يقوم بعمل منتج مفيد .. قبل ان يكون وسيلة لكسب العيش




*طريقة فاست فوورورد:
وتقوم فكرة هذا البرنامج على وضع سماعات على أذني الطفل، بينما هو يجلس أمام شاشة الحاسوب ويلعب ويستمع للأصوات الصادرة من هذه اللعب. وهذا البرنامج يركز على جانب واحد هو جانب اللغة والاستماع والانتباه، وبالتالي يفترض أن الطفل قادر على الجلوس مقابل الحاسوب دون وجود عوائق سلوكية. ونظراً للضجة التي عملها هذا الابتكار فقد قامت بولا طلال بتأسيس شركة بعنوان "التعليم العلمي Scientific Learning" حيث طرحت برنامجها تحت اسم Fast ForWord، وقامت بتطويره وابتكار برامج أخرى مشابهة، كلها تركز على تطوير
المهارات اللغوية لدى الأطفال الذين يعانون من مشاكل في النمو اللغوي.
هذه الأساليب مجربة ولها نسب نجاح عالية ...ولكن لاأظن أن الطفل يتعافى كلياَ

[bioComputer]

والآن عودة مع مركز دبي للتوحد:
ـ هل سيكون طفلي الثاني مصاباً بالتوحد؟
ـ يخشى الكثير من أهالي الأطفال المصابين بالتوحد أن تتكرر الاصابة مرة ثانية في العائلة مما يجعل الكثير منهم يرفضون الانجاب ثانية خوفاً من ان يكون طفلهم الثاني مصاباً بالتوحد لاعتقادهم بأنهم قد ورثوا تلك الصفات لأبنائهم. فهذا الأمر يشغل بال معظم أهالي الأطفال المصابين بالتوحد لاعتقادهم بأن التوحد ينتقل بالوراثة. وفي الواقع من الصعب الاجابة بشكل قاطع عن هذه التساؤلات، فعلى الرغم من وجود حالات كثيرة بالعائلة نفسها، إلا انه لا يمكن اسداء النصح لعائلة معينة فيما يتعلق باحتمالات انجابها لطفل توحدي، فمن الضروري على الأهل الذين لديهم تخوف من هذا الأمر استشارة اخصائي الجينات، ومن المهم الاشارة الى ان هناك الكثير من الأسر التي أنجبت أطفالاً أصحاء وعاديين بعد ان كان لديها أطفال مصابين بالتوحد
. ـ لماذا لا يتم تشخيص التوحد في مرحلة الرضاعة؟
ـ إن الأسباب عديدة، منها: ان الطفل قبل ان يكمل عامه الثاني لا تكون أنماطه السلوكية قد تبلورت بطريقة تسمح باجراء عملية التشخيص. ويحدث عند الكثير من الأطفال أن تكون مظاهر النمو طبيعية في البداية ثم يعقب ذلك وبشكل مفاجيء تدهور في النمو وفقدان للمهارة التي سبق وان تعلمها الطفل ويحدث ذلك بعد ان يكون الطفل قد بلغ العامين من عمره. ومن الأسباب أيضاً يكون في تأخر الأهل في اكتشافهم لمشكلة طفلهم ويعود ذلك لعدم توفر الخبرة والمعرفة بمراحل النمو ونقاط التحول التي يمر بها نمو الأطفال العاديين، بحيث لا يكون بمقدورهم معرفة إن كان طفلهم يعاني من مشاكل في النمو
. ـ هل ذكاء الأطفال المصابين بالتوحد عادي؟
ـ تشير الدراسات الى أن ثلثي الأطفال المصابين بالتوحد تقريباً عندما يخضعون لاختبارات الذكاء تكون درجاتهم دون المتوسط، أي انهم يعانون من اعاقة عقلية بالاضافة الى التوحد، أما الثلث الأخير فتكون درجاتهم ضمن المتوسط أي ان قدراتهم العقلية عادية.
ـ هل يمكن تعليم الاطفال التوحديين؟
ـ كان الاعتقاد السائد ان الاطفال المصابين بالتوحد غير قابلين للتعلم، لكن هذا الاعتقاد غير صحيح، وان برامج تعليم الأطفال المصابين بالتوحد موجودة ومنتشرة في مختلف انحاء العالم، ومن المهم ان تختار لطفلك برنامجاً أو مدرسة خاصة تفي بأغراض ومتطلبات المصابين التوحد وطرق التعامل معهم.

[bioComputer]

بصراحة هناك نقطة وددت ايضاحها , فالتوحد ليس مرضا بل حالة , وأنا اعرف طفل مسكين مصاب بهذه الحالة , قد لايعرف الكثيرين عنها ولكن من تعرف على أي شخص متوحد سيعرف مامدى خطورته , المتوحد يكون شخص عدائي جدا ويرفض الانخراط مع المجتمع الخارجي وكأنه غير موجود , فلديه عالمه الخاص الذي لايسمح لاي شخص الدخول اليه ولايسمح لنفسه الخروج اليه



بكل بساطة يمكنك أن تتخيل نفسك تعيش حياتك كلها وانت بداخل شرنقة مغلقة عليك مع انك قد تكون في وسط غابة ومع ذلك لاتشعر بها , فعالمك الذي تعرفه هو الشرنقة فقط , هذا هو التوحد , سيتمزق قلبك عندما ترى طفلا متوحد لايشعر بمايدور حوله ولا يستطيع التفاعل معه , ولذلك لايستطيع الكلام لانه لم يسمع ماتقول , ولايرى ماتفعل



شافانا الله وأياكم وجميع مرضى المسلمين من كل بلاء

[bioComputer]

وختاما ً اوكد:

يصيب هذا المرض الكبار والصغار ولم يعلم له سبب محدد حتى الآن ..



لكن الإنسان الطبيعي إن أصابته حالة وحدة فإن ذلك لا يعتبر توحداً .. حيث أن لسان حال التوحدي يقول : وحدي أعيش في العالم .. لا يحس بكل الأحياء حوله .. يعتبرها جمادات !! وهذا الشئ منتفي في الحالة التي ذكرتها ..



الله يشفيهم ويقي المسلمين من هذا المرض